Anda di halaman 1dari 6

(19) 3251-1012

www.elitecampinas.com.br
IME 2007

MATERIAL COMPLEMENTAR DE MATEMTICA DICAS PARA A PROVA


CONHEA O PROCESSO SELETIVO IME 2007

O IME conhecido por ter um dos exames mais desafiantes do pas.


O ingresso fruto de muito esforo dos candidatos, mas no uma
misso impossvel. O grau de complexidade dos contedos cobrados
e das questes propositalmente elevado para selecionar apenas
aqueles candidatos melhor preparados e que esto decididos a entrar
em uma instituio reconhecida como uma das melhores engenharias
do pas, ao lado do ITA.
Nos propomos com este material a passar algumas dicas para o
melhor rendimento neste exame que est por vir, lhe acompanhando
dia a dia com resumos de tpicos no to enfatizados (e at mesmo
no vistos) no ensino mdio. Estes tpicos fazem parte da filosofia do
vestibular: cobrar cada vez assuntos mais especficos, para valorizar
aquele candidato que se preparou exclusivamente para este
vestibular.
Para ajud-lo, analisamos os anos anteriores e fizemos nossas
apostas. A cada dia, voc ganhar um resumo, que ir lhe ajudar em
algumas questes que possuem alta probabilidade de serem
cobradas. Estes resumos estaro tambm disponveis em nosso site
(www.elitecampinas.com.br), bem como a resoluo das provas que
voc realizou.

(19) 3251 1012


Rua Antnio Lapa, 78 - Cambu

DICAS IMPORTANTES
De maneira geral, para as questes dissertativas do vestibular do
IME, o candidato deve necessariamente esclarecer como chegou
resposta. Na correo dado ponto parcial, ou seja, ele pode
conseguir algum ponto por resolver apenas parte da questo. Por
isso, importante no deixar nenhuma questo em branco

TURMA ITA/IME/AFA
Para
garantir
uma
preparao
adequada
aos
concorridssimos vestibulares do ITA, do IME e da AFA,
esta turma possui aprofundamento nas disciplinas de
exatas fortssimo! O nvel de complexidade das
questes abordadas no possui precedentes em
Campinas e regio. Isto permite ao nosso aluno atingir
o elevado nvel de domnio necessrio para enfrentar com
sucesso as provas destes vestibulares.

Um bom plano de prova fundamental. Para administrar bem o


tempo, candidato deve comear a prova pelas questes mais fceis.
Elas tem o mesmo valor das difceis e por isso, no perca tempo em
questes muito complexas, deixando pouco tempo (e eventualmente
nenhum) para as mais simples.
importante ressaltar que o IME est com uma nova proposta neste
ano, para minimizar o trabalho com a correo: uma prova objetiva foi
inserida no calendrio. Somente sero corrigidas as provas dos
candidatos que tiverem nota superior a 50% no primeiro dia. Outro
critrio de desclassificao do candidato a no obteno de 40% em
qualquer prova, ou se a mdia total ficar inferior a 50%.

APROVAES Ingresso em 2006


ALUNOS DO ELITE APROVADOS
NACIONALMENTE
AFA 113 alunos aprovados
ITA 32 alunos aprovados
IME 27 alunos aprovados

Para o clculo da mdia, leva-se em conta pesos diferenciados para


cada prova:
Matria
Peso
Prova objetiva de Matemtica, Fsica e Qumica
1,0
Prova discursiva de Matemtica
3,0
Prova discursiva de Fsica
2,0
Prova discursiva de Qumica
2,0
Prova discursiva de Portugus
1,0
Prova discursiva de Ingls
1,0

