Investigacin

Participativa (IAP)

Por:

Jos

Ral

Accin

Rojas

SDB.

Maneras
de
Investigar
Hay la manera tradicional de
investigar cientficamente, en
la
cual
una
persona
capacitada o grupo capacitado
(sujeto de la investigacin),
aborda un aspecto de la
realidad
(objeto
de
la
investigacin), ya sea para
comprobar experimentalmente
una (s) hiptesis (investigacin
experimental),
o
para
describirla
(investigacin
1

descriptiva), o para explorarla

( investigacin exploratoria).
Generalmente, en este tipo de
investigacin, la comunidad en
la
que
se
hace
la
investigacin, o para cual se
hace, no tiene ingerencia en el
proceso, ni en los resultados;
ella, solo puede llegar a
conocer las conclusiones, sin
quitar los valores que tiene.
En este siglo, y ms, en estas
ltimas dcadas, sin perder el
carcter de cientificidad, han
nacido
otros
enfoques
de
investigacin
cientfica,
buscando mayor participacin
y apropiacin del proceso y de
2

los resultados por parte de la

comunidad involucrada . En
estos
nuevos
enfoques
se
ubica la Investigacin - Accin
Participacin
(IAP).
Qu
es
IAP
es
la
Investigacin
Participacin.

la
IAP?
sigla
de
:
Accin
-

Es un enfoque investigativo y
una
metodologa
de
investigacin,
aplicada
a
estudios
sobre
realidades
humanas.
Como enfoque se refiere a una
orientacin terica (filosofa ,
3

marco
como

terico)

en

torno a
investigar.

Como
metodologa
hace
referencia a procedimientos
especficos
para
llevar
adelante una investigacin estudio cientfico diferente a
la investigacin tradicional ;
es una manera concreta de
llevar adelante los pasos de la
investigacin
cientfica
de
acuerdo
con
su
enfoque.
La novedad puede ubicarse en
el sentido e implicacin de las
dos palabras que acompaan
la primera (investigacin) :
Accin
Participacin.
4

No es solo investigacin, ni
solo
investigacin
participativa,
ni
solo
investigacin -Accin ; implica
la presencia real, concreta y
en
interelacin
de
la
Investigacin, de la Accin, y
de
la
Participacin.
El
enfoque
de
la
IAP
La IAP nace en los aos 70,
con base en la orientacin
sociolgica de la teora de la
dependencia
Liberacin,
orientacin que fue siendo
asumida
por
las
ciencias
humanas, las ciencias de la
educacin, la pastoral y la
5

misma teologa. Uno de sus

aspectos claves es el dar el
valor que se merece, la accin
- la praxis (acciones que
conducen
al
cambio
estructural) y el valor que
tiene la comunidad toda, aun
aquella a la que no se le ha
permitido la capacitacin el
colegios u universidades (la
clase
pobre).
Es investigacin : Orienta un
proceso de estudio de la
realidad
o
de
aspectos
determinados de ella, con rigor
cientfico.
Es accin ( asistencialista, o
6

solidaria, o transformadora):
En
esta
investigacin
hay
accin la cual es entendida no
solo como el simple actuar, o
cualquier tipo de accin, sino
como accin que conduce al
cambio social estructural1 ;
esta accin es llamada por
algunos de sus impulsores,
praxis (proceso sntesis entre
teora y prctica) , la cual es
el resultado de una reflexin investigacin continua sobre
la realidad abordada no solo
para
conocerla,
sino
para
transformarla ; en la medida
que
halla
mayor
reflexin
sobre
la
realidad,
mayor
calidad
y
eficacia
7

transformadora se tendr en
ella. La investigacin y la
accin
se
funden
creadoramente en la praxis .
El requerimiento de cualquier
investigacin, que quiera ser
prctica y transformadora, es
la accin ; No se investiga por
el mero placer de conocer ;
adems, la validez de una
investigacin
la
otorga
la
accin. "la IP es para la
accin, de la accin realizada,
y en la accin" (German
Mario). Es importante tener
en cuenta que no hay que
esperar
el
final
de
la
investigacin para llegar a la
accin, pues todo lo que se va
8

