SEGN EL SICOANALISTA FRANCS ERIC LAURENT:

Cmo criar a los nios de hoy

En un mundo de constantes cambios, y donde conceptos
como familia, paternidad y valores estn cada vez ms
difusos, este prestigioso terapeuta francs entrega a los
padres las claves para educar hijos en este escenario de
aparente inestabilidad: "Hay que criarlos de manera tal que
logren apreciarse a s mismos, que tengan un lugar. No
abandonarlos. Y ste es el desafo ms importante que
tenemos: concebir un discurso que pueda alojarlos dentro de
la economa global".
Adaptado de La Nacin de Argentina/ GDA.
Eric Laurent es un sicoanalista ampliamente conocido en Francia. Fue
uno de los ms destacados alumnos de Jacques Lacan a finales de los
aos '60, y trabaj durante ms de veinte aos en Sainte-Anne, uno de
los hospitales siquitricos ms prestigiosos de Francia, cuya fundacin
se remonta a los tiempos previos a la Revolucin Francesa. Profesor de
la Universidad de Pars VIII, viaja por el mundo dando charlas, sus
artculos han sido traducidos a siete idiomas, y una docena de sus libros
han sido publicados en espaol.
Laurent, gran crtico social, parte de la base de que la sociedad actual
est pasando por un momento de crisis, y que, por lo tanto, las formas
de criar de antao estn totalmente obsoletas para las necesidades que
demanda la sociedad actual. Por eso, el nfasis de Laurent, que plasm
en su libro "Sicoanlisis con nios", est en ensear a los padres a
enfrentar la formacin de sus hijos en tiempos de cambio.
Para Laurent, en estos momentos de transicin e inestabilidad los nios
son las primeras vctimas. Segn su visin, eso se refleja, por ejemplo,
en el aumento de los problemas de concentracin y disciplina de los
alumnos dentro de las escuelas. Tambin, a travs de la violencia fsica
y sicolgica que se da entre los ms chicos, y a travs de la cual no
hacen ms que demostrar su incorformidad con la manera en que se les
est presentando el mundo. "Todo este sufrimiento funda la idea de una
patologa de la infancia y la adolescencia", argumenta el especialista.
Cmo abordar la crianza? La clave, segn Eric Laurent, est en los
mismos nios: ellos siguen anhelando pertenecer a una familia y tener
padres que los acompaen en su camino hacia la adultez.

- Usted ha dicho que "all donde no hay ms familia, ella subsiste a

pesar de todo". Qu es lo que an subsiste del concepto de familia, a
pesar de los cambios?
- Una de las discusiones entre las sociedades de los pases hoy es qu
es lo que se puede llamar "familia" alrededor de un nio. A partir de un
momento que se puede pensar como el fin de una cierta forma
tradicional de familia, tambin se desplaz la manera en cmo se
articulaba la autoridad. Adems, con la separacin entre acto sexual y
procreacin y con la procreacin asistida, vemos una pluralizacin de
formas de vnculos que permiten articular padres y nios fuera de la
forma tradicional, y esto vale tanto para las familias monoparentales
como cuando hay varias personas que se ocupan del chico. Qu es lo
que subsiste, entonces, del concepto de familia? El ser una entidad que
permite transmitir los bienes y articular los derechos, aunque lo que la
represente ahora sea una oposicin al modelo de familia tradicional, de
la antigedad.
- Actualmente, los nuevos roles de las mujeres en el trabajo y las
innovaciones de la ciencia llevan a escenarios impensables en cuanto a
los modos de reproduccin. Cmo afecta esto a la visin de los nios
sobre la paternidad?
- En todas estas variaciones o creaciones diversas sobre lo que es
familia, distintos discursos van a entrar en conflicto sobre lo que son el
padre o la madre. Pero lo que vemos es que nadie quiere tener hijos sin
padres. Cmo orientarse, entonces cuando el nio es concebido por
fertilizacin asistida con donante annimo, por ejemplo? Los nios en la
escuela le dicen: "Dnde est tu padre?". Y el nio contesta: "Yo no
tengo padre". Cmo no va a tener un padre? Eso es imposible...
Cmo va a contestar y sostenerse con eso? Cmo va a inventar una
solucin, un discurso posible? El sicoanlisis puede ayudar a que en
estas circunstancias el nio o la madre puedan orientarse en un espacio
en el cual sea posible usar los trminos padre-madre, de una manera
compatible con el discurso comn.
- Usted ha dicho que en los momentos de grandes cambios, los nios
son las primeras vctimas. Cmo afectan a la infancia los cambios que
sufre la sociedad?
- Las patologas de los nios se ven a travs de las quejas de los que
estn a cargo de ellos, especialmente de los profesores. Una dificultad
para los nios de hoy - y lo vemos en la enorme cantidad de casos
diagnosticados con dficit de atencin o hiperactividad- es la de poder

