PSICOLOGA INFANTILI

En el griego y en el latn encontramos el origen etimolgico de los dos

vocablos que dan forma al trmino que ahora vamos a proceder a estudiar.
En concreto el primero de aquellos, psicologa, podemos determinar que
emana del griego pues est conformado por la unin de psyche, que puede
traducirse como alma, y de logia que es sinnimo de el estudio de.

Psicologa infantil
Mientras, el segundo vocablo, infantil, tiene su origen en la palabra latina
infantiles que es equivalente a relativo a los bebs.
La psicologa infantil se encarga del estudio del comportamiento del nio,
desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la
psicologa se centra en el desarrollo fsico, motor, cognitivo, perceptivo,
afectivo y social. As es como los psiclogos infantiles llevan adelante
mtodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los
nios.

La psicologa infantil atiende dos variables que pueden incidir en el

desarrollo del nio: el factor ambiental, como la influencia de sus padres o
de sus amigos, y el factor biolgico, determinado por la gentica.
Una de las cuestiones fundamentales que se intenta transmitir a travs de
la citada psicologa infantil es tambin la necesidad de que los padres
reaccionen y sepan cuando acudir a la misma para poder ponerle solucin al
problema que tiene su hijo, sea del tipo que sea. En este sentido, se
establece que hay una serie de parmetros que son los que le pueden
indicar al padre o a la madre que ha llegado el momento de solicitar la
ayuda de especialistas.
As, da a conocer que hay que optar por profesionales cuando se est
viviendo una importante crisis en el seno familiar, cuando el pequeo tiene
problemas en el colegio, cuando aquel tiene problemas de relacin con sus
compaeros, cuando su hijo est deprimido o cuando la personalidad y
conducta de aquel ha cambiado radicalmente.
En cuanto a sus principales teoras, la psicologa infantil se basa en la
descripcin de la personalidad y la percepcin desarrollada por el austriaco
Sigmund Freud, y en los conceptos del saber cognitivo propuestos por el
suizo Jean Piaget.

Para la teora freudiana, el desarrollo de una personalidad sana es

imprescindible para satisfacer las necesidades instintivas del nio. Freud
afirma que las tres etapas estructurales de la personalidad son el ello (la
fuente de todos los instintos), el super-yo (representa las reglas sociales y
morales) y el yo (la fase intermedia entre el ello y el super-yo).
Piaget, por su parte, se concentra en el conocimiento innato del nio, que
aparece desde el nacimiento y que permite el aprendizaje sin necesidad de
estmulos externos.
Muchas son las cuestiones y mbitos que se pueden estudiar y solucionar a
travs de la psicologa infantil. En este sentido habra que destacar
especialmente el fracaso escolar, los problemas emocionales, el maltrato, el
abuso sexual o los problemas de incontinencia.
Los trastornos psicolgicos ms comunes entre los nios son los vinculados
al sueo, los terrores nocturnos, los miedos en general, la alimentacin, la
actividad (hiperquinesia, tics) y el lenguaje (tartamudeo, afasia y otros).

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