Lengua castellana y Literatura

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COMUNIDAD DE MADRID

MODELO CURSO 2009-2010

SOLUCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO

AUTOR:

Alberto Mangado Macua

Opcin A
A continuacin se ofrece el comentario de texto del
fragmento propuesto.
a) El tema del fragmento es la diferencia existente entre
los miembros de las diversas clases sociales.
b) El texto se halla dividido en tres partes estructuradas
de la siguiente manera:
1. Ciertos apodos reflejan la situacin social que nos
rodea (lneas 1-2).
2. Trayecto de Pijoaparte (lneas 3-15):
2.1. Marco temporal, presentacin del personaje y
comienzo de la accin (lneas 3-7).
2.2. Intencin inicial del protagonista y cambio de planes (lneas 7-9).
2.3. Camino hacia su destino y llegada a la verbena
(lneas 9-15).
3. Pijoaparte en la verbena (lneas 16-25):
3.1. Molestia de varias parejas al ver al protagonista
(lneas 16-21).
3.2. Incapacidad para apreciar en la cara del protagonista algn indicio de la toma de una drstica decisin
(lneas 21-25).
c) Al tratarse de un texto narrativo, destaca la aparicin
de formas verbales que cuentan los sucesos. El tiempo
preponderante en este fragmento es el pretrito perfecto
simple, que en ocasiones se alterna con el pretrito imperfecto. El primero de los tiempos es empleado por el autor
para hacer avanzar la accin (surgi: lnea 3; salt: lnea 5;
recorri: lnea 10; pudo: lnea 17), mientras que el segundo
hace referencia a acciones no progresivas o de carcter
descriptivo (ofreca: lnea 5; acudan: lnea 8; acariciaba:
lnea 14; eran: lnea 16). Asimismo, tambin sobresale la
presencia de varias formas verbales en presente, con las
que intenta dotar de un carcter atemporal lo que dice (ilustran: lnea 1; provoca: lnea 18; precede: lnea 23).
Por otro lado, en el texto hallamos un predominio de la
oracin enunciativa, que en la mayora de los casos contiene formas verbales predicativas, pues no debemos olvidar que las atributivas poseen un valor descriptivo. Adems, observamos numerosas oraciones coordinadas y
subordinadas adverbiales, producto de la sucesin de
acciones en distintos planos temporales y espaciales. Este
aspecto provoca que tambin nos encontremos en el texto
diferentes expresiones que permiten situar la accin en el
espacio (carretera del Carmelo: lnea 4; plaza Sanllehy: lnea 5;
Montjuich: lnea 7; barriada de San Gervasio: lnea 9) y en
el tiempo (la noche del 23 de junio de 1956: lnea 3; esa
noche: lneas 7 y 8).
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A pesar de ser un texto de carcter narrativo, tambin se

