GOBIERNO DEL

ESC. SEC. GRAL. LIC. ISIDRO FABELA

PLANES SEMANALES

CIENCIAS I

BLOQUE I

CICLO 2014 2015

Semana

Hrs

Fechas

18 al 22 de Agosto del 2014

25 al 29 de Agosto del 2014

01 al 05 de Septiembre del 2014

08 al 12 de Septiembre del 2014

15 al 19 de Septiembre del 2014

6-7

22 al 25 de Septiembre del 2014

29 al 03 de Octubre del 2014

8-9

10

06 al 10 de Octubre del 2014

13 al 17 de Octubre del 2014

Bloque:

Bloque 3: La respiracin

Tema:
Propsito:

Respiracin y cuidado de la salud

Identifique la respiracin como proceso que caracteriza a todos
los seres vivos

Subtema:

Prevencin de las enfermedades respiratorias mas comunes

Palabras
claves:

Prevencin, diagnostico, tratamiento, sntomas , signos.

Aprendizajes

Infiere las posibles causas de enfermedades respiratorias

comunes asociadas con las condiciones del ambiente en
diferentes pocas del ao

Esperados:

Relaciona el incremento en los ndices de enfermedades

respiratorias con la contaminacin del aire.
Propone medidas para promover hbitos a favor de la
prevencin de las enfermedades respiratorias
Conceptos:

Epidemia, pandemia, transmisin.

Habilidades:

Explicacin, anlisis, manejo de informacin, Seleccin de la

informacin, Sntesis ,Reflexin
Comunicacin de la informacin

Actitudes:

Indagacin, colaboracin

Competencias: Comunicacin, anlisis, solucin de problemas, valores

ticos, interaccin social, eficacia ciudadana.

Tiemp
o

Recursos
didcticos
:

50

Libro de
texto

Sugerencias didcticas

INICIO :

Evaluacin:

participacin

Revisan las preguntas para andar y las

anotan en su cuaderno
Relacionan lo visto en la secuencia
anterior para establecer
correspondencia entre los sistemas
respiratorios y digestivo
Comprenden el concepto de energa
Forman equipos para organizar una
competencia de carreras. Pag. 162

200

DESARROLLO :
Modelo
didctico

Analizan la lectura y elaboran un mapa

conceptual o cuadro sinptico.

Laminas

Investigan sobre la frecuencia

respiratoria cardiaca
Analizan la capacidad pulmonar
Realizan experimentos para
comprobar su capacidad pulmonar y la
comprueban matemticamente.
Elaboran las reglas para su
competencia de carreras
Comentan el apartado Cmo vamos?
Para evaluar lo aprendido hasta el
momento.
Relacionan los procesos de nutricin
con el de respiracin.
Se organizan para realizar su
competencia.163-166

Participacin

Bloque:

Bloque 3: La respiracin

Tema:
Propsito:

Respiracin y cuidado de la salud

Identifique la respiracin como proceso que caracteriza a todos
los seres vivos

Subtema:

Prevencin de las enfermedades respiratorias mas comunes

Palabras
claves:

Prevencin, diagnostico, tratamiento, sntomas , signos.

Aprendizajes

Infiere las posibles causas de enfermedades respiratorias

comunes asociadas con las condiciones del ambiente en
diferentes pocas del ao

Esperados:

Relaciona el incremento en los ndices de enfermedades

respiratorias con la contaminacin del aire.
Propone medidas para promover hbitos a favor de la
prevencin de las enfermedades respiratorias
Conceptos:

Epidemia, pandemia, transmisin.

Habilidades:

Explicacin, anlisis, manejo de informacin, Seleccin de la

informacin, Sntesis ,Reflexin
Comunicacin de la informacin

Actitudes:

Indagacin, colaboracin

Competencias: Comunicacin, anlisis, solucin de problemas, valores

ticos, interaccin social, eficacia ciudadana.

