Sabe usted que esta intuicin se descubre en el hecho de que todo lo que es
proyectado no tiene independencia, proviene de la conciencia. El aspirante es llamado,
guiado hacia el ltimo sujeto para que descubra la fuente de s mismo. Debemos
arrancar desde el punto en que nos encontramos efectivamente, sea cual sea; lo que se
presenta a nosotros, nuestra corporeidad, nuestras sensaciones, emociones,
pensamientos debe ser aceptado, escuchado profundamente; no debemos querer algo,
pero es necesario presentir el escuchar para que se revele a nosotros. El centro de
gravedad colocado en lo escuchado se desplazar entonces hacia la escucha de donde
fluye, en realidad, lo que se dice. En este momento es una realidad para nosotros. Lo
que se oye puede ser llevado a mltiples niveles, tener extensiones sin fin, pero con
estos medios no saldremos de este universo de sufrimiento.
La escucha no puede ser ni mejorada, ni perfeccionada, porque es toda perfeccin.
Se manifiesta cuando la mente es golpeada por el deslumbramiento, cuando ya no se
refiere a nada. Sabemos que esta satisfaccin total es atribuida al objeto por error. El
que conoce la perspectiva justa sabe que el motivo de esta paz no se encuentra as, el
objeto no es ms que un reflejo del silencio. La escucha surge de este deslumbramiento
hacia el cual apunta, donde nada es suscitado, donde nada se presenta; como si
estuviramos en una habitacin oscura en la cual numerosas ventanas se abrieran
bruscamente; la habitacin se encontrara de repente inundada de luz. Es instantneo,
todo se vuelve claro, luminoso.
Cualquier circunstancia puede ser nuestro instructor, usted desea estar en paz,
silencioso, y constata que est continuamente arrastrado por pensamientos, en busca de
algo. Esta toma de conciencia es un instructor.
Nos encontramos aqu, pero en realidad, cada uno no encuentra ms que a s mismo.
Encontrarnos como objetos no es ms que una compensacin para tratar de darnos
seguridad. Es un encuentro mundano. El contacto verdadero se crea cuando nadie es
encontrado; en un lugar que no es un lugar determinado por un espacio o una duracin.
Es la unidad, presencia real.
Intercambiamos ideas para conocer su calidad, para dar un valor justo a nuestro
modo de ver las cosas, pero, de ninguna manera, podemos conocer nuestra verdadera
naturaleza por este dilogo. En el fondo, es un razonamiento destinado a eliminarse por
s mismo para que, a un momento dado, se encuentre Vd. donde ya no hay sitio.
Entonces, aparece un s y lo que precede est borrado. Queda un estado profundo, sin
problema, sin conflicto, donde no se puede aadir ni quitar nada; ya no hay diferencia
entre usted y yo. Usted conoce sus pensamientos, sus emociones, sus sensaciones, pero
no conoce el conocedor de todo esto; es la nica cosa que nos diferencia actualmente.
El papel del instructor consiste, en el fondo, en invertir la orientacin mental del
discpulo hacia lo interior de su ser. Mientras el aspirante mira hacia lo exterior, necesita
de alguien que le ayude a descubrir, en el momento preciso, que es l mismo el Ser, que
no hay ni interior, ni exterior.
La contestacin dada por ste que sabe que es ser no procede nunca de la memoria,
toda contestacin fluye de este saber. Debe estar acogida con un escuchar vaco,
silencioso, luego olvidada. Es indispensable que la contestacin verbal quede olvidada
para que el aroma que acompaaba la formulacin pueda tomar vida en el interrogador.
En la meditacin, no queda ni meditante, ni discriminacin, ni discernimiento, ni
eleccin, es un estado hacia el cual nuestras charlas apuntan continuamente; ninguna
forma, ningn nombre, ninguna percepcin o concepto podra darle vida. Las preguntas
planteadas no encuentran nunca su contestacin por la va dialctica. Si deja que se
mantengan en el plano mental, no encontrar la contestacin real: ser de nuevo un
problema.
Debemos discernir bien la diferencia entre una pregunta que procede de la memoria,
del pasado, y la que surge de lo actual, de lo inmediato. Esta ltima tiene ya una
contestacin en s misma; en el momento en que la formulamos, no lo sabemos
exactamente, pero lo presentimos.
Entonces, qu hacer?
XIII
LA MEDITACION
Debemos rechazar todo tema de meditacin? No veo muy bien por qu razn
No quiero repetirle que un yo, como sujeto que est meditando sobre tal o cual cosa,
implica un esfuerzo constante en vistas a un resultado, es una concentracin y
evidentemente, slo podemos proyectar lo que conocemos ya. Esto debe dejar de ser
para que lo desconocido se haga conocido. Cualquier cambio que queramos provocar,
cualquier intencin es cerebral, es un artificio que es parte de lo que hay que cambiar y
que procede directamente de la estructura angustia, miedo, deseo. La mente est
impregnada por la educacin, la cultura, la civilizacin, funciona segn algunos
modelos que imita.
La meditacin es una escucha sin eleccin, una lucidez total en la cual las
inhibiciones debidas a las motivaciones, a las ambiciones, desaparecen; la motivacin es
parte de la estructura miedo/deseo. La meditacin es sencillamente un darse cuenta de
todo lo que se presenta.
En los estados de vigilia o de soar, estamos sometidos por la actividad o la
inactividad de la mente; en el sueo profundo, la mente est quieta, lo mismo la idea de
ser una persona; es una vacuidad no motivada, como el espacio entre dos pensamientos,
entre dos percepciones. Estamos en lo vivenciado, en un estado de aceptacin, de pura
constatacin, sin recapitulacin, sin anticipacin.
En esta conciencia unitiva, totalmente libres, desapegados de lo que se presenta, nos
encontramos abiertos a una vida creativa. La inteligencia fluye de ella, el cuerpo y la
mente son sus instrumentos, libres, claro est, de cualquier antagonismo.
El pensamiento, la emocin estn arraigados en el pasado, estn unidos a la persona;
el pensamiento intencional siempre lleva consigo una tensin hacia algo.