Introduccin.
Esta gua fue hecha pensando en las adolescentes, jvenes y en las mujeres
adultas, para ayudarlas a que puedan tomar decisiones de forma responsable, les
proporciona informacin clara, sencilla, confiable, la cual est basada en datos
cientficos, por lo que pueden recurrir a ella de manera segura. Tambin fue
elaborada pensando en que es necesario que la lean las y los padres de familia, el
personal de salud, los maestros/as, la gente de la comunidad y juntos/as
colaboren en promover estilos de vida saludables.
Encontrarn informacin sobre los daos a la salud que producen el tabaco, el
alcohol y otras drogas, en la persona que decide consumir drogas, en las familias,
y en la comunidad.
Reflexionarn sobre cmo el consumo de drogas no es visto socialmente de la
misma forma cuando un hombre se droga, que cuando una mujer lo hace. Por ello,
se revisarn aspectos de gnero a lo largo de las 10 recomendaciones.
El concepto de gnero se refiere a lo que socialmente se espera de los hombres y
de las mujeres; por ejemplo, se piensa y se espera que los hombres sean fuertes,
agresivos, trabajadores, activos, competitivos, aventureros, dominantes,
independientes, pueden estar en la calle mucho tiempo, no son criticados y no
deben de ser sensibles, tiernos o dbiles (es mal visto que expresen sus
emociones).
En el caso de las mujeres se espera que sean hogareas, delicadas, tiernas,
sumisas, dbiles, dedicadas al cuidado de las dems personas, y dependientes de
los hombres.
El gnero est presente desde la infancia, desde que nacemos; los padres y
madres, la familia, la comunidad, la escuela, las religiones y los medios de
comunicacin, van marcando el camino, las reglas, las pautas sobre cmo debe
comportarse una nia, una adolescente, una mujer. Y por supuesto, tambin
marcan cmo deben ser los nios, los adolescentes, los hombres adultos.
Existen diferencias en la educacin de los nios y las nias, que van a influir en la
manera de comportarse, de pensar, de sentir, a lo largo de la vida. A las nias se
les educa para cuidar a otras personas, para ser amas de casa, madres de
familia, por eso desde pequeas se les compran juegos que vayan ensendoles
dichas tareas. Por ejemplo: muecas (aprender a cuidar); juegos de t, cocinitas,
mquinas de hacer pasteles, raspados (aprender a cocinar); escobitas, planchas,
(aprender a hacer la limpieza de casa). Tambin se les regalan juguetes para que
se maquillen y se preocupen desde pequeas en una imagen femenina, coqueta.
A los nios no se les permite ese tipo de juegos, no es bien visto socialmente que
se los regalen.
Tratar los temas con enfoque de gnero, se refiere a discutir y reflexionar sobre
cmo la forma de educar, de tratar a hombres y mujeres, van estableciendo
diferencias en sus formas de actuar, de comportarse, de pensar, de relacionarse
con las dems personas; no es cuestin de atacar a los hombres, de criticarlos, o
de hacerlos a un lado. Se busca identificar esas diferencias y comprender cmo
influyen, para lograr una convivencia ms equilibrada.
Es un hecho que las mujeres a lo largo de la historia han ido conquistando varios
espacios que antes eran exclusivos de los hombres; por ejemplo, que una mujer
trabajara fuera de casa era algo no aceptado socialmente, su deber era
quedarse en casa al cuidado de las/los hijos/as, del esposo y de las actividades
del hogar. Las mujeres que comenzaron a salir a trabajar, para percibir un salario,
fueron criticadas fuertemente, eran consideradas malas madres o malas
esposas.
Espacios como las universidades eran inalcanzables, no se aceptaba que las
mujeres tuviesen la capacidad de poder realizar estudios de nivel superior, por lo
tanto, no era fcil que pudieran estudiar una carrera universitaria. Se crea que el
lugar en el que deberan estar era en casa o en un convento. Poco a poco
comenzaron a ingresar a carreras tcnicas, como las secretariales, o relacionadas
al cuidado de las personas, como es el caso de enfermera. Se pensaba que las
mujeres deberan de estudiar carreras humansticas propias de su sexo.