Conhea um pouco mais das turmas direcionadas,


do ELITE PR-VESTIBULAR tambm em
www.elitecampinas.com.br

Apesar destas informaes, s se preocupe com a sua nota aps os


exames. Mesmo se voc acha que no atingiu os critrios mnimos
em uma prova, no abandone o concurso. Primeiro porque voc no
tem certeza: questes podem ser anuladas, correes podem ser
brandas. Segundo porque, mesmo se voc no passar este ano, no
existe melhor treino para o vestibular que o prprio vestibular. No
mnimo voc estar ganhando experincia, diminuindo o nervosismo e
at aprendendo!
Voc deve se concentrar nas prova dia a dia. As provas anteriores j
foram e voc no tem como mudar suas respostas. As posteriores,
encare quando vier. Se sua preparao foi boa, no importa o nvel de
dificuldade: voc sabe a matria! Tenha o mesmo pensamento ao
resolver as questes. Cada uma um desafio que ser superado por
voc.
Voc est preparado para encarar este desafio. Para auxili-lo, segue
a seguir um resumo terico do que tem maior probabilidade de ser
cobrado na prova de amanh do IME de 2007. Bons estudos!
1

(19) 3251-1012
www.elitecampinas.com.br
IME 2007

MATERIAL COMPLEMENTAR DE MATEMTICA DICAS PARA A PROVA


Exemplos:

A MATEMTICA NO IME

1. Prove ou d um contra-exemplo: (a + b)2 = a2 + b2 .


Hiptese: no foi fornecida

S uma palavra define a prova de Matemtica do IME: bela. Essa


prova possui exerccios que exigem grande conhecimento e domnio
da matria por parte dos candidatos, e normalmente apresenta alguns
problemas que conseguem desafiar at mesmo as mentes mais bem
preparadas Claro que isso no significa que a prova impossvel de
ser resolvida, mas com certeza um desafio tentador.

Tese: (a + b)2 = a2 + b2
Observe que nesse exerccio no temos uma hiptese para o incio da
demonstrao. Dessa forma, qual seria ento uma hiptese razovel
para iniciarmos nossa demonstrao? Como sugesto, lembre-se que
sempre verdade que (a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2 . Vamos utilizar esse
fato como hiptese. A partir dessa hiptese, perceba que, caso nossa
tese seja verdadeira ento a2 + 2.a.b + b2 = a2 + b2 . Porm, se isso
for verdade, temos ento que 2.a.b = 0 .Bem, em momento algum foi
dito que isso teria que acontecer! Assim, provavelmente deve existir
algum CONTRA-EXEMPLO. Tomando a = b = 1 , temos que

A partir de uma anlise rpida dos ltimos anos, notamos que certos
temas esto sempre fadados a aparecer. A prova bastante variada,
mas notamos que temas como polinmios, logaritmos
(normalmente misturados com outros temas tais como determinantes,
sistemas lineares, etc.), teoria dos nmeros e seqncias
(principalmente progresso aritmtica) aparecem com uma freqncia
assustadora. Isso porque nem sequer citamos as questes de
geometria plana e trigonometria que com certeza estaro presentes
na prova.

(a + b)2 = (1 + 1)2 = 4 , enquanto que a 2 + b 2 = 12 + 12 = 2 , ou seja,


encontramos um exemplo no qual nossa tese no verdadeira.

Mas provavelmente voc j estudou cada um desses temas, e sabe


que existem vrios livros muito bons sobre cada um desses assuntos.
Entretanto, existem alguns detalhes que caem nas provas que exigem
determinados cuidados por parte do candidato, detalhes que no
aparecem em vrios livros. Como exemplo, basta observar que nos
ltimos 6 anos, palavras como demonstre, prove e mostre foram
citadas aproximadamente 22 vezes, uma mdia de quase 4 itens por
ano. Proporcionalmente, mais fcil aparecer um item com a palavra
demonstre do que um item com um polinmio!

2. Prove que se (a + b)2 = a2 + b2 ento a = 0 ou b = 0 .


Hiptese: (a + b)2 = a2 + b2
Tese: a = 0 ou b = 0
Em nosso exerccio, essa hiptese uma VERDADE ABSOLUTA.
Mesmo com uma hiptese aparentemente estranha, as regras
matemticas continuam vlidas. Assim, ainda verdade que
(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2 . Dessa forma, temos ento que:

(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2 = a2 + b2

A ltima prova do IME no apresentou nenhuma questo de


demonstrao, o que fortalece ainda mais as chances de que este
ano essas questes apaream. Por isso, boa leitura!

a + 2.a.b + b2 a2 b2 = 0 2.a.b = 0

A partir de processos lgicos encontramos ento que, caso

Alm da parte de demonstraes, este material tambm traz


formulrios de trigonometria, logaritmos e cnicas (assuntos que so
abordados em praticamente todas as provas do IME), alm da relao
de Stewart, que extremamente prtica em alguns problemas de
geometria plana.

