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PLAN LECTOR

Libro: La casa grande

Autor: lvaro Cepeda Samudio
Editorial: Punto de lectura
Fecha de entrega: 29 de enero de 2015
Queridas familias:
Les estamos enviando el ttulo del libro de lectura correspondiente al Plan Lector. La idea es que los nios lean
en casa y all con ayuda de ustedes, realicen las actividades propuestas.
Se les recuerda que los estudiantes NO deben traer los libros al colegio, slo la actividad asignada para la fecha indicada. Este trabajo
ser evaluado dentro del logro del PLAN LECTOR de manera individual.
Actividad
Pensando con criticidad
1. Trabajo escrito: permite evidenciar que el estudiante, a partir de la lectura del libro, puede proponer de manera crtica y creativa sus
propios conceptos acerca de la historia leda.
El libro se compone de diez captulos, en esta oportunidad debers leer hasta el nmero 10 Los hijos.
Habiendo ledo e interpretado la cantidad de captulos mencionados, cada estudiante deber desarrollar un trabajo escrito Ensayo.
Tener en cuenta los siguientes aspectos:
Parmetros para realizar el ensayo
1. Con base en la lectura realizada de toda la obra, plantea una tesis que deje entrever una postura frente a los diferentes temas que
aborda el autor.
2. En un prrafo presenta la introduccin al tema que se desarrollar a travs del escrito. (Con base en la tesis)
3.En cinco prrafos desarrolla la hiptesis a travs de la exposicin de datos, opiniones e informacin que evidencie consulta
(referenciada correctamente), a travs de la cual se logren dar argumentos que den sustento a la tesis.
4. Parte de los argumentos y de las citas deben ser del libro y de expresiones presentadas por el autor a travs de los personajes. (Mnimo
7 mximo 10)
5. En un prrafo desarrolla la conclusin. Resalta la importancia de los datos que le dan validez a la tesis, reiterando la idea principal.
Nota: Cada prrafo debe contener mximo 10 lneas.

La casa grande, fotograando realidades

2. Parte grca: sta permite evaluar que el estudiante puede expresarse por un medio grco.
En esta oportunidad se abordaran a los personajes de La casa grande, pero desde lo ms ntimo de ellos, para ello debers disear un
lbum, en donde se evidencie toda tu creatividad, desde la portada hasta la pgina nal.
1. La medida del lbum ser de 20 cm de ancho por 25 cm de largo.
2. Material resistente para la portada, el de las hojas es de libre eleccin.

3. Para la clase traer imgenes, revistas y/o peridicos en donde hayan muchos personajes, este ser el insumo para terminar el lbum.
(tambin se pueden usar dibujos).
4. Traer el libro, es necesario para el desarrollo del trabajo grco. (Empleo de citas)
Materiales para la realizacin del lbum:
Tijeras.
Pegante en barra
Colores

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S2

Aspecto
ESTRUCTURA DEL
ESCRITO

El escrito presenta:
Tesis
Un prrafo de introduccin
Cinco prrafos de desarrollo de
tesis y presentacin de argumentos.
Un prrafo de conclusin
Todos los prrafos tienen de 8 a 10
lneas

El escrito presenta:
Tesis
Un prrafo de introduccin
Cuatro prrafos de desarrollo de
tesis y presentacin de argumentos.
Un prrafo de conclusin
Citacin de acuerdo a Norma APA
Hay prrafos de 6 a 7 lneas

El escrito contiene la exposicin y

anlisis de la obra.
Se plantean ideas propias y se
sustentan con informacin del libro.
Presenta de 10 a 9 citas de la libro
La casa grande.

ORDEN Y
PRESENTACIN.

1. Su escrito mantiene coherencia.

2. Presenta las ideas de manera
clara.
3. Mantiene ortografa, acentuacin
y puntuacin correctas.
4. Citacin de acuerdo a Norma APA

El escrito contiene en su mayora

argumentos que demuestran
anlisis de la obra.
Se plantean varias ideas propias que
se sustentan con informacin del
libro.
Presenta de 8 a 7 citas de la libro La
casa grande.

