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Centro de Servicios Financieros

GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional

F002-P002-08 Versin 1 - PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN

PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

GUIA DE APRENDIZAJE N __13__

NOMINA, PARAFISCALES Y PRESTACIONES SOCIALES
1. Identificacin:
PROGRAMA DE
FORMACION:

123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V.

100

(Cdigo nombre)

PROYECTO ASOCIADO:
(Cdigo nombre)

OBJETIVO GENERAL DEL

PROYECTO:

FASE DEL PROYECTO:

DURACIN:
ACTIVIDAD DEL
PROYECTO:

RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
TCNICOS:
(Cdigo nombre)

RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
SOCIALES:
(Cdigo nombre)
MODALIDAD DE

252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE

PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA
PARA ENTES ECONMICOS
Elaborar procesos que mejoren los sistemas de informacin
contable y modelos de decisin financiera como
herramientas indispensables en la administracin de un
ente econmico, permitiendo crecimiento y permanencia
en el sector al que pertenece.
Disear un sistema de informacin contable para un ente
econmico, de acuerdo a la normatividad vigente
Duracin Fase: 26 semanas.
Duracin Gua: 80 horas semana 25 y 26
Efectuar
los
registros
contables,
manual
y
sistematizadamente, de acuerdo a la normatividad legal
vigente.
21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de
operacin en el desarrollo del objeto social de la
empresa.
21030101905 Registrar los hechos econmicos segn
las normas comerciales, tributarias y laborales.
21030101906 Aplicar los elementos y procedimientos
para el ciclo contable en un proceso manual y
sistematizado
24020150001 Interactuar en los contextos productivos y
sociales en funcin de los principios y valores
universales.
24020150004 Redimensionar permanentemente su
proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del
contexto y con visin prospectiva.
Presencial - Desescolarizado y virtual

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FORMACION:
2. Presentacin

Apreciado Aprendiz!
Esta gua le orientar en su proceso auto formativo sobre el tema de nmina. El estudio de
sta contribuir al desarrollo de la competencia laboral Contabilizar los recursos de
operacin, inversin y financiacin de acuerdo con las normas y polticas organizacionales.

Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de identificar, elaborar, y

liquidar una nomina, determinar las respectivas prestaciones sociales y aportes parafiscales,
teniendo en cuenta las ltimas disposiciones planteadas en la legislacin.
Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni
cuando se refina y profundiza. En efecto, el fin ltimo del aprendizaje es utilizarlo
significativamente, emplearlo para lograr sus metas. Recuerde que todo proceso de
enseanza-aprendizaje requiere de tcnicas y mtodos de estudio, adems de dedicacin
disciplina y responsabilidad.
Con el nimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisicin de la competencia
en el manejo de la nmina, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades
utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se
constituye en la herramienta que le permitir recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir
cada una de las evidencias del aprendizaje.

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No puedo parar de trabajar. Tendr toda la eternidad para descansar - Madre Teresa de Calcuta

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseanza Aprendizaje Evaluacin

Concienciacin:
Reflexiones iniciales

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

(DIDACTICAS

1.- Mapa mental

2.- Informe
3.- Trabajo colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de
la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
2 0 Horas
0Horas
Horas

1.1 Piense y elabore un mapa mental, de:

Los miembros de su familia que se encuentran trabajando.
Los diferentes tipos de contrato laboral que tienen.
Cumplimiento de jornada laboral.
Beneficios que obtienen en desarrollo de dicho contrato.
Deberes y obligaciones que tienen en desarrollo del contrato celebrado.
1.2 Discuta con su GAES las respuestas a las siguientes preguntas:
En qu radica que existan diferentes tipos de contrato para prestar los servicios
personales a una empresa?
Qu conceptos considera, forman parte de la retribucin que reciben y cules son los
derechos que tienen sus familiares por prestar sus servicios personales a las empresas?
Qu obligaciones tendr la empresa o su representante, con las personas que trabajan
para esta?
1.3 Comparta la informacin con los integrantes de su GAES, y establezcan las diferencias
y semejanzas de la actividad individual.
1.4 Preparen un informe de las actividades para socializarlas en el grupo y gurdenlas en
su portafolio de evidencias.

