INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA LOS

GRADOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE LA

EDUCACIN BSICA.
HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS
EXTRANJEROS
1. Reconoce en diferentes textos o actos de comunicacin, formas de organizar
significados tales como la clasificacin, la agrupacin, la comparacin.
2. Reconoce en algunos de sus actos de comunicacin cotidiana procesos de
pensamiento y competencias cognitivas como el anlisis, la sntesis, la
definicin y relaciones como parte- todo consecuencia, problema solucin.
3. Imagina situaciones y plantea hiptesis como estrategias previas a la lectura e
interpretacin de textos
4. Interpreta y analiza textos sencillos y reconoce diferentes elementos
significativos en los mismos.
5. Reconoce la temtica general en diferentes textos y actos comunicativos.
6. Organiza grupos de significados siguiendo un principio de clasificacin.
7. explica eventos del entorno y fenmenos de la naturaleza y realiza descripciones
orales y escritas acerca de los mismos.
8. Utiliza el lenguaje como medio de representacin de procesos acciones y
estados.
9. se expresa oralmente con coherencia , utilizando diferentes formas del discurso.
10. Emplea la entonacin y los matices de la voz de manera significativa en los
actos comunicativos.
11. Utiliza significativamente la lectura, la escritura y la imagen con fines ldicos,
estticos y prcticos.
12. Reconoce diferencias entre los contenidos y las formas de presentar
informacin, empleadas por diferentes medios de comunicacin.
13. Toma informacin de los medios de comunicacin y las integra a su lenguaje de
manera significativa.
14. Utiliza el lenguaje para lograr acuerdos temporales en las interacciones con los
dems.
15. Reconoce compromisos ticos implicados en la comunicacin

16. Comprende y disfruta de cuentos, mitos, leyendas, retahlas como producciones

de la cultura.
Como el proyecto tiene como mayor nfasis la implementacin de las tics en el aula,
debemos tener en cuenta algunos indicadores de logro del rea de tecnologa.
INDICADORES DE LOGROS DE TECNOLOGA E INFORMTICA QUE
SERAN TENIDOS EN CUENTA EN EL PROYECTO

LEER ES UNA

DIVERSIN
1. Identifica y usa instrumentos tecnolgicos de su entorno inmediato
constituidos por artefactos, sistemas y procesos .
2. Emplea los instrumentos tecnolgicos de su entorno inmediato de
acuerdo con la funcin tecnolgica propia de cada uno de ellos.
3. identifica en su entorno algunos problemas tecnolgicos de la vida
cotidiana y propone soluciones.
4. Consigue informacin en diversas fuentes y la organiza de acuerdo con
sus experiencias e intereses.
5. Explica funciones de algunos artefactos tecnolgicos de su entorno.
6. Comunica sus ideas en forma escrita, oral, grfica o corporal entre
otras.