Cundo nace la Teletn?

Teletn nace el 14 de agosto de 1947 como la Sociedad pro ayuda del Nio
Lisiado, cuando un grupo de mdicos, padres, educadores y educadoras
comenz a trabajar para rehabilitar a los nios con secuelas de poliomielitis,
que entonces afectaba al pas.
En 1978, Mario Kreutzberger invit a la Sociedad a trabajar en conjunto y les
propuso realizar un programa de televisin de 27 horas de transmisin
ininterrumpida una Teletn- para recaudar fondos con el objetivo de
ayudar a la rehabilitacin de los nios y jvenes con discapacidades fsicas
que ya eran atendidos por esta entidad, pero que a travs de esta campaa
de recoleccin de fondos, podra atender a un mayor nmero de nios.
As nace Teletn, en cuya primera versin, en 1978, logr recaudar dos
millones de dlares, convirtindose en la actividad solidaria con mayor
fuerza en Chile, movilizando al pas entero por la rehabilitacin.
Cul es la misin de Teletn?
Somos una institucin sin fines de lucro, dedicada a la rehabilitacin integral
de nios, nias y jvenes con discapacidad motora, que enfatiza el
mejoramiento de su calidad de vida, promueve su dignidad de personas,
fomenta el desarrollo de sus capacidades y su inclusin en la sociedad.
Valoramos, acogemos e integramos a las familias de nuestros pacientes
cuyo rol rehabilitador es insustituible. Trabajadores y voluntarios con un alto
compromiso y vocacin de servicio, agradecemos el permanente apoyo de
los habitantes de nuestro pas, quienes nos distinguen con su confianza y
aliento para cumplir nuestros objetivos en el marco de los valores de
nuestra institucin.
Cul es la visin de Teletn?
Ser lderes en Rehabilitacin Integral en el pas y Latinoamrica.
Cules son los objetivos de la Teletn?
Teletn se plantea siete Objetivos Estratgicos Permanentes:
Brindar una atencin bajo criterios de calidad.
Programa de atencin de Calidaden el servicio.
Programa de Gestin de Riesgos. Incorpora Plan de Normalizacin de
Procesos Asistenciales.
Aplicar un modelo de rehabilitacin integral efectivo y eficiente.
Administracin moderna y eficiente.
Ser agente de cambio en la comunidad, en trminos de favorecer la plena
inclusin de las personas en condicin de discapacidad.

Mantener y desarrollar en sus colaboradores, las competencias necesarias,

en una Cultura de Mejoramiento Continuo.
Motivar y Mantener el apoyo permanente de la comunidad a la Obra de
Teleton.
Contribuir al desarrollo de la Organizacin Internacional de Teletones en
Amrica Latina, ORITEL.
4.1 Modelos utilizados

Para la intervencin la Terapeuta Ana Aburto utiliza varios modelos durante

su jornada de trabajo los cuales son Modelo de Neurodesarrollo, Modelo
Rehabilitador, Modelo de Ocupacin Humana, Modelo Biomecnico, y el
Modelo de Integracin Sensorial, aunque depender segn las necesidades
del usuario puede utilizar diferentes tcnicas de intervencin de distintos
modelos, como el Modelo de Ocupacin Humana, el Modelo Biomecnico, y
el Modelo de Integracin Sensorial.
En el caso de nuestra Terapeuta el Modelo que ms utilizaba a diario es el
Modelo de Neurodesarrollo en donde se utilizan tcnicas para para facilitar
un desarrollo acorde a la etapa evolutiva del nio/a en la edad de sala cuna.
La tcnica de Neurodesarrollo se enfoca principalmente, en los patrones de
desarrollo motriz y la integracin sensorial, se centra en estimulacin de los
sentidos, especialmente el vestibular y propioceptivo.
Modelo de Neurodesarrollo:
Es uno de los modelos ms utilizados con nios que presentan disfunciones
del movimiento como resultado de lesiones o dao del sistema nervioso
central. Originado en el trabajo de los Bobath, hoy en da incorpora las
teoras ms actualizadas sobre el control, el aprendizaje, y el desarrollo
motores.
Las metas del Modelo de Neurodesarrollo incluyen lograr un balance
apropiado entre la estabilidad y la movilidad en relacin a la tarea, facilitar
experiencias sensorio motoras lo ms cercanas a la normalidad, proveer una
variedad de informacin sensorial en diferentes posiciones, facilitar
repeticin y prctica para promover el aprendizaje, y fomentar un buen
alineamiento biomecnico, la actividad muscular voluntaria, y la eficacia de
los movimientos.
Todas estas reas se encuentran comprometidas en distinto grado en nios
pequeos con lesiones del sistema nervioso central. Dependiendo del tipo
de lesin, el nio puede tener un mal alineamiento biomecnico,
inmovilidad o excesiva movilidad, debilidad y dificultades para iniciar
movimientos en contra de la fuerza de gravedad, escasas experiencias
sensorias motoras, y problemas para planear el movimiento