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Conceptualizacin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1
Comprender los registros contables relativos al
proceso
de
nmina,
apropiaciones
y
prestaciones sociales, de acuerdo con las
normas vigentes y las polticas de la
organizacin.

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

(DIDACTICAS

1.- Cuadro sinptico

2.- Matriz de clasificacin
3.- Diagrama conceptual
4.- Cuadro Comparativo
5.-Trabajo Colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de
la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
16 12 Horas
2 Horas
Horas

2.1 Elabore un cuadro sinptico sobre los contratos de trabajo y normas tcnicas relativas al
proceso de nmina y prestaciones sociales. Para desarrollar esta actividad, consulte Cartilla
Laboral actualizada de Legis, Contabilidad General. Editorial Prentice Hall, Hernando Daz;
CAPTULO II - SECCIN II, Normas sobre los pasivos Art. 76 del Decreto 2649 de 1993.
2.2 Identifique los grupos 23, 25, 26, 51 y 52 del PUC; luego seleccione las cuentas (4
dgitos) que tienen relacin con el proceso de nmina, apropiaciones y prestaciones sociales
en la siguiente matriz. Para realizar esta actividad, consulte el Decreto 2650 de 1993 y
ubique en el CAPTULO II Artculo 14, los grupos antes citados.
CAPITULO TERCERO ARTICULO 14. DESCRIPCIONES Y DINAMICAS
Cdigo Cuenta

GRUPO 23
Nombre de cuenta

Cdigo Cuenta

GRUPO 25
Nombre de cuenta

Cdigo Cuenta

GRUPO 26
Nombre de cuenta

Cdigo Cuenta

GRUPO 51
Nombre de cuenta

Cdigo Cuenta

GRUPO 52
Nombre de cuenta

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2.3 Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinmicas de las cuentas mayores
que tienen relacin con el proceso de nmina, apropiaciones y prestaciones sociales. Para
hacer esta actividad, consulte el CAPTULO III Descripciones y Dinmicas Artculo 15
GRUPOS 23, 25, 26 51 y 52 del Decreto 2650 de 1993.
2.4 Investigue y realice un cuadro explicativo de todos los conceptos que generan ingreso y
descuentos para un empleado. La evidencia debe quedar en su portafolio.
2.5 Diligencie la siguiente matriz donde muestre los porcentajes que se aplican a cada
concepto relacionados con las apropiaciones y provisiones que debe realizar el ente
econmico y represntelos con un ejemplo:
Concepto

CONTABILIZACIONES
Porcentaje/Factor

Contabilizacin

2.6 Elabore una matriz, teniendo en cuenta los temas abajo planteados, con sus respectivos
ejemplos contables:
Bonos Sodexho pass (alimentacin). Concepto, clasificacin, cuentas utilizadas,
contabilizaciones.
Retencin en la fuente sobre salarios. Concepto, clasificacin, cuentas utilizadas,
contabilizaciones.
Prestaciones sociales consolidadas.
Concepto, clasificacin, cuentas utilizadas,
contabilizaciones.
Realice un informe del anlisis de las normas legales, tributarias, comerciales y contables
que aplican a la relacin patrono trabajar que aplican a su proyecto formativo.
Desarrolle individualmente las actividades y preprelas para compartirlas en la sesin
presencial con los integrantes de su GAES, comparen y complementen la informacin para
socializarla en el gran grupo.

Contextualizacin:
Transferencia de conocimientos

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)
1. Informe
2. Simulacin

(DIDACTICAS

Tiempo invertido en el desarrollo de

la actividad

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PRESENC
IAL
12
Horas

DESESCOLARIZ
ADA
8 Horas

VIRTUA
L
4 Horas

3.1 Resuelva el taller anexo propuesto por el instructor.

3.2 Elabore los asientos contables, con sus respectivos soportes, de la causacin de la
nmina, apropiaciones y provisin prestaciones sociales del Taller Prototipo de un
Sistema Contable.
3.3 Actualice su Proyecto con los asientos contables, y los respectivos soportes, de las
transacciones del proceso de nmina y su respectiva carga prestacional.
3.4 Socialice ante el grupo.

