ser uno de los ejes que reforzar nuestro aprendizaje en cada una de las
unidades que revisaremos.
Introduccin
Propsito
Al finalizar la unidad el estudiante ser competente para:
Temario
1.1 Historia: espacio, tiempo y conciencia histrica
1.1.1 Un poco de historia de la Historia
1.1.2 Definicin de Historia
1.1.3 En qu ao y dnde estoy?
1.1.4 Conciencia histrica
1.2 De antiguas y nuevas historias que contar
1.2.1 De la historia digna de recordarse a la historia del diario vivir
1.3 Mtodo e interpretaciones de la Historia
1.3.1 Pasos para realizar un pastel histrico
1.3.2 La Nueva Historia
1.4 Fuentes documentales histricas: nuestro archivo personal
1.4.1 Detectives de la Historia
1.4.2 La foto del recuerdo
1.5 Todos somos protagonistas de la Historia
1.5.1 De los grandes personajes a los excluidos de la historia
somos. Dicen que recordar es volver a vivir. La Historia, es una ciencia que todo el
tiempo est presente en nuestro acontecer y nos ayuda a registrarlo; por lo tanto,
nos brinda la posibilidad de saber qu ocurri en una poca remota y saber por
qu nos ubicamos de la forma en que nos encontramos en el presente y cmo
quisiramos construir nuestro futuro.
La historia como veremos ha transitado de ser una disciplina que solo narraba las
grandes hazaas a ser una disciplina interpretativa, interesada en el acontecer de
manera global y en comunicacin con todos los mbitos del quehacer de la
humanidad.
Es casi comn que en algn momento de nuestra vida nuestros abuelos nos
hayan contado alguna historia, esto se debe principalmente a la experiencia
acumulada en ellos al paso del tiempo. El historiador Luis Gonzlez, menciona
que debiera reconocerles a los hombres viejos como padres de la historia, ya que
todo anciano es historiador o casi, pues recuerda y narra acciones humanas del
pasado.
La transmisin del pasado existi y existe en todas las culturas y hay fuentes que
apuntan precisamente a que eran los ancianos como jefes de la comunidad o
tribu, quienes tenan la responsabilidad de recordar y de relatar la historia.
sobre los dioses y los hroes de la antigedad, que tiene un carcter ritual. La
leyenda, es una narracin tradicional basada en sucesos reales que fueron
transformados por la fantasa popular.
Luis Gonzlez tambin sostiene que nadie sabe exactamente cmo ni cundo
aparecieron los especialistas en guardar y transmitir las memorias en las
sociedades primitivas; sin embargo, menciona que los europeos consideran que el
primer historiador fue Herdoto, conocido como el padre de la historia. De origen
griego, Herdoto dej testimonio escrito de los sucesos y las hazaas del mundo
antiguo en su importante obra Los nueve libros de la historia, escrita hacia el ao
444 a.c. Es increble como ya desde esta remota poca, el historiador de
Halicarnaso, valor la importancia de registrar el acontecer histrico de los
hombres, al escribir que para:
que no llegue a desvanecerse con el tiempo la memoria de los hechos pblicos
de los hombres, ni menos oscurecer las grandes y maravillosas hazaas, as de
los griegos como de los brbaros.
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definicin y sobre dos de las coordenadas sin las cuales sera prcticamente
imposible comprender el acontecer histrico.
Las siguientes son algunas de las definiciones de la palabra historia (tomadas del
Diccionario de la Lengua Espaola):
Historia:
(Del lat. histora, y este del gr. ).
1. f. Narracin y exposicin de los acontecimientos pasados y dignos de
memoria, sean pblicos o privados.
2. f. Disciplina que estudia y narra estos sucesos.
3. f. Obra histrica compuesta por un escritor. La historia de Tucdides, de Tito
Livio, de Mariana.
4. f. Conjunto de los sucesos o hechos polticos, sociales, econmicos,
culturales, etc., de un pueblo o de una nacin.
5. f. Conjunto de los acontecimientos ocurridos a alguien a lo largo de su vida
o en un perodo de ella.
6. f. Relacin de cualquier aventura o suceso. He aqu la historia de este
negocio.
7. f. Narracin inventada.
8. f. Mentira o pretexto.
9. f. coloq. Cuento, chisme, enredo. U. m. en pl.
Pero, ser lo nico que la defina? La historia que a nosotros nos interesa que t
aprendas va mucho ms all. Es decir, efectivamente se interesa por los hechos
pasados, pero lo cierto es que no slo a manera de narracin, pues de ser as,
tendramos una visin completamente plana respecto de sus mltiples objetivos.
Es preciso construir una visin distinta de la historia, para ello hay que
conceptualizarla de una manera mucho ms integral.
