Introduo Mesa Temtica de Estudos Culturais e de Gnero:

Rompendo fronteiras
Rosa Cabecinhas
Universidade do Minho
Rosa Aneiros
Universidade de Santiago de Compostela

A actualidade e dinamismo dos Estudos Culturais e de Gnero bem visvel pela

vasta e diversificada produo cientfica que se vem registando nos ltimos anos
relacionada com esta rea temtica nos vrios continentes.
Os Estudos Culturais e os Estudos de Gnero apresentam origens e percursos
histricos diferenciados.

O incio do reconhecimento institucional dos Estudos

Culturais geralmente atribudo ao Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS)

em Birmingham, Inglaterra, nos anos sessenta, tendo como marcos fundamentais para a
consolidao desta rea de estudos, os trabalhos de Stuart Hall, Paul Gilroy, entre outros
(Cf: Lewis, 2008; Mattelart e Neveu, 2006; McRobbie, 2005).
Os Estudos de Gnero tm um percurso mais diverso e acidentado, uma vez que
esta designao tem sido por vezes usada como chapu para albergar correntes
cientficas com posicionamentos epistemolgicos muito distintos (por exemplo, Women
Studies, Feminist Studies, Men Studies, Queer Studies, etc.). Em 1949 publicado Le
Dexime Sexe de Simone Beauvoir, uma das obras pioneiras mais marcantes para o
futuro desenvolvimento dos Estudos de Gnero, no entanto, o reconhecimento
institucional desta rea de estudos s ocorreu nos anos oitenta, tendo conhecido um
crescimento considervel nas duas ltimas dcadas (e.g., Amncio, 2003; Silveirinha,
2004; Ferin, 2006; Nogueira, 2001).
As interseces entre gnero, raa, classe social, idade, religio, etc., tornaram
clara a necessidade de articulao entre estas reas de estudo (e.g., Cabecinhas &
Cunha, 2008; Guareschi & Bruschi, 2003). Esta articulao tem proporcionado o
desenvolvimento de quadros de anlise mais complexos.

8 Congresso LUSOCOM

1783

Os Estudos Culturais e de Gnero constituem um campo interdisciplinar, no qual

se cruzam os contributos de diversas cincias humanas e sociais (antropologia, cincias
da comunicao, cincias polticas, filosofia, histria, geografia, lingustica, literatura,
psicologia, sociologia, etc.). Alguns autores referem que se trata de um campo psdisciplinar, uma vez que se tornou clara a necessidade de ter em conta no uma simples
articulao de disciplinas, mas uma verdadeira fuso na qual as diferentes disciplinas se
mesclam, enquanto outros reivindicam o estatuto de antidisciplina este termo marca
a rejeio das divises disciplinares e da hiperespecializao e a vontade de combinar
abordagens, nveis de anlise e metodologias. Os investigadores deste vasto campo de
estudo, reivindicam tambm um posicionamento crtico face ao modo normal de fazer
cincia despido de posicionamento pessoal e empenhamento poltico. Pelo contrrio,
as investigaes no campo dos Estudos Culturais e de Gnero esto comprometidas com
valores de igualdade e justia social e visam a promoo dos direitos humanos e a
mudana social.
A pesquisa em Estudos Culturais e de Gnero faz apelo a metodologias variadas:
anlise documental, estudos etnogrficos, entrevistas, grupos focais, inquritos por
questionrio, etc. Diversos autores tm salientado a necessidade de triangulao de
diferentes tipos de metodologias, uma vez que cada uma apresenta potencialidades e
limites especficos, isto , nenhuma metodologia por si s suficiente para investigar
estes complexos fenmenos.
No entanto, por mais completo e sofisticado que seja o programa de pesquisa
delineado, os resultados obtidos numa investigao sero sempre contingentes a um
determinado momento histrico e contexto cultural especfico. Nesse sentido, os estudos
comparativos afiguram-se como particularmente relevantes, pois permitem a confronto
dos dados obtidos em diferentes momentos histricos ou em contextos culturais
distintos. No entanto, os estudos comparativos levantam questes delicadas de
traduo cultural, j que a linguagem, os conceitos e as grelhas de anlise dos
investigadores no podem ser simplesmente extrapolados acriticamente de um contexto
para outro.
A sesso temtica Estudos Culturais e de Gnero no mbito do 8 Congresso
LUSOCOM Comunicao, Espao Global e Lusofonia bem ilustrativa da

