Curso 2012-2013.
DEPARTAMENTO DE FRANCS.
- L'impratif.
- L'interrogation de confirmation: rponses 'oui' / 'non' / 'je ne sais pas'.
- Fonctions: exposer un problme, demander conseil, donner des conseils. Poser des
questions.
I.- Comprhension.
Lisez le document suivant, puis rdigez un commentaire partir des questions poses.
Respectez le rgles de rdaction exposes dans l'unit 2.
Questions:
Quel type de document est-ce? Combien de personnages y a-t-il? Qui sont-ils? Que font-ils?
De quoi parlent-ils? Pourquoi Jol est-il triste? Quelle solution lui propose son amie? Jol
trouve-t-il que c'est facile? Pourquoi? Pensez-vous qu'il va envoyer un email sa petite
amie?
II.- Vocabulaire. Cheechez dans le dictionnaire les quivalents espagnols des mots suivants.
tlphoner (1)
envoyer (1)
se fcher (1)
oser (1)
mail (m)
btise (f)
portable (m)
tre dsol/e
apprcier (1)
tlphone (m)
regretter (1)
Activit. Faites une phrase avec chacun des verbes suivants. Au total, vous devez faire cinq
phrases. Observez les structures des verbes:
Exemples:
- apprcier
- regretter
Maintenant, vous:
III.- Grammaire.
III.1.- L'impratif.
III.1.1.- Rgles d'usage.
Rappelez-vous:
- Pour donner un ordre, donner un conseil, faire une suggestion.
- Pour s'adresser une personne directement.
- En franais, il est conjugu seulement trois personnes verbales:
* 2e personne du singulier.
* 1re personne du pluriel.
* 2e personne du pluriel.
- Ne jamais employer un pronom personnel de sujet devant un impratif.
Exemples:
1er groupe
2e groupe
3e groupe
infinitif
- ER
- IR
verbes irrg.
2e pers. du singulier.
-e
-is
-ons
-issons
-ons
2e pers. du pluriel.
-ez
-issez
Exemples:
parler
finir
venir
parle
finis
viens
parlons
finissons
venons
parlez
finissez
venez
Activits:
1.- Conjuguez les verbes suivants l'impratif:
copier
travailler
finir
choisir
faire
aller
observer
russir
mettre
regarder
aterrir
prendre
jouer
rflchir
sortir
2.- Faites une phrase avec chacun des verbes de l'exercice prcdent. Au total, vous devez
faire quinze phrases. Mettez les verbes l'impratif. Chaque phrase doit avoir au moins six
mots. Suivez la structure ci-dessous:
Nom de la personne + , (virgule) + verbe l'impratif + complments...
- Pour poser une question trs directe. employer quand il existe une grande confiance entre
personnes qui se connaissent bien. Absence de formalits et de protocole. Ne jamais employer
cette structure avec son chef d'entreprise ni avec un suprieur hirarchique en gnral.
Rponse:
Question:
Exemples:
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
: Tu vas l'cole?
- employer dans n'importe quelle circonstance communicative, aussi bien dans une
situation de grande confiance entre les locuteurs que dans une situation extrmement
formelle. Peut tre employe dans toutes les situations communicatives possibles.
- Structure de l'interrogation directe prcde de "Est-ce que".
- Attention: cette structure n'est pas employe la forme ngative.
Rponse:
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
Rponse:
Oui/non, sujet
Question:
verbe + ...
(trait d'union)
Exemples:
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
: Vas-tu l'cole?
- Le sujet sous forme de substantif ou de nom propre est TOUJOURS devant le verbe.
- Le sujet est repris une deuxime fois sous la forme d'un pronom personnel sujet. ce pronom
est plac derrire le verbe, spar par un trait d'union (=guin).
- Ce cas existe seulement la troisime personne (singulier / pluriel).
verbe +
Question:
sujet
+
(nom propre /
substantif)
...
(trait d'union)
Exemples:
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
III.2.3.3.- Quand le verbe finit par voyelle et le sujet post-pos (pronom personnel) commence
par voyelle.
- Pour viter un contact inarmonique de voyelles, disposition d'un "t" d'appui phontique
entre ces deux mots, et spar de ces deux mots par des traits d'union.
- Ce "t" d'appui n'a aucune valeur grammaticale ni lexicale. Il sert seulement viter un
contact inarmonique entre le verbe termin par voyelle et le pronom de sujet post-pos qui
commence par voyelle.
- Ce cas existe seulement la troisime personne du singulier (masculin et fminin), et
seulement pour les verbes du premier groupe (la troisime personne du singulier termine par
"-e") + le verbe 'aller' (troisime personne du singulier: 'va').
Rponse:
Oui/non, sujet
+ verbe +
(commence
(termine
par voyelle)
par voyelle)
Question:
...
(traits d'union)
Exemples:
- Rponse
- Question
: Aime-t-il le football?
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- Rponse
- Question
: Parle-t-elle franais?
- Rponse
- Question
- Rponse
- Question
Activits. Posez les questions demandes dans les quatre exercices suivants. laborez des
questions affirmatives, comme dans les exemples donns ci-dessus.
1.- Posez les questions correspondant aux rponses ci-dessous. Utilisez la structure de
l'interrogation directe.
- Oui, je fais du sport.
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- Non, il n'aime pas le vin.
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- Oui, Albert vient avec nous la piscine.
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- Non, Les lves ne travaillent pas bien aujourd'hui.
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- Oui, j'coute de la musique la radio.
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- Non, nous ne parlons pas franais.
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- Oui, j'apprends le franais au lyce.
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- Non, je ne travaille pas avec l'ordinateur.
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- Oui, elle regarde la tl.
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- Non, je ne joue pas au football.
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2.- Posez les questions correspondant aux rponses ci-dessous. Utilisez la structure de
l'interrogation indirecte.
3.- Posez les questions correspondant aux rponses ci-dessous. Utilisez la structure de
l'interrogation de politesse (inversion du sujet).
- Oui, nous mangens beaucoup de crpes.
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- Non, je ne suis pas la secrtaire de l'entreprise.
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- Oui, j'apprends l'allemand l'universit.
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- Non, le directeur de l'entreprise n'est pas dans son bureau.
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4.- Posez les questions correspondant aux rponses ci-dessous. Posez les trois types de
questions.
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- Non, la terre n'est pas dtruite.
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- Oui, Marianne travaille la mairie.
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- Non, nous n'coutons pas les explications du professeur.
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- Oui, je suis un lve.
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- Non, il ne mange pas les crpes aux chocolat.
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Fonctions:
1.- Poser des questions / s'intresser aux autres. Vous tes journaliste et vous allez faire un
sondage (=encuesta) plusieurs personnes. laborez un questionnaire avec quinze
questions sur l'identit, les tudes, les habitudes et les gots et prfrences des personnes
que vous allez interroger. Il faut pouvoir rpondre les questions par 'oui' / 'non' / 'je ne sais
pas'. Donc, laborez des questions de confirmation. Il s'agit (=se trata) d'une situation
formelle, car vous ne connaissez pas les personnes que vous allez interroger. vous de voir
quel(s) type(s) de question(s) vous devez laborer.
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