4.- Evaluacin:
Criterios de Evaluacin:
Identifica los elementos que conforman la nmina.
Registra la causacin de las apropiaciones y prestaciones de la carga laboral.
Distingue entre apropiacin provisin.
Reconoce como determinar la retencin en la fuente sobre salarios.
Determina la consolidacin de prestaciones sociales.
Evidencias de Conocimiento:
Responde cuestionamientos sobre:
Clasifica los porcentajes aplicados a diferentes conceptos de apropiacin y provisin
respectivamente.
Identifica y clasifica las transacciones de acuerdo con los conceptos previamente
establecidos por las normas y polticas organizacionales.
Registra en comprobantes de contabilidad, las transacciones derivadas de las
obligaciones laborales.
Evidencias de Desempeo:
Se observa que comprende el ciclo contable para la liquidacin de la nmina, las
apropiaciones y la respectiva carga prestacional, a que tienen derecho las personas que
se encuentran vinculadas laboralmente.

Evidencia de Producto:
Informe sobre la aplicacin de la legislacin laboral en el ente econmico, de
acuerdo con las normas contables.
Entregar los comprobantes del ciclo contable, con sus respectivos soportes, de las
transacciones de nmina y sus elementos de taller prototipo de un sistema contable.
Taller propuesto por el instructor.

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Liquidar y contabilizar las transacciones de nmina, las apropiaciones y la respectiva

carga prestacional de una organizacin.
Actualizar su Proyecto con los asientos contables, y los respectivos soportes, de las
transacciones de nmina, apropiaciones y provisiones correspondientes.

5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos

Escenarios de Aprendizaje:
Aula.
Biblioteca.
Internet.
Medios y Recursos Didcticos:
Computador
Video Beam
Televisor
Videos
Material auto-formativo
6. Bibliografa
Actividades 2.1 - 2.2 y 2.3
LEGIS EDITORES S.A. Plan nico de cuentas. ltima edicin. Colombia. Decretos 2649 y
2650 de 1993.
Actividades 2.4 - 2.5 y 2.6
HERNANDO DIAZ. Contabilidad General. Editorial Prentice. Hall Pearson Education.
Primera Edicin. Colombia 2001. Captulo 8 ACTIVOS NO CORRIENTES.
CHARLES T. HORNGREN, WALTER T. HARRISON. Contabilidad. Pearson Educacin.
Quinta Edicin. Mxico 2003. Captulo 10 ACTIVOS FIJOS Y ACTIVOS INTANGIBLES.
GONZALO SINISTERRA V., LUIS E. POLANCO I., HARVEY HENAO. Contabilidad
Sistema de Informacin para las organizaciones. Editorial MC Graw Hill. Quinta edicin
2005. Colombia. Captulo 7. ACTIVOS NO CORRIENTES.
7. Cibergrafa
Actividades 2.4 -2.5

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www.actualicese.com/tecnologico/puc-digital-para-comerciantes/
www.gerencie.com/las-obligaciones-laborales
Actividad 2.6
http://www.gerencie.com/naturaleza-y-objetivo-de-los-pasivos.html
Actualizado octubre 31 de 2012
8. Infografia
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones
de libros, revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en
ingles y espaol, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale,
Gal Cengage Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M,
Proquest.

9. Control Del Documento

Nombre
Autores

Cargo

Pilar
del
Rosario Instructor
Pealoza Bernal

Revisin

Stella Patricia Vargas Instructor

Martnez

Aprobacin

Jorge
Betancourt

Dependencia / Fecha
Red
Coordinacin de Octubre 31 de
2012
Contabilidad
Finanzas
e
Impuestos
Lder Desarrollo
Curricular

Alberto Sub director Subdireccin

CSF
Centro
de
Servicios
Financieros
Ada Bohrquez
Coordinado Coordinacin de
ra
Contabilidad
Finanzas
e
Impuestos

10. Control De Cambios

Descripcin del cambio

Razn del
cambio

Fecha

Responsable
(cargo)

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