realizando en el proceso es
accin y a la vez va incidiendo
en
la
realidad.
Es participativa : Es una
investigacin
accin
realizada
participativamente.
Ac la investigacin no es solo
realizada por los expertos,
sino con la participacin de la
comunidad
involucrada
en
ella
;
quiere
superar
la
investigacin al servicio de
unos
pocos
(una
clase
privilegiada), y la investigacin
para
las
universidades
bibliotecas
solamente.
La
investigacin
y
la
ciencia
deben estar al servicio de la
9

colectividad ; busca ayudarle a

resolver
sus
problemas
y
necesidades
y
ayudar
a
planificar su vida. La IAP se
realiza con una ptica desde
dentro y desde abajo : desde
dentro
de
la
comunidad
estudiada ; desde abajo pues
lleva a la participacin incluso
a quienes no han podido a
estudiar (los ms pobres). Ac
los problemas a investigar son
definidos,
analizados
y
resueltos
por
los
propios
afectados.
La
participacin
ac no es una posibilidad que
se da a la comunidad en
general, sino hacer realidad el
derecho de todos a ser sujetos
10

de historia, o sea sujetos de

los procesos especficos que
cada
grupo
va
llevando
adelante. La meta es que la
comunidad
vaya siendo
la
autogestora
del
proceso,
apropindose de l, y teniendo
un control operativo (saber
hacer), lgico (entender) y
crtico
(juzgar)
de
l.
este
enfoque
implica
un
replanteamiento
epistemolgico, poltico, y por
tanto metodolgico ; no es
hacer lo mismo de antes, pero
ahora con la participacin de
la comunidad, sino investigar
desde una nueva ptica 11

perspectiva en - con - para la

comunidad.
Epistemolgicamente: supone
romper con el binomioclsico
de sujeto y objeto de la
investigacin. Esto supone un
cambio
grande
en
las
concepciones
de
trabajo
cientfico, de la metodologa y
de la teora misma. Ac todos
son sujetos y objetos de
investigacin, lo cual implica
que la verdad - ciencia - teora
se va logrando en la accin
participativa comunitaria. La
teora va a ser resultado del
aporte
popular,
ledo,
justificado,
convalidado,
12

orientado por los mtodos

cientficos ; desde ese punto
de vista, todos aportan : el
pueblo - miembros de una
comunidad, los tcnicos, los
expertos...
Polticamente: supone el que
toda investigacin parta de la
realidad
con
su
situacin
estructural
concreta,
la
reflexin,
para
ayudar
a
transformarla
creativamente,
con la participacin de la
comunidad
implicada.
El
objeto
final
es
la
transformacin de la realidad
social en beneficio de las
personas involucradas ; esto
13

implica
interno

operar
tambin
al
de sistema vigente.

Metodolgicamente: supone un
proceso modesto y sencillo al
alcance de todos ( "la ciencia
no deja de ser ciencia por ser
modesta" Fals Borda), pero a
la vez que lleve : a la
participacin
procesual,
a
asumir
critica
y
estructuralmente la realidad ,
a la reflexin seria y profunda
de sus causas y tendencias , a
concluciones
cientficas,
a
estrategias
concretas
y
realizables, a una planeacin,
a una praxis - accin renovada
y transformadora en la que
14

vaya interviniendo toda la

comunidad, a una continua
reflexin sobre la praxis para
hacerla
cada
vez
ms
liberadora y transformadora de
la
realidad.
Tomado
Asociacin Internacional
Facilitadores.

de:
de

Planeacin
tradicional
Planeacin participativa.

vs.

