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Parecer do SINEP/MG sobre a escola particular e incluso dos portadores de necessidades

especiais
O Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais j foi procurado diversas vezes pelo
Ministrio Pblico de Minas Gerais e veculos de imprensa para comentar sobre assuntos
relacionados incluso de portadores de necessidades especiais nas instituies privadas do Estado.
O SINEP/MG defende que todo e qualquer tipo de incluso deve ser realizada de forma
responsvel, com muito dilogo entre a escola e os pais. Em muitos casos, a vinda de um aluno que
precisa de cuidados especiais pode sobrecarregar o oramento de muitas escolas (que em alguns
casos tm que contratar profissionais para atender o aluno de forma exclusiva). O art. 209 da
Constituio Federal estipula que o ensino livre iniciativa privada, desde que sejam cumpridas
as normas gerais da educao nacional e que as instituies passem por avaliao e autorizao do
Poder Pblico para funcionamento.
A Educao Especial, prevista na LDB, atendendo ao comando constitucional includo no art. 208,
inciso III da Constituio Federal, que estabelece o dever do Estado de providenciar o atendimento
educacional especializado aos portadores de necessidades especiais, cria norma estabelecendo a
forma como este atendimento se dar, e, especialmente no seu art. 60, pargrafo nico, estipula que
a incluso de alunos portadores de necessidades especiais na rede pblica regular de ensino ser
uma alternativa preferencial educao especial.
Regulamentando o Captulo V do Ttulo V da LDB, foi publicado o Decreto n 7.611/2011, que
trata a respeito das aes que devem ser implementadas para garantir o direito educao aos
portadores de necessidades especiais, seja no ensino regular ou especializado, criando o chamado
atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de
acessibilidade e pedaggicos organizados institucional e continuamente, que, nos termos da lei,
dever ser realizado de forma complementar ou suplementar ao ensino regular. Percebe-se que o
atendimento educacional especializado refere-se s aes que visam assegurar o desenvolvimento e
adequao dos alunos portadores de necessidades especiais ao ensino regular, para que tenham
condies de acompanhar a aprendizagem das turmas onde se encontram matriculados. Vejamos
ento que o desejo do legislador no apenas exigir a matrcula desses alunos na educao regular,
mas que sejam implementadas polticas, pelo Poder Pblico, de adequao para aprendizagem, de
acordo com suas necessidades especiais.
Assim sendo, entendemos que o atendimento educacional especializado uma obrigao do Poder
Pblico, institudo atravs do j citado art. 208, inciso III da Constituio Federal. Temos, desta
forma, que as instituies de ensino privadas, muito embora, do ponto de vista educacional, estejam
includas nos sistemas de ensino, no esto sujeitas a todas as normas emanadas, principalmente
quando estas tratam, na verdade, de obrigaes do Estado, inclusive com os recursos pblicos
destinados educao. Verifica-se, desta forma, que a matrcula dos portadores de necessidades
especiais deve ser preferencialmente na rede regular de ensino, no entanto, toda uma sistemtica
precisa ser adotada, pelo Poder Pblico, para criar e efetivar o chamado atendimento educacional
especializado, para que estes alunos possam, de fato, atingir os objetivos da escola: aprendizagem e
socializao. Desta forma, entendemos que o oferecimento do atendimento educacional
especializado ao aluno com necessidades especiais no uma obrigao das instituies de ensino
privadas e sim uma faculdade destas, e somente dever ser realizado quando a instituio entender
que possui condies, financeiras, estruturais, etc., para oferec-lo. Nos casos em que oferecerem e
este servio demandar um custo adicional, poder ser repassado quele que individualmente o
utilizar, tendo em vista que o Estado, e somente ele, recebe verbas necessrias para disponibilizao
universal e adequada do atendimento, verbas estas que nunca, repita-se, nunca so repassadas s
escolas particulares.
Fonte: http://www.sinepe-mg.org.br. Acesso em 08/01/2015