LENGUAJE
Y ESTIMULACIN PRECOZ
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ENGUAJE
Correspondencia: Societat Catalana de Recerca i Terpia del Comportament. Apartado de Correos, 11. Universidad Autnoma de Barcelona. Bellaterra (Barcelona).
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lizan la naturaleza de las interacciones entre individuos en trminos de otro tipo de convenciones explcitas, como el derecho, como la religin, las reglas polticas, los reglamentos en las escuelas, los
contratos, etctera. Cuando hablamos de convenciones no nos referimos por lo tanto a las formas contractuales de convencin, sino a las formas tcitas,
y las formas tcitas simplemente indican que una
prctica es morfolgicamente compartida en su funcionalidad por los miembros de un grupo. En la
medida que es compartida, es convencional. Entonces, la arbitrariedad de la conducta convencional se
refiere a la relacin de la necesidad de la morfologa respecto a las condiciones en que ocurre, pero
no se refiere a su funcionalidad, su funcionalidad no
es arbitraria. La funcionalidad del lenguaje est
regulada por la naturaleza de las prcticas sociales
que justamente determinan su morfologa. Las cosas
tienen un nombre, las cosas se dicen de cierta manera, el lenguaje tiene una fontica ms o menos
compartida, etctera.
Esta propiedad del lenguaje de ser conducta convencional es muy importante por dos motivos. Primero porque facilita un proceso que vamos a describir como desligamiento funcional de la conducta.
El desligamiento funcional de la conducta significa
la posibilidad de que el comportamiento de un individuo ocurra en interacciones que estn caracterizadas por propiedades fsico-qumicas y eventos que
sos distintos a aquellos que estn filogenticamente
programados para producir la actividad. Eso es lo
que distingue la actividad psicolgica de la biolgica.
El nio cuando nace responde puramente a las
condiciones que estn programadas filogenticamente. El nio duerme, despierta cuando tiene clicos, le
dan de comer y vuelve a dormir. Tiene un sistema
nervioso que est poco teleencefalizado, que hace
que la vigilia sea menor que el sueo. Todava hay
un proceso de determinacin ontogentica del sistema nervioso central en los primeros meses de vida
y eso regula en gran medida muchos de los procesos de integracin con que el nio entra. Todava
no tiene posibilidad de coordinacin motriz fina, no
tiene la capacidad de sentarse y desplazarse por s
mismo. Ello obviamente determina que sus relacio-
nes con el ambiente estn reguladas por las condiciones fsico-qumicas inmediatas que le rodean. El
nio recin nacido es un nio posplacentario. Toda
esa conducta biolgica que est en potencia, a travs del proceso de educacin y de desarrollo se
desliga funcionalmente de su programa filogentico
y eso es la ontogenia de la conducta o desarrollo.
Es decir, vamos estableciendo, en el caso del ser
humano, morfologas que biolgicamente no apareceran por s mismas y a las morfologas biolgicas
las vamos dotando de una funcionalidad distinta a
aquellas que vienen directamente vinculadas en el
momento del nacimiento. El nio empieza, y eso es
propio de todos los organismos biolgicos, a emitir
conductas en situaciones que no estn filogenticamente programadas para que esas conductas ocurran. En el famoso experimento pavloviano de los
perros, lo que est genticamente programado que
ocurra es que cuando se introduce un alimento deshidratado en polvo en la boca, produzca un aumento de la saliva en la cavidad bucal. Automticamente eso hace que se empiece a segregar salivacin, por un lado para neutralizar el nivel de salinidad y por otro para facilitar la deglucin del alimento. Eso el organismo no lo aprende, es automtico. Pero que el animal salive cuando suena una
campana, eso no est programado filogenticamente.
Es psicolgico. Es algo que se adquiere como fruto
de la experiencia individual de ese perro particular.
Si ese perro no est en el laboratorio de Pavlov no
aprender a salivar ante campanas. Aprender algunas otras cosas, pero no eso en particular. La conducta de salivar se desliga funcionalmente de las
condiciones biolgicas. Ocurre despus de habrselo
enseado ante condiciones totalmente distintas y
que no tienen ninguna necesidad de reaccin biolgica. No hay nada en la campana que produzca biolgicamente salivacin. Otro ejemplo: hay muy pocas maneras de coger un vaso. Las maneras en que
se puede coger un vaso estn determinadas por las
caractersticas del vaso. La conducta de tomar un
vaso no es desligable funcionalmente de las propiedades morfolgicas del vaso. Si el vaso fuera muy
pesado habra que cogerlo con dos manos. Todas
aquellas conductas que no son de naturaleza convencional desde el punto de vista de su morfologa,
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samiento y procesos simblicos superiores. El pensamiento puede ser abordado conceptualmente como
un proceso que implica interrelaciones de la propia
conducta convencional del individuo.
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