“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ”

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO -PIURA

TEMA : LECTURA LA QUINTA DISCIPLINA

CURSO : TEORIA DE SISTEMAS

PROFESOR: Mag.CARLOS CHAVEZ MONZON

ALUMNO : WILLIAM HAROLD CHÁVEZ VIDARTE

ESCUELA : INGENIERÍA DE SISTEMAS

CICLO : III

AULA : 601

PIURA-PERÚ

2008
 Lectura la Quinta Disciplina

Preguntas para la lectura 5:

1) Defina el Pensamiento Sistémico según Peter Senge

Rpta: Dice que el pensamiento sistémico es un marco conceptual, un cuerpo de

conocimientos y herramientas que se ha desarrollado en los últimos cincuenta
años, para que los patrones totales resulten mas claros y, para ayudarnos a
modificarlos.Solo se comprende un sistema al contemplar todo y no cada
elemento individual.

2) Defina Dominio Personal según Peter Senge

Rpta: El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar

continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar
paciencia y ver la realidad objetivamente.La disciplina del dominio personal
comienza por aclarar las cosas que de veras nos interesan, para poner nuestra
vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones.

3) Defina Modelos Mentales según Peter Senge

Rpta: Los modelos mentales son supuestos hondamente arraigados , imágenes

que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar .Los
modelos mentales de conducta empresarial también están profundamente
arraigados .Muchas percepciones acerca de mercados nuevos o de practicas
organizacionales anticuadas no se llevan a cabo porque entran en conflicto con
poderosos y tácitos modelos mentales.Nos ayudan a exhumar nuestras
imágenes internas del mundo ,para llevarlas a la superficie y someterlas a un
riguroso escrutinio.

4) Defina Construcción de una visión compartida según Peter Senge

Rpta: Dice que la visión compartida supone las aptitudes para configurar
“visiones de futuro” compartidas que propicien un comportamiento genuino
antes que un mismo acatamiento.Al dominar esta disciplina lo líderes que es
contraproducente tratar de imponer una visión, por sincera que sea.

5) Defina Aprendizaje en Equipo según Peter Senge

Rpta: El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental de

aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo
.Aquí es donde “la llanta muerde el camino”: si los equipos no aprenden, la
organización no puede aprender.Ésta disciplina comienza con el diálogo, la
capacidad de los miembros del equipo para “suspender los supuestos” e
ingresar en un autentico pensamiento conjunto.

6) Defina la Quinta Disciplina según Peter Senge

Rpta: Se denomina quinta disciplina al pensamiento sistémico .Es la disciplina

que fusiona a las demás disciplinas en un cuerpo coherente de teoría y
práctica.Les impide de ser recursos separados, el pensamiento sistémico nos
recuerda continuamente que el todo puede superar la suma de las partes.El
pensamiento sistémico permite comprender el aspecto mas sutil de la
organización inteligente, la nueva percepción que se tiene de sí mismo y del
mundo.

7) Defina METANOIA según Peter Senge

Rpta: Se puede traducir por desplazamiento mental o cambio de enfoque,

transito de una perspectiva a la otra., captar el significado de metanoia es
captar el significado mas profundo de aprendizaje, pues el aprendizaje también
supone un decisivo desplazamiento o transito mental.Este es pues el
significado básico de organización inteligente, una organización que aprende y
constantemente expande su capacidad para crear su futuro.

8) Qué significa "Yo soy mi puesto" según Peter Senge

Rpta: Significa que cuando las personas de una organización se concentran

únicamente en su puesto, no sienten mayor responsabilidad por los resultados
que se generan cuando interactúan todas la partes .Mas aun cuando los
resultados son decepcionantes, resulta difícil saber porqué.Sólo se puede
suponer que alguien cometió una falla.

9) Qué significa "El enemigo externo" según Peter Senge

Rpta: El síndrome de “enemigo externo” es un subproducto de “yo mi puesto”, y

de los modos asistémicos de encarar el mundo que lo alienta.Cuando nos
concentramos en nuestra solo en nuestra posición, no vemos que nuestros
actos la trascienden .Cuando esos actos tienen consecuencias que nos
perjudican, incurrimos en el error de pensar que esos nuevos problemas tienen
un origen externo.

