12 de enero de 2015
Reaccin qumica
CUARTO GRADO.
GRUPO NICO
Contenido
Encuadre..........................................................................................................................................................................................................................2
Secuencia didctica .........................................................................................................................................................................................................4
Sesin 1 y 2 Cambio qumico. ......................................................................................................................................................................................4
Sesin 3 reaccin qumica. ..........................................................................................................................................................................................5
Sesin 4 ecuacin qumica ..........................................................................................................................................................................................5
Sesin 5 y 6 Balanceo de ecuaciones (mtodo tanteo) ..............................................................................................................................................6
Sesin 6 y 7Balanceo de ecuaciones (mtodo Algebraico) .........................................................................................................................................6
Sesin 8 Laboratorio virtual ........................................................................................................................................................................................7
Sesin 9 y 10 Laboratorio virtual .................................................................................................................................................................................8
Apndices ......................................................................................................................................................................................................................11
Apndice A ..................................................................................................................................................................................................................0
Apndice B...................................................................................................................................................................................................................0
Apndice C...................................................................................................................................................................................................................1
Encuadre
Identificacin de la secuencia didctica
Contenidos
Asignatura: Ciencias III nfasis en Qumica
Identificacin de cambios quimios y el lenguaje de la Qumica.
Docente en Formacin : Carlos Alfredo Guzmn Victoria
Manifestaciones y representacin de reacciones qumicas (ecuacin qumica).
Fechas: del 12 al 23 de enero del 2015
Horas: 12
Bloque III La transformacin de los materiales: la reaccin qumica.
Problema significativo del contexto
Competencias
Unidad de competencia 1
Atributos o criterios (estndares curriculares de ciencias):
Comprensin de fenmenos y
1.16. Identifica las propiedades fsicas de los materiales, as como la composicin y la pureza de las mezclas, compuestos y
procesos naturales desde la
elementos.
perspectiva cientfica.
1.18. Identifica las caractersticas del modelo atmico (partculas y sus funciones).
1.22. Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica.
3.6. Desarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar, o predecir fenmenos y procesos naturales como una
parte esencial del conocimiento cientfico.
3.8. Comunica los resultados de sus observaciones e interpretaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos,
diagramas, tablas, de datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la
informacin (TIC) y proporciona una justificacin de su uso.
Saber conocer (conceptual)
saber hacer (procedimental)
Saber ser (actitudinal)
Cambio qumico
Establecimiento de relacin entre datos causas,
Curiosidad e inters por conocer y explicar el
efecto
y
variables.
mundo.
Reaccin qumica
Elaboracin de inferencias, deducciones,
Apertura a nuevas ideas y aplicacin de
Reactivos y productos
predicciones
y
conclusiones.
escepticismo informado
Ecuacin qumica
Manejo de materiales y realizacin de montajes
Honestidad al manejar y comunicar informacin
Partes de una ecuacin qumica
respecto a fenmenos y procesos naturales
Tipos de reacciones qumicas
estudiados
Ley de conservacin de la masa
Balanceo de ecuaciones (tanteo y
algebraico).
Unidad de competencia 2
Atributos o criterios (estndares curriculares de ciencias):
Toma de decisiones informadas 2.1. Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del universo, la
para el cuidado del medio
transformacin de los materiales, la estructura de la materia, el tratamiento de enfermedades y el cuidado del ambiente.
ambiente y la promocin de la
3.3. Plantea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.
salud orientadas a la cultura de 3.5. Realiza interpretaciones deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a
la prevencin.
partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica y explica cmo lleg a ellas.
Unidad de competencia 3
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y el
desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.
Secuencia didctica
Actividades
Docente
Estudiantes
Evaluacin
Aprendizajes
esperados y
evidencias
Nivel
Inicial-receptivo
Bsico
Autnomo
Recursos
Metacognicin
4 Vasos de
precipitados
de 100 ml
Al describir lo
que es una
reaccin
qumica y un
cambio
qumico
Estratgico
Tiempo 50 min
Describe
algunas
manifestaciones
de cambios
qumicos
sencillos
(efervescencia,
emisin de luz o
calor,
precipitacin,
cambio de
color).
Realiz la mitad
de los dibujos
que representan
el cambio
qumico.
Realizo la
totalidad de los
dibujos que
representan el
cambio qumico.
Realiz la
totalidad de los
dibujos y
contesto las
preguntas.