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Diremos que:
La historia es un conocimiento vital e inacabado a travs del cual podemos
comprender el acontecer humano pasado en todas sus dimensiones y por medio
del cual se explica el presente y se enfrenta el futuro.
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alguna cancin porque te recuerda una poca particular, una persona o algn
lugar.
En esta imagen aparecen un padre con su hijo, pero si observamos bien, tambin
estn representados dos tiempos. La frase anterior intenta expresar que cada uno
de nosotros es el reflejo de una poca en particular y sta se encuentra
determinada por un contexto que impregna: el tipo de vestimenta, la msica, la
forma de pensar y ser, en s, nuestro acontecer cotidiano.
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Todo fenmeno histrico se realiza entre las coordenadas de espacio y tiempo, las
cuales podemos definir de la manera siguiente:
Como te puedes dar cuenta, tanto el tiempo, como el espacio, son conceptos que
se han socializado. De ah que tengamos una percepcin del tiempo asociada con
una larga, mediana o corta duracin; stas ltimas son categoras tiles para
periodizar y poder organizar cronolgicamente los hechos para su mejor
comprensin, entonces es as como sabemos que la historia se divide por etapas,
por ejemplo para el caso de la historia de Mxico, sabemos que hay una poca
llamada Porfiriato y otra, Revolucin mexicana. Quiere decir que estas etiquetas
sealadas en el tiempo ayudan a ubicar acontecimientos (hacen referencia a
fechas concretas) y procesos (los cuales se caracterizan porque abarcan un
periodo) en los que se entremezclan la tradicin y el cambio.
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Finalmente, no hay ms que decir que nuestro propio acontecer de vida, tambin
tiene una temporalidad: nacimiento, niez, juventud, adultez y vejez.
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Construir una visin diferente de la historia es una tarea colectiva necesaria para
lograr el cambio esperado en nuestra sociedad mexicana. El inters por explicar
los hechos del pasado cobra sentido en la medida en que desarrollemos una
actitud de conciencia y responsabilidad histrica, ya que nosotros como sujetos
sociales somos participes de la historia que se construye desde este momento.
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utilizadas en la primera mitad del siglo XIX en nuestro pas, la vestimenta de los
militares o bien, el
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Uno de los campos a partir de los cuales es posible vincularnos de una manera
ms cercana con la historia y su comprensin, es la:
Historia de la vida cotidiana: se refiere al estudio de las costumbres, los hbitos
y todas aquellas prcticas culturales llevadas a cabo por los hombres en su diario
vivir, la comida y sus modos de prepararla y comrsela, la confeccin y el uso de
vestidos, la casa, la higiene.
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Imagen 10. Los tradicionales tacos al pastor que se venden en muchas de las
esquinas de las calles de nuestra ciudad, forman parte de la cotidianidad de Mxico
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Dentro de este mtodo o gua que la Historia requiere para poder escribir la
historia, se encuentra el uso de alguna teora o corriente de pensamiento que
contribuya a reconstruir e interpretar algn aspecto del pasado desde un enfoque
concreto (econmico, poltico, global, interdisciplinario). En el siguiente cuadro
encontrars cuatro de las corrientes que se desarrollaron en los siglos XIX y XX,
las cuales han sido muy tiles para dar una explicacin del acontecer humano:
POSITIVISMO
TERICO
Auguste Comte
CONCEPTOS
MTODO DE
CLAVE
ANLISIS
OBJETIVO
*Orden
Mtodo
Dar cuenta de
*Progreso
experimental
los
grandes
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hechos
histricos
de
forma
esencialmente
descriptiva
narrativa.
MARXISMO
Carlos
Marx, *Burguesa
Federico Engels
*Proletariado
*Lucha
Leopoldo
Ranke
Analiza
dialctico
sociedad
travs
la
de (explicacione
clases
HISTORICISMO
Mtodo
Von *Anlisis
*Comparacin
la
de
s a partir de lucha
de
la razn).
clases
Mtodo
crtico
historia no solo
*Comprensin
basada en la
recopilacin de
hechos,
sino
en
su
comprensin.
ESCUELA
DE March Bloch
LOS ANNALES
*Comparacin
Mtodo
Hacer
una
*Anlisis
comparativo
historia
*Crtica
cientfica-
*Interpretacin
interpretativa
que
abarque
de
manera
global todo lo
humano.
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historia global, abierta al estudio de todo lo humano; con esto estaremos listos
para elaborar nuestra investigacin histrica o nuestro pastel histrico y para ello
debemos seguir las siguientes fases o pasos de investigacin histrica:
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La nueva historia propone que todo lo humano es historiable, por tanto se tiene
que realizar una historia interpretativa, integral, reflexiva y analtica, con el fin de
conocer y aprender de nuestro gran acontecer histrico.