(a + b )2 = a2 + b2 ento 2.a.b = 0 . Bem, a multiplicao de dois


nmeros s nula quando um deles for zero, logo, se 2.a.b = 0 ento
a=0
ou b = 0 . Considerando a cadeia de implicaes
(a + b)2 = a2 + b2 2.a.b = 0 a = 0 ou b = 0 ,

temos

ento

que

necessariamente (a + b)2 = a2 + b2 a = 0 ou b = 0 , e nossa tese est


provada.

COMO QUE EU PROVO ISSO???


Bom, todos ns um dia nos deparamos com algum exerccio do tipo
prove que ou demonstre que. E, provavelmente, a pergunta como
que eu provo isso? com certeza j foi feita em alguma dessas
situaes.

REDUO AO ABSURDO

Um modo extremamente conhecido de demonstrao chamado de


reduo ao absurdo. Esse processo baseado nas seguintes
etapas:
1. analisamos nossa hiptese e nossa tese;
2. supomos que nossa tese FALSA;
3. a partir de processos lgicos, acabamos por obter algum resultado
que absurdo.
Se isso ocorre, ou seja, se a partir do fato de transformarmos nossa
tese em uma coisa supostamente falsa encontramos um resultado
que absurdo, ento nossa tese deve ser verdadeira, e ento ela est
provada.

Exerccios de demonstrao tm duas partes fundamentais: uma


hiptese e uma tese. A tese o que queremos provar, por isso,
enquanto no for provada, jamais pode ser encarada como
verdadeira. J a nossa hiptese normalmente algo que o exerccio
nos fornece como verdadeiro, e o ponto de partida que temos para
nossa demonstrao.
Em resumo:
Hiptese base da nossa demonstrao (pode ser
encarado como verdadeiro no exerccio).

Exemplo: prove que existem infinitos nmeros primos.

Tese o que queremos provar.

Tese: existem infinitos nmeros primos.

Assim, se a partir da sua hiptese voc conseguir, atravs de uma


srie de processos lgicos, mostrar que sua tese verdadeira, ento
voc conseguiu demonstrar essa tese. Em resumo, o processo de
demonstrao est baseado na seguinte seqncia:

Suponha justamente o contrrio, ou seja, suponha que existe um


nmero finito de nmeros primos. Assim, seja {2,3,5,7,...p} o conjunto
de todos os nmeros primos existentes. Dessa forma, seja ento N o
nmero formado pelo produto de todos esses nmeros, ou seja,
N = 2 3 ... p
Bom, esse nmero composto e divisvel por todos os nmeros
primos. Porm, e o nmero N + 1 ? O que podemos falar sobre ele?
Ora, o nmero N + 1 , quando dividido por 2, d resto 1. Da mesma
forma, quando for dividido por 3, d resto 1. Alm disso, quando esse
nmero for dividido por p, tambm teremos resto 1. Assim, N + 1 no
divisvel por nenhum nmero alm dele mesmo e do nmero 1, logo,
N + 1 um nmero primo. Porm ns partimos do princpio de que p
era o nosso ltimo nmero primo, e isso nos gera um ABSURDO.
Assim, devem existir ento infinitos nmeros primos.

hiptese processos lgicos tese


Obs: nem sempre o exerccio fornecer uma hiptese. Nesses casos
podemos utilizar como hiptese qualquer fato reconhecidamente
verdadeiro sobre o assunto.
Normalmente, trabalhamos com hipteses que so, matematicamente
falando, razoveis. No entanto, no processo de demonstrao,
podemos nos deparar com teses totalmente absurdas. Nem sempre
ser necessrio demonstrar, s vezes, podemos encontrar algo que
chamamos contra-exemplo, ou seja, podemos, atravs de
exemplificao, mostrar que a nossa tese absurda.
2