Realiz los
dibujos,
contest las
preguntas y
entrego del
informe.
1 Jeringa de
5 ml
1 Popote de
plstico
1 Cuchara
cafetero o
esptula
Evidencias
Informe de
prctica.
1 Agitador
de vidrio
Sustancias
del
laboratorio
escolar
Ponderacin
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Puntos 4
Cules
reacciones
puedes
identificar y
explicar en tu
entorno?
Escribir las
ecuaciones de las
reacciones
qumicas
Mostrar las
ecuaciones de
las reacciones
qumicas de la
sesin anterior.
Definir el
concepto de
reaccin
qumica,
reactivos y
productos
Tiempo 30 min
Tiempo 20 min
Escribir el concepto
de reaccin
qumica, reactivos
y productos
Identifica las
propiedades de
los reactivos y
los productos
en una reaccin
qumica.
Las ecuaciones
contienen:
Las frmulas de
los reactivos y
los productos.
Identifica cules
son los
productos y los
reactivos en una
ecuacin.
Puntos 1
Puntos 2
Diapositivas
Encontrando
algunas
reacciones que
se dan en tu
entorno
Cules puedes
escribir en
forma de
ecuacin
qumica?
diapositivas
Cmo
representas
una reaccin
qumica?
Evidencias:
Ecuaciones
qumicas.
ponderacin
Puntos 3
Puntos 4
Comparar la
primera ecuacin
con las ecuaciones
de la prctica de
laboratorio para
colocar los
nombres de sus
partes.
Representar lo que
creen que
representan las
ecuaciones
qumicas de la
Representa el
cambio qumico
mediante una
ecuacin e
interpreta la
informacin que
contiene.
Evidencias
Ecuaciones
con sus
partes.
Dibujo.
Identifica los
reactivos y los
productos
dentro de una
ecuacin
qumica.
Identifica algunas
propiedades de
los reactivos y los
productos como
su estado de
agregacin.
Coloca las
partes de
una ecuacin
qumica
incluyendo
estados de
agregacin,
adiciones,
desprendimi
ento de gas,
frmulas
qumicas,
sub-ndices,
reactivos y
laboratorio de
la primera
sesin, para
junto con los
alumnos
colocar los
nombres de sus
partes.
20 minutos
sesin 1.
30 minutos
productos.
Ponderacin
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Puntos 4
Balancear
ecuaciones
qumicas por medio
del mtodo del
tanteo (apndice
B).
Identifica las
propiedades de
los reactivos y
los productos
en una reaccin
qumica.
Explicar frente al
pizarrn el
procedimiento
para balancear las
ecuaciones
qumicas por el
mtodo del tanteo.
Verifica la
correcta
expresin de
ecuaciones
qumicas
sencillas con
base en la ley de
conservacin de
la masa.
Balancea la
mitad de las
ecuaciones en el
apndice B.
Balancea tres
cuartas partes
ecuaciones en el
apndice B.
Balancea el total
de las ecuaciones
en el apndice B.
Material
impreso
Pintarrn y
marcadores
De qu
manera influye
la ley de
conservacin
de la masa en
las ecuaciones
qumicas?
Por qu es
importante
respetar la ley
de
conservacin
de la masa en
una ecuacin
qumica?
Evidencias
Apndice B
Tiempo 30 min
Tiempo 70 min
Ponderacin
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Puntos 4
Balancear las
ecuaciones
qumicas por medio
del mtodo
algebraico
(apndice C)
Identifica las
propiedades de
los reactivos y
los productos
en una reaccin
qumica.
Balancea la
mitad de las
ecuaciones en el
apndice C.
Balancea tres
cuartas partes
ecuaciones en el
apndice C
Balancea el total
de las ecuaciones
en el apndice C.
Material
impreso
Qu
informacin
puedes
rescatar de una
ecuacin
qumica?
algebraico.
Aclarar dudas
sobre el
mtodo
algebraico.
Tiempo50 min
Explicar frente al
pizarrn el
procedimiento
para balancear las
ecuaciones
qumicas por el
mtodo algebraico
Verifica la
correcta
expresin de
ecuaciones
qumicas
sencillas con
base en la ley de
conservacin de
la masa.
Evidencias
Apndice C
Ponderacin
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Puntos 4
Tiempo 20 min
Escribir las
reacciones
qumicas que se
presentan con
ayuda del
laboratorio virtual
en forma de
ecuacin.
