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Ficha de trabalho

Cincias da Natureza 5 ano


Janeiro/fevereiro de 2015
Nome: ____________________________________________________ Data: ____/____/________
1. L atentamente o texto e responde s questes.
Ao fundo da minha aldeia corre um pequeno rio que no est assinalado nos mapas
(). Nas margens crescem agries e nas suas guas claras vivem trutas de muitos
tamanhos e com muitas pintas. Quando vem o tempo da pesca, que comea no
primeiro dia de Maro, o rio logo de manhzinha fica povoado de pescadores, que,
mesmo acordados, sonham com trutas imensas .
ANTNIO MOTA
O Lobisomem (Adaptado)
1.1 Retira do texto o nome de um elemento da Natureza sem vida.
_____________________________________________________________________________________
1.2 Retira do texto o nome de um ser vivo.
_____________________________________________________________________________________
1.3 Em que ambiente vive a truta? Assinala a opo correcta.
a) ____ Ambiente aqutico

b) ___ Ambiente Terrestre

2.Entre as palavras:
Biologia

Botnica

Zoologia

Ecologia
escolhe as que devem preencher os espaos (_____) para completar as definies que
se seguem.
A - ____________________ o ramo da Biologia que estuda os animais.
B - ____________________ a cincia que estuda os seres vivos.
C - ____________________ o ramo da Biologia que relaciona os seres vivos com o seu
prprio

ambiente.

3. Observa o exemplo e une por meio de setas, de modo a obteres a correspondncia


correcta.

4. Observa a figura que representa animais com formas de corpo


diferentes.

Estrela-domar
A - Estrela-domar

B - Dourada

C - Ourio-domar

D - Cobra

4.1. Preenche o quadro, colocando as letras nos espaos respectivos.


Forma do
corpo

Cilndrica

Fusiforme

Esfrica

Estrelada

Animal

4.2. Dos animais representados, indica utilizando as letras:


4.2.1.

Dois

com

simetria

bilateral

simetria

radiada

________________________________________________
4.2.2.

Dois

com

__________________________________________________
5. Observa a figura onde esto representados diversos animais.

5.1. Dos animais representados na figura , indica pela respectiva letra:


5.1.1. Os animais que vivem em ambiente aqutico _________________________
5.1.2. Os animais que vivem em ambiente terrestre
_____________________________
5.2. O revestimento do corpo dos animais diversificado. Preenche o seguinte
quadro, de modo a fazeres corresponder cada tipo de revestimento ao animal que o
possui, colocando uma cruz no rectngulo respectivo.
Animais
A- Estrela-

Plos

Tipos de Revestimento
Penas Escam Quitina Placas

Concha

Carapa

C Gafanhoto
D Berbigo
E - Caranguejo
F - Raposa
G Pato-real
H Cobra
I - Dourada

5.3. Nas seguintes questes assinala com X a opo correcta:


6.3.1. O caracol possui:

6.3.2. Os peixes possuem:

a) ____ uma concha bivalve

a) ____ pele nua

b) ____ escamas

b) ____ escamas que vm da

regio
c) ____ uma concha univalve

profunda da pele
c) ____ escamas que tm origem
na regio superficial da pele

6. Das afirmaes que se seguem, assinala com V as verdadeiras e com F as falsas.


A - Os bzios possuem concha univalve. ____
B - A quitina dos insectos protege-os contra a perda de gua. ____
C - As penas so permeveis ao ar. ____
D - Os plos mantm a temperatura constante. ____
E - As penas protegem as aves da chuva. ____
F - As escamas facilitam a locomoo. ____
7. A figura representa uma actividade experimental que realizaste na tua aula de
Cincias da Natureza.
7.1. Completa o relatrio da actividade que realizaste, escrevendo o que observaste
e as concluses que tiraste.
Material:
- Penas de ave

- Vela

- Fsforos

Procedimento:
1. Acende a vela.
2. Sopra na direco da chama.
3. Coloca a pena diante da chama.
4. Atravs da pena volta a soprar na direco da chama.
Observaes:
1. Que observaste quando sopraste na direco da chama?
_________________________________
2. Que observaste quando colocaste a pena e sopraste atravs dela na direco
da chama?
_______________________________________________________________________________
Interpretao dos resultados e Concluso:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______

GUA E AR PARTE II
1. L o texto com ateno:

A gua um dos bens mais preciosos que a Terra nos oferece. Sem
ela a vida seria impossvel, porque as funes indispensveis aos
seres vivos deixariam de se realizar.
1.1. Transcreve do texto a expresso que explica a importncia da gua.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1.2. Indica uma funo da gua no organismo humano.
______________________________________________________________________________
2. Completa o quadro, colocando nas colunas os termos correspondentes:
chuva

lenis de gua

glaciares

lagos

vapor de gua
granizo

neve

rios

oceanos

icebergues

gua na Natureza
Estado lquido

Estado slido

Estado gasoso

3. Para descreveres o ciclo da gua, completa as frases que se seguem com os termos
adequados.
O

___________________

libertado

pelas

guas

pelos

seres

vivos

vai

para

__________________. A, o vapor de gua pode originar __________________. A gua das nuvens


cai na superfcie terrestre sob a forma de __________________, granizo ou __________________.
E a viagem recomea
4. Para estudar as propriedades da gua, realizou-se a experincia esquematizada na
figura 1.

