JARDIN DENIOS SALVADOR DIAZ MIRON 30DJN1454H

GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO
NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:

FECHA: FEBRERO DE 2014

CUIDANDO NUESTRA SALUD

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en riesgo o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en
la escuela.
Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia:
sismos, incendios, inundaciones, entre otros.
Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compaeros y entre
los adultos.
Produce textos de manera colectiva mediante el dictado, considerando el tipo de texto, el propsito comunicativo y los
destinatarios

COMPETENCIAS:
Prctica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as
como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir
un texto escrito con ayuda de alguien.

CAMPOS FORMATIVOS:
DESARROLLO FSICO Y SALUD
LENGUAJE Y COMUNICACION

SITUACION DE APRENDIZAJE:
INICIO:
Pedir de tarea que investiguen con sus padres de familia cmo cuidar nuestro cuerpo, qu alimentos o cosas
deterioran nuestra salud. Tambin pueden investigar qu es la Semana Nacional de Salud. En el aula compartirn los
aprendizajes de manera individual a partir de la toma de turnos y se registraran las conclusiones de manera escrita.
Preguntare si han visitado alguna vez al doctor, al dentista, al pediatra, etc. Tambin les cuestionare si saben qu hace

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GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO

cada uno de ellos.

Se realizaran Actividades para empezar bien el da durante la semana donde leeremos algo, escribiremos algo y/o
resolveremos algn problema matemtico. Las actividades se relacionarn con la temtica del cuidado de nuestro
cuerpo.
Leeremos un libro relativo a la temtica y se realizaran comentarios generales y/o conclusiones de manera grupal.
ACTIVIDAD DE BIBLIOTECA:

DESARROLLO:

Los alumnos realizaran una collage de alimentos, cosas, hbitos y objetos que SI ayudan y que NO ayudan a mantener
nuestra salud. Se realizara primeramente esta actividad en equipo y posteriormente de manera individual para verificar
si al finalizar las actividades de la Situacin Didctica son capaces de identificar elementos que permiten cuidar su
salud. Para esta actividad pedir que lleven recortes de alimentos, objetos, artefactos, hbitos, etc.
Realizaremos una visita al dentista para que les platique de qu manera pueden cuidar su salud bucal. Se elaborara de
manera grupal un guion de entrevista de cosas que le podemos preguntar al dentista el cual dictaran y escribir en el
pizarrn para, al finalizar realizar las modificaciones o correcciones que consideren pertinentes.
Se le solicitara al Dentista que, en la medida de lo posible, realice una visita al grupo para que les proporciones una
pltica ms detallada a los alumnos de cmo mantener una buena salud bucal.
Una vez que los alumnos tengan conocimiento de la manera correcta de lavarse los dientes pedir que lleven un cepillo
dental con el cul se cepillaran los dientes. Se procurara que realicen esta actividad peridicamente sin interrumpir las
actividades siguientes o la organizacin del jardn.
Me dictaran para elaborar un permiso que mostraran a sus padres, escribir en el pizarrn y posteriormente los
alumnos copiaran.
En plenaria hablaremos de lo aprendido durante la visita al dentista mediante la participacin individual. Se realizara un
registro breve de la visita.
Preguntare a los alumnos Qu podemos hacer para mantenernos saludables? Escribir las aportaciones relevantes
durante la plenaria. Saldremos al patio del jardn y con unas esponjas, mediante la cancin Jun Serafn del Monte, de
manera grupal evidenciaremos cmo es la forma correcta de baarse para mantener nuestro cuerpo limpio. Una vez en
el aula realizaran un registro de cmo baarse adecuadamente.

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GRADO: 2 GRUPO: A
EDUCADOR: MARIO ALBERTO CRUZ AVENDAO

Les pedir de tarea que platiquen con sus padres para qu sirven las vacunas. Una vez en el aula les mostrare alunas
imgenes de vacunas (orales e inyectadas) y hablaremos de su importancia y funcin. Registraremos las conclusiones.

Por ultimo realizaran una actividad de manera individual donde tendrn que identificar qu acciones son pertinentes
para mantener una vida saludable y qu acciones debemos evitar para no enfermarnos.

CIERRE:

RECURSOS:
Investigaciones de los alumnos,
visita al dentista, platica del dentista,
material del aula, cepillos dentales,
pasta dental.

EVALUACION:
Se observar en los alumnos los siguientes rubros:
Qu saben los alumnos acerca de cmo cuidar su salud?
Saben qu es la Semana Nacional de Salud?
Los alumnos conocen hbitos de higiene?
Qu actitudes mostraron durante las actividades al fomentar en ellos hbitos para
el cuidado su salud?
Al finalizar la situacin Demuestran haber adquirido elementos bsicos para cuidar
de su salud? Por qu?
Son capaces de proponer cmo cuidar de su cuerpo?
Qu dudas o dificultades se presentaron? Cmo fue mi intervencin?