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Las fuentes escritas, como los peridicos, diarios, testamentos, son fuentes
primarias que nos ayudan a reconstruir el pasado.
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La Pirmide del Sol en Teotihuacan, es una importante fuente material que nos
ayuda a saber cmo y dnde vivi la sociedad prehispnica.
Es muy importante mencionarte que al ser la Historia una ciencia, toda fuente de
consulta debe someterse a un proceso de anlisis crtico a fin de indagar sobre su
autenticidad, fiabilidad, para ello debe ser contrastada, comparada y cuestionada.
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No solo nuestra nacin cuenta con varios archivos que protegen la documentacin
sobre nuestra historia. Te acuerdas de aquella fotografa en la que apareces
festejando tu cumpleaos, con tu familia de paseo en Xochimilco o de aquellas
imgenes en las que ests con tus compaeros de la secundaria. Por qu no
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La fotografa es una fuente muy importante que nos permite obtener una
representacin de la historia y de ella se puede realizar una lectura visual, porque
encontramos la historia congelada en un instante. En este acto que parece
simple al dar un clic, encontramos un valor testimonial de la imagen, la cual
permite dar cuenta de quin era y cmo era el individuo o el lugar fotografiado.
Una fotografa para ser utilizada como fuente histrica debe ser examinada a
profundidad, debemos ser muy, pero muy observadores de todos los detalles que
se han capturado en ella, pues solo as podremos interpretar la imagen. Considera
los siguientes puntos para su anlisis: con qu objeto fue tomada la fotografa,
quin la tom, quines aparecen, en qu ao fue tomada y qu suceda como
parte del contexto histrico, cmo estn vestidos, cul es la postura de los
fotografiados, en fin, t puedes hacerle todas las preguntas que te surjan a la
fotografa de tu inters.
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Al observar esta imagen piensa para qu te imaginas que se hizo retratar esta
familia en Xochimilco? Qu crees que estaran festejando? A travs de la
fotografa es posible reconstruir las costumbres y la cotidianidad de una sociedad.
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Conclusin
Qu te pareci este recorrido por la historia de la Historia, sus categoras y
propsitos de estudio. Verdad que es importante aprender la Historia, y no slo
para entender el presente, sino para construir el futuro. Recalquemos que la
Historia como disciplina cientfica, no tiene por qu ser un rea dedicada slo a la
memorizacin, sino que a travs de su comprensin, podremos ser competentes
para analizar cualquier mbito de la vida en Mxico, sobre todo aquel que se
relaciona con la cotidianidad, y por lo tanto, podremos aceptarnos y hacernos
responsables como hacedores de los procesos histricos.
Realiza a continuacin la ltima actividad de la unidad, a travs de ella pondremos
en prctica lo aprendido, sta ser evaluada por tu tutor. Adelante! Porque nos
espera la unidad 2 de Mxico: acontecer y cotidianidad.
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Referencias
De contenido
Libros
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herencias y nuevas aportaciones (pp. 279-290). Mxico: SER.
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Florescano, E. (1991). De la memoria del poder a la historia como explicacin, en
Historia Para qu? (pp. 95). Mxico: Siglo XXI.
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Gonzalbo, A. P. (2006). Historia de la vida cotidiana en Mxico (pp. 11-16).
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Villar, P. (1981). Iniciacin al vocabulario histrico (pp. 28 - 43).Mxico: Crtica.
Villoro L. (1991). Historia Para qu? (pp. 47). Mxico: Siglo XXI.
De consulta
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http://www.gibralfaro.uma.es/leyendas/pag_1580.htm
Artculo sobre La peste negra:
http://arquehistoria.com/historiasla-peste-negra-en-europa-384
Biografa de Herdoto de Halicarnaso:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/herodoto.htm
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De imgenes
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Recuperado de:
http://farm5.staticflickr.com/4091/5031776933_4a2c1c5d86.jpg
2. Personajes de la historia
Recuperado de:
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http://farm1.staticflickr.com/166/400108343_667542d841.jpg
http://farm3.staticflickr.com/2788/4141602311_a7139c7f12.jpg
http://farm5.staticflickr.com/4091/5031776933_4a2c1c5d86.jpg
3. Abuelas contando historias
Recuperado de:
http://1.bp.blogspot.com/-7FMjTNtKfyQ/ThctvnOAg4I/AAAAAAAAALA/hUukvE1g2Y/s1600/brazil_gathering_sm.jpg
4. Pulsera para el mal de ojo
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5. Herdoto (480 a.C 425 a. C)
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