1. Su escrito evidencia suciente

coherencia.
2. Presenta las ideas de manera
generalmente clara.
3. Mantiene en su mayora
ortografa, acentuacin y puntuacin
correctas.
4. Algunas citas de acuerdo a Norma
APA

PORTADA

El contenido de la portada del lbum

presenta relacin con problemticas
y personajes de la obra.

DISEO,
CREATIVIDAD Y
CONTENIDO
DEL LBUM

El lbum presenta creatividad en su

realizacin.
Existe relacin entre las imgenes
presentadas en el lbum y la cita
elegida para cada uno.

P
S
E
R

El cuadro en su mayora de aspectos

reeja creatividad.
Existe mucha relacin entre las
imgenes presentadas en el lbum y
la cita elegida para cada uno.

SOCIALIZACIN
PORTADA

Todas las razones estn relacionadas

con las problemticas y personajes
de la obra.

La mayora de las razones estn

relacionadas con las problemticas y
personajes de la obra.

4. QUIZ
Aspecto

QUIZ

Excelente postura, mantuvo contacto

visual durante toda la presentacin.
Demuestra seguridad frente al tema
abordado.

Buena postura, mantuvo contacto

visual la mayor parte de la
presentacin. Demuestra bastante
seguridad frente al tema abordado.

A+ /A

Aspecto

AUTOEVALUACIN

1. Su escrito evidencia cierta

coherencia.
2. Presenta las ideas de manera
poco clara.
3. Mantiene algunos aspectos
relacionados con la ortografa,
acentuacin y puntuacin
correctas.
4. Pocas de las citas estn de
acuerdo a Norma APA

B+ /B

Realiz la autoevaluacin de
manera crtica, evidencia
honestidad y anlisis de
debilidades y fortalezas.
Presenta rubrica.

1. Su escrito evidencia no
evidencia coherencia.
2. Las ideas no son presentadas
de forma clara.
3. Mantiene pocos aspectos
relacionados con la ortografa,
acentuacin y puntuacin
correctas
4. No hay citacin de acuerdo a
normas APA

El contenido de la portada del

lbum presenta poca relacin
con problemticas y personajes
de la obra.

5
Realiz la autoevaluacin
dedicando tiempo para analizar
sus debilidades: presenta
rubrica.

Estudiante

Profesor

El contenido de la portada del

lbum no presenta relacin con
problemticas y personajes de la
obra.

El cuadro presenta algunos

aspectos que lo hacen creativo.
Existe poca relacin entre las
imgenes presentadas en el lbum
y la cita elegida para cada uno.

El cuadro presenta pocos o

ningn aspecto que lo hagan
creativo.
No hay relacin entre las
imgenes presentadas en el
lbum y la cita elegida para
cada uno.

Algunas de las razones estn

relacionadas con las problemticas y
personajes de la obra.

Estudiante Profesor

Pocas de las razones estn

relacionadas con las
problemticas y personajes de
la obra.

Poco contacto visual, la postura

debe ser corregida en varios
aspectos. Demuestra poca
seguridad frente al tema abordado

21-20

24-22

5. AUTOEVALUACIN

POSTURA Y
CONTACTO
VISUAL

El escrito contiene en pocos

El escrito contiene algunos
argumentos que demuestran
argumentos que demuestran
anlisis de la obra.
anlisis de la obra.
Se plantean pocas ideas
Se plantean algunas ideas propias
que se sustentan con informacin de propias, que se sustentan con
informacin de las fuentes
las fuentes del libro.
Presenta de 6 a 5 citas de la libro La necesarias del libro.
Presenta menos de cuatro citas
casa grande.
de la libro La casa grande.

3. PRESENTACIN ORAL
Aspecto

El contenido de la portada del

lbum presenta suciente relacin
con problemticas y personajes de

Estudiante Profesor

S
A
T
S
E
U

El escrito presenta:
Tesis
Un prrafo de introduccin
Dos prrafos de desarrollo de
tesis y presentacin de
argumentos.
Un prrafo de conclusin
La citacin no es de acuerdo a
Norma APA
Hay prrafos de 4 a 5 lneas

2. TRABAJO GRFICO
Aspecto

El escrito presenta:
Tesis
Un prrafo de introduccin
Tres prrafos de desarrollo de
tesis y presentacin de argumentos.
Un prrafo de conclusin
La citacin no es de acuerdo a
Norma APA
Hay prrafos de 4 a 5 lneas

8
CONTENIDO

No mantuvo contacto visual,

la postura debe ser corregida.
No demuestra seguridad
frente al tema abordado.