aprecia la presencia de breves secuencias descriptivas,
que tratan de mostrar las caractersticas o rasgos de ciertos personajes o ambientes. Esta aparicin de descripciones se refleja, particularmente, en la existencia de adjetivos
calificativos, propios de esta forma de expresin (flamante:
lnea 4; fragante: lnea 10; melanclico: lnea 12; finsimo:
lnea 21).
Por ltimo, debemos afirmar que en este fragmento se ha
utilizado un registro culto. Como es inherente al lenguaje
literario, el estilo refleja el propsito del escritor de dotar al
texto de una belleza formal. Este aspecto se ve subrayado
con la utilizacin de abundantes imgenes de diversos
campos sensoriales: visuales (especialmente cromticas y
cinticas), olfativas, tctiles, auditivas, por ejemplo, Con el
motor en ralent, respirando la fragante noche de junio [],
recorri las calles desiertas; En el metal rutilante se reflej su
rostro [] de piel cetrina, sobre un firmamento de luces deslizantes, mientras la suave msica de un fox acariciaba su imaginacin. As mismo, se emplean diferentes recursos
expresivos, como la comparacin que hallamos en las ltimas lneas (como estrellas furiosas).
d) Nos encontramos ante un texto literario, ya que las
palabras se refieren a una realidad inventada por el autor
y la intencin de este es, bsicamente, esttica. Esto significa
que el objetivo de crear una obra de arte predomina sobre
otras intenciones de tipo ms prctico. Por ello, la funcin
potica es la que destaca sobre las dems.
En concreto, se trata de un texto narrativo, puesto que se
nos cuentan unos hechos ficticios (el trayecto del protagonista y su estancia en la verbena) que les suceden a unos
personajes (Pijoaparte y ciertas parejas de la verbena) en
un tiempo (la noche de San Juan) y un espacio (Barcelona)
determinados. Adems, estos hechos son contados por un
narrador externo (utiliza la tercera persona) y omnisciente
(conoce todo lo que piensan y sienten los personajes).
Resumen. En la noche de San Juan, Pijoaparte se apodera de una motocicleta con la que recorre las calles de
Barcelona hasta que decide deshacerse de ella en un lugar
cercano a un jardn donde se est celebrando una verbena.
All, varias parejas vestidas elegantemente se sorprenden y
molestan al ver su rostro sureo y su intranquilizadora
imperturbabilidad, aspectos en los que, sin embargo, no
logran apreciar el estado que antecede a la toma de una
drstica decisin.
En la sociedad actual, existe una gran desigualdad
social. Debemos tener en cuenta que la organizacin de
la sociedad en clases no se establece desde la ley o la
religin, sino desde la economa. La discriminacin por
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motivos de clase radica en el comportamiento sistemticamente injusto con las clases desfavorecidas.
Si nos atenemos a las causas de esta desigualdad econmica,
podemos apreciar dos perspectivas opuestas. Por un lado,
hallamos la tendencia que responsabiliza a los individuos
de su propio destino, de modo que el esfuerzo personal
asegurara el ascenso de clase. Desde este punto de vista,
la desigualdad de oportunidades se compensara con el
esfuerzo. Y por otro lado, encontramos la tendencia que
afirma que la pertenencia a una u otra clase social marca
un acceso desigual a privilegios, ventajas y oportunidades. Las personas de las clases con mayor poder adquisitivo disfrutan de mejores servicios, lo que las coloca en
una posicin ventajosa con propensin a perpetuarse y
dificulta el ascenso de los que parten de una situacin
desfavorable.
Asimismo, debemos tener en cuenta una lacra social como
la pobreza, situacin en la que una persona o una comunidad no puede gozar de sus derechos bsicos. Esta imposibilidad de satisfacer las necesidades primarias atenta contra la dignidad de las personas. La lucha contra la pobreza
acarrea muchas dificultades, ya que no es el resultado de
una nica causa, exige una redistribucin del capital y una
nueva ordenacin social y debe estar liderada por instituciones que sean eficaces, no se dejen vencer por la corrupcin y estn legtimamente reconocidas.
La pobreza afecta a todos los aspectos de la vida, minando
las posibilidades de desarrollo de las personas. Entre sus
graves consecuencias se hallan la falta de una alimentacin adecuada, lo que provoca un deterioro del desarrollo
cerebral o un incremento del riesgo de mortalidad causada por infecciones; la falta de escolarizacin, lo que hace
que los nios comiencen a trabajar a edades muy tempranas; la explotacin laboral, que exige aceptar los empleos
ms duros, peligrosos y peor remunerados; el matrimonio
prematuro, convertido en una forma de que las familias se
liberen de las cargas de manutencin de sus hijas; y la
explotacin sexual, basada en el secuestro o en la venta
directa por parte de sus padres, de nios y nias que ingresan en las redes de la industria del sexo.
Dada la complejidad y extensin de la pobreza en el mundo,
son necesarias muchas medidas en distintos mbitos. En el
aspecto econmico, los pases ricos deben costear polticas de ayuda directa en materias bsicas. En el aspecto
social, se debera intentar poner fin a los conflictos blicos,
luchar por el desarrollo sostenible y promover diversas
polticas de salud, higiene y alimentacin. Y, finalmente, en
el aspecto educativo, se requiere la universalizacin de la
escolarizacin primaria y secundaria, la lucha contra los
prejuicios sexistas y raciales y la implicacin activa de los
ciudadanos.
a) El anlisis sintctico de la oracin se incluye en el
Cuadro 1, en la ltima pgina.
Nos hallamos ante una oracin compleja que comprende
una oracin subordinada sustantiva y otra adjetiva. La oracin compleja es predicativa, intransitiva y activa; mientras
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que la subordinada sustantiva es predicativa, intransitiva y

