Liceo Santander

Planificacin
Curso:
Maestra:

1.
2.
3.
4.

Comunicacin y Lenguaje (LI)

Fecha:

Grado:
15 de enero al

Tercero Primaria

Contenidos
Declarativos

Lectura:
Sebastin y
el acuario,
Los Animales
acuticos.

Competencias ( C )
Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las
Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, cientfico Literario.
5.
modificaciones que sufren en su relacin con las dems.
Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias
Enriquece su vocabulario bsico con palabras generadas con la aplicacin de
6.
adecuadas.
diferentes estrategias.
Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el anlisis de expresiones emitidas
7. Redacta textos con diferentes propsitos apegndose a las normas del idioma.
en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as).
Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilacin de la informacin, la
Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito adems de recursos diversos
8.
ampliacin de conocimientos y como recreacin.
en la investigacin y en la generacin de nuevos conocimientos.

Procedimentales

Actitudinales

Indicadores de Logro

Actividades

4.1. Diferencia las

Bsqueda de la imagen y
destrezas de la lectura oral caractersticas del pez favorito
del estudiante.
y de la silenciosa.

Bloque:

El proceso de

Identificacin de
un texto
descriptivo.

Asimilacin de

Esmero por
conocer
diversos tipos
de textos.

Inters en

4.4. Utiliza destrezas

de sntesis y aplicacin en
la interpretacin de textos
informativos en lectura
silenciosa.

2.1. Utiliza los recursos

Evaluacin
Evaluacin
diagnstica.

Recursos

Resolucin de preguntas de
comprensin literal del texto.
Planteamiento de inferencias a
partir del texto.
Ilustracin de la comunicacin
entre animales.
Redaccin sobre similitudes y
diferencias de comunicacin
entre personas y animales.

Hoja de
trabajo 4
(Libro media
Santillana).
Comprensin
lectora pg.
11 y 13

Humano.
Material:
Tijera
Pegamento
Lapicero
Hojas
Crayones
Libro
Imagina
comunicar 3,
Santillana

Explicacin de los elementos

Evaluacin

Humano.

Duracin

2
periodos


adecuados en la expresin

de sus mensajes orales,

dependiendo de la
intencionalidad de cada
uno.

comunicacin.

y
3

El lenguaje no
verbal y los
signos.

procesos.

comprender
formas
comunicativas

.
3.1. Interpreta los
mensajes implcitos en
signos y seales utilizados
en la comunidad.

La
Descripcin
del paisaje

Redaccin de
una descripcin

Esmero en
describir con
detalle

7.1. Elabora textos en los

que describe o narra sus

experiencias.

Las palabras
y sus tipos.

Diferenciacin
de los
componentes
de una palabra.

Determinaci 6.1. Genera palabras

n por conocer utilizando el anlisis de su

el lenguaje
estructura.

6.2. Identifica palabras

desconocidas utilizando el

que intervienen en la
comunicacin.
Creacin de un dilogo.
Identificacin del emisor y del
receptor en situaciones
comunicativas
Deduccin de estados de
nimo de personas por medio
de gestos.
Elaboracin de una historieta
identificando los elementos de
la comunicacin.
Investigacin de los
significados de signos y
seales.
Creacin de seales para
identificar acuarios.
Dibujo de una imagen basada
en una descripcin.
Lectura de descripciones de
paisajes.
Realizacin de una
descripcin basada en una
imagen.
Trabajo grupal en la
descripcin de paisajes de
forma real.
Identificacin de los morfemas
que forman una palabra.
Realizacin de una tabla
utilizando morfemas de base y
clase.
Bsqueda, en peridicos, de
morfemas base para la

Formativa:
pg. 15,17,
19
Hoja de
trabajo 1
(Libro media
Santillana).

Evaluacin
formativa:
pg. 21

Formativa:
Pg. 23

Material:
Lapicero
Lpiz
Borrador
Crayones
Tijera
Pegamento

periodos

Libro
Imagina
comunicar 3,
Santillana
Humano.
Material:
Lpiz
Crayones
Lapicero
Cuentos y/o
leyendas
Hoja
Libro
Humano.
Material:
Lapicero
Tijeras
Pegamento

4
periodos

3
periodos

anlisis fontico.

La slaba y la
slaba tnica.

Identificacin de
las distintas
slabas.

Inters por
separar
correctament
e palabras en
slabas.

6.1. Genera palabras

utilizando el anlisis de su
estructura.

Taller de
expresin
escrita: La
descripcin
escrita

Redaccin de la
descripcin de
un lugar

Inters por la
descripcin

7.1. Elabora textos en los

que describe o narra sus

experiencias.

Taller de
expresin
oral:
descripcin
oral.

Participacin en
la descripcin
oral.

Determinaci
n para hablar
en pblico.

2.1. Utiliza los recursos

adecuados en la expresin
de sus mensajes orales,

dependiendo de la
intencionalidad de cada
uno.

formacin de nuevas
palabras.
Identificacin del morfema
base y los morfemas clase.
Escritura de slabas faltantes
en un prrafo
Realizacin de una sopa de
letras y separacin de las
palabras en slabas
Formacin de slabas usando
letras de un recuadro
Clasificacin de palabras de
acuerdo a su acento.
Planificacin del texto:
seleccin de imagen como
base para la descripcin.
Estrategias de escritura:
preparacin de los elementos
que incluir en la descripcin.
Revisin del borrador:
intercambio del borrador con
un compaero (a) para la
revisin.
Edicin y publicacin de la
descripcin.
Lectura en voz alta de la
descripcin realizada.
Estrategias de expresin oral:
realizacin de estrategia para
mejorar la diccin.
Organizacin de la
presentacin: resolucin de
preguntas para preparar la
descripcin oral.

