PROYECTO DE APRENDIZAJE

Plantel: U.E.N. " Meregoto "

Etapa: I

Grado: 3

Seccin: " B "

Turno: Maana

Docentes: Adilia Rodrguez / Carmen Carrasquel

Nombre del Proyecto: Practicando los valores en los diferentes ambientes, me

permitir ser mejor ciudadano.

Tiempo de duracin: Del 06-10-14 al 24-11-14

Propsito: Lograr que el (la) estudiantes, concienticen la importancia del uso, la

prctica, de los valores en los diferentes mbitos donde se desenvuelvan, trayendo
como consecuencia la preservacin de un sano ambiente para la vida.

Marco legal:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Artculo 75: El estado proteger a la familia como asociacin natural de la sociedad y
como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones
familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad el esfuerzo
comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus integrantes. El estado
garantizar proteccin a la madre, al padre a quien ejerza la jefatura de la familia.
Artculo 127: Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el
ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro.
Es una obligacin fundamental del Estado con la activa participacin de la
sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de
contaminacin

Ley Orgnica de Educacin (LOE)

Artculo 14: La educacin ambiental, enseanza del idioma castellano, la historia y
geografa de Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano son de
obligacin darles cumplimientos en las instituciones y centros educativos oficiales y
privados.
Artculo 17: Las familias tienen el deber, derecho, responsabilidad; en la orientacin y
formacin de: principios, valores, creencias, actitudes y hbitos en los nios(as),
adolescentes.

Ley Orgnica de Proteccin de nios(as) y adolescentes (LOPNNA)

Artculo 31: Derecho al ambiente. Todos los nios(as) y adolescentes tienen derecho a
un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado
Artculos 54 y 55:
Obligacin de padre, madre, representantes o responsables; los
nios(as) y adolescentes tienen derecho a ser inscritos oportunamente en una escuela, y
as ser miembros activos en el proceso educativo.

C O N T E N I D O S
Lengua
. La comunicacin
. Oraciones segn la actitud del hablante
. Aspectos formales de la lengua escrita
. Seguir instrucciones
. La descripcin
. Los artculos, gnero, nmero
. Sustantivos
. Sujeto, verbo, predicado

Matemtica
. Series numricas
. Nmeros naturales hasta la unidad de milln
. Descomposicin de nmeros
. Comparacin de nmeros
. Adicin con nmeros naturales
. Sustraccin con nmeros naturales

Ciencias Naturales
. Rescatemos nuestras riquezas naturales
. La contaminacin ambiental

Ciencias Sociales
. La familia
. Los valores en la: escuela, comunidad, hogar
. Smbolos naturales

. Smbolos patrios

Educacin Esttica
. Reconocimiento del cuerpo
. Elementos de las artes plsticas

EPDCUE
Actividad: Construccin de una estrella con material reciclable (Con tubo de papel
sanitario)
Finalidad: Crear conciencia para reutilizacin de materiales
Actividad: Construccin de bastn navideo con material reciclable (Con tubo de papel
sanitario.
Finalidad: Crear conciencia para la reutilizacin de materiales

PTMS
Los estudiantes investigarn sobre los plantas emblemticos de: Venezuela, Distrito
Capital, Aragua, Barinas, Cojedes, Gurico, Amazonas, Yaracuy. Debern exponer la
actividad a los diferentes grados, por equipo, un da que se seleccionar a la hora del
recreo

PLAN CANAIMA
Se instruir a los nios(as) en las dudas que presenten con el manejo del equipo.
Tomarn dictados , copias, harn transcripciones, donde debern respetar: mrgenes,
signos de puntuacin, ortografa, sangra, subrayado, negrillas, etc.
Transcribirn las clases de ingls que la docente Carmen Carrasquel les impartir
Las imgenes, actividades, que contenga la Canaima relacionadas con el proyecto se
desarrollarn.

PLAN LECTOR
Coleccin Bicentenaria.: Se tomarn lecturas individuales, colectivas, tambin
comprensivas, igualmente dicha coleccin servir de apoyo o acompaamiento,
tomando de all contenidos de las diferentes materias, relacionadas con el proyecto.
Tambin se utilizarn otros libros, que sean de su utilidad.

E V A L U A C I O N E S
L E N G U A
Competencias

Indicadores

Actividades

Participa
en . Menciona normas
intercambios
del buen oyente,
comunicativos
hablante, de cortesa.
orales
con
propiedad
y .Identifica oraciones
segn la actitud del
adecuacin.
hablante.