pasiva. Por su parte, la subordinada adjetiva es predicativa,
transitiva y activa.
b) La estructura morfolgica y la categora gramatical o
clase de palabra a la que pertenece cada palabra propuesta
son las siguientes:
estacionada: es un adjetivo calificativo. Se trata de una
palabra derivada, formada por los siguientes constituyentes:
estacion-: lexema o raz.
-ad-: morfema derivativo sufijo. Forma adjetivos a
partir de verbos.
-a: morfema flexivo que indica gnero femenino.
farolillos: es un sustantivo comn. Se trata de una palabra derivada, formada por los siguientes constituyentes:
farol-: lexema o raz.
-illo-: morfema derivativo sufijo. Tiene valor diminutivo.
-s: morfema flexivo que indica nmero plural.
c) La antonimia es la relacin que se establece entre dos
palabras cuyo significado es opuesto. Se produce antonimia gramatical cuando el trmino opuesto se crea aadiendo un prefijo (in-, des-, a-), como en el caso de moral /
inmoral, centralizado / descentralizado, poltico / apoltico. Se
produce antonimia lxica cuando los antnimos son palabras con significantes totalmente distintos, como en
encender / apagar.
Flamante se opone en el texto a discreto o corriente. Por su
parte, dos antnimos de inquietante son tranquilizadora o
relajante.
a) El realismo literario del siglo XIX
Introduccin
El realismo es una corriente artstica que nace en la Francia
de la primera mitad del siglo XIX, inmersa an en el romanticismo. Se inicia con autores como Balzac o Stendhal, y se
desarrolla ya como movimiento independiente con Flaubert, en el contexto de una sociedad urbana e industrial.
En Espaa el inicio del movimiento realista coincide con
acontecimientos histricos cruciales. Los gobiernos progresistas surgidos al hilo de la Revolucin de 1868 consagraron derechos democrticos e impulsaron reformas
laborales y fiscales que crearon gran descontento. La crisis
econmica, el desempleo, las guerras y los conflictos regionales contribuyeron al fracaso de la I Repblica y la Restauracin, que puso fin a un largo perodo de guerras. Se establece, entonces, el bipartidismo de liberales y conservadores,
y el gobierno se apoya en el medio provinciano y rural,
dominado por caciques, con quienes se controlaban y
simulaban unas elecciones fraudulentas.
El desarrollo econmico impulsa el crecimiento de las
ciudades, comunicadas por el ferrocarril. A esta etapa
corresponde la consolidacin del Estado liberal y el triunfo
de la burguesa. Por su parte, las masas populares permanecen al margen de la poltica, la modernizacin y la cultura.
En estos aos comienzan a aparecer las primeras organizaciones obreras.
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La corriente de pensamiento ms destacada es el krausismo. Uno de sus frutos fue la Institucin Libre de Enseanza
(1876), fundada por Francisco Giner de los Ros. En su primera etapa se centr en la enseanza universitaria y, a partir de 1881, en la reforma de la pedagoga tradicional. Otro
fenmeno esencial es el extraordinario desarrollo de la
prensa, que difunde obras por entregas y artculos de los
principales autores de la poca, y sirve de soporte a la
polmica sobre el naturalismo, tendencia que influye
sobre los escritores realistas espaoles y cuyo mximo
representante en Francia es mile Zola.
Realismo literario: caractersticas
El realismo literario es una corriente que se propone
representar la realidad lo ms fielmente posible y con el
mximo grado de verosimilitud. Los escritores se valen de
la observacin y la documentacin para reflejar la realidad.
Las descripciones de lugares, seres y objetos resultan
explicativas y funcionales: caracterizan y justifican las conductas de los personajes. Los autores utilizan expresiones
de variedades geogrficas, sociales y de situacin con el
objeto de reflejar el mundo narrado. De este modo, el lenguaje se constituye en un recurso fundamental para la
caracterizacin de ambientes y, sobre todo, para la caracterizacin de los personajes, que se distinguen y se muestran
a travs de sus usos lingsticos.
El tema ms presente en la narrativa realista es el conflicto
entre individuo y sociedad: el individuo, un inadaptado, se
enfrenta a una colectividad y, generalmente, es derrotado
por el mundo que lo rodea. En la novela se produce la conjuncin entre la historia y la vida privada. Los acontecimientos histricos son aludidos en el relato y en las conversaciones de los personajes, o sirven para situar hechos
familiares.
Los lugares urbanos y rurales adquieren gran importancia
en estas obras, y la narracin suele respetar una temporalidad cronolgica, presentando la sucesin y la simultaneidad de los acontecimientos. La materia narrativa se organiza,
casi siempre, por medio de contrastes: se oponen situaciones, personajes y visiones del mundo. De ordinario, los personajes son numerosos y representan a un determinado
grupo social; tambin se muestran personalidades individuales, que luchan y se rebelan.
Escritores espaoles del realismo
Los autores ms significativos de esta corriente son los
siguientes:
Benito Prez Galds. Es autor de una extensa produccin literaria. Una de sus obras ms importantes son los
Episodios nacionales (escritos entre 1873 y 1912), narraciones breves de los acontecimientos histricos trascendentales en la Espaa del siglo XIX. Otras novelas relevantes de
este escritor son Marianela (1878), Fortunata y Jacinta
(1886-1887) o Misericordia (1897).
Jos Mara de Pereda. Cultiva el realismo regionalista.
Su obra narrativa evoluciona del costumbrismo al realismo. A la primera etapa pertenecen novelas como Escenas
montaescas (1864) o Tipos y paisajes (1871), mientras que
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en la segunda hallamos obras como Sotileza (1885) o

