DIBUJO DEL NATURAL

Es el dibujo que se realiza copiando directamente el modelo, que puede ser una persona, un
objeto o el paisaje.
Por ejemplo, el pintor acadmico o el realista observa modelos, y realiza por lo tanto
dibujos del natural, los que son la gua para la pintura que aplica despus; mientras que los
artistas del arte naf o el futurismo, no copian nada del exterior, pues se remiten a las
imgenes que pueblan su mente, buscando ms que la perfeccin, la expresin.
DIBUJO ARTISTICO
El Dibujo Artstico es lenguaje alternativo de mbito universal, que permite la transmisin
de informacin de toda ndole: ideas, descripciones y sentimientos.
El dibujo tiene una gran importancia como medio de comunicacin, ya que es un
lenguaje que carece de barreras idiomticas y que posee una inmediatez nica para la
transmisin y captacin de informacin.
En general, el desarrollo de los contenidos de Dibujo Artstico I obliga a una
aproximacin a los mismos de forma objetiva. La representacin de la realidad se ajustar a
los procedimientos grficos tradicionales del denominado dibujo realista o figurativo. Se
evitarn las intenciones expresivas de carcter subjetivo, reservadas para Dibujo Artstico
II, momento en que el alumno ya tiene suficientes recursos y habilidades grficas para
representar la realidad y para interpretarla con mayor libertad expresiva.
El Dibujo Artstico fomenta el desarrollo de la sensibilidad artstica y la creatividad. A su
vez, debe mostrar, a travs de los ejercicios, que en su aprendizaje es necesario conjugar los
aspectos racionales con los emotivos.
Se pretende la adquisicin de unos conocimientos, vocabulario, recursos y destrezas
grficas, que permitan, tanto la posibilidad de expresarse correctamente a travs de medios
grfico-plsticos, como el desarrollo de la personalidad artstica.
Apartados que constituyen esta materia:
- Terminologa, materiales, instrumentos y procedimientos grficos.
- Dibujo a mano alzada de objetos y formas diversas, aplicando diferentes tcnicas
grficas.
DIBUJO PEDAGOGICO
Y es que dibujar ayuda a comprender mejor la ciencia, ayuda a organizar lo aprendido y
adems involucra al alumno en el aula hacindole partcipe de un aprendizaje significativo.
Desarrolla nuestra creatividad e imaginacin. Y tambin ayuda a comunicarse mejor ya que
acta clarificando las ideas.
A pesar de todas las ventajas pedaggicas, en la actualidad an prevalece su ausencia en las
aulas a medida que los nios crecen. Sin embargo, el dibujo debera tener la misma
importancia que escribir, leer o expresarse oralmente.
DIBUJO INTERPRETATIVO
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Para poder disear hay que saber dibujar. No a la perfeccin, solo con convencimiento.
Podes trasmitir tus ideas a travs del dibujo en una manera propia. Te enseamos a
reconocer y plasmar sobre el papel los ms importantes criterios como la proporcin y la
expresin de la figura. Vas a mirar de forma diferente al cuerpo. Una vez que manejas el
trazo sin miedo a equivocarte, vamos a interpretar las imgenes creadas por ti en Diseo
Experimental. Por no saber mucho aun del figurin vas a bocetar de manera autntica y ah
ya te vas a encontrar un estilo de comunicar tus ideas.

DIBUJO SUGERIDO
El dibujo sugerido es cuando se obtiene una forma mediante una lnea formada por el
lmite entre colores o tonalidades diferentes para resaltar la belleza del objeto a dibujar.
DIBUJO ESPONTNEO
Dibuja libremente todas las imgenes que se te ocurran, sin querer censurar el resultado.
Lmitate a expresar lo que aparece en tu conciencia. Despus, dedica un rato a meditar en
las imgenes que has dibujado. Quiz descubras un nivel ms profundo del yo expresado
con autenticidad a travs del dibujo.
Si tienes muchas ganas de probar y experimentar cosas nuevas, pinta espontneamente o
usa otras tcnicas artsticas para expresarte (la arcilla, por ejemplo).
Un abrazo

TIPOS DE LINEA
Para determinar los tipos de lneas hay que tener en cuenta el concepto de punto: un
lugar en el espacio sin dimensiones, esto es, sin longitud, latitud ni altura solo una
posicin. Y elconcepto de lnea: un conjunto infinito de puntos que no tiene ancho ni
espesor, pero s longitud, los extremos de esta son puntos.
Lnea Recta
Aquella cuyos puntos estn todos en una misma direccin sealando el camino ms
corto entre dos puntos.

Lnea Curva
Generada por un punto que se dirige a otro cambiando continuamente de direccin y
dejando un rastro, no est compuesta de lneas rectas.

Lnea Curva Cerrada

Todos sus puntos distan igualmente de un punto central llamado centro, se le llama
circunferencia. Consta de:

Radio: toda recta que une el centro con un punto cualquiera en la

circunferencia
Arco: Parte limitada de la circunferencia por dos puntos en ella que se unen.

Lnea Quebrada o Poligonal

Lnea compuesta de varios segmentos rectos que siguen diferentes direcciones unidos
entre si.

Lnea Quebrada Cerrada

Figura cerrada compuesta por varios segmentos de lneas rectas o lados, se le llama
polgono.
Lnea Mixta
Lnea que tiene un punto en comn con el de una curva, compuesta por partes rectas y
curvas.

Semi-Recta o Rayo
Lnea que parte de un punto definido aunque no tenga un punto final determinado. Si
en una recta indefinida se fija u punto este divide la recta en dos partes opuestas
llamadas semirrectas. Se denota escribiendo dos de sus puntos asignados a letras
maysculas y una flecha apuntando en un solo sentido. Se usa en el estudio de
vectores para indicar su punto inicial y su direccin.
Vector: segmento de recta que informa la distancia y la direccin, la longitud del
segmento se llama magnitud.
Segmento rectilneo
Va de un punto a otro, tiene inicio y final. Es el ms usado en el estudio de la
geometra, forma parte de una lnea infinita y es subconjunto de ella ya que es la parte
comprendida entre dos puntos fijados en dicha lnea. Se denota escribiendo sus dos
puntos extremos designados por dos letras maysculas, con una pquela raya encima.
Lnea Horizontal
Lnea que representa la direccin que toma un lquido en un recipiente.
Lnea Vertical

Lnea que une un punto de la superficie terrestre con el centro de la tierra.

Lnea oblicua
Lnea inclinada con respecto a los tres planos principales, no es paralela ni
perpendicular.
Lneas paralelas
Son dos lneas que se encuentran separadas por una misma distancia en toda su
extensin y jams se unen, tambin es vlido para lneas curvas.

Lneas perpendiculares
Una lnea horizontal y una vertical que se relacionan o cortan formando un ngulo de
90 grados.

Lnea transversal

Lnea que interseca o corta a dos lneas paralelas formando ocho ngulos los cuales
son diferentes al ngulo recto 90
Bisectriz o bisector
Recta que divide en dos partes iguales a un segmento o a un ngulo. Esto se cumple
para los tringulos donde cualquiera de sus ngulos interiores puede dividirse en dos
ngulos iguales por medio de una recta o bisector que divide su vrtice.