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26/1/2015

Estimular las inteligencias mltiples con la tecnologa | Programming and So

Estimular las inteligencias mltiples con


la tecnologa
ENERO 4, 2012AGOSTO 7, 2013 / ANGELBORROY
La teora de las inteligencias mltiples
(http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples) propuesta por
Howard Gardner, ha supuesto un cambio en las prcticas docentes para adaptar el proceso de
aprendizaje a cada una de las capacidades identificadas por esta teora: Lingstica, LgicoMatemtica, Cinestsica, Visual, Musical, Inter-Personal, Intra-Personal y Naturalista.
Por otro lado, la irrupcin de la tecnologa tanto en las aulas como en los hogares, ha proporcionado
a los nativos digitales (http://es.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital) mltiples alternativas para
expresarse y para explorar su entorno.
En este escenario, resulta interesante identificar la aplicacin de estas alternativas tecnolgicas al
fortalecimiento de cada una de las inteligencias durante el proceso formativo.

https://angelborroy.wordpress.com/2012/01/04/estimular-las-inteligencias-multiples-con-la-tecnologia/

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Relacin entre inteligencias mltiples y tecnologas de la informacin
Inteligencia Lingstica
BLOG
Redaccin de artculos. Escribe un artculo sobre tus ltimas vacaciones.
Moderacin de comentarios. Responde a las preguntas de tus compaeros.
WIKI
Redaccin de artculos. Escribe tu propia resea biogrfica.
Elaboracin colaborativa de contenidos. La clase elabora un artculo sobre el colegio.
SLIDESHARE
Elaboracin de presentaciones. Expn tu album de fotos de las vacaciones.
YOUTUBE
Creacin de vdeos para apoyar presentaciones. Muestra tus conocimientos sobre uno de los
lugares que has visitado en vacaciones.
SKYPE
Habilidades de dilogo. Argumenta en una videoconferencia con otros compaeros por qu tus
vacaciones han sido ms interesantes que las de los dems.
TWITTER
Habilidades de sntesis. Semana de la comida: twitea despus del almuerzo sobre lo que has
comido.
GOOGLE TRANSLATOR
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Aprendizaje de idiomas. Compara tu traduccin con la ofrecida por Google Translator y


escchala para repetirla.
Inteligencia Lgico-Matemtica
GOOGLE EARTH / GOOGLE MAPS
Establecimiento de rutas entre ubicaciones. Qu ciudades debes atravesar para ir de Zaragoza a
Madrid?
Medicin de distancias. Cuntos kilmetros hay desde la puerta del colegio hasta tu casa?
Solucin de problemas (encontrar el camino ms corto entre dos ubicaciones). Cmo
llegaras antes desde la Plaza Espaa a la Calle Mayor?
SEO
Categorizacin de contenidos. Describe tus artculos de una manera corta y crea etiquetas de
contenido.
Inteligencia Cinestsica
SLIDESHARE
Diseo de presentaciones. Muestra tus vacaciones incluyendo un mximo de 5 palabras por
transparencia.
Elaboracin de grficos. Resume en una ilustracin las actividades que realizas a lo largo de al
ao (kilmetros andados, pelculas de cine vistas)
YOUTUBE
Explicar conceptos mediante movimientos, danzas o juegos. Graba un vdeo explicando el
ttulo de una pelcula sin palabras para que el resto de alumnos lo adivine.
Inteligencia Visual
SLIDESHARE
Seleccin de paletas de colores. Crea una presentacin sin imgenes en la que los fondos, ttulos
y textos tengan una apariencia armoniosa.
Elaboracin de grficos. Muestra qu temas te interesan y cunto en una nica transparencia
sin incluir texto.
FLICKR
Elaborar infografas. Crea un collage con tus grupos musicales favoritos.
Elaborar montajes fotogrficos. Insrtate en tu lugar histrico o en tu monumento favorito.
GOOGLE TRANSLATOR
Identificar variaciones entre traducciones. Traduce un texto y compara tu traduccin con la
ofrecida por Google Translator.
Inteligencia Musical
SPOTIFY
Crear archivos musicales. Selecciona canciones para componer un medley.
Seleccionar msica para crear listas de reproduccin. Crea una lista de reproduccin con
compositores barrocos.
Inteligencia Inter-Personal
BLOG
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Moderacin de comentarios. Convence a todos los comentaristas de que tu artculo es correcto o


negocia una correccin compartida con el comentarista.
WIKI
Elaboracin colaborativa de contenidos. Elaboracin de una resea del profesor entre todos los
alumnos.
SKYPE
Reglas de comunicacin instantnea. Concurso de adivinanzas por Skype.
TWITTER
Gestin de seguidores y seguidos
Gestin de menciones y retweets
Relevancia social
FACEBOOK / GOOGLE+
Gestin de seguidores y seguidos
Relevancia social
Inteligencia Intra-Personal
BLOG
Redaccin de artculos de opinin
FLICKR
Expresin de sentimientos y emociones por medio de la fotografa
Inteligencia Naturalista
GOOGLE EARTH / GOOGLE MAPS
Descubrir el mundo
FLICKR
Generar material de viajes, lugares y animales
FOURSQUARE
Incrementar el espritu de exploracin
No obstante, la aplicacin de cada una de estas tecnologas requiere la tutora y seguimiento por
parte del responsable formativo por lo que resulta recomendable su integracin en una plataforma
de colaboracin nica para profesores, padres y alumnos. Asimismo, esta plataforma debe proveer
los mecanismos para motivar mediante tareas o peticiones y para evaluar las acciones de los
alumnos.
Resulta complejo seguir la actividad de los jvenes en Internet y en las redes sociales, de hecho
muchos de ellos ya utilizan la mayora de las tecnologas que se han enumerado antes, por lo que la
creacin de plataformas formativas que integren las identidades de estos alumnos en entornos
controlados facilitara la labor orientativa tanto a profesores como a padres.
Referencias tecnolgicas: SlideShare (https://www.slideshare.net), YouTube
(http://www.youtube.com), Skype (http://www.skype.com), Google Earth
(http://earth.google.com), Google Maps (http://maps.google.com), Flickr (http://www.flickr.com),
Spotify (http://www.spotify.com), Twitter (http://www.twitter.com), Facebook
(http://www.facebook.com), Google+ (http://plus.google.com), FourSquare
(http://www.foursquare.com), Google Translator (http://translate.google.com)

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