. Al terminar cada
contenido se harn
ejercicios o actividades
para reforzar, pasarn
nios(as) al pizarrn
para aclarar dudas,
corregir
o
fijar
.Sigue instrucciones conocimientos.
de manera adecuada. .
Se
practicarn
dictados,
copias,
caligrafas, ortografas.
. Se realizarn pruebas
escritas,
observacin
directa, correccin de
cuadernos

Reconoce y utiliza
adecuadamente
elementos
normativos
y
convencionales
bsicos del sistema
de la lengua oral

Construye oraciones
identificando: Sujeto,
verbo, predicado.
Conoce los artculos,
diferencia gnero del
nmero.
Identifica
sustantivos
adjetivos

los
y

Instrumentos
. Escala de
estimacin

. Registro
descriptivo

E VALU AC I O N E S
M A T E M T I C A

Competencias

Indicadores

Actividades

Instrumentos

. Cuenta lee y escribe

correctamente nmeros
naturales hasta de seis
cifras e interpreta el
valor absoluto y
posicional.

. Realiza conteos: de 2
en 2, 3 en 3, etc...
Busca patrones.

. Al finalizar cada
contenido se harn
actividades , pasarn
nios(as) a la pizarra,
para reforzar, fijando
as los conocimientos.

. Escala de
estimacin .

. Descompone
nmeros hasta de 6
cifras, entendiendo sus
rdenes: unidad,
. Se harn pruebas
decena, etc...
escritas, observacin
directa, correccin de
. Lee y escribe
cuadernos
nmeros hasta de 6
cifras.
. Sopa de nmeros
fotocopiados
. Compara nmeros
utilizando los signos:
"Mayor que"
"Menor que"
"Igual que"

. Domina las
operaciones de adicin
Y sustraccin con
nmeros hasta de seis
cifras

Resuelve problemas de
suma y resta, de su
entorno: familiar,
escolar, social

Resuelve adiciones
con nmeros hasta de
6 cifras.
. Resuelve restas con
nmeros hasta de 6
cifras

. Resuelve problemas
de suma y resta

. Registros
descriptivos

E V A L U A C I O N E S
C I E N C I A S N A T U R A L E S

Competencias

Indicadores

Actividades

Instrumentos

Valora la importancia
que tienen nuestras
riquezas
naturales,
como recursos con los
que
interactuamos,
vitales para la vida.

. Importancia del agua

La docente utilizando

. Escala de
estimacin

Reconoce que tiene

un valor inminente el
problema
de
la
contaminacin
ambiental

. A qu se refiere la Como
estrategias:
fauna
lluvias
de
ideas,
dilogos, preguntas y
. Normas para la respuestas, explicar .
Registros
conservacin de: la cada contenido.
descriptivos.
flora, fauna, agua,
suelos, etc.
.
Se
realizarn:
talleres,
interrogatorios,
debates, exposiciones,
pruebas escritas.
.
Que
contaminacin
ambiental?

es

. Reglas preventivas
. Comentar el impacto
que esto produce a la
naturaleza

Interpreta los valores

. Concepto de valor

Como una necesidad

de convivencia bsica . Menciona los valores
universales.
para la vida.
.
Comparacin
de
valores y antivalores
. Explica los valores
como conducta

E V A L U A C I O N E S
C I E N C I A S

Competencias

S O C I A L E S

Indicadores

Actividades

. La docente utilizando
como estrategias: lluvia
. Qu es la familia?
de ideas, dilogos,
.
Menciona
los preguntas y respuestas;
dada
principales valores que se explicar
contenido.
practican en la familia.

Instrumentos
. Escala de
estimacin.

.
Reconoce
la
importancia de la familia
como base fundamental
.
Registro
de la sociedad y como
descriptivo.
agente de socializacin
del nio
. Hace nfasis en el . Se realizarn talleres,
principal valor "El amor interrogatorios debates,
exposiciones, pruebas
en la familia"
escritas.
. Interpreta los valores
como una necesidad de
convivencia bsica para . Concepto de valor
la vida
. Menciona los valores
universales.
. explica los
como conducta.
. Compara
antivalores.

valores

valores

. Identifica los smbolos

Determina el significado patrios.
de los smbolos patrios y
.
Interpreta
los
smbolos naturales
significados
de
los
smbolos patrios.
. Manifiesta actitud de
respeto por los mismos.
. Identifica los smbolos
naturales.

. Conoce por qu fueron

seleccionados
como
smbolos que representan
nuestra naturaleza.

E V A L U A C I O N E S
E D U C A C I N

Competencias

Indicadores

Conoce los
movimientos
corporales de su
cuerpo

. Explica qu es el
lenguaje gestual.

E S T T I C A

Actividades

. La docente
utilizando como
estrategias: lluvia de
. Da el concepto de
ideas, dilogos,
posicin corporal.
preguntas y
respuestas; explicar
. Describe en qu
consiste la simetra del cada contenido.
cuerpo
. Se realizarn:
debates, observacin
directa.

. Se harn artes
manuales con
material reciclable,
como ya est
especificado
anteriormente en
EPDCUE

Instrumentos
. Escala de
estimacin.

. Registro
descriptivo