1.
Introduo
2.
O estudo da variao
Resgatando um pouco da histria, encontraremos dados confirmando que a partir de meados do sculo passado, a rea da lingustica sofre mudanas significativas. nesse momento que ocorre a conhecida virada paradigmtica, quando os estudos lingusticos comeam ser voltados, no mais para o sistema da lngua em si, mas tambm a partir de seu
uso. Desta forma, aparecem diversos campos de investigao que promovem uma relao de estudos interdisciplinares. Surgem, ento, os estudos sociolingusticos, dando incio a sociolingustica, uma das subreas
da lingustica que estuda a lngua em uso nas diferentes comunidades de
fala. Os olhares e pesquisas passam a voltar-se para as investigaes que
correlacionam questes lingusticas e sociais. A sociolingustica, iniciada
na dcada de 60, ia ao encontro de desenvolver uma nova concepo do
estudo da lingustica. De forma bastante ampla, a nova disciplina pretendia dar conta da dimenso scio-histrica de fenmenos lingusticos, ou
seja, dos fatos referentes s variaes, mudana lingustica, interao entre lngua e sociedade.
William Labov um dos nomes mais importantes da sociolingustica inaugura os estudos da teoria da variao em 1963, quando desenvolve
uma pesquisa sobre o ingls falado na ilha de Marthas Vineyard, no estado de Massachusetts (EUA). Aps sua pesquisa, muitas outras surgiram, como por exemplo, a estratificao social do ingls falado na cidade
de Nova York e a lngua nos guetos. Sem abandonar a noo de que o
linguista estuda a lngua, Labov concebe essa lngua como forma de comunicao de uma comunidade de fala, que por ser sempre heterognea,
gera sistemas lingusticos heterogneos e com regras variveis.
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3.
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Nesse momento feita uma explicao a respeito do uso da utilizao da norma imposta conforme a gramtica normativa, chamada de
padro formal culto, j que os autores no usam a expresso norma
culta, talvez para fugir da contradio entre norma culta e lngua padro,
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5.
Para iniciar essa parte da anlise, decidimos expor o que os estudos variacionistas tm relatado referente variabilidade da concordncia
verbal. Na sequncia, apresentamos a abordagem em relao aos mesmos
fenmenos pelos livros didticos. Com isso, pretendemos verificar se o
livro analisado pode ser considerado coerente.
Segundo Castilho (2010, p. 411) a concordncia verbal a conformidade morfolgica entre uma classe, (neste caso, o verbo) e seu escopo (neste caso, o sujeito). Essa conformidade implica que as formas
do sujeito e do verbo de um enunciado sejam redundantes, como no exemplo dado por Castilho (2010, p. 411): As portas da cidade caram
ante o mpeto das tropas invasoras.
importante ressaltar que a concordncia verbal tida como
bom uso da lngua. Desta forma, variedades cultas do portugus brasileiro exigem que sujeito e verbo concordem; mas o que podemos observar que nem todos os falantes de portugus realizam a concordncia
verbal, em todos os seus usos lingusticos, mesmo em textos altamente
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6.
Consideraes finais
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BAGNO, M. A. Gramtica pedaggica do portugus brasileiro. So
Paulo: Parbola, 2011.
BRASIL. Secretaria de Educao Bsica. Parmetros curriculares naRevista Philologus, Ano 18, N 54 Suplemento: Anais da VII JNLFLP. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2012 739
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