Centro Regional de Educacin Normal Dr.

Gonzalo Aguirre Beltrn

Tema: Principios de conteo
Docentes: Ortiz Licona Zulema
Estambuli Gutirrez Virginia Gpe.
Lpez Vzquez Karen Edith
Castro Pea Karla Lizeth
Segura Cruz Laura Itzel
Propsito: Observar los diferentes mtodos de conteo que utilizan los nios.
Identificar la cantidad de objetos dentro de un lugar (cinco, uno, tres,
etc.) para que aprenda a distinguir en dnde hay ms, en dnde hay
menos.
Actividad 1:
Material

Papel cascarn

Pelotas

Nmeros

Actividad 2:

Yute

Pelotas y nmeros
Descripcin

Como se aplica

forrado de pelln color blanco, Se utilizar como base

dividido
en
10
partes para que los nios
verticalmente con un nmero, realicen la actividad.
del 1 al 10, en cada fila.
Pequeas, de foamy y de Se utilizarn para que el
colores (verde, amarillo, rojo, nio
represente
el
azul cielo, anaranjado, rosa, nmero sealado en
morado, caf, azul rey y blanco). cada fila, un color por
Con velcro pegado atrs.
cada una.
Hechos de foamy, de color Indicarn el nmero de
verde, de 5 cm de alto para que pelotas que el nio debe
quepan en las filas. Estos irn pegar a un lado.
pegados en el papel cascarn
ordenados del 1 al 10 por fila.
Numern
Medio metro, de color azul, Se ocupar de base
dividido en 10 partes con para
la
segunda
recuadros de foamy color actividad aplicada.
blancos por cada fila, donde el
nio debe anotar cierto nmero.

Cuadros

Sol

Nubes

Manzanas

Flores

Naranjas

Corazones

Huesos

Hojas

Uvas

Caritas

Espacio
donde
se
Hechos de foamy blanco 3 x 3 deber
escribir
el
cm.
nmero respecto a los
objetos a un lado.
Slo uno, de foamy color
amarillo con una carita
sonriendo.
Dos, de foamy color blanco.
Tres, de foamy rojo con un
palito verde simulando el
tallo.
Cuatro, color rosa, de
foamy.
Cinco, de foamy color Indicar el nmero total
de objetos que el nio
naranja.
Seis, de color rojos hechos debe escribir en el
recuadro de foamy color
con foamy.
Siete, hechos de foamy blanco.
color hueso.
Ocho. Color verde, de
foamy.
Nueve ramos de uvas, color
morado de foamy.
Diez, redonda, de foamy
amarillo con una cara
dibujada.
Actividad 3:

Recursos:

El rbol de frutas

rboles tamao mediano hechos

en papel bond y frutas (papayas,
manazas, naranjas, limones, y
duraznos), hechos de foami, hojas
con dibujos de rboles, bolitas de
papel china naraja, verde, amarillo,
rojo.

Organizacin
del
grupo: Grupo de dos
personas e individual.
Organizacin
del
Espacio:
Saln
adaptable a la actividad.
Tiempo: 25 minutos
En un pizarrn se
colocarn 5 rboles con
distintas frutas cada uno
y con distinta cantidad
de frutas, es decir el
primero
con
una

manzana, el segundo
con cinco naranjas y
as, desordenadamente.
Se les pedir a los nios
que
observen
los
rboles, despus en
forma grupal se les
preguntar
lo
que
observaron.
A continuacin se les
realizarn
preguntas
como stas: en qu
rbol hay ms frutas?,
cuntas frutas hay en
el primer rbol? y ellos
tendrn que contestar
con el valor ordinal de
cada rbol, continuando
con varias preguntas
hacia los nios de la
misma manera hasta
que
se
hayan
mencionado la cantidad
de las frutas de los 5
rboles.
Despus
se
les
entregar una hoja con
5 rboles ya dibujados a
cada nio y tendrn que
pegar las frutas (bolitas
del papel china del color
de la fruta de cada
rbol), basndose con el
nmero
que
se
encuentra escrito en el
tallo o tambin con los
dibujos del pizarrn; al
finalizar,
los
nios,
mencionarn
los
nmeros del uno al
cinco
contando
las

cantidades de frutas de
cada rbol.