4.1. Indica:

a) o soluto ________________________
b) o solvente ________________________
c) a soluo ________________________

4.2. Assinala com um x o nome do fenmeno representado na figura 1.


Decantao

Dissoluo

Filtrao

4.3. Da lista das substncias, assinala com um x as que so insolveis na gua.


sal
leo

Refresco de laranja em p
margarina

farinha

chocolate em p

5. Os esquemas A, B, C e D da figura 2 representam processos de tratamento da gua.

Figura 2

5.1. Faz corresponder a cada letra o nome do processo de tratamento da gua.


A - ___________________________ C - ____________________________
B - ___________________________ D - ____________________________
5.2. Indica o processo que utilizarias para cada uma das seguintes situaes (utiliza
apenas as letras):
gua com microorganismos ____ gua com substncias em suspenso ____
gua com substncias em depsito - ____

6. A gua um bem precioso, mas nem sempre prpria para consumo.


6.1. Faz a correspondncia entre os termos da Coluna I e as afirmaes da Coluna II.
I - gua
1-

Pura

II Significados
A Com micrbios

2345-

Potvel
Salobra
Mineral
Inquinad
a

B Com sabor desagradvel


C Sem qualquer outra substncia
D Prpria para beber
E Com substncias minerais dissolvidas benficas para
a sade

1 - ____; 2 - ____; 3 - ____; 4 - ____; 5 - ____.

6.2. Das propriedades que se seguem, assinala com x, nos espaos, as que so
caractersticas da gua potvel.
Incolor
Azul

Salgada
Sabor agradvel

Inodora

Sem micrbios patognicos

Transparente

Cheiro agradvel

7. A notcia de jornal que se segue alerta para uma agresso grave ao ambiente.

7.1. Refere o que fez revoltar os habitantes de


Vila Verde.

MORTANDADE DE PEIXES NO RIO


FEBROS, EM VILA VERDE

_______________________________________
Os
habitantes
manifestam-se,
revoltados, com a situao de poluio
daquele rio outrora lmpido, mas agora
transformado em cemitrio de peixes. A
7.2. Indica qual foi a causa provvel da
ltima mortandade verificou-se ontem, com
centenas de peixes a boiar superfcie da
mortandade dos peixes.
gua, muito suja devido a despejos txicos.
______________________________________________________________________________
_______________________________________

7.3. Indica duas medidas que podem ser


tomadas de forma a preservar a gua.
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. O ar existe na atmosfera camada gasosa da Terra mas no em toda ela. Existe
tambm na

gua e entre as partculas do solo.


8.1. O grfico representado na figura refere-se s propores dos
Gases constituintes do ar.
8.1.1.Regista os nomes dos gases A e B.
a) Gs A - ____________________________
b) Gs B - ____________________________
Figura 3
8.2. Indica os nomes de dois gases contidos em C.
________________________________________________________________________

9. O quadro seguinte mostra as propriedades dos gases A, B e C que so


constituintes do ar.
Propriedades
Gases

Incolor

Comburent
e

Turva a
gua de cal

Incombustve
l

Modera as
combustes

Quadro 1

9.1. Analisando as propriedades dos gases, indica a letra que corresponde ao:
____Oxignio

____ Azoto

9.2. Se quisesses identificar o dixido de carbono, que propriedade


procurarias no quadro?
______________________________________________________________________________

10. Observa atentamente a figura 3, que representa uma actividade para


descobrir os constituintes do ar.
10.1. Regista a letra correspondente montagem em
que a vela se apagar primeiro. ____________
10.2. Indica a razo por que as velas no se apagam
ao mesmo tempo._______________________
_______________________________________
______________________________________

Figura 4

10.3. Refere o nome do constituinte do ar que se gastou durante a combusto


das velas.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

11. Verteu-se o gs contido no frasco A para o frasco B, que continha gua de


cal lmpida, como mostra a figura 5.
A gua de cal turvou imediatamente.

Figura 5

Que gs se encontrava no frasco A?


__________________________________________
12. Entre as frases que se seguem, indica, assinalando com no espao (), as que se
referem a atitudes de proteco do ar:
Andar de bicicleta.

Usar sprays com CFC.

Criar zonas verdes.

Poupar energia.

Abater rvores de forma excessiva.

Evitar os incndios

Aumentar o trfego automvel.

Andar de transportes pblicos.

A professora Carla
Amaral