Peas arriba (1895).
Juan Valera. La novela se identifica, para este autor, con
la poesa y tiene como fin la creacin de belleza y el deleite
del lector. Sus obras ms destacadas son Pepita Jimnez
(1874) y Juanita la Larga (1895).
Leopoldo Alas, Clarn. La produccin novelstica de este
escritor est constituida solo por dos obras: La Regenta
(1884-1885) y Su nico hijo (1891). La primera de ellas es la
obra ms apreciada de Clarn. En ella se aborda el conflicto
de la bsqueda del amor ideal en un ambiente mediocre y
hostil; es la historia de una carencia de amor y de amistad.
Emilia Pardo Bazn. La narrativa de esta escritora incorpora elementos naturalistas: descripciones minuciosas,
influencia del medio y situaciones violentas y escabrosas.
Entre sus principales obras se hallan La tribuna (1883), Insolacin (1889) y, sobre todo, Los pazos de Ulloa (1886).
Vicente Blasco Ibez. De su produccin, cabe destacar
el ciclo regionalista, constituido por novelas en las que los
elementos naturalistas estn presentes en el determinismo social y biolgico que condiciona el destino de los personajes, en los escenarios y en las acciones srdidas y brutales. En este grupo de novelas regionalistas se incluyen
Arroz y tartana (1894), La barraca (1898) y Caas y barro
(1902).
b) Se ha elegido para su estudio la obra La colmena, de
Camilo Jos Cela, pues esta novela constituye un claro
ejemplo de la narrativa de la segunda mitad del siglo XX.
En lo que respecta al contexto histrico, debemos tener
en cuenta que la Guerra Civil acab con la implantacin de
la dictadura del general Francisco Franco. Asimismo, la
derrota de los regmenes totalitarios dej a Espaa aislada
en los planos diplomtico, econmico y cultural. El rgimen
qued al margen de todo organismo internacional hasta
la firma de los acuerdos bilaterales con Estados Unidos
en 1953 y la entrada en la ONU en 1955. En los primeros
aos de posguerra imperaron el silencio y el terror; gran
parte de la poblacin padeca fro y desnutricin, lo que
favoreca el desarrollo de las enfermedades, y se incrementaron la prostitucin, la delincuencia y la mendicidad. Ya en
la dcada de los cincuenta, algunos sectores se fueron
politizando y econmicamente se atisbaba una cierta
recuperacin con la progresiva incorporacin de Espaa al
contexto internacional, pero la mayora de la poblacin
segua padeciendo penurias.
En lo que atae al contexto literario, la narrativa de los
aos cincuenta se aleja de las preocupaciones existenciales tpicas de la dcada anterior para centrarse en los conflictos sociales y en la denuncia de la injusticia, es decir, en
el compromiso tico. Los escritores del realismo social
toman como modelo La colmena, pues representa una
revolucin en la narrativa a causa de las tcnicas utilizadas
por Cela. Esta nueva corriente presenta una serie de rasgos
caractersticos: empleo de tcnicas realistas y enfoque
objetivo de los hechos; desinters por el anlisis psicolgico de los personajes; sustitucin del protagonista por un
personaje colectivo; concentracin temporal y espacial de
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los hechos; sencillez y claridad del lenguaje, e inters por

reproducir fielmente el habla coloquial.
Las novelas de esta dcada reflejaban la vida de los espaoles de la poca. La colmena, obra cargada de pesimismo,
muestra en concreto la vida del Madrid de 1942, con sus
miserias econmicas y morales. Las capas sociales presentes en esta novela son preferentemente las ms bajas y
humildes: se exhibe un conglomerado de pobreza, hambre
y sexo cuyo comercio viene propiciado por el revoltijo
humano de unos seres aplastados por las circunstancias
sociales que otros explotan en beneficio propio.
En La colmena, el protagonismo es colectivo, el tiempo se
reduce a tres das y el espacio est limitado a una zona de
Madrid. Esta reduccin espacial y temporal contribuye a
dar unidad estructural a la novela, y es sorprendente que
en lugar de que esta restriccin confiera monotona, por el
contrario le sirva al escritor para presentar de forma interesante mltiples vidas enfrentndose a similares problemas
cotidianos en unos cuantos lugares determinados y en un
corto perodo de tiempo. Por otro lado, la tcnica narrativa
de esta novela se apoya en el objetivismo, procedimiento
mediante el cual el narrador observa y refleja la realidad
de modo similar a una cmara fotogrfica. Como lector,
desde mi punto de vista resulta impactante el hecho de

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que Cela narre las peripecias de sus personajes de forma

muy diferente a la que estamos acostumbrados en las
novelas tradicionales, pues no los juzga ni se preocupa en
comprenderlos; de ah que se pueda percibir con detenimiento que, con toda probabilidad, lo que el escritor pretenda era expresar, con discrecin pero al mismo tiempo
con firmeza, su desencanto ante el modo de vida de la
poca, as como su resignacin ante una sociedad viciada
y falta de moral.
Es preciso hacer hincapi en el alcance social y existencial
de La colmena. Por un lado, la novela muestra la humillacin, la pobreza y la hipocresa de la sociedad de aquella
poca, y resulta significativo el hecho de que ningn personaje intente rebelarse ante esta situacin. Y por otro
lado, en la obra se pone de manifiesto la desesperanza del
autor, su desolada concepcin del mundo.
La construccin de esta novela est basada en el dilogo;
el autor interviene nicamente para describir el escenario
o presentar a los personajes, pero su participacin es mnima.
Por ello, la realidad es plasmada en toda su crudeza y fealdad. No obstante, tambin fluye por La colmena una vena
de compasin y de lirismo, de modo que podemos decir
que nos hallamos ante una novela de ternura encubierta
por la crueldad.

Opcin B
A continuacin se ofrece el comentario de texto del
fragmento propuesto.
a) El tema del texto es la importancia que adquiere el lenguaje gestual a la hora de interpretar un mensaje verbal y
la relevancia del lenguaje oral para potenciar aquello de lo
que se habla.
b) El texto se halla dividido en dos partes estructuradas
de la siguiente manera:
1. Importancia del lenguaje gestual (lneas 1-9):
1.1. Gusto de la autora por or hablar a una persona y
verla hablar (lneas 1-4).
1.2. Justificacin de ese gusto (lneas 4-9):
1.2.1. El lenguaje gestual complementa al oral.
1.2.2. Necesidad de conocer los gestos de una
persona para interpretar de manera correcta el
mensaje que quiere transmitir.
2. Relevancia del lenguaje oral (lneas 9-14):
2.1. La expresin oral es un hecho apasionante (lneas
9-11).
2.2. La expresin oral potencia aquello de lo que se
habla (lneas 11-14):
2.2.1. Justificacin: recupera cuentos y conversaciones que han tenido lugar con anterioridad.
c) Al tratarse de un texto en el que la autora muestra su
punto de vista, hallamos un claro predominio de la primera
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persona. Este aspecto se aprecia en las formas verbales