Elegir con quin casarse, era una decisin ms de los padres y no de la mujer;
aspectos como el amor, el cario, no eran elementos determinantes para llevar a
cabo el matrimonio. Las mujeres de dcadas pasadas eran forzadas a casarse a
edades pequeas (13 15 aos), incluso con hombres mucho mayores que ellas
(60 o ms aos). Lamentablemente, en algunas comunidades de nuestro pas
ests prcticas siguen ocurriendo.
Decidir sobre el nmero de hijos a procrear y en qu momento, era una decisin
impuesta por el esposo; la mujer tena que asumirlo, no tena derecho a decidir
sobre su propio cuerpo.
Que la mujer tuviera el derecho a tener propiedades, llev siglos para que se
lograra. Un ejemplo de este hecho es el Cdigo Civil de 1884 en que se seala
que las mujeres casadas eran imbciles por razones de su sexo y por tanto, no
podan realizar ningn negocio con sus propiedades ni el permiso del marido. (En
algunas comunidades rurales de nuestro pas, an persiste la prohibicin de que la
mujer pueda ser propietaria de tierras.)
Durante la Revolucin, las mujeres desempearon un papel importante:
acompaaban a sus hombres en las batallas, cocinaban, cuidaban a sus hijos, e
hijas curaban a heridos, servan de mensajeras, hacan varias actividades para
contribuir a la Revolucin. Cuando volvi la paz, los hombres fueron
recompensados, ellas regresaron a sus chozas, a sus casas, a seguir viviendo, sin
haber recibido ningn reconocimiento, ni siquiera algn apoyo econmico.
Las
mujeres
generalmente son
ms bajitas, en su
cuerpo
tienen
menos agua y
pesan
menos
(kilos) que los
hombres, y tienen
ms grasa.
Los cuerpos de
los
hombres
generalmente son
ms altos y ms
anchos,
tienen
ms cantidad de
agua, pesan ms
(kilos) que las
mujeres, y tienen
menos grasa.
Si eres mujer, tienes ms de 18 aos, y decides beber alcohol, lleva a cabo las
siguientes recomendaciones:
No beber ms de 2 copas estndar por ocasin, (fiesta, reunin, reventn) y no
ms de 6 copas estndar a la semana.
Se recomienda que entre cada copa estndar, se deje pasar una hora, tomar agua
y comer algo. Recuerda que el alimento ayuda a disminuir momentneamente el
efecto del alcohol. Si sigues estos pasos estars consumiendo alcohol de manera
moderada; si tomas ms, estars tomando de manera riesgosa.
Cmo medir una copa estndar?
Una cerveza de lata = 1 copa
Una caguama = 3 copas
Un tornillo de pulque= 1 copa
Una botella de destilados de 1/4 = 6 copas
Una botella de destilados de 1/2 = 12 copas
Una botella de destilados de 3/4 = 17 copas
Una botella de destilados de 1 Lt. = 22 copas
Una botella de vino de 3/4 = 5 copas
Una botella de vino de 1 Lt. = 8 copas
ACTIVIDADES
Actividad 1:
Te proponemos realizar los siguientes ejercicios para que compruebes si
comprendiste la informacin. Al lado de cada ejercicio debers sealar con una x
si se estn aplicando adecuadamente las recomendaciones, es decir, si se bebe
con moderacin o de manera riesgosa. Debers explicar brevemente el por qu de
tu respuesta.
Haremos un primer ejercicio:
Ejercicio 1:
Consumo
moderado
Luca, estudiante, de 16 aos de edad, decide ir a una
fiesta que organiza un amigo guapsimo de la escuela,
quiere quedar bien con l, y demostrarle que sabe
beber. El da viernes, al llegar a la fiesta, comienza a
tomar tequila, en menos de tres horas lleva bebiendo 5
copas. Sale un poco mareada rumbo a su casa, y
durante la semana ya no vuelve a tomar ms alcohol.
