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O documento descreve a jornada da autora para desenvolver seu projeto de conclusão de curso. Inicialmente, ela planejava realizá-lo em um centro de acolhimento infantil, mas surgiram restrições. Posteriormente, uma oportunidade de estágio na empresa Crokis permitiu que ela organizasse conteúdos educacionais digitais, beneficiando tanto a empresa quanto sua formação para se tornar professora.
O documento descreve a jornada da autora para desenvolver seu projeto de conclusão de curso. Inicialmente, ela planejava realizá-lo em um centro de acolhimento infantil, mas surgiram restrições. Posteriormente, uma oportunidade de estágio na empresa Crokis permitiu que ela organizasse conteúdos educacionais digitais, beneficiando tanto a empresa quanto sua formação para se tornar professora.
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Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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O documento descreve a jornada da autora para desenvolver seu projeto de conclusão de curso. Inicialmente, ela planejava realizá-lo em um centro de acolhimento infantil, mas surgiram restrições. Posteriormente, uma oportunidade de estágio na empresa Crokis permitiu que ela organizasse conteúdos educacionais digitais, beneficiando tanto a empresa quanto sua formação para se tornar professora.
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Qual a pertinência do meu Projecto para a Crokis e ainda, para a minha formação enquanto futura Licenciada em Ciências de
Educação?
O percurso efectuado para desenvolver a metodologia de um projecto nem
sempre é claro e objectivo. Por vezes é necessário cair no escuro, dar um passo atrás para seguir em frente… Durante o passado mês de Agosto, surgiu-me a oportunidade de colaborar como monitora numa instituição de acolhimento de crianças (Centro de Promoção Juvenil) que, retiradas aos pais pela Segurança Social, eram ali “depositadas”, à espera de um dia melhor! Sem qualquer hesitação aceitei a proposta e, desde cedo, ponderei aí desenvolver o meu Projecto, no âmbito da unidade Curricular de Seminário IV e V. Como já conhecia os “cantos à casa”, rapidamente detectei inúmeras necessidades e a incerteza quanto ao tema do projecto foi crescendo. Numa entrevista informal, junto da responsável dos recursos humanos da instituição em questão, foram-me vedadas áreas de intervenção, por exemplo ao nível administrativo ou ao nível da elaboração de uma ferramenta de avaliação que apreciasse a definição do percurso de vida daquelas crianças, por vezes tão aleatória como a sorte! Seguiu-se um período de reflexão, de análise dos prós e contras e nasceu a ideia de um projecto! Um conjunto de actividades e estratégias que, abordando questões como a higiene pessoal e social, o ambiente, etc., promovesse simultaneamente a auto-estima daquelas meninas. Apesar de tanta expectativa, o feedback tardava, o trabalho acumulava-se e o tempo começava a apertar, foi então que algo inesperado aconteceu: uma candidatura enviada há meses para um estágio na área das Ciências da Educação abre uma nova janela. Duas colegas da nossa Faculdade, a Susana na área de Psicologia e a Elsa na área das Ciências da Educação, trazem consigo uma solução, duplamente vantajosa. A proposta consiste na realização de um estágio, cujos objectivos centrais são organizar e disponibilizar conteúdos recolhidos e realizados durante cerca de 10 anos de vida da empresa Crokis, educação, informática e psicologia, Lda. Assim, a possibilidade de conhecer e desenvolver ferramentas informáticas que facilitem a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças, adultos, de toda a comunidade educativa em geral, tornou-se numa oportunidade fantástica para o meu próprio desenvolvimento. Com esta conjuntura espero que esteja criado o ambiente propício ao desenvolvimento de novos saberes e competências, bem como, que me seja dada a oportunidade de mobilizar conhecimentos até agora adquiridos. Concomitantemente, espero desenvolver Qual a pertinência do meu Projecto para a Crokis e ainda, para a minha formação enquanto futura Licenciada em Ciências de Educação?
um bom trabalho, pelo menos estou-me a esforçar para isso, e que tenha realmente utilidade tanto para a empresa, como para os utilizadores e a comunidade educativa em geral.