(observ: lnea 3; he perdido: lnea 3; comprend: lnea 11), en
los pronombres (me: lnea 1; m: lnea 10) y en los determinantes (mis: lnea 8). La subjetividad tambin se pone de
manifiesto en la presencia de diferentes adjetivos valorativos (incomparable: lnea 3; apasionantes: lnea 11; primordial: lnea 11).
Por otro lado, como el texto posee un carcter claramente
argumentativo, se observa la preponderancia de los
periodos oracionales extensos, producto de las relaciones que la escritora establece entre las diferentes ideas
que presenta. Por ello, aparecen numerosas oraciones
subordinadas, tanto adjetivas (con las que trata de especificar o explicar algn concepto) como adverbiales (entre
las que destacan las causales).
La modalidad oracional predominante es la enunciativa,
pues la finalidad de la autora no es otra que la de transmitir una serie de ideas. No obstante, debemos hacer referencia a la pregunta que se inserta en el texto (Con qu cara
te lo dijo?), pregunta que pretende acercar la experiencia
personal que se relata al lector. Por otra parte, encontramos numerosos sustantivos abstractos, que le permiten
a Martn Gaite enjuiciar de la manera ms adecuada la realidad a la que est haciendo referencia. Asimismo, hallamos varios marcadores discursivos, que nos proporcionan
diversos matices acerca de la progresin del texto. Entre
ellos, destaca el marcador de oposicin pero (lneas 1 y 9).
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La autora de este texto utiliza un registro culto, con una

sintaxis muy cuidada y con un lxico que puede crear
alguna dificultad al lector (con trminos como indefectiblemente o intrincada). Del mismo modo, se vale de diferentes
recursos expresivos con los que trata de mostrar su subjetividad y dotar a su estilo de un carcter literario. As, hallamos varias comparaciones (como un segundo texto: lnea 5;
como en una perspectiva intrincada de espejos: lneas 12
y 13) y un uso figurado de varios trminos, como alimentaba
(lnea 11).
d) Nos hallamos ante un texto de carcter expositivoargumentativo. Por un lado, la escritora presenta una serie
de ideas y, por otro, aporta razones que tratan de demostrar la certeza de dichas ideas, razones basadas, en su
mayora, en su experiencia personal.
El texto pertenece al gnero del ensayo, pues la autora
expone sus pensamientos y opiniones sobre un tema
determinado, en este caso de carcter humanstico, sin el
rigor ni el planteamiento sistemtico de un estudio ms
profundo. Este texto posee un carcter reflexivo, ya que
est creado desde la perspectiva de la autora, quien organiza los contenidos con libertad y sin estar sujeta a un
esquema rgido que marque su lnea de pensamiento. Asimismo, se emplea un registro lingstico basado en la claridad y la correccin, puesto que est dirigido a un pblico
culto pero no especializado.
Resumen. La autora desvela que le encanta or hablar a
una persona y considera que ello implica tambin verla
hablar, ya que, en su opinin, el lenguaje gestual permite
entender e interpretar de una manera ms clara el lenguaje verbal al que acompaa. Adems, afirma que el hecho
de hablar potencia aquello de lo que se habla, pues refleja
relatos y dilogos que han sucedido con anterioridad y
que son recuperados por el narrador.
La comunicacin no verbal adquiere una importancia
fundamental en nuestra vida diaria. El lenguaje verbal se
utiliza para comunicar informacin, mientras que el componente no verbal refleja los estados de nimo y actitudes
personales. La interpretacin de este ltimo componente
debe hacerse teniendo en cuenta su congruencia con la
comunicacin verbal y situndolo en su contexto.
El lenguaje corporal es muy difcil de dominar, ya que la
mayora de las veces no somos conscientes de lo que
expresan nuestros gestos. Conocer lo que expresa el lenguaje corporal nos ayuda a saber ms sobre nosotros mismos y a entender mejor a los dems. Tenemos que ser
conscientes de que el cuerpo comunica ms que las palabras; estas pueden engaar, mientras que es muy difcil
que los gestos lo hagan.
La mayora de los gestos y movimientos que realizamos
habitualmente vienen condicionados por el entorno en el
que nos hemos criado, ya que los matices culturales son
esenciales en el lenguaje corporal. El entorno familiar tiene
una clara influencia en nuestro comportamiento y en
nuestra manera de hablar con el cuerpo. Los gestos son
tan variados como las personas y las situaciones en las que
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nos encontremos. La mayora de los gestos y movimientos