Consumo
riesgoso
Consumo
riesgoso
Ejercicio 3:
Consumo
moderado
Consumo
riesgoso
Consumo
moderado
Consumo
riesgoso
Actividad 2:
Con tus compaeros/as lee el ejercicio 3: Identifiquen qu actividades de las
que realizan Yolanda, Isabel y Justina, son saludables. Y den su opinin sobre la
actitud qu toman los padres de Yolanda al verlas borrachas. les sirve esa
actitud para protegerlas? las pone en riesgo? por qu?
Platiquen sobre qu haran sus padres si ustedes estuvieran en la misma
situacin.
Actividad 3:
Con tus compaeros/as lee el ejercicio 4: Platiquen sobre las conductas que
muestran que Luis ya tiene problemas con su manera de beber. Discutan sobre
por qu Lupita piensa que puede hacer cambiar a Luis. Qu consejos le daran
para no correr riesgos? Qu haras si tu novio te pidiera que le demuestres tu
amor bebiendo alcohol?
Respuestas:
Ejercicio 2:
Consumo
moderado
Consumo
riesgoso
Mary, de 22 aos de edad.
x
Explicacin: Mary consumi de manera riesgosa, bebi ms alcohol del que se
recomienda a las mujeres. En el camin se tom una caguama que equivale a 3
copas, y no esper una hora entre cada copa. En la alberca bebi 2 tequilas, en
total fueron 5 copas. Lo mximo que poda haber consumido eran 2 copas.
Ejercicio 3:
Consumo
moderado
Consumo
riesgoso
x
Consumo
riesgoso
x
Alcohol
Daos que provoca el consumo excesivo de alcohol en las adolescentes:
-
Problemas acadmicos
Problemas menstruales
Salud fsica deficiente
Depresin
Crecimiento y maduracin anormales
Mayor riesgo de tumores en los senos, pueden llegar a ser cancerosos
Mayor riesgo de consumir otras drogas
Aumenta la posibilidad de intentar suicidarse
Aumenta la posibilidad de ser vctimas de violencia: desde ser golpeadas
hasta ser violadas
Pueden llegar a comportarse violentamente.
Tener relaciones sexuales riesgosas: infecciones, embarazos no deseados
El desarrollo del cerebro se altera, lo que va a traer consecuencias en la
vida adulta.
Problemas acadmicos
Problemas menstruales (el periodo se pone irregular)
Salud fsica deficiente
Depresin
Crecimiento y maduracin anormales
Mayor riesgo de tumores en los senos, pueden llegar a ser cancerosos
Mayor riesgo de consumir otras drogas
Aumenta la posibilidad de intentar suicidarse
Aumenta la posibilidad de ser vctimas de violencia: desde ser golpeadas
hasta ser violadas
Pueden llegar a comportarse violentamente.
Tener relaciones sexuales riesgosas: enfermedades de transmisin sexual
como el SIDA, embarazos no deseados
El desarrollo del cerebro se altera, lo que va a traer consecuencias en la
vida adulta.
Actividad 1:
-
Disco rayado
T
No, no quiero
No, no quiero
No, no quiero
No, no quiero
No, no quiero
No, no quiero
No, no quiero
Por lo regular, cuando te ven firme y con determinacin para no drogarte, dejan de
insistir. Se requiere que practiques, que te muestres segura de tu decisin.
En caso de que sigan presionndote, mejor retrate.
Recuerda que la amistad y el amor no se demuestran poniendo en riesgo
tu salud
Actividad 2:
Cmo vemos y tratamos a las mujeres que consumen drogas?
Dividir al grupo en 2 equipos:
El equipo 1 se encargar de elaborar una lista en la que escriba los nombres de
actores (solo hombres) de la tv, cine, teatro, modelos, cantantes, que se conoce
han tenido problemas con el consumo de alcohol y/o drogas; al lado, una palabra
que describa cmo se ven fsicamente, y qu piensan de ellos.
El equipo 2 elaborar una lista en la que ponga los nombres de actrices (solo
mujeres) de la tv, cine, teatro, modelos, cantantes, que se conoce han tenido
problemas con el consumo de alcohol y/o drogas; al lado, una palabra que
describa cmo se ven fsicamente, y que piensan de ellas.