Planeacin tradicional
Centralizada (Del centro a la
periferia)

15

Vertical e impositiva (De

arriba hacia abajo)
Tecnicista (Realizada por
expertos)
Sectorial.
Corto plazo (Apunta a los
presupuestos anuales)
Se hace por requisito legal
(Importa la forma)
Prioriza
la
inversin
sectorial
Asigna responsables pero
no asume responsabilidades
Homogenizante
y
unificadora
Excluyente
Autoritaria
Distancia Estado Sociedad
civil
16

Reconoce
una
poblacin
objetivo
beneficiaria
del
plan
Responde
a
un
Estado
interventor
Desconoce las condiciones
concretas especficas de
cada lugar
Genera desconfianza en las
instituciones.
Promueve confrontacin e
imposicin de poderes.
Disminuye gobernabilidad.

Planeacin participativa
Descentralizada
(De
la
periferia al centro)
Horizontal y concertada (De
abajo hacia arriba)
17

Dialogada
(Promueve
dilogo de saberes)
Integral.
Largo
plazo
(Apunta
a
construir visin de futuro)
Se
reconoce
como
una
necesidad real (Importa el
contenido)
Prioriza la inversin social
Asigna responsabilidades y
compromiso social
Reconoce la diversidad y
respeta la diferencia
Incluyente
Democrtica
Acerca Estado Sociedad
civil

18

Reconoce actores sociales

como sujetos activos del
desarrollo.
Promueve
un
Estado
facilitador
Parte de las condiciones
concretas y particulares
Construye
relaciones
de
confianza.
Promueve
tolerancia
y
convivencia pacfica
Recupera gobernabilidad.

:
Investigacin
Participativa :

Accin

La IAP (InvestigacinAccin-Participacin) es una

metodologa
(para
ser
aplicada a nivel local) con el
19

objetivo de generar procesos

de
cambio
y
de
transformacin social desde
la
base.
La
metodologa
viene elaborada (proviene)
de la experiencia social-local
y logra
generar grandes
procesos de transformacin
fomentando la participacin
ciudadana de base. Consiste
en intercalar el proceso de
investigacin de lo social
junto
con
el
de
transformacin
contando
con la participacin de todos
y
todas
los
actores
implicados en el proceso.
Ms
adelante
daremos
20

ejemplos de
concretado
metodologa.

cmo

se

ha
esta

Nos preocupa el uso de

las palabras 'participacin
ciudadana' y la aplicacin
que se hace de ellas en
algunos casos por parte de
las
instituciones.
La
destruccin y perversin de
metodologas o propuestas
como la IAP por parte de las
instituciones actuales que
actan bajo la bandera de
"participacin
ciudadana"
puede ser enorme, por eso
aqu
queremos
presentar
resumidas alguna de las
21

bases
tericas
de
la
metodologa y os remitimos
a las experiencias llevadas a
cabo
usando
esta
metodologa
para
poder
generar
una
reflexin
y
debate de cmo debemos
actuar
(participar)
para
transformar nuestro entorno
local-social,
que
creemos
que
al
final
se
pueden
traducir
en
una
transformacin
global
del
sistema.
Introduccin
Conocer
nuestro
social-local

22

terica:
entorno
para

transformarlo.

"El mero hecho de

saberse
analista
de
la
realidad, y que la realidad es
susceptible
de
interrogantes, es ya un paso
para
el
control
de
la
realidad,
es
una
predisposicin a la accin,
es
ya
una
respuesta
colectiva".
Es decir, es bsico
conocer
nuestro
entorno
social-local en el que nos
movemos para poder generar
cambios.
Para
generar
procesos
de
cambio
es
23

necesario
realizar
un
diagnstico de la realidad
del territorio para identificar
los
problemas
y
poder
solucionarlos. Los anlisis
de la realidad pueden ser
estticos (fijos en el tiempo)
o dinmicos (un proceso
social o una actitud), para
ello es necesario diferenciar
entre anlisis directos y
indirectos.
Los
anlisis
indirectos
consisten
en
recoger informacin que ya
existe y analizarla, mediante
una recopilacin documental
y anlisis de textos. Y los
anlisis
directos
son
la
24

informacin que provocamos

o
producimos
nosotros
mismos. Para estos anlisis,
los directos, las tcnicas
que se pueden emplear para
extraer un diagnstico realsocial de nuestro entorno se
pueden clasificar en:
Distributivas
o
cuantitativas, se consigue
un conocimiento de tipo
"censal"
o
estadstico,
son tcnicas tiles para
saber
aspectos
cuantificables
de
la
realidad,
produce
sobretodo
un
conocimiento descriptivo
25