8 Congresso LUSOCOM

1784

diversidade e dinamismo deste campo de estudos no espao lusfono. As diferentes

comunicaes oferecem perspectivas diversas sobre temticas extremamente pertinentes
para este campo de estudos.
A tradicional secundarizao da mulher na sociedade e o seu reflexo
deformado nos meios de comunicao so analisados com ferramentas das cincias da
comunicao, da psicologia e da sociologia para desocultar mitos e tabus e as suas
consequncias nas representaes da mulher veiculadas pelos meios de comunicao de
massas. A perspectiva de gnero oferece novos enfoques e olhares e conduz aos
questionamento das anlises tradicionais dos media. Os esteretipos veiculados nos
media (televiso, imprensa, etc.), sobre as mulheres, as minorias tnicas, religiosas, etc.,
demonstram bem o que ainda h a fazer no sentido de promover uma sociedade mais
igualitria e plural. As vozes femininas so ainda muito escassas nos meios de
comunicao e as imagens veiculadas sobre as mulheres so pouco representativas da
diversidade dos papis que estas desempenham na sociedade, contribuindo assim para a
cristalizao de esteretipos sociais e para o reforo das vises dominantes. A violncia
de gnero, as dimenses simblicas subjacentes esttica publicitria e o chamado
ocidentalismo sero alguns dos temas abordados. Nesta mesa sero ainda
apresentadas comunicaes sobre as dinmicas identitrias, as representaes das
identidades culturais e polticas, os fenmenos migratrios e sua representao
meditica, as vivncias das disporas em diferentes contextos culturais, a construo do
Outro nos media, no cinema e na literatura, o papel das audincias nas reconfiguraes
identitrias, a recepo da arte feminista, etc.
As tcnicas de investigao empregues no desenvolvimento destes trabalhos
abrangem desde o estudo da produo meditica e os mecanismos de regulao, estudo
das audincias, anlise de contedo, anlise de discurso (verbal, icnica e multimodal),
anlises comparativas, estudos etnogrficos dos media, grupos de discusso, etc. Os
trabalhos apresentam um carcter fundamental e aplicado, indo desde os fundamentos
tericos at observao prtica e a anlise crtica dos fenmenos estudados. Assim, o
campo dos estudos culturais e de gnero oferece novas ferramentas conceptuais e
metodolgicas para a construo de uma viso polidrica e interdisciplinar dos
fenmenos comunicativos.

8 Congresso LUSOCOM

1785

Referncias Bibliogrficas

Amncio, L. (2003). O gnero no discurso das cincias sociais. Anlise Social, vol.
XXXVIII (168), 687-714.
Beauvoir, S. (1949). Le Deuxime Sexe. Paris: Gallimard.
Cabecinhas, R. & Cunha, L. (Eds.) (2008). Comunicao Intercultural: Perspectivas,
Dilemas e Desafios. Porto: Campo das Letras.
Ferin, I. (Ed.) (2006). A Televiso das Mulheres: ensaios sobre a recepo. Lisboa:
Quimera/Bond.
Gilroy, P. (1998). The Black Atlantic. Modernity and Double Consciousness. London:
Verso.
Guareschi, N. & Bruschi, M. (Eds.) Psicologia social nos estudos culturais.
Perspectivas e desafios para uma nova psicologia social. Petrpolis: Editora Vozes.
Hall, S. (1996). The centrality of culture: Notes on the cultural revolutions of our time.
In Thompson, K. (Org.). Media and Cultural Regulation. London: Sage (pp.207-238).
Lewis, J. (2005). Cultural Studies. The Basics. London: Sage.
Mattelart, A. & Neveu, E. (2006). Introduo aos Cultural Studies. Porto: Porto
Editora.
McRobbie, A. (2005). The Uses of Cultural Studies. London: Sage.
Nogueira, C. (2001). Construcionismo social, discurso e gnero, Psicologia, VX (1),
43-65.
Silveirinha, M. J. (Ed.) (2004). As Mulheres e os Media. Lisboa: Livros Horizonte.

8 Congresso LUSOCOM

1786