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Objetivos
1. Objetivos generales:
Comprender la problemtica de la medicin psicolgica y su aplicacin en las diferentes reas
de especializacin del psiclogo.
Conocer las posibilidades y lmites de la medicin aplicada al campo de la Psicologa
2. Objetivos especficos
Conocer distintas pruebas de evaluacin del comportamiento humano analizando en cada
caso su campo de aplicacin.
Adquirir conocimientos bsicos acerca de los requisitos de orden tcnico que debera
reunir un test psicolgico para su aplicacin responsable.
Analizar crticamente la informacin ya existente acerca de un instrumento de
evaluacin a emplear en una situacin concreta.
Conocer procedimientos para verificar si un test o tcnica de evaluacin rene los
requisitos de orden tcnico para poder ser utilizado en una situacin real en forma responsable.
Conocer procedimientos bsicos de construccin y adaptacin de tests psicolgicos y
educativos.
Valorar la importancia de los nuevos desarrollos tericos y tecnolgicos de la
Psicometra, tales como la teora de respuesta al tem y los tests informatizados.
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UNIDAD N 4 - Validez
10. Concepto de Validez. Historia del concepto actual..
11. Fuentes de evidencia de validez. Evidencia de contenido, evidencia de estructura
interna, evidencia convergente-discriminante, evidencia de criterio.
12. Validez en contextos de clasificacin. Teora de la decisin y tasas bsicas.
13. Generalizacin de la validez. El mta-anlisis.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
Tornimbeni, S.; Prez, E. y Olaz, F.(Eds.) (en prensa). Introduccin a la Psicometra.
Buenos Aires: Paids. (3)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Murat, F. (1985). Evaluacin del Comportamiento Humano. Crdoba: U.N.C.
Nunnally, J & Bernstein, I. (1995). Teora Psicomtrica. Mxico: Mc Graw Hill.
Martnez Arias, R. (1995). Psicometra. Madrid: Sntesis psicolgica.
American Psychological Association A.P.A. (1999). Standards for Educational and
Psychological Testing. Washington DC.
Hogan, T. (2004). Pruebas psicolgicas. Una introduccin prctica. Mxico: El Manual
Moderno.
UNIDAD N 5 Interpretacin de puntuaciones de tests
14. Interpretacin referida a normas. Concepto. Fundamentacin del uso de baremos.
Muestras
de
estandarizacin.
Mtodos
de
transformacin
de
puntuaciones.Transformaciones lineales y no lineales. Percentiles, Puntuaciones
Estndar y Estndar Normalizadas.
15. Interpretacin referida a criterio: Concepto. Anlisis e interpretacin de los resultados
de este tipo de pruebas.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
Tornimbeni, S. ; Prez, E. y Olaz, F. (Eds.) (2008). Introduccin a la Psicometra. Buenos
Aires: Paids. (3)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Anastasi, A. & Urbina, S. (1998). Tests Psicolgicos. Madrid: Aguilar.
American Psychological Association A.P.A. (1999). Standards for Educational and
Psychological Testing. Washington DC.
Aiken, L. (2003). Tests Psicolgicos y Evaluacin. Mxico: Prentice-Hall.
Hogan, T. (2004). Pruebas psicolgicas. Una introduccin prctica. Mxico: El Manual
Moderno.
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Teora
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
Tornimbeni, S.; Prez, E. y Olaz, F. (Eds.). (2008). Introduccin a la Psicometra. Buenos
Aires: Paids. (3)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Kline, P. (2000). Handbook of Psychological Testing. London: Routledge.
Nunnally, J. & Bernstein, I. (1995). Teora Psicomtrica. Mxico: Trillas.
Muiz, J. (2000). Teora clsica de los tests. Madrid: Pirmide.
Embretson, S. y Reise, S. (2000). Item response theory for psychologists. Mahwah, NY:
Lawrence Erlbaum Associates.
Descripcin analtica de las actividades tericas y prcticas:
Echage 7151 (S3004JBS)
E-mail: psicologia@ucsf.edu.ar
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De la Formacin Terica (situacin ulica). Las Tcnicas utilizadas en las clases tericas
son: exposicin dialogada, anlisis de material audiovisual, rol play, pequeo grupo de
discusin, estudio dirigido.
De la Formacin Prctica (situaciones ulicas y extra ulicas). El alumno tiene como
tarea extra alica la administracin de las pruebas. El anlisis de los resultados y la
elaboracin del informe se realizan en el aula contando con la tutora de los profesores
titular y asociado.
Parciales y Condiciones de promocionalidad
1 parcial y dos trabajos prcticos :
Condiciones p/promocin: a) aprobacin del parcial con 7 puntos b) 80% asistencia a
tericos c) Aprobacin de las trabajos prcticos con 7 puntos d) 80% de asistencia a las
actividades prcticas.
Parciales y Condiciones de Regularidad
1 parcial y dos trabajos prcticos :
Condiciones : a) aprobacin del parcial con 4 puntos b) 60% asistencia a tericos c)
Aprobacin de las trabajos prcticos con 4 puntos d) 60% de asistencia a las actividades
prcticas. Examen final
Recuperacin: de una de las instancias de evaluacin .
Bibliografia Obligatoria
Tornimbeni, S.; et al. (2008). Introduccin a la psicometra, 1ra. edicin, Buenos Aires,
Piados. ISBN: 978-950-12-6085-4 (3)
Bibliografa complementaria
Aiken, L. (2003). Tests Psicolgicos y Evaluacin. Mxico: Prentice-Hall.
American Psychological Association A.P.A. (1999). Standards for Educational and
Psychological Testing. Washington DC.
Anastasi, A. & Urbina, S. (1998). Tests Psicolgicos. Madrid: Aguilar.
Bandura, A (2001): Gua para la construccin de escalas de autoeficacia. Revista Evaluar.
Publicacin peridica del LEPE, Facultad de Psicologa. UNC. Ao II, n 2.
Cortada de Kohan, N. (1999). Teoras psicomtricas y construccin de tests. Buenos
Aires: Psicomundo.
Grasso, L. (2000). Introduccin a la Estadstica en las Ciencias Sociales y del
Comportamiento. Crdoba: U.N.C.
Hambleton, R.K (2000): Issues, designs, and technical guidelines for adaptating tests in
multiple languages and cultures. En: R.K. Hambleton, P. Merenda & C. Spielberger
(Eds), Adapting Educational and psychological testing for cross-cultural assessment.
Echage 7151 (S3004JBS)
E-mail: psicologia@ucsf.edu.ar
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