(por ejemplo: todo tipo de

encuestas).
Estructurales o de tipo
cualitativo,
para
estructurar la realidad por
actores,
roles,
grupos
afines,...
Se
consiguen
conocer
y
construir
opiniones,
aspectos
subjetivos,
el
conocimiento
que
se
obtiene es ms explicativo
y opinativo (por ejemplo:
diferentes
grupos
de
discusin
tratando
una
misma temtica por edad,
sexo,
clase
social,
educacin,
etc...).
Dialctica ("el dilogo"),
26

parte de la consideracin
del objeto a investigar
como sujeto y de que la
finalidad
de
la
investigacin
es
la
transformacin social. Es
decir,
para
conocer
nuestro entorno sociallocal de manera completa
es necesario tener en
cuenta
tanto
valores
cuantitativos
como
cualitativos, pero no es
suficiente
ya
que
es
necesaria
una
triangulacin entre ellos.
Produce un conocimiento
ms
propositivotransformador.
27

Para
generar
esta
triangulacin
entre
las
tcnicas, este proceso de
debate, de reflexin, entre
los diferentes actores para
llegar a la transformacin
social teniendo en cuenta
los valores cuantitativos y
cualitativos,
existen
distintas metodologas y la
IAP es una de ellas.
Qu
es
la
Investigacin-AccinParticipativa?:

IAP,

La IAP es una metodologa

porque ordena/organiza un
conjunto de tcnicas y las
28

orienta en un cierto sentido

(sentido
"democratizador").
Que esa democratizacin se
d a nivel slo dentro de un
grupo,
dentro
de
una
institucin o de un sistema
productivo, o por otro lado
se plantee preguntas a nivel
ms macro (cambio de ese
sistema) depende de para
qu y para quin se realiza
la investigacin.
En la actualidad, sobre
IAP,
existen
muchas
definiciones
y
diferentes
"escuelas" pero se puede
definir como un mtodo de
estudio y accin que busca
29

obtener resultados fiables y

tiles
para
mejorar
situaciones
colectivas,
basando la investigacin en
la
participacin
de
los
propios
colectivos
a
investigar.
Para entender mejor
cuales son las diferentes
etapas y fases tericas de
una IAP preferimos remitiros
a los textos originales donde
podeis
econtrar
la
explicacin detallada junto
con la ejemplificacin de la
experiencia en cada caso.
Adems debemos tener en
cuenta que cada realidad
30

social,
experiencia
y
situacin es distinta por eso
os remitimos a experiencias
donde
podeis
encontrar
algunas pistas.... Algunas de
ellas nos quedan bastante
cerca...
(como
el
plan
comunitario de Trinitat Nova,
barrio de Barcelona) y os
invitamos a profundizar ms
a nivel terico consultando
la
bibliografa
indicada
donde
tambin
podis
encontrar resumidas algunas
experiencias
de
participacin ciudadana.
Texto realizado por DEMOS a
partir
de
"La
ISP,
31

Construyendo Ciudadana/1".

: Bibliografia :
"La
Investigacin
Social
Participativa. Construyendo
Ciudadana/1"
Toms
R.
Villasante / Manuel Montos
/ Joel Mart, ed. El Viejo
Topo.
"Construyendo
Ciudadana/2", ed. El Viejo
Topo.

: Enllaos :
Trinitat
Nova:
www.pangea.org/trinova
32

DEMOS: www.demosweb.org

33