Dibujar lo sucedido
en cada una de las
reacciones
mostradas por el
profesor.
Actividad extra
clase
Buscar posibles
reacciones
qumicas con ayuda
del laboratorio
virtual.
Tiempo 30 min
Representa el
cambio qumico
mediante una
ecuacin e
interpreta la
informacin que
contiene
Verifica la
correcta
expresin de
ecuaciones
qumicas
sencillas con
base en la ley de
conservacin de
la masa.
Evidencias
Ecuaciones
qumicas
Dibujo
Ponderacin
Diferencia
reactivos de
productos en las
ecuaciones
qumicas
presentadas con
ayuda del
laboratorio
virtual.
Escribe las
ecuaciones
qumicas con su
respectiva
simbologa.
Balancea las
ecuaciones
presentadas en el
laboratorio
virtual.
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Laboratorio
virtual
Puntos 4
Tiempo 50 min
Presentar las
reacciones que
encontraron en el
laboratorio virtual
frente a la clase.
Mostrar las
ecuaciones
qumicas
balanceadas con
ayuda de cartulinas
o papel bond.
Tiempo 50 min
Representa el
cambio qumico
mediante una
ecuacin e
interpreta la
informacin que
contiene
Verifica la
correcta
expresin de
ecuaciones
qumicas
sencillas con
base en la ley de
conservacin de
la masa.
Evidencias
Ecuaciones
qumicas en
cartulina o
papel bond.
ponderacin
Diferencia
reactivos de
productos en las
ecuaciones
qumicas
presentadas con
ayuda del
laboratorio
virtual.
Escribe las
ecuaciones con
su respectiva
simbologa.
Balancea las
ecuaciones
qumicas
presentadas en su
exposicin.
Puntos 1
Puntos 2
Puntos 3
Laboratorio
virtual
Cartulinas o
papel bond
Puntos 4
Cules de las
redacciones
que
representaste
con ayuda del
laboratorio
virtual suceden
en tu entorno?
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Atentamente
Docente en Formacin
Vo. Bo.
Docente Titular de la Asignatura
Vo. Bo.
Vo. Bo.
Director Escolar
Asesor Escolar
Referencias
Chamizo Guerrero, J. A., & Garca Franco, A. (2010). Modelos y modelaje en la enseanza de las ciencias naturales. Mexico D.F.
Talanquer, V., & Irazoque, G. (2014). Ciencias 3 Qumica (Primera ed.). D.F., Mxico: Castillo (grupo Macmillan).
Tobn Tobn, S., Pimienta Prieto, J. H., & Garca Fraile, J. A. (2010). Secuencias didcticas: aprendizaje y evaluacin de competencias (Primera
ed.). (G. C. Morales Veyra, Ed.) Mxico: Pearson Educacin.
Apndices
Apndice A
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. ___ _______________________
PRACTICA No. ____
NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________
GRADO: __________ GRUPO: __________ N. L.: ________ CALIFICACION: __________________
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunas manifestaciones de cambios qumicos sencillos
(efervescencia, emisin de luz o calor, precipitacin, cambio de color).
CONTENIDO: Identificacin de cambios qumicos y el lenguaje de la qumica.
TEMA: Fenmeno qumicos sencillos.
MATERIAL
4 Vasos de precipitados de 100 ml
1 Jeringa de 5 ml
1 Popote de plstico
1 Cuchara cafetero o esptula
1 Agitador de vidrio
SUSTANCIAS
20 g de piedra cal (xido de calcio CaO)
10 ml de vinagre blanco
Solucin de Fenolftalena
Solucin de cido clorhdrico al 10% (HCl)
Agua (la necesaria para el experimento)
CONTENIDO CIENTFICO:
Se llama fenmeno qumico al cambio en que las sustancias sufren una modificacin en su
composicin interna, luego de combinarse unas con otras. Se caracterizan por que la mayora de
ellas son irreversibles, es decir al ocurrir el cambio ya no vuelven a su estado original; existe un
intercambio de energa entre los elementos que forman parte de ste y el medio ambiente, es decir
que requieren de energa para poder desarrollarse, o bien liberan energa. Los fenmenos qumicos
ocurren constantemente a nuestro alrededor, prcticamente en todas las cosas e incluso en cada uno
de nosotros mismos, por ejemplo: encender un cerillo, combustin del papel, el efecto de los
medicamentos cuando nos enfermamos, la oxidacin de un clavo, digestin de los alimentos, la
respiracin que convierte el oxgeno en dixido de carbono, la fotosntesis, la accin de las levaduras
en la produccin de cerveza (fermentacin), la efervescencia, la oxidacin de una manzana que se
corta un pedazo por accin del oxgeno del aire, La fermentacin del jugo de uva para obtener vino,
entre otros.