19-16
C+ /C

15-14

Estudiante Profesor

4
Realiz la autoevaluacin,
evidenciando poca dedicacin y
criticidad en el proceso. No
presenta rubrica.

Estudiante Profesor

Realiz la autoevaluacin, no
se evidencia dedicacin y
criticidad en el proceso. No
presenta rubrica.

Total
Nota nal

80

NOTA
EQUIVALENTE

1. TRABAJO ESCRITO

CALIFICACIN

RBRICAS PLAN LECTOR

PREGUNTAS
CONTESTADAS

TOTAL PREGUNTAS

A+

80

10,0

A+

79

9,9

A+

78

9,8

A+

77

9,6

A+

76

9,5

75

9,4

74

9,3

73

9,1

72

9,0

71

8,9

B+

70

8,8

B+

69

8,6

B+

68

8,5

B+

67

8,4

66

8,3

65

8,1

64

8,0

63

7,9

C+

62

7,8

C+

61

7,6

C+

60

7,5

C+

59

7,4

C+

58

7,3

C+

57

7,1

C+

56

7,0

C+

55

6,9

54

6,8

53

6,6

52

6,5

51

6,4

50

6,3

49

6,1

48

6,0

47

5,9

46

5,8

45

5,6

44

5,5

43

5,4

42

5,3

41

5,1

40

5,0

39

4,9

38

4,8

37

4,6

36

4,5

35

4,4

34

4,3

33

4,1

32

4,0

31

3,9

30

3,8

29

3,6

28

3,5

27

3,4

26

3,3

25

3,1

24

3,0

23

2,9

22

2,8

21

2,6

20

2,5

19

2,4

18

2,3

17

2,1

16

2,0

15

1,9

14

1,8

13

1,6

12

1,5

11

1,4

10

1,3

1,1

1,0

0,9

0,0

0,8

0,0

0,6

0,0

0,5

0,0

0,4

0,0

0,3

0,0

0,1

0,0

0,0

0,0

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PLAN LECTOR

3. Sustentacin: se realizar en frente de sus compaeros y su profesora en forma oral. El objetivo es que los estudiantes
mejoren su expresin oral. No se permitir la lectura en esta etapa.
La sustentacin deber contener las siguientes partes:
a. Presentacin:
Mi nombre es __________________________y soy del curso ________, nivel ________del Montessori British School
3.1 Cada estudiante expondr a la clase la galera de fotos (lbum)
3.2 Durante la exposicin socializarn la portada.
3.3 La seleccin de imgenes y su relacin con el personaje, debe referirse a la obra.
3.4 Es necesario presentar un anlisis de la cita con la que se identica a cada personaje.
4. Prueba escrita: por medio de una serie de preguntas escritas referentes a la obra La casa grande se podr medir la comprensin de
lectura del texto. El estudiante tendr la posibilidad de argumentar posturas frente al anlisis hecho de la obra leda ya en su totalidad;
de esta forma lograr expresar su grado de madurez y criticidad frente a temas presentados por diferentes autores.

5. Autoevaluacin: es importante que los estudiantes sepan cmo se van a evaluar para que tengan claro la forma de realizar la lectura.
Por lo tanto, se envan las rbricas que se utilizarn para la evaluacin nal. Por favor lanlas antes de realizar el plan lector. As mismo,
estas rbricas tambin servirn para que los estudiantes aprendan a ser crticos con lo que ellos mismos realizan. Por lo tanto les pedimos
que la autoevaluacin nal sea respondida en casa y sea trada el da de la presentacin del plan lector.
As mismo, estas rbricas tambin servirn para que los estudiantes aprendan a ser crticos con lo que ellos mismos realizan. Por lo tanto
les pedimos que la autoevaluacin nal sea respondida hasta el momento de realizar cada uno de los pasos, en casa podrn autoevaluar:
la parte escrita y la parte grca, esos dos aspectos ya deben venir evaluados para la fecha de entrega.