(19) 3251-1012
www.elitecampinas.com.br

IME 2007

MATERIAL COMPLEMENTAR DE MATEMTICA DICAS PARA A PROVA


PRINCPIO DA INDUO FINITA

FORMULRIO DE TRIGONOMETRIA
Frmulas bsicas:
senx
tgx =
cos x
cos x
1
cot gx =
=
senx tgx

O processo de induo finita , provavelmente, o modo mais


interessante de se provar exerccios normalmente relacionados com
propriedades de nmeros inteiros. Ele um mtodo simples, porm
muito eficaz de prova, baseado em 3 etapas:
1. mostra-se que a tese vlida para algum nmero qualquer;
2. supe-se que para o valor k nossa tese verdadeira (essa ser
nossa nova hiptese);
3. se a propriedade continuar vlida para k+1 ento ela vlida para
qualquer nmero natural.
Exemplo: mostre que 1 + 2 + ... + n =

1
cos x
1
cos ecx =
senx
sec x =

Soma e subtrao de arcos


sen(a + b) = sen a. cos b + sen b. cos a
sen(a b) = sen a. cos b sen b. cos a

n(n + 1)
2

cos(a + b) = cos a.cob sen a.sen b


cos(a b) = cos a.cob + sen a.sen b

Vamos seguir cada etapa:

tg2 x + 1 = sec 2 x
cot g2 x + 1 = cos ec 2 x

tg(a + b) =

tga + tgb
1 tga.tgb

tg(a b) =

tga tgb
1 + tga.tgb

Arco metade

Arco duplo

1(1 + 1)
=1.
2
k(k + 1)
2) Vamos supor que 1 + 2 + ... + k =
.
2
k(k + 1)
Como 1 + 2 + ... + k =
, temos, somando (k+1) em ambos os
2
lados:
k(k + 1)
(1 + 2 + ... + k ) + (k + 1) =
+ (k + 1)
2
k(k + 1) + 2(k + 1) (k + 1)(k + 2)
1 + 2 + ... + k + (k + 1) =
=
2
2
Lembrando que k + 2 = (k + 1) + 1 , temos ento:

1) Se n = 1, temos que 1 =

sen2 x + cos2 x = 1

cos 2x = cos x sen x

1 cos x
x
sen =
2
2

cos 2x = 2. cos2 x 1
cos 2x = 1 2sen2 x
sen 2x = 2.senx. cos x
Arco triplo

1 + cos x
x
cos =
2
2
1 cos x
x
tg =
1 + cos x
2

sen 3 x = 3.sen x 4.sen3 x


cos 3 x = 4 cos3 x 3. cos x

Transformao de soma em produto (muito importante)


p+q
pq
sen p + sen q = 2.sen
cos
2
2
sen(p + q)
tgp + tgq =
pq
p+q
cos p. cos q
sen p sen q = 2.sen
cos
2
2
sen(p q)
p+q
pq
tgp tgq =
cos p + cos q = 2. cos
cos
cos p. cos q
2
2
p+q
pq
cos p cos q = 2.sen
sen
2
2

(k + 1)[(k + 1) + 1]
2
Isso comprova que a frmula continua vlida para k+1. Assim, ela
vlida para qualquer que seja n natural.
1 + 2 + ... + k + (k + 1) =

IME 2004 - EXEMPLO DE DEMONSTRAO

A prova de 2004 apresentou uma questo interessante, de dificuldade


mdia, cujo enunciado o seguinte:
QUESTO:

IME 2005 UM EXEMPLO DE TRIGONOMETRIA

Para ilustrar a importncia da trigonometria para o vestibular do IME,


podemos dizer que na ltima dcada, pelo menos 12 questes
abordavam prioritariamente trigonometria. Isto sem levar em conta
aquelas que podiam apresentar tambm resoluo trigonomtrica
(como por exemplo, algumas questes de geometria plana). Para
exemplificar uma destas questes, abaixo segue um exemplo de 2005