Tiemp
o

Recurso
s
didctic
os:

Sugerencias didcticas

INICIO :

50

Evaluacin:

participacin

En equipos analizan lo sucedido durante

la epidemia de la influenza A H1N1 y
revisan las preguntas para andar,
verificando los conocimientos previos y
escribindolos en carteles. Se organizan
en equipos para elaborar su trptico.168

DESARROLLO :

50
Rota
folios

Coherencia
,objetividad

Revisan la importancia de las vacunas y

comprenden el concepto de alergia.
Investigan los sntomas y los agentes
infecciosos
de
las
principales
enfermedades respiratorias.
Realizan una grafica con datos para
relacionar las enfermedades respiratorias
con diversos hbitos de limpieza
Revisan los antecedentes histricos de
la influenza
Elaboran un mapa mental con los datos
de la lectura la contaminacin del aire y
de las enfermedades respiratorias.
Investigan
sobre
produccin
de
contaminantes.

las
los

fuentes
de
principales

Dominio del
tema.

Revisan las preguntas de la seccin

Cmo vamos? Y las comparan con las
preguntas para andar.
Realizan por equipos una lectura
comentada sobre la importancia de los
cambios ambientales y las enfermedades
ambientales
Observan el video creando defensas del
organismo y comentan sobre el.
Entrevistan a personal de centros de
salud para obtener informacin sobre
las enfermedades respiratorias.
Investigan cuales son los principales
centros de su localidad que tratan las
enfermedades respiratorias.

Se organizan para elaborar

su trptico.

Bloque:

Bloque 3: La respiracin

Tema:

Respiracin y cuidado de la salud

Propsi
to:

Identifica la respiracin como proceso que caracteriza a

todos los seres vivos

Tiempo
50

Recursos
didcticos:

Sugerencias didcticas
INICIO :
En equipos analizan lo sucedido durante la
epidemia de la influenza A H1N1 y revisan
las preguntas para andar, verificando los
conocimientos previos y escribindolos en
carteles. Se organizan en equipos para
elaborar su trptico.168

Evaluacin
participacin

50
Rota folios

DESARROLLO :

Coherencia ,objetivid

Revisan la importancia de las vacunas y

comprenden el concepto de alergia.

Dominio del tema.

Investigan los sntomas y los agentes

infecciosos
de
las
principales
enfermedades respiratorias.
Realizan una grafica con datos para
relacionar las enfermedades respiratorias
con diversos hbitos de limpieza
Revisan los antecedentes histricos de la
influenza
Elaboran un mapa mental con los datos de
la lectura la contaminacin del aire y de las
enfermedades respiratorias.
Investigan sobre las fuentes de produccin
de los principales contaminantes.
Revisan las preguntas de la seccin Cmo
vamos? Y las comparan con las preguntas
para andar.
Realizan
por
equipos
una
lectura
comentada sobre la importancia de los
cambios ambientales y las enfermedades
ambientales
Observan el video creando defensas del
organismo y comentan sobre el.
Entrevistan a personal de centros de salud
para
obtener informacin
sobre
las
enfermedades respiratorias.
Investigan cuales son los principales
centros de su localidad que tratan las
enfermedades respiratorias.

Se organizan para elaborar su

trptico.169-174

Subtema:

Palabras

Anlisis de los riesgos personales

y sociales del tabaquismo
Adiccion,prevencin , causas.

claves:
Aprendizajes
Esperados:

.Interpreta tablas y graficas con informacin acerca de

las implicaciones del tabaquismo del tabaquismo en
los aspectos econmico, social y de la salud
Explica porque el consumo prolongado de tabaco
tiene como consecuencia el desarrollo de
enfermedades graves como el enfisema y el cncer
Expone argumentos en torno del por qu es
necesario desarrollar acciones para evitar el consumo
del tabaco

Conceptos:

Enfisema pulmonar, enfermedad respiratoria , cncer.

Habilidades:

Explicacin, anlisis, manejo de informacin,

Seleccin de la informacin, Sntesis ,Reflexin
Comunicacin de la informacin

Actitudes:
Competencia
s:

Indagacin, colaboracin, trabajo en equipo.

Comunicacin, anlisis, solucin de problemas,
valores ticos, interaccin social.