Sealar las diferencias de calificativos que se emplean para hombres y mujeres,
comentar cmo a las mujeres se les critica ms fuertemente y se asocia su
consumo a no cumplir adecuadamente con sus funciones de madre, hija, esposa,
hermana, etc.
Actividad 3
Se puede hacer el siguiente ejercicio de relajacin para disminuir el estrs.
Respiracin Alternante
Sintate cmodamente
Respira
alternando
de
manera
completa
Sentirse un da o dos tristes, es algo normal en cualquier edad, pero si ves que
pasan varias semanas y te sientes demasiado triste, lloras fcilmente, te
cuesta trabajo dormir, tu manera de comer se ha alterado (comes poco o
comes demasiado), evitas ver a tus mejores amigas, te cuesta trabajo
concentrarte en la escuela o en el trabajo, has llegado a pensar en que sera
mejor no vivir, o incluso te has hecho dao intencionalmente, ES URGENTE
QUE BUSQUES AYUDA PROFESIONAL.
-
Si eres muy joven poco a poco te irs dando cuenta que habr personas que
estarn contigo por semanas, meses, o aos, no todos con los que convivas
permanecern a lo largo de tu vida, pero es importante que valores cada momento
que pasen juntos.
Convivir sanamente implica que cuando no estn de acuerdo, tengan la capacidad
para exponer sus puntos de vista, y de ser escuchados y respetados. Tomar
acuerdos, negociar son partes fundamentales de la convivencia sana.
Debes estar alerta, cuando te celan, te quieren controlar, no te permiten
expresarte, quieren dominarte, estas en una relacin riesgosa, lo mejor es
alejarte.
Si te ocurre que no te la pases bien con alguien, que son ms los momentos en
que te sientes mal, presionada, amenazada, controlada, seguro estas en una
relacin abusiva.
Si te dicen qu usar, cmo hablar, con quin platicar, si te quieren checar tus
mensajes de texto o ver quin te ha llamado a tu celular, si se porta violento con
otras personas, pelea mucho, o fcilmente pierde el control, si te presiona para
tener relaciones sexuales, o para consumir drogas, te insulta o agrede
fsicamente, ESTS EN RIESGO Y DEBES HABLAR CON UN ADULTO DE
CONFIANZA PARA QUE TE AYUDE.
Si ya ests teniendo dificultad para dormir, tienes dolores de cabeza o de
estmago, te sientes deprimida, triste, ansiosa o inquieta. Si ests teniendo
dificultades para prestar atencin en la escuela, o incluso no les haces caso a tus
amigos, es momento de alejarte de esa relacin. TIENES DERECHO A SER
RESPETADA.
Actividad 1:
Consulta popular
El/la coordinadora explicar que el ejercicio consiste en reflexionar acerca de las
situaciones de presin social asociadas con el inicio de consumo de sustancias
adictivas, a las que se enfrentan las mujeres.
Formar equipos de 3 4 personas, repartir las tarjetas de 3 situaciones de
presin social para el consumo de sustancias adictivas. En caso de ser necesario
se puede dar una misma situacin a otros equipos, pero en diferente tarjeta. Cada
equipo discutir la situacin incluida en la tarjeta y responder a las preguntas que
se incluyen al final de cada una de ellas.
En plenaria un representante del subgrupo expondr las opiniones y respuestas
de cada una de las situaciones. Al finalizar la exposicin de los sub equipos, el/la
ponente sintetizar los aspectos ms relevantes.
Tarjetas:
Situacin 1: Frida est en una fiesta con sus amigos y amigas de la preparatoria,
estn festejando que las clases ya terminaron. Viviana su mejor amiga, le ofrece
fumar de un botecito una droga que llaman piedra (crack), tiene curiosidad pero
a la vez miedo. Frida teme decir que no porque cree que puedan burlarse de ella
por miedosa, adems de que le dolera perder la amistad de su mejor amiga.
Qu haras t si fueras Frida? por qu?
