LISTADO DE EJERCICIOS DE CONCIENCIACIN FONOLOGICA: Curso 2011-12

Los ejercicios son siempre orales. Cuando estn conseguidos y consolidados se puede parar a trabajar el lenguaje escrito.
1: Identificacin de slabas y posicin de las slabas: BISILABAS, TRISILABAS, ETC
3 AOS 4 AOS
Identificar la slaba inicial en palabras A-o Decir palabras que empiezan igual que A
o Rodear en una serie de dibujos segn un modelo, tachar las que no.
o Unir con flechas en dos columnas las palabras que tengan la misma slaba inicial.
o Juego del VEO VEO
Identificar la slaba final en palabras --A
o Decir palabras que terminan igual que A
o Rodear en una serie de dibujos segn un modelo, tachar las que no.
o Unir con flechas en dos columnas las palabras que tengan la misma slaba final.
Identificacin de slaba central en palabras trislabas. ABC
o Decir palabras ABC que tienen en el centro la slaba B
o Rodear en una serie de dibujos segn un modelo, tachar las que no.
o Unir con flechas en dos columnas las palabras que con la slaba central igual.
Palabras encadenadas: silaba final igual que el comienzo de la siguiente. Juego de las palabras
encadenadas por oral.
2. Palabras BISLABAS. Cada nio elige una palabra bislaba.
Aadir slabas en palabras. Nos vamos al pas de la C! donde todo termina en C
o Si pongo la slaba C al final de AB qu queda?
o Si pongo la slaba C al principio de AB qu queda?
o Si pongo la slaba C en el centro de AB qu queda?
Quitar slabas en palabras:
o Si a AB le quito la slaba del final (B) qu me queda?
o Si a AB le quito la slaba del principio (A) qu me queda?
Sustituir slabas en palabras:
o Si a AB le cambio A por C qu me queda? CB
o Si a AB le cambio B por C qu me queda? AC
Rotacin de la palabra: cmo quedar si cambiamos la slabas de AB de orden? BA
Cambio de las vocales: Nos vamos al pas de la A y todas las vocales son ahora la A (o
cualquiera de ellas) qu me queda?

5 AOS

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3: TRISILABAS
Aadir slabas a palabras.
o Si pongo la slaba D al final de ABC qu queda? ABCD
o Si pongo la slaba D al principio de ABC qu queda? DABC
o Si pongo la slaba D en el centro de ABC qu queda? ADBC y ABDC
Quitar slabas a palabras:
o Si a ABC le quito la slaba final C qu me queda? AB
o Si a ABC le quito la slaba de inicio A qu me queda? BC
o Si a ABC le quito la slaba B central qu me queda? AC
Sustituir slabas en palabras:
o Si a ABC le cambio la slaba final C por D qu me queda? ABD
o Si a ABC le cambio la slaba inicial A por D qu me queda? DBC
o Si a ABC le cambio la slaba central B por D qu me queda? ADC
Rotacin de la palabra: cmo quedar si cambiamos la slabas de ABC de orden? ACB, BCA, BAC,
CBA, CAB,
Cambio de las vocales: Nos vamos al pas de la A y todas las vocales son ahora la A (o
cualquiera de ellas) qu me queda?
4. Rimas
Palabras que riman con...
De tres dibujos uno no rima cul es?
Pares de palabras. Unos pares riman, otros no. Rodear o tachar
Terminar una rima con tres dibujos completando con una palabra que rime con la palabra X.
Unir con flechas en dos columnas los dibujos que riman.

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B1: FONEMAS VOCALES: trabajando un fonema concreto

1. Oral.
Sonido vocal inicial:
o Decir palabras que empiezan por la vocal X
o Quitar la vocal inicial X en palabras Qu me queda?
o Poner la vocal X al inicio de una palabra Qu queda?
o Cambiar la vocal X al inicio de la palabra por la vocal Y qu queda?
Sonido vocal final:
o Decir palabras que terminan por la vocal X
o Quitar la vocal X final X Qu me queda?
o Poner la vocal X al final de una palabra Qu queda?
o Cambiar la vocal X al final de la palabra por Y qu queda?
Sonido vocal central:
o Decir palabras que contienen la vocal X
o Quitar uno vocal X central X Qu me queda?
o Poner la vocal X en el centro de una palabra Qu queda?
o Cambiar la vocal X del centro de una palabra por la vocal Y qu queda?
2. Grfico:
Sonido vocal inicial:
o Asociar dibujos que empiezan por la misma vocal.
o Rodear los dibujos que comienzan, por una vocal X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la vocal inicial X
Sonido vocal final:
o Asociar dibujos que terminan por la misma vocal.
o Rodear los dibujos que terminan, por una vocal X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la vocal final X.
Sonido vocal central:
o Asociar dibujos que tienen en el centro la misma vocal.
o Rodear los dibujos que tienen en el centro la vocal X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la vocal central X.

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B2. FONEMAS CONSONANTES:

1. Oral.
Sonido consonante inicial:
o Decir palabras que empiezan por el sonido X
o Quitar sonido inicial X en palabras Qu me queda?
o Poner el sonido X al inicio de una palabra Qu queda?
o Cambiar el sonido X al inicio de la palabra por Y qu queda?
Sonido consonante final:
o Decir palabras que terminan por el sonido X
o Quitar el sonido final X Qu me queda?
o Poner el sonido X al final de una palabra Qu queda?
o Cambiar el sonido X al final de la palabra por Y qu queda?
Sonido consonante central:
o Decir palabras que contienen en el centro el sonido X
o Quitar uno de los sonidos centrales X Qu me queda?
o Poner el sonido X en el centro de una palabra Qu queda?
o Cambiar el sonido X del centro de una palabra por Y qu queda?
Deletrear palabras.
2. Grfico:
Sonido consonante inicial:
o Asociar dibujos que empiezan por la misma consonante.
o Rodear los dibujos que comienzan, por una consonante X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la consonante inicial X
Sonido consonante final:
o Asociar dibujos que terminan por la misma consonante.
o Rodear los dibujos que terminan, por una consonante X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la consonante final X.
Sonido consonante central:
o Asociar dibujos que tienen en el centro la misma consonante.
o Rodear los dibujos que tienen en el centro la consonante X, tachar los que no.
o Decir el nombre de un dibujo sin la consonante central X.

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