Considere o polinmio P( x ) = x3 + ax + b de coeficientes reais, com


b 0 . Sabendo que suas razes so reais, demonstre que a < 0.
SOLUO
Aqui, temos:
Hiptese: as razes de P(x) so reais
Tese: a < 0
Como regra geral, ns nunca admitimos inicialmente que nossa tese
verdadeira. Com isso em mente, sejam ento r, s e t as razes de
P(x), que por hiptese so nmeros reais. Atravs das relaes de
Girard, temos:
r + s + t = 0

r.s + t.t + s.t = a


r.s.t = b

Como b 0 , temos que r.s.t 0 , e assim r, s e t so diferentes de


zero. Elevando agora ambos os membros da primeira equao ao
quadrado, temos:
(r + s + t )2 = 0 r 2 + s2 + t 2 + 2.(r.s + s.t + r.t ) = 0
1
r 2 + s2 + t 2 + 2.a = 0 a = (r 2 + s2 + t 2 )
2
Como r, s e t so reais (hiptese) e no-nulos, segue ento que:
1
r 2 + s2 + t 2 > 0 a = (r 2 + s2 + t 2 ) < 0 a < 0 .
2

QUESTO: Resolva a equao 2 sen 11 x + cos 3x +


SOLUO:

3 sen 3 x = 0.

2sen 11x + cos 3x + 3 sen 3x = 0, dividimos ambos os termos por 2

2
1
3
.sen 11x + .cos 3x +
.sen 3x = 0
2
2
2

sen 11x + (sen

.cos 3x + sen 3x . cos

sen 11x + sen(

)=0

+ 3x) = 0

p+q
pq
).cos(
) , logo:
2
2
11x + 3 x +
11x 3 x
6 .cos
6 =0
2.sen

2
2

Sabemos que: sen p + sen q = 2.sen(

2.sen 7 x + .cos 4 x = 0
12
12

Logo, temos duas situaes para a igualdade ser satisfeita:


11

= + k x =
+k
a) sen 7 x + = 0 7 x +
12
12
84
7

ou


7

= + k x =
+k
b) cos 4 x = 0 4 x
12
12 2
48
4

(19) 3251-1012
www.elitecampinas.com.br

IME 2007

MATERIAL COMPLEMENTAR DE MATEMTICA DICAS PARA A PROVA


CNICAS

Relaes notveis:
ELIPSE

O tpico de cnicas normalmente no enfatizado no ensino mdio.


Isto ocorre primeiramente por sua complexidade e pela pouca
incidncia em vestibulares deste assunto. Entretanto, no vestibular do
IME, temos 7 questes na ltima dcada de vestibulares que abordam
este assunto:
1997 PARBOLA
1998 ELPSE e HIPRBOLE e PARBOLA
2000 ELPSE e HIPRBOLE
2002 PARBOLA
2004 PARBOLA
2005 ELPSE
2006 HIPRBOLE

x2
2

y2
2

( )

d VF = p

Focos em Oy (0,-c) e (0,c)


y2
a

x2
b2

=1

Focos em Oy (0,-c) e (0,c)


y2

Dados dos pontos F1 e F2


distantes 2c. Uma elipse de
focos em F1 e F2 o conjunto
dos pontos cuja soma das
distncias a F1 e F2 constante
2a, com 2a > 2c.