Situacin 2: Jess el novio de Susana, la invita a un bar. Estando ah l empieza a
tomar cerveza y le ofrece algo de tomar, ella no quiere porque no le gusta el sabor
de las bebidas alcohlicas. l le insiste y le dice que no le va a pasar nada por
tomar una copa. Susana quiere mucho a su novio y quiere complacerlo. Ella se
pregunta Debo tomar una bebida alcohlica an cuando me disguste el sabor?
Por qu a la mayora de las personas les gusta tomar bebidas alcohlicas y a mi
no?
Cmo responderan esas preguntas de Susana? Cmo podran resolver la
situacin y por qu?
Situacin 3: Josefina es una mujer que siempre se ha hecho cargo de su familia,
trabaja en las tardes lavando ropa ajena. Su esposo es alcohlico y no le ayuda
econmicamente. Con frecuencia ella se siente cansada, sin ganas de trabajar.
Una amiga se ha dado cuenta del cansancio de Josefina y le recomienda tomar
unas pastillas que pueden ayudarle a sentirse con ms energas para seguir
trabajando en las tardes. Un da Josefina decide ir con su amiga a pedirle el
nombre de las pastillas, su amiga se lo da y adems le proporciona una receta
mdica con la cual puede obtener la medicina en la farmacia.
Creen que Josefina conoce el riesgo de tomar ese tipo de pastillas?
Qu circunstancias pueden llevar a que Josefina abuse de ese medicamento?
El hecho de que sean pastillas que se consigan en la farmacia influye para que
no sean dainas?
Conoces tu cuerpo?
Ests satisfecha como eres?
Te sientes bien?
Crees que te cuidas lo suficiente?
ti misma y protgete.
El consumo de alcohol o de drogas est asociado a un mayor riesgo de ser
vctima de violencia, tener relaciones sexuales sin proteccin, embarazos no
planificados e infecciones de transmisin sexual.
-
Nunca debes dejar que otros te presionen para tener sexo si t no quieres.
La decisin sobre cundo tener sexo, la primera vez y despus de la primera vez,
es solamente tuya! Recuerda que se vale no tener sexo todava
NO
alcohol.
Te permitir tomar mejores decisiones, tener mayor control sobre
situaciones que te puedan poner en riesgo y disfrutars ms.
El alcohol no siempre forma parte de un momento agradable y no es
necesario para sentirte bien y disfrutar de la vida.
Tienes una gran gama de actividades deportivas y culturales, que puedes
disfrutar con tu familia y amigos, sin que la figura principal sea el alcohol.
Recuerda que si eres mujer, tienes 18 aos o ms, y si decides que vas a
beber alcohol:
a) Asegrate de haber comido previamente
b) Beber con gente conocida y que sepas que no se pone violenta o pesada
o sea mala copa
c) Beber cosas conocidas, no experimentes con tragos que estn de moda,
ten presente que tu cuerpo puede perder el control
d) Consumir de preferencia cerveza embotellada, cercirate de que te la lleven
bien cerrada, as evitars que est alterada.
e) Si te separas de tu copa porque te paraste a bailar, a platicar, por ir al
sanitario (por lo razn que sea) YA NO TE LA TOMES. Es para prevenir
que te pongan algo en la bebida.
f) Recuerda que en cada salida (da) no debes consumir ms de 2 copas.}
g) Entre cada copa deja transcurrir una hora, ingiere agua y come.
Debemos aprender a tomar decisiones que son importantes para proteger nuestra
vida, por ejemplo: es frecuente que vayas a una reunin, fiesta, al antro y el chico
que te acompaa se emborracha. Tienen que regresar a casa y l insiste en
manejar, en sus condiciones es PELIGROSO que maneje, intenta hacer lo
siguiente:
-
Cuando una mujer est embarazada, lo que ella respira, bebe o consume,
tendr efectos en el beb. Si una mujer embarazada fuma, consume alcohol
o drogas, el beb tambin lo est haciendo, y las consecuencias pueden ser
graves.
Las mujeres que fuman durante el embarazo tienen un riesgo mayor de:
a)
b)
c)
d)
Actividad 1.