.2 Paradigmas y bases que los sustentan

Por mucho tiempo la disciplina de Terapia Ocupacional ha trabajado en
definir un fundamento conceptual universal que organice su identidad y
gue su prctica. Se han propuesto muchos marcos de referencia como
alternativas para unificar un criterio conceptual, pero estos ms bien han
competido por el logro de su primaca en la Terapia Ocupacional lo que ha
llevado a un perodo de crisis en el desarrollo de la profesin. Las crisis son
etapas naturales y fundamentales en la ontognesis de una disciplina que
dan por resultado la eventual unificacin de esta bajo un prisma nico. Gary
Kielhofner ha definido el trmino Paradigma como el fundamento y
naturaleza de una disciplina que gua los valores y compromisos a ideas
conceptuales y tradiciones de investigacin y que puede tambin
determinar la aplicacin de conceptos en la prctica.
En Terapia Ocupacional, la resolucin de las crisis y el eventual compromiso
en un
Paradigma propio, han sido crticos para definir la identidad y la naturaleza
de su servicio. Por esto, luego de un arduo estudio e investigacin se ha
llegado al planteamiento de un concepto universal de la Terapia
Ocupacional, el Paradigma de la Ocupacin. Para explicar la evolucin del
paradigma de la Terapia Ocupacional utilizar los componentes que Gary
Kielhofner incluye en su organizacin y contenido: los conceptos o
elementos principales, el punto de vista focal o aspectos a considerar y los
valores de la profesin.
Teora General de Sistema
"Se identifican los sistemas como conjuntos de elementos que guardan
estrechas relaciones entre s, que mantienen al sistema directo o
indirectamente unido de modo ms o menos estable y cuyo
comportamiento global persigue, normalmente, algn tipo de objetivo"
(Arnold & Osorio, S.F)
Se deduce que es imposible entender un miembro de un grupo, sin
observar el sistema en conjunto; esto quiere decir, en el ambiente de
Teletn, El terapeuta no podr llegar a su objetivo, las cosas no funcionaran
si ella no trabaja en conjunto con el equipo de profesionales, tanto como un
Kinesilogo, fonoaudilogo, nutricionista, etc. o a la vez este equipo no dara
los mismos resultados sin uno de estos profesionales. Siendo cada uno
participe de una rehabilitacin integral y completa, logrando con
satisfaccin la intervencin del usuario.
Si no tenemos uno de los componentes en el sistema, este se ver afectado.
A la vez debe existir comunicacin entre estos componentes, siendo en
reuniones de equipos en este caso, actualizando la informacin acerca del
usuario, viendo sus avances y a la vez poder tomar decisiones en conjunto;

con esto poder lograr la mejor intervencin para el usuario, con opiniones
en las distintas reas de la salud.

Adems, se puede observar como la TGS influye tan solo en el Terapeuta

ocupacional, ya que como bases tiene un conjunto de Teoras, paradigmas y
modelos los cuales tienen una amplia influencia en este sistema que es la
Terapia Ocupacional. Sin uno de estos factores, nuestro sistema se vera
afectado de una gran manera, perdiendo bases importantes para la
intervencin del usuario.