ACTIVIDADES REALIZADAS POR TUTORIA EN LA I.E.

202 SONDOR
TIPOS DE
ACTIVIDADES
Reuniones
trimestrales con
asesora a los padres
de familia sobre el
buen trato con los
nios y nias.
Colocar carteles
motivadores en el
panel de la
Institucin Educativa
sobre Valores y Buen
Trato.
Cumplimiento y
aplicacin de las
normas de
convivencia.
Charlas sobre el valor
nutritivo de los
alimentos haciendo
uso de videos.
Organizacin y
control del aseo en el
aula.
Sensibilizacin y
prevenir a la
comunidad educativa

NUMERO DE
ACTIVIDADES

N DE
BENEFICIARIOS

TEMATICA

PUBLICO

Prdida de valores en
los nios y nias.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

02

32

Rescatando valores
en los nios y nias.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

01

32

Las normas de
convivencia en los
nios y nias.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

02

32

Desconocimiento de
valor nutritivo en los
alimentos.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

01

32

El aseo personal en
los nios y nias.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

02

32

Como prevenir a los

nios en caso de
sismos.

Padres y madres de
familia, nios y nias.

02

32

a travs de la
participacin de
simulacros.

_____________________________
VIOLETA MELENDRES CONTRERAS
DOCENTE DE AULA

DESCRIPCION DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES, SUGERENCIAS DURANTE EL

PERIODO 2014 TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LINEAS DE ACCION
LINEAS DE ACCION

Implementacin de la
tutora y orientacin
educativa.

Trabajo con padres

de familia, reuniones
de aula, escuela de
padres,
otras
estrategias.

PRINCIPALES LOGROS
Se logr mediante
capacitaciones a los
padres de familia.
Se logr que los
padres
de
familia
practiquen
la
educacin
en
valores,
responsabilidades,
puntualidad,
veracidad
y
solidaridad en los
nios y nias.
Al inicio del ao
escolar
se
logr
organizar
con
los
padres y madres de
familia para informar
acerca
de
las

PRINCIPALES
DIFICULTADES
En el aula de 05
aos
se
pudo
notar
escaso
apoyo por parte
de algunos padres
de familia.
Se not un poco
prctica
en
valores por parte
de los padres de
familia.
Los
padres
y
madres de familia
deben
describir
las conductas de
sus
hijas
para
poder
entender

SUGERENCIAS

Para
el
2015
elaborar
con
mayor
esfuerzo
proyectos de la
prctica
de
valores
y
la
tutora
sea
permanentemente
y se aplique desde
inicio de ao.
Para el 2015 los
padres de familia
estn
muy
al
pendiente en el
aprendizaje de los
nios y nias.

actividades
realizadas con los
nios y nias, este
primer contacto nos
permiti conocer sus
expectativas
en
relacin
con
sus
hijos.
Los padres y madres
de
familias
se
vinculan
entre
si
estrechando lazos de
amistad
que
les
permite
organizar
redes
de
soporte
social y afectivo con
la confianza y la
educacin
de
sus
hijos.

SACAR

Fomento de la
lectura
y
escritura
del
plan lector

Otras

LOGROS
Se
ha
logrado
el
aprendizaje
de
lecto
escritura en un 90%.
Se ha podido insertar
algunas tcnicas para que
los nios y nias logren su
aprendizaje.
Se logr avanzar en un

mejor la conducta
de los nios y
nias.
Algunos padres y
madres,
no
cumplieron con la
exigencia en los
nios, por lo que
notaron
bajo
rendimiento
acadmico.

DIFICULTADES
Se
presentaron
nios
con
pequeos
problemas
de
entendimiento al
aprendizaje.
Falta de apoyo del
padre de familia a
sus hijos
Falta
de

Para el 2015 se
tome en cuenta
reuniones
peridicas
sobre
conductas
infantiles.

ESTRATEGIAS PARA EL
2015
Escoger
lecturas
apropiadas
y
motivadoras para los
nios y nias.

Reuniones

peridicas

actividades que
ha desarrollado
en el aula para
mejorar
en
aprendizaje de
los
nios
y
nias.

Actividades con
padres
y
madres
de
familia,
evidencias.

90%
la
programacin
curricular a nivel de la
Institucin Educativa.
Se logr ambientar las
aulas
con
materiales
elaborados por los nios,
nias y padres de familia
en un 95%.
En el aula de 05 aos se
logr
implementar
la
biblioteca en un 90% de la
siguiente
manera:
se
codifico los
textos del
ministerio para llevar un
mejor control de acuerdo a
las reas, se implement
con cuentos, fabulas, con
imgenes,
revistas,
tarjetas,
propagandas,
produccin de los mismos
nios y nias.
Con los padres y madres
de familia, se logr el
apoyo
mutuo
para
la
elaboracin de material
educativo para los nios y
nias del aula de 05 aos.
Los padres y madres de
familia
apoyaron
mutuamente
con
las
actividades realizadas en
el aula.
Apoyaron en el da del
Logro.

coordinacin
en
los docentes para
encontrar
los
logros
y
dificultades
en
forma conjunta y
lograr as el xito
total, el desarrollo
de
la
programacin
a
nivel
de
la
Institucin
Educativa.
Falta de recursos
econmicos para
ambientar el aula
con
libros
de
trabajo.

Falta
de
compromiso
por
parte
de
los
padres y madres
de familia en la
educacin de sus
hijos.
Impuntualidad por
parte
de
los
padres de familias
a los compromisos
citados.

por
parte
de
los
docentes
en
la
elaboracin
de
documentos
de
desempeo docente.

Realizar
talleres
de
sensibilizacin
con
padres y madres de
familia
sobre
la
importancia
del
aprendizaje en los nios
en edad infantil.