Ubica a un fumador que conozcas, la prxima vez que lo veas que enciende un
cigarrillo pdele que tome una servilleta o pauelo blanco, que lo ponga sobre su
boca despus de darle una fumada al cigarrillo y que luego eche el humo a travs
de ste. Observen juntos qu sucede con el pauelo. Cambi de color?, Cmo
crees que sean los pulmones de un fumador?, Cmo crees que afecte a una
embarazada y su beb el humo de tabaco
Beber alcohol antes de los 18 anos pone en riesgo las funciones que el
cerebro controla, y beber en exceso te pone en un riesgo mayor.
El alcohol afecta la capacidad del cerebro para controlar las emociones, los
sentimientos, a la persona se le dificulta identificar sus sentimientos y con
ello, comprender que esta sucediendo. Piensa en lo siguiente, cuntas
veces te ha ocurrido que tu novio, o un amigo te dicen que estn molestos y
te gritan y se pelean contigo, al calmarlo y platicar, se dan cuenta que
realmente estaba preocupado, solo que no se tom el tiempo necesario
para identificar ese sentimiento, poderlo comprender y evitar actuar
agresivamente.
Otro ejemplo, una adolescente que le pide a sus papas que le compren una
blusa que quiere estrenar para ir a una fiesta, sus paps le dicen que no se
la pueden comprar por el momento, ella se enoja, comienza a gritar, llora y
se sale de la habitacin dando un portazo. Sus paps se quedan
sorprendidos, no comprenden por qu se molest tanto. Cuando van a
buscarla para platicar con ella, le explican que no pueden comprarle la
blusa en ese momento, pero que el da de la quincena se la comprarn.
Qu sucedi? No evalu adecuadamente la informacin que sus padres le
dijeron, no escuch con atencin, no evalu correctamente la situacin y no
Las personas que beben en exceso tienen graves problemas para evaluar
las situaciones, piensa en los que conoces y te dars cuenta que la mayor
parte de ellos dicen tener mala suerte porque constantemente pierden sus
trabajos. Los despiden debido a que llegan tarde, por faltar, porque se
presentan a laborar aun estando intoxicados; no alcanzan a comprender
que ellos mismos son los que generan los problemas; la parte del cerebro
que les permitira comprender que sus acciones son las que generan dichos
problemas se ha daado.
Recuerda: el alcohol daa a los hombres y a las mujeres, solo que los
daos se presentan ms rpido en las mujeres.
ACTIVIDADES
Actividad 1. El rbol y mi comunidad
En plenaria, con apoyo de un rotafolio dibuje un rbol en el que se muestren
races y varias ramas. Divida al grupo en 2 equipos: el equipo 1 tendr que
nombrar cules son las drogas que ms se consumen en su comunidad y las
anotarn en las races del rbol. El equipo 2 anotar qu recursos tiene su
comunidad que puedan ser tiles para realizar actividades que protejan de las
adicciones, por ejemplo: deportivos, casas de la cultura, etc., y las anotarn en las
ramas. El facilitador/a destacar la importancia de emplear los recursos
comunitarios.
Actividad 2. Apoyando a un amigo/a que consume drogas.
Pida a cada uno de los/as asistentes que elaboren una lista con 10 daos que
provocan las drogas. Posteriormente, leerlas en grupo e ir elaborando una lista
general.
Divida al grupo en 2 equipos, uno de ellos elaborar una lista con posibles
consejos que se le pueden dar a un amigo/a que est consumiendo drogas. El
segundo equipo, elaborar una lista de posibles situaciones en que se puede pedir
ayuda a un adulto cuando algn amigo/a esta drogndose. Retroalimente sobre la
importancia de no guardar silencio.
ACTIVIDADES:
Actividad 1.
Divida al grupo en 3 equipos, explique que realizaran un sociodrama sobre las
siguientes situaciones:
-
Al trmino pida al grupo que den sugerencias que se puedan emplear para
sensibilizar a las personas que estn consumiendo de manera riesgosa.
Actividad 2:
Explique cmo contactar a un Centro Nueva Vida. Seale la importancia de recibir
tratamiento oportuno.
Actividad 3:
Haga una evaluacin de la actividad en general.