Peridico
Libro
Formativa:
Pg. 25
(conexin
con medio
natural),
27,29.
Hoja de
trabajo 3

Humano.
Material:
Lpiz
Lapicero
Crayones
Cuaderno
Libro

4
periodos

Humano.
Heteroevalua
cin y
Coevaluacin
pg. 30, 31,

Material:
Hojas
Lapicero
Lpiz
Borrador
Libro

Evaluacin
Formativa
pg. 32,33,
Autoevaluaci
n 34,35.

Humano.
Material:
Pegamento
Tijera
Hojas
Lapiceros

4
periodos

4
periodos

Lectura: El
mejor regalo.

Conocimiento
de un texto
narrativo

Inters por
diferenciar
los tipos de
texto

4.3. Identifica las palabras Invencin de una coreografa

imitando los movimientos de
o expresiones que
los robots.
desempean funciones Enumeracin de las
especficas en un texto,
caractersticas del robot de la
tanto en lectura oral como
lectura.
Identificacin de las
silenciosa.
4.5. Utiliza destrezas de
anlisis y de evaluacin al
seleccionar informacin
especfica.

El habla
cotidiana, las
expresiones
de cortesa y
la escucha
activa.

Clasificacin de
niveles del
habla

1.1. Interpreta
Determinaci
mensajes orales
n por conocer
expresados en
niveles del
lenguaje
habla
cotidiano.

La narracin

Identificacin de

Inters por

7.1. Elabora textos en los

Lpiz
Sellador
Borrador
Crayones
Libro

Ensayo de la descripcin oral

Exposicin oral de la
descripcin de un acuario.

expresiones cotidianas
usadas por el narrador.
Relacin lgica entre
enunciados y personajes,
segn una lectura del libro.
Inferencias a partir del texto
Identificacin de las
caractersticas del habla
cotidiana.
Explicacin de algunos
refranes.
Elaboracin de un afiche que
promueva la identidad de un
pas utilizando expresiones
coloquiales.
Recopilacin de expresiones
coloquiales en una entrevista.
Anlisis de la importancia del
uso de expresiones de
cortesa.
Identificacin de las

Ev.
Formativa:
comprensin
lectora. Pg.
40, 41.

Lista de
cotejo.
Coevaluacin
Pg.
43,45,47

Lista de

Humano:
Material:
Lapicero
Cuaderno
lpiz

Humano.
Materiales:
Lapicero
Papel
Crayones
Lpiz
Borrador

Humano

2
periodos

4
periodos

elementos
narrativos

conocimiento
s narrativos

que describe o narra sus

experiencias.

5
y
6

Las familias
de las
palabras, el
sustantivo y
los
diminutivos

Identificacin de
lexemas y
morfemas

Valoracin
del lenguaje
como
herramienta
comunicativa

5.1. Atiende las

variaciones de
las palabras
(gnero, nmero,
tiempo, persona)
al redactar
oraciones y
prrafos.
6.1. Genera palabras
utilizando el
anlisis de su
estructura.

Las palabras
terminadas
con z

Aplicacin de
las reglas de la
letra z

Inters por
aprender
sobre
ortografa

6.1. Genera palabras

utilizando el
anlisis de su
estructura.

La leyenda:
taller de

Redaccin de
una leyenda

Enero por
conocer

7.1. Elabora textos en los

que describe o narra sus

caractersticas de la narracin
Reconocimientos de la
estructura de la narracin
Resolucin de preguntas con
base en textos ledos
Narracin, en parejas, del
argumento de una pelcula.
Ordenacin de una serie de
palabras segn su familia
Identificacin de palabras de la
misma familia en un prrafo
Clasificacin de sustantivos
propios y comunes
Bsqueda, en una sopa de
letras, de diez sustantivos
relacionados con los robots
Descripcin de un robot
Reconocimiento de los sufijos
utilizados para formar
diminutivos.
Reconocimiento de las reglas
de formacin de plurales de
las palabras terminadas en z.
Identificacin de palabras
terminadas en zuelo, zuela.
Clasificacin de palabras con z
Escritura de nombre de
imgenes y su plural
Redaccin de un anuncio
relacionado con el maz
Planificacin del texto: puesta
en comn de las leyendas

cotejo
Pgina 49

Material:
Lapicero
Lpiz
Borrador
Papel
Libro

periodos

Hoja de
trabajo 6
Hoja de
trabajo 7
Lista de
cotejo pg.
51

Humano
Material:
Libro hoja
Lpiz
Borrador
Crayones
lapicero

4
periodos

Hoja de
trabajo 8
Lista de
cotejo pg.
55

Humano
Material:
Libro hoja
Lpiz
Borrador
Crayones
lapicero

3
periodos

Lista de
cotejo

Humano
Material:

4
periodos

expresin
escrita

La leyenda,
taller de
expresin
oral

Narracin de la
leyenda

textos
literarios

experiencias.

Valoracin de
las leyendas

2.1. Utiliza los

recursos
adecuados en la
expresin de sus
mensajes orales,
dependiendo
de la
intencionalidad
de cada uno.

conocidas
Estrategias de escritura:
descripcin del personaje
principal y redaccin de la
leyenda.
Revisin de elementos
presentes en la leyenda
edicin y publicacin de la
leyenda.

Libro hoja
Lpiz
Borrador
Crayones
lapicero

Realizacin de estrategia para

mejorar la expresin oral
Organiza tu presentacin:
investigacin de las leyendas
tradicionales de Guatemala.
Exposicin oral de la leyenda
preparada
Evaluacin del taller

Humano
Material:
Libro hoja
Lpiz
Borrador
Crayones
lapicero

Lista de
cotejo
Autoevaluaci
n pg. 62

4
perodos