=1

x2

=1
a
b
a
b2
PARBOLA
Foco em Ox (p,0)
Foco em Oy (0,p)
y2 = 4px
x2 = 4py
Equaes Reduzidas centro em (xo,yo)
ELIPSE
2

y2

PARBOLA

=1

a
b
HIPRBOLE
Focos em Ox (-c,0) e (c,0)
x2

c =a +b

Equaes Reduzidas
ELIPSE
Focos em Ox (-c,0) e (c,0)

DEFINIES

HIPRBOLE

HIPRBOLE
2

a =b +c

Assim, importante para o candidato estar preparado para resolver


questes a respeito deste assunto no vestibular de 2007, pois a
probabilidade dele ser novamente cobrado alta. A seguir um resumo
das principais propriedades das cnicas:
ELIPSE

(x - x 0 )2 + (y - y 0 )2

=1

(y - y 0 )2 + (x - x 0 )2

=1

(x - x 0 )2 (y - y 0 )2

=1

(y - y 0 )2 (x - x 0 )2

=1

a2
HIPRBOLE
a

b2

a2

a2

b2

b2

PARBOLA - Equao Reduzida vrtice em (xo,yo)

(y y0)2 = 4p.(x x0)

Dados dos pontos F1 e F2


distantes 2c. Uma hiprbole de
focos em F1 e F2 o conjunto
dos pontos cujo mdulo da
diferena das distncias a F1 e
F2 constante 2a, com 2a < 2c.

(x x0)2 = 4p.(y y0)

RECONHECIMENTO DE UMA CNICA


Dada uma equao do 2o grau redutvel forma

(x - x 0 )2 + (y - y 0 )2
k1

PARBOLA

Dados um ponto F e uma reta d


(Fd) e p a distncia entre eles.
Parbola o conjunto dos
pontos do plano eqidistantes
de F e d.

ELIPSE

F1 e F2 focos
O centro
A1A2 eixo maior
(2a)
B1B2 eixo menor
(2b)
2c distncia focal
c/a excentricidade

=1

k1>0, k2>0 e k1>k2

elipse de eixo maior horizontal

k1>0, k2>0 e k1<k2

elipse de eixo maior vertical

k1>0 e k2<0

hiprbole de eixo real horizontal

k1<0 e k2>0

hiprbole de eixo real vertical

Parbolas - p = 1/4|a|
y = ax2 + bx + c
diretriz horizontal

b
e yv =
xv =
2a
4a
a > 0 conc. p/ cima
a < 0 conc. p/ baixo

Elementos principais:

k2

x = ay2 + by + c
diretriz vertical

b
e yv =
xv =
4a
2a
a > 0 conc. p/ direita
a < 0 conc. p/ esquerda

Rotao de eixos
As coordenadas de um ponto P(x,y) aps a rotao de eixos de
um ngulo so dadas por (x`,y`) tais que
x = x`.cos - y`.sen
y = x`.sen + y`.cos

HIPRBOLE

Interpretao de uma equao do 2o grau


Dada a eq. geral do 2o grau:
Ax2 + 2Bxy + Cy2 + 2Dx + 2Ey + F = 0
sempre possvel eliminar o seu termo retngulo (2Bxy) atravs
de um rotao de eixos de um ngulo tal que
A=C=/4
A C tg 2 = 2B/ (A C)

F1 e F2 focos
O centro
A1A2 eixo real (2a)
B1B2 eixo
conjugado ou
transverso (2b)
2c distncia focal
c/a excentricidade

PARBOLA

F foco
d diretriz
2p parmetro
V vrtice

(19) 3251-1012
www.elitecampinas.com.br

IME 2007

MATERIAL COMPLEMENTAR DE MATEMTICA DICAS PARA A PROVA


IME 1998 UM EXEMPLO DE CNICAS

IME 2005 UM EXEMPLO DE APLICAO DE STEWART


QUESTO: Considere uma elipse de focos F e F', e M um ponto

Em 1998 foi cobrada uma questo bastante interessante a respeito


deste tpico pouco enfatizado no ensino mdio. Ele relaciona
parbola, hiprbole e elipse, necessitando um certo traquejo
matemtico nestas trs cnicas:
QUESTO: Considere uma elipse e uma hiprbole centradas na
origem, O, de um sistema cartesiano, com eixo focal coincidente com
o eixo OX. Os focos da elipse so vrtices da hiprbole e os focos da
hiprbole so vrtices da elipse.
20
cm, determine as
Dados os eixos da elipse como 10 cm e
3
equaes das parbolas, que passam pelas intersees da elipse e
da hiprbole e so tangentes ao eixo OY na origem.
SOLUO:
Do enunciado temos:

qualquer dessa curva. Traa-se por M duas secantes MF e MF' , e


que interceptam a elipse em P e P', respectivamente. Demonstre que
a soma ( MF / FP ) + ( MF' / F' P' ) constante.
Sugesto: Calcule inicialmente a soma (1/ MF ) + (1/ FP ).
SOLUO:
Considere a seguinte representao:
M

b
m

a
F

n
P

Considere
eixo maior da elipse: 2ae
eixo menor da elipse: 2be
distancia entre focos: 2ce