son comunes a todos los pases, aunque existen otros que
pueden cambiar de significado dependiendo del lugar en
el que nos hallemos.
El lenguaje no verbal puede ayudarnos a descubrir qu
actitud tienen nuestros interlocutores en muchas conversaciones. En el campo laboral, este tipo de lenguaje juega
un papel primordial, ya que, si nuestro mensaje corporal
traiciona al mensaje verbal, este llegar a nuestros clientes
o superiores de forma inconsistente y nada efectiva. Cuando
estamos mintiendo o forzando una situacin, el cuerpo
puede delatarnos. Existe una gran cantidad de ejemplos
de la vida diaria en los que somos traicionados por nuestra
expresividad sin ser conscientes de ello.
Para utilizar adecuadamente el lenguaje corporal, es preciso que haya un equilibrio entre lo que se dice, lo que se
siente y lo que se expresa. Cuando tenemos el presentimiento de que alguien nos ha mentido, lo que apreciamos
es que su lenguaje corporal y sus palabras no coinciden.
Como es bien sabido, las mujeres suelen ser ms intuitivas
que los hombres, lo cual se debe a que poseen una habilidad innata para captar e interpretar expresiones no verbales. Por todo ello, es fundamental desarrollar la capacidad
de observacin y adoptar una actitud abierta a fin de
entender lo que los dems nos explican y lo que nosotros
manifestamos a travs del lenguaje de nuestro cuerpo.
a) El anlisis sintctico de la oracin se incluye en el
Cuadro 2, en la ltima pgina.
Nos hallamos ante una oracin compleja que comprende
una oracin subordinada adjetiva. La oracin compleja es
atributiva, mientras que la oracin subordinada es predicativa, intransitiva y pasiva refleja.
b) La estructura morfolgica y el proceso de formacin de
palabras en los trminos propuestos son los siguientes:
incomparable: es un adjetivo calificativo. Se trata de
una palabra derivada constituida por los siguientes elementos:
in-: morfema derivativo prefijo. Indica negacin.
-compar-: lexema o raz.
-able: morfema derivativo sufijo. Forma adjetivos a
partir de verbos e indica capacidad para recibir la
accin del verbo.
apasionantes: es un adjetivo calificativo. Se trata de una
palabra derivada constituida por los siguientes elementos:
a-: morfema derivativo prefijo. Carece de significacin precisa.
-pasion-: lexema o raz.
-ante-: morfema derivativo sufijo. Forma adjetivos a
partir de verbos e indica que ejecuta la accin expresada por la base.
-s: morfema flexivo que indica nmero plural.
c) La sinonimia es la relacin entre dos o ms palabras
que tienen la misma categora gramatical y que presentan
un significado idntico o semejante. La mayora de los
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sinnimos son parciales, pues presentan significados parecidos en determinados contextos (corts puede sustituir a
delicado en la oracin Tu hermano siempre es muy delicado
conmigo pero no en Ese paquete es muy delicado). No obstante, podemos hallar palabras que son intercambiables
en todos los contextos y que llamamos sinnimos absolutos
(es el caso de dentista y odontlogo).
Aliciente puede sustituirse en el texto por acicate o incentivo.
Por su parte, intrincada equivale a enredada o enmaraada.
a) El novecentismo
En la segunda dcada del siglo XX aparecen diferentes
autores con una mentalidad europesta y racional. Estos
escritores, agrupados en torno a la figura del pensador
espaol Jos Ortega y Gasset, son los novecentistas, que
reciben este nombre por su voluntad de superar la esttica
del siglo anterior (el ochocientos). Sus miembros sienten
admiracin por los escritores pertenecientes a la generacin del 98, pero se diferencian de ellos por dos rasgos. Por
un lado, defienden la modernizacin de Espaa sobre la
base de su europeizacin, frente al casticismo de la generacin del 98. Y por otro lado, critican la exaltacin sentimental y la subjetividad que caracterizaban a la literatura
de fin de siglo, y propugnan como ideal un arte puro.
Adems, debemos tener en cuenta que el novecentismo
coincide cronolgicamente con el auge en Espaa de las
vanguardias, con las que se encuentra estrechamente
relacionado. El movimiento vanguardista se caracteriza por
su oposicin a toda la esttica anterior, por la importancia
de la innovacin y por la reaccin contra la sensibilidad
romntica y burguesa. El arte de vanguardia busca escandalizar y sorprender. Esta actitud de experimentacin se
concret en diversos movimientos: futurismo, dadasmo,
cubismo, creacionismo y ultrasmo. Todos ellos intentaban
reflexionar sobre la naturaleza del arte, persiguiendo una
renovacin total de los temas, las formas y los modos de
expresin.
Los autores novecentistas pertenecen a lo que se ha denominado generacin del 14, y entre ellos destacan, adems
del mencionado ensayista Jos Ortega y Gasset, Ramn
Prez de Ayala, Gabriel Mir y Juan Ramn Jimnez.
Los gneros en el novecentismo
Nos centramos a continuacin en los gneros, con sus
autores y sus obras ms representativos, donde se puede
observar mejor el novecentismo:
Poesa. En lo que atae a este gnero, debemos sealar
que, a partir de 1914 aproximadamente, las formas modernistas entran en decadencia y la poesa refleja las preocupaciones del novecentismo. Este busca un arte que contenga el sentimiento y que se exprese con un lenguaje
depurado. El poeta ms destacado de esta poca es Juan
Ramn Jimnez.
En la trayectoria potica de este autor se observa una profunda evolucin, pues se trata de un poeta que est en
una inquietud permanente y en una constante bsqueda.
Tras una etapa inicial en la que est influido por las tendencias de la literatura de fin de siglo, a partir de 1916 la
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melancola se transforma en un vitalismo influido por