Desde el punto de vista qumico, las transformaciones que sufren las sustancias al
combinarse qumicamente se les denomina reacciones qumicas, donde las sustancias que
inicialmente participan en ellas se les denomina reactivos y las que se obtienen se les denomina
productos. Cada cambio que ocurre en una reaccin qumica se puede expresar mediante una
ecuacin qumica.
PROBLEMA Cmo puedo preparar y observar cambios qumicos sencillos?
Cul es tu prediccin?
En el espacio siguiente, haciendo uso de las opciones que a continuacin se te presentan, explica
tan claro como te sea posible, las ideas y suposiciones que te lleven a tales predicciones.
1(
2(
3(
4(
Explica tu respuesta:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
MEDICION
1. Coloca dentro de un vaso de precipitados 20 g de piedra cal (xido de calcio CaO).
2. Agrega agua a la piedra cal con la jeringa, gota a gota segn la requiera. Este proceso puede
tardar algunos minutos (no te desesperes, ni inundes la piedra con agua).
3. Observa lo que le sucede a la piedra y contesta las siguientes preguntas:
Qu ocurre con el agua al contacto con la piedra?________________________________________
Qu ocurre con la piedra al contacto con el agua?_______________________________________
Qu gas se desprendi?___________________________________________________________
En qu sustancia qumica se convirti la piedra?_________________________________________
Por qu sucedi este cambio qumico?________________________________________________
4. Completa la reaccin qumica:
CaO
+
____________
H2O
____________
____________
____________
14. Toma un popote de plstico e introdcelo al lquido del otro vaso de precipitados.
15. Sopla el lquido vigorosamente, procurando hacer burbujas con el aire.
16. Observa lo que le sucede al lquido y contesta las siguientes preguntas.
Qu le sucedi al lquido)?___________________________________________________________
A qu se debe esto?_______________________________________________________________
Qu nueva sustancia se produjo?_____________________________________________________
Por qu sucedi esto?_____________________________________________________________
17. Completa la reaccin qumica efectuada:
Ca(OH)2 (aq) +
CO2)
___________ __________
Ca(CH3 COO)2
____________
+ H2CO3
___________ Nombre de reactivos y
productos
COMPARACION
Compara los resultados de tu prediccin con los resultados obtenidos en tu problema.
Obtuviste lo que esperabas? SI, NO, Por qu?
________________________________________________________________________________
Tus resultados que tan diferentes fueron de lo que supusiste en un principio?
_________________________________________________________________________________
A qu se atribuye este resultado?
_________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES FINALES
1.- Qu es un fenmeno qumico?
_________________________________________________________________________________
2.- Menciona cinco ejemplos de fenmenos qumicos sencillos.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.- Por qu la respiracin se le considera un fenmeno qumico?
_________________________________________________________________________________
4.- Por qu cuan do se quema algo se le considera un fenmeno qumico?
_________________________________________________________________________________
5.- Qu es una reaccin qumica?
_________________________________________________________________________________
6.- Qu son los reactivos?
_________________________________________________________________________________
7.- Que son los productos?
_________________________________________________________________________________
8.- Qu es una ecuacin qumica?
_________________________________________________________________________________
9.- En qu se convirti la piedra cal al combinarse con el agua?
_________________________________________________________________________________
10.- En qu se convirti la solucin de calidra al combinarse con el dixido de carbono de la
exhalacin?_______________________________________________________________________
Tus reflexiones:
En el espacio siguiente anota cualquier cosa nueva, sorpresa, conocimiento, experiencia que nunca
habas realizado, etc. guiado por esta investigacin o material escrito.
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Tus sugerencias a la prctica:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Apndice B
Instrucciones: con ayuda del mtodo de tanteo balancea las siguientes ecuaciones.
Apndice C
Instrucciones: Con ayuda del mtodo algebraico balancea las siguientes ecuaciones.