Para visualizarmos a Relao de Stewart no tringulo MPF', temos:


MP = a = m + n
FF = d = 2cf
MF = b
MF = m
PF = c
FP = n
Da, pela Relao de Stewart, temos:
m.c2 + n.b2 - a.d2 = a.m.n
Das propriedades da elipse, temos:
A) b + m = c + n = 2ae (soma das distncias de um ponto aos focos
constante) b = 2ae m e c = k n
B) d = 2ce

I) Para a elipse
Temos a = 5; b =

10
x 2 9y 2
e portanto a equao da elipse :
+
=1
25 100
3

Como a2 = b2 + c2, temos que c2 = 25 -

Substituindo na relao de Stewart:


m.(2ae n)2 + n.(2ae m)2 = (m + n).4ce2 + (m + n).m.n
m.(4ae24aen+n2) + n.(4ae24aem+m2) = (m+n).4ce2 + (m+n).m.n
(m + n).4ae2 8aemn + (m + n).m.n = (m + n).4ce2 + (m + n).m.n
(m + n).(4ae2 4ce2) = 8aemn
8ae
m+n
=

2
mn
4ae 4ce2

100
5 5
celipse =
9
3

Note que temos celipse = ahiprbole


II) Para a hiprbole
5 5
Temos a =
;c=5
3

125
10
Como c2 = a2 + b2, temos que b2 = 25 b=
9
3

Lembrando que ae2 = be2 + ce2, temos

9x 2 9y 2

=1
Assim, a equao da hiprbole :
125 100

Assim, tomando-se

Pontos de interseo das Cnicas


Somando as equaes das cnicas:

2
2
E : x + 9y = 1

25 100
14 x 2
125
200

= 2 x2 =
y2 =

125
7
63
2
2

9x
9y
=1

H :
125 100

2ae

1 1 2ae
+ =
que constante.
m n be2

= K = constante, vem:

be 2

1
1
1
1
+
= K (I); analogamente,
+
= K (II)
PF MF
PF ' MF '

Multiplicando (I) por MF e (II) por MF, chega-se a:


MF
MF '
+ 1 = K MF (III) e
+ 1 = K MF '
(IV)
PF
PF '
De (III) + (IV) temse:
MF MF '
2+
+
= K ( MF + MF ' )
PF PF '

As parbolas tangentes ao eixo OY, tm equaes da forma:


y 2 = 4 px
Logo:

8ae
1 1
+ =
2
m n 4ae 4ce 2

125
200
7 200
8 35
= 4p

4p =
4p =

63
7
125
63
63

Da propriedade da elipse (MF+ MF') = 2ae


MF MF '
+
= K 2ae 2 = C = constante
PF PF '
Observao: Clculo da constante C:

8 35
x
Assim, a equao das parbolas so dadas por: P : y 2 =
63

GEOMETRIA A RELAO DE STEWART

C = 2ae.K 2 = 2ae

Um teorema bastante importante, que pode facilitar a vida do


candidato em geometria o teorema de Stewart:

2ae
be2

2=

4ae2 2be2

be2

2 ae2 + ce 2

be 2

OBSERVAO FINAL

Como observao final, gostaramos de deixar bem claro que, em


qualquer exerccio de Matemtica, a argumentao fundamental,
principalmente em exerccios que envolvem demonstraes. No
basta apenas chegar a um resultado, tambm necessrio
especificar o modo como esse resultado foi obtido.

b 2 x + c 2 y z 2 a = a.x.y