Ortega y Gasset. El regreso del poeta a Madrid y el hecho
de conocer a Zenobia Camprub (con la que contrae matrimonio a principios de 1916) son factores determinantes
de este cambio en su literatura. El poeta necesita ahora el
nombre exacto de las cosas, una palabra que le permita
acceder a su profunda significacin. Es la etapa intelectual
del poeta.
Aunque la obra paradigmtica del cambio sea Diario de un
poeta recin casado (1917), el proceso se vena gestando
en otras anteriores: Esto (1916) y Sonetos espirituales
(1917). En esta ltima intenta plasmar la realidad desnuda
de las cosas por medio de una expresin exacta, que ser
la base de su poesa pura.
Diario de un poeta recin casado supone la cima de su nueva concepcin, que abre la puerta de la intelectualizacin
de la lrica. El mundo se revela ante el poeta como un caos;
el escritor pretende aclarar la fragmentacin de la realidad
y la idea de modernidad simbolizada en la sociedad estadounidense. La idea de belleza se alza contra ellas.
Otras obras de esta etapa son Eternidades (1918) y Piedra y
cielo (1919), en las que la realidad no tiene existencia autnoma, sino que surge de la experiencia del yo con las
cosas, y Poesa y Belleza (ambas de 1919), en las que aparece la obra como vencedora de la muerte y lo desconocido.
En su ltima etapa, Juan Ramn Jimnez busca en la conciencia el camino hacia lo absoluto y celebra el hallazgo de
su bsqueda. La estacin total (1946), Romances de Coral
Gables (1948), Espacio (1943-1953) y Animal de fondo
(1949) son obras pertenecientes a este perodo.
Ensayo. En lo que respecta al ensayo, destaca la figura
del escritor y filsofo Jos Ortega y Gasset, quien ejerci
el papel de gua intelectual. Entre los conceptos que configuran el pensamiento orteguiano sobresalen dos ideas
fundamentales: la razn vital, es decir, la razn como parte
de la vida; y el condicionamiento de las circunstancias y el
perspectivismo. Ortega indaga en la realidad radical de la
vida humana individual y considera que el yo es inseparable del entorno. Entre sus ensayos filosficos destacan
Meditaciones del Quijote (1914) y El espectador (1916-1934).
Por otro lado, entre sus ensayos estticos, La deshumanizacin del arte (1925) constituye la base del pensamiento
artstico de los autores del momento. En dicho ensayo,
Ortega defiende la tesis de que el arte nuevo es impopular; no va dirigido a todo el mundo, sino a una minora que
lo entiende. En esta obra propugna un arte puro, desligado
de las experiencias personales y alejado de la realidad.
Por ltimo, Ortega escribi varios ensayos sobre ideas
sociopolticas, de entre los que cabe destacar Espaa invertebrada (1922), donde plantea los requisitos para superar
la fragmentacin de la sociedad y denuncia los males que
hay que combatir para modernizar el pas, y La rebelin de
las masas (1930), donde afirma que las minoras selectas
son las que impulsan el perfeccionamiento de la sociedad.
Junto a Ortega, sobresalen otras figuras como Eugenio
dOrs, Gregorio Maran o Salvador de Madariaga.
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Novela. En cuanto a la novela, se aprecia un inters por

la innovacin en las estructuras o en el estilo frente a la
importancia que el reflejo de las realidades sociales haba
adquirido en el siglo XIX. Sus principales representantes
son Ramn Prez de Ayala y Gabriel Mir.
El primero de ellos cre una novela experimental, preocupada sobre todo por el tema de la conciencia. En su obra
narrativa emplea el dilogo teatral e historias intercaladas
y ensaya distintas maneras de plantear el perspectivismo.
En su trayectoria evoluciona desde una primera etapa
caracterizada por un tono autobiogrfico hasta una
segunda etapa en la que muestra su preocupacin por
temas universales. Al primer perodo pertenece la tetraloga, constituida por cuatro novelas de las que destaca
A.M.D.G. (1910), que constituye un alegato en favor de la
educacin liberal. Y en el segundo perodo hallamos Belarmino y Apolonio (1921), que desarrolla la idea de armona
como principio ordenador del universo de contrarios y la
necesidad de comunicacin entre las personas.
Por su parte, Gabriel Mir cre una novela de poderoso
lirismo donde prima la emocin: los hechos narrados se
diluyen en impresiones que producen la fragmentacin
del texto. En una primera etapa predominan los elementos
modernistas, pero progresivamente evoluciona hacia una
escritura ms crtica. La tcnica de Mir, basada en la insinuacin, requiere un lector activo que le otorgue sentido.
Sus principales novelas son Las cerezas del cementerio
(1910), que contiene elementos decadentistas, con su canto a la belleza y a la sensibilidad; Nuestro padre san Daniel
(1921), donde domina la crueldad; y El obispo leproso
(1926), en la que el amor es el tema central.
b) Se ha elegido para su estudio la obra Pedro Pramo, de
Juan Rulfo, pues esta novela constituye un claro ejemplo
de la narrativa de la segunda mitad del siglo XX.
En cuanto al contexto histrico, la Segunda Guerra Mundial supone un respiro en la crisis en la que estaba sumida
Hispanoamrica. La neutralidad generalizada y el aumento
de la demanda y los precios traen de nuevo una relativa
prosperidad. Esto permite algunos intentos de industrializacin ligera, que se hizo necesidad evidente al impedir la
guerra la llegada de productos manufacturados, importados habitualmente de los pases en litigio. La industrializacin fracasa con frecuencia debido tanto al mal utillaje
como a la deficiente infraestructura de comunicaciones.
La posguerra marca el predominio absoluto de EE UU, que
fija precios y controla mercados. La explosin demogrfica
pone de relieve uno de los problemas ms graves que hoy
tiene planteados el nuevo continente: la formacin de
grandes ciudades que aglutinan a un exceso de poblacin
que subsiste a duras penas, mientras la mayor parte del
territorio nacional permanece despoblado.
Con relacin al contexto literario, la nueva realidad econmico-social de Hispanoamrica trae un cambio en su
narrativa. A pesar de la lgica variedad en un mbito cultural tan amplio, se pueden destacar ciertas constantes: la
fantasa (la razn no es suficiente para dar cuenta de la
realidad), lo fantstico (se percibe una realidad compleja
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que se refleja en la irrupcin de lo misterioso o lo irracional y en la creacin de mundos ficticios), la condicin

