Programa de Curso

Nombre de la materia: Principios de Macroeconoma

Profesor: Luis Eduardo Puerto R.
Crditos: 2 Grupo: ____ Saln: CM 105 y CM 107 Semestre: IV
Horario de clase: Martes y Viernes de 11:00 a 13:00
Correo electrnico: luis.puerto@usa.edu.co

I.

INTRODUCCIN

El curso de Macroeconoma tiene como finalidad introducir al estudiante

en el estudio de la teora macroeconmica y su aplicacin en el entorno
empresarial, tratando en todo momento de analizar los vnculos que se
dan entre la empresa y sus distintas reas con su medio econmico.
II.

OBJETIVOS
Al aprobar el curso el estudiante habr alcanzado conocimiento
bsico sobre temas como el crecimiento econmico, los ciclos
econmicos, la inflacin, la devaluacin, el sistema financiero, la
poltica econmica (poltica fiscal y monetaria), la problemtica fiscal
del pas, el desempleo, la balanza de pagos, entre otros.
Estudiar el comportamiento de los agentes econmicos en su nivel
agregado. Por lo tanto, estudiaremos las decisiones econmicas
detrs de variables (agregadas) tales como el Producto Interno
Bruto, la inflacin, los tipos de cambio, los tipos de inters (precios).
Ms precisamente, estudiaremos variables reales y variables
nominales, es decir variables que representan cosas que existen
(naranjas, entradas al cine, consultas medicas) y cosas que no
existen (la de inters en tu crdito universitario).

III.

METODOLOGA

Los cambios y nuevas necesidades de la sociedad actual requieren que la

Universidad no se conforme con ser mera correa de transmisin del
conocimiento. Al contrario, debe potenciar las capacidades del estudiante
y las actitudes sociales: aprender a aprender y a desarrollar la curiosidad,
aprender a prever y a hacer frente a problemas nuevos, a analizarlos
sistemticamente y a idear soluciones alternativas; aprender a sacar
conclusiones a travs de fuentes diversas, y aprender a relacionar los
conocimientos con la realidad. En lo que se refiere a los profesores, deben
crear un ambiente que motive al estudiante a aprender, vivenciar e
interiorizar lo aprendido, a aplicarlo a la prctica y a hacer revisiones
crticas. Los profesores, por otra parte, deben propiciar un aprendizaje
dinmico, til, participativo y conectado con la vida. Esto exige que tengan
una visin crtica de su tarea: qu aprenden los estudiantes, qu calidad
tiene su aprendizaje, si est cercano o alejado de la vida real.
TOMADO DE "METODOLOGIA PARTICIPATIVA
UNIVERSITARIA" de Fernando Lpez Noguero

EN

LA

ENSENANZA

ORGANIZACIN DE LA SESIN.
1. El profesor llama al azar a un estudiante para que presente el
contenido del captulo asignado (se califica)
2. Los estudiantes del curso piden la palabra y complementan la
presentacin del estudiante. Estas participaciones son registradas
por una estudiante del curso quien al final del mismo entrega la
relacin de las mismas al profesor quien procede a sumar una
bonificacin por participaciones a la nota del tercer corte.
3. El profesor resuelve dudas y profundiza sobre los temas asignados
con ejemplos de coyuntura econmica.
IV.

EVALUACIN

Los porcentajes establecidos por la Universidad Sergio Arboleda para cada

corte son:
30%: Primer parcial (terico)
30%: Quices, trabajos y participaciones en clase
40%: Examen final sobre toda la materia vista en el curso.
V.

PLAN TEMTICO

1.

Un tour por el mundo y por el libro texto

2.

El mercado de bienes

3.

Los mercados financieros

2

4.

Los mercados de bienes y los mercados financieros el modelo IS-LM

5.

El mercado laboral

6.

Juntando todos los mercados: el modelo AS-AD

7.

La curva de Philips, la tasa natural de desempleo y la inflacin

8.

Las crisis

9.

Los factores de crecimiento

10.

Ahorro, acumulacin de capital y produccin

11.

Progreso tecnolgico y crecimiento: Corto, mediano y largo plazo

12.

Expectativa: Las herramientas bsicas

13.

Mercados financieros y las expectativas

14.

Expectativas, consumo e inversin

15.

Expectativas, produccin y poltica

16.

Apertura en los mercados de bienes y financieros

17.

El mercado de bienes en una economa abierta

18.

Produccin, la tasa de inters y el tipo de cambio

Texto Gua:

Macroeconoma,
9788483227886

5ed.

Olivier

Blanchard.

Pearson

2012.

ISBN:

Bibliografa complementaria:

Principios de Microeconoma 10E. Karl. E. Case , Ray C. Fair y Sharon

M. Oster

Lecturas Complementarias:

Se asignarn lecturas de las siguientes publicaciones para discusin en

clase de las siguientes publicaciones:
The Economist; Financial Tines; La Nota Econmica; Revista Dinero (Todas
se encuentran en la biblioteca virtual de la universidad)
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