quedarse sentados cinco horas en una escuela, lo que no suceda en

otras sociedades. Lo curioso, tambin, es que parece como una
epidemia el hecho de que hay ms y ms chicos que no pueden
renunciar a este goce de cuerpo a cuerpo, de las peleas, la agresin
fsica, sin hablar de la violencia desproporcionada, caracterstica de las
pandillas de adolescentes. Todo este sufrimiento funda la idea de una
patologa de la infancia y la adolescencia. Se dice que los chicos no
soportan
las
prohibiciones,
no
toleran
las
reglas.
- A eso responde el escenario que hoy se vive en los colegios?
- Al exponerlos a todos al mismo dispositivo, el de la educacin
universal, aparecen patologas que no estaban antes. Por otro lado, con
la precarizacin del mundo del trabajo, cada vez ms nios son
abandonados. Antes tenan madres para ocuparse de ellos. Ahora lo
hace el televisor. La televisin es como una medicacin, como darles un
hipntico que los haga dormir. Cuando el nico ritual es la televisin,
comer delante de ella, hablar sobre ella o quedarse en silencio frente al
aparato, pierde influencia la posicin paterna del prohibir y autorizar. La
escuela es precisamente la que articula entonces esta funcin: los
maestros aparecen como representantes de los ideales y esto agudiza la
oposicin entre el nio y la escuela.
-

Qu

rol

cumple

hoy

sta

dentro

de

la

sociedad?

- El colegio desempea hoy un papel esencial. No hace mucho que tiene

este rol tan importante para criar a los nios, ya que antes haba una
variedad de instituciones como la religin, la moral, el Estado, el
ejrcito, que tenan un peso. Pero hoy cada vez ms se reduce el peso
de stos para centrarse en la gran institucin escolar, que recoge a los
nios y trata de ordenarlos a partir del saber.
-

Cmo

orientar

los

nios

en

la

bsqueda

de

modelos?

- La literatura, por ejemplo, es siempre una excelente va. Despus del

derrumbe de la Primera Guerra Mundial, de los ideales, los intelectuales
estaban preocupados en cmo orientar a la generacin que vena.
Algunos escritores explcitamente pensaron en elaborar con su obra una
manera de proteger al nio de la tentacin del nihilismo (placer). Con
"El seor de los anillos", Tolkien hizo una tentativa de proponer a los
jvenes, una versin de la religin, un discurso sobre el bien y el mal. Y
consigui algo: hay muchos nios para los cuales el nico discurso que
han conocido y que les interesa sobre esto es "El seor de los anillos".
De la misma manera, C. S. Lewis, hizo con las Crnicas de Narnia una

versin de la mitologa cristiana sobre el abordaje de los temas del bien

y del mal, de la paternidad.
-

Qu

pueden

encontrar

los

nios

de

hoy

en

la

literatura?

- Harry Potter ha sido, para muchos chicos, incluso los mos, una
compaa: ir creciendo de la infancia a la adolescencia a lo largo de los
cinco o seis tomos de la historia. Adems, presenta figuras de
identificacin muy tiles, sobre cmo hay que comportarse en la vida y
cmo manejarse en las apariencias y en los sentimientos contradictorios
que uno puede vivir al mismo tiempo. Son herramientas para salvar a
las generaciones de la tentacin de pensar que no hay nada que valga
la pena como discurso. Cuando nada vale como discurso, hay violencia.
El nico inters, entonces, es atacar al otro.
-

Cmo

los

padres

deben

manejar

el

tema

de

los

lmites?

- La experiencia de los analistas es que cuando la ley se presenta slo

como prohibicin, incluso prohibicin feroz, provoca un empuje hacia la
autodestruccin o a la destruccin del otro que viene a prohibir. Hay que
impulsar a los nios a respetarse a s mismos, no abandonarlos,
hablarles ms all de la prohibicin. Hablarles de una manera tal que no
sean slo sujetos que tienen que entrar en estos discursos de manera
autoritaria.
- A su juicio, cmo debemos criar a los nios en esta poca?
- Hay que criarlos de una manera tal que logren apreciarse a s mismos,
que tengan un lugar, y que no sea un lugar de desperdicio. En la
economa global actual, el nico trabajo que puede inscribirse es uno de
alta calificacin, al cual no siempre tendrn acceso. No podemos pensar
que vamos a salir adelante slo con la idea de que si uno trabaja bien y
tiene un diploma encontrar un trabajo. Hay nios que no van a entrar
y, a pesar de esto, tienen que tener un lugar en nuestra sociedad. No
hay que abandonarlos. Y ste es el desafo ms importante que
tenemos, el deber que tenemos nosotros frente a ellos. Concebir un
discurso que pueda alojarlos dentro de la economa global.
La Nacin de Argentina/ GDA..