humana (destacan la bsqueda de identidad de los protagonistas y una visin pesimista del hombre), la literatura
(los narradores muestran la preocupacin por la creacin
literaria), el humor (la burla divertida, la stira y el humor
metafsico o trgico) y el erotismo (donde el amor no
constituye una salida de la angustia existencial). Asimismo,
desde la perspectiva del discurso, se rompe la linealidad
temporal por medio de diferentes recursos, existe una
gran preocupacin por la elaboracin lingstica, por el ritmo de la prosa y por el empleo de imgenes y sugerencias,
y se produce la multiplicidad de perspectivas.
Pedro Pramo ofrece novedades que la convierten en punto
de referencia de la nueva narrativa: estructura fragmentaria, desorden temporal, complejidad de planos narrativos e interrelacin de historias. Lo cotidiano se ve quebrantado por elementos fantsticos que se entremezclan
llegando a ser parte de la realidad, de modo que incluso
los personajes aceptan ese otro mundo distorsionado
como un acontecimiento normal.
Los lectores nos vemos envueltos en un mundo de figuras
extraas que no reconoceremos si no conseguimos descodificar las claves con que el autor lo concibi; sin estas claves, seramos incapaces de penetrar en ese mundo fantstico. Es curioso observar que la accin parece moverse en
un plano diferente al real. Los personajes y los acontecimientos han de encontrar su lugar lgico para poder ser
comprendidos. Es labor del lector reordenar cada uno de
los fragmentos de una historia construida con imgenes
que hacen desaparecer los lmites entre realidad y fantasa,
entre el presente y el pasado, entre la vida y la muerte.
En el espacio en el que se desarrollan los hechos, Comala,
no hay vida, pero los muertos aparecen con la misma sustancia que los vivos, sin distinguir ni el antes ni el despus.
El tiempo se solapa sin ofrecer la dimensin cronolgica
a la que estamos acostumbrados los que vivimos en un
presente real que se mueve hacia un futuro.
Como ya hemos comentado, el lector debe reorganizar
todo este mundo, y lo conseguir gracias a un lenguaje lleno
de sugerencias en el que todo se trasciende y se universaliza. El efecto que el relato produce en nosotros es, en
principio, de desconcierto y de suspensin. No obstante, el
autor ir progresivamente dando pistas para que podamos hilvanar unas secuencias con otras.
Juan Rulfo escoge esta estructura porque le parece la ms
adecuada para impregnar al lector con el hondo sentimiento de la trama de un vivir colectivo y de la relatividad
del tiempo humano. La novela incorpora aspectos de la
tradicin mexicana de la muerte, considerada como algo
cotidiano, y creencias populares como la de las almas en
pena. Este ambiente sirve para mostrar la soledad y la desesperanza de unos personajes que nunca logran hacer realidad sus ilusiones. Tampoco se cumple la promesa de salvacin de la religin cristiana: los personajes siguen vagando
en un mundo de muertos, en el que sufren, al negrseles la
absolucin de sus pecados.
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Cuadro 1 (Opcin A)
Nx

(SC: 3. pers. sing.)

(SO: 3. pers. sing.)
El llamado Pijoaparte salt sobre la primera motocicleta que vio estacionada.
CD

C Pvo (Adj)
P (SV)

C Pvo

P (SV)
D

N (OS Sust)

Ady (OS Adj)

T (SN)

CCL (Const Prep)

S (SN)

P (SV)

Cuadro 2 (Opcin B)
Nx

La expresin oral que se plasmaba en el decir era sustancia primordial de los cuentos.
D
E
N
S
D

T (SN)

C Rg (Const Prep)

P (SV)

Ady(Adj)

Ady (OS Adj)

S (SN)

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N
N

Ady (Adj)

N
T (SN)

Ady (Const Prep)

At (SN)
P (SV)

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