10) Qué significa "La ilusión de hacerse cargo" según Peter Senge

Rpta: Significa que hay que ser proactivos.Esto suele significar que debemos
enfrentar los problemas, no esperar a que alguien más haga algo, resolver un
problema antes de que estalle una crisis menudo la proactividad es reactividad
disfrazada . La verdadera proactividad surge de ver cómo intensificamos
nuestros propios problemas .Es un producto de nuestro modo de pensar, no de
nuestro estado emocional.
11) Qué significa "La fijación en los Hechos" según Peter Senge

Rpta: Estamos condicionados para ver la vida como una serie e hechos, y
creemos que para cada hecho hay una causa obvia.La preocupación por los
hechos domina las deliberaciones empresariales.Dice que al aprendizaje
generativo no se puede sostener en una organización si el pensamiento de la
gente está dominado por los hechos inmediatos.

12) Qué significa " La parábola de la rana hervida" según Peter

Senge

Rpta: Que para aprender a ver procesos lentos y graduales tenemos que
aminorar nuestro ritmo frenético y prestar atención no sólo a lo evidente sino a
lo sutil.No eludiremos el futuro de la rana amenos que aprendamos a aminorar
nuestro ritmo frenético y ver esos procesos graduales que a menudo nos
plantean
para todos las mayores amenazas.

13) Qué significa " La ilusión de que se aprende con la

experiencia" según Peter Senge

Rpta: La experiencia directa constituye un potente medio de aprendizaje.Pero

cuando nuestros actos tienen consecuencias que trascienden el horizonte de
aprendizaje, se vuelve imposible aprender de la experiencia directa.El análisis
de los problemas mas importantes de una compañía, los problemas complejos
trascienden los limites funcionales, se convierte en un ejercicio peligroso e
inexistente.

14) Qué significa "El mito del equipo administrativo" según Peter
Senge

Rpta: La mayoría de equipos administrativos ceden bajo presión .Los equipos

empresariales para mantener la apariencia de un equipo cohesivo, procuran
callar sus desacuerdos.El equipo puede funcionar muy bien con problemas
rutinarios.Pero cuando enfrenta problemas complejos que pueden ser
embarazosos o amenazadores, el espíritu del equipo se va al traste.

15) Qué significa "La estructura influye sobre la conducta" según

Peter Senge

Rpta: Las personas pertenecientes a la misma estructura tienden a producir

resultados cualitativamente similares.Cuando hay problemas o el desempeño
no satisface las expectativas, es fácil encontrar a alguien o algo para echarle la
culpa.Pero a menudo los sistemas causan sus propias crisis, que no obedecen
a fuerzas externas ni a problemas individuales.
16) Qué significa "La estructura de los sistemas humanos es
sutil" según Peter Senge

Rpta: Que en los sistemas humanos, la estructura incluye el modo de tomar

decisiones, las “políticas operativas” mediante las cuales traducimos
percepciones, metas, reglas y normas en actos.

17) Qué significa " El punto de apalancamiento a menudo se

descubre mediante nuevos modos de pensar" según Peter Senge

Rpta:Que en los sistemas humanos, la gente a menudo goza de una influencia

potencial que no ejerce porque se concentra sólo en sus propias decisiones e
ignora cómo esas decisiones afectan a los demás.

18) Cuáles son los problemas de aprendizaje y nuestros modos de

pensar según Peter Senge

Rpta:

-Como ciertos actos “convienen a su posición”, las personas no ven cómo ellos
afectan a las demás posiciones;

-En consecuencia, cuando surgen problemas, se apresuran a culparse entre

sí.Los jugadores de las demás posiciones, e incluso los clientes, se
transforman en el “enemigo”;

-Cuando se vuelven “preactivos” y efectúan más pedidos, empeoran las cosas;

-Como el exceso de pedidos aumenta gradualmente, no reparan en la

gravedad de la situación hasta que es demasiad tarde;

-En general, no aprenden de la experiencia porque las consecuencias más

importantes de sus actos acontecen en otra parte del sistema, y eventualmente
regresan para crear los mismos problemas que ellos atribuyen a otros;

-Los “equipos” que ocupan las diversas posiciones (suele haber dos o tres
individuos por posición) se concentran en culpar a los demás jugadores por sus
problemas; arruinando toda oportunidad de aprender de la experiencia ajena.