PSJR Inf M3

SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
COLEGI O DE ES TUDIOS
CIENTFICOS Y
TECNOL GIC OS DEL EST AD O
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
EL ABOR ACI N D E SEC UENC I AS DE MDULOS PROF ESION AL ES
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA
FORM ATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FESM P-001
D I R E C C I N
AC AD M I C A
D E P AR T A M E N T O D E S E R V IC IO S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S
N O M B R E D E L P L AN T E L :
SAN JUAN DEL RIO
N O M B R E D E L A AC A D E M I A:
INFORMATICA
N O M B R E D E L A C A R R E R A:
TECNICO EN INFORMATICA
N U M ER O Y N O MB R E D EL M D U L O :
MOD 3. DESARROLLO DE SISTEMAS BASICOS DE INFORMACION
N U ME R O Y N O MB R E D EL SU B M D U L O :
P E R IO D O E S C O L AR :
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO
ENERO-JUNIO 2012
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA

SECUENCIA
N O MBR E D EL D O C EN T E:
SUB MODULO 1.APLICAR LOS PRINCIPIOS DE PROGRAMACION
GRUPO(S)
IC. VIANEY MALDONADO MORALES

IC.VIANEY MALDONADO MORALES
SEMESTRE
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
R e s u l t a d o d e Ap r e n d i z a j e
d e l M d ul o
Desarrolla sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual, de acuerdo con la

metodologa del desarrollo de sistemas. Adems desarrollara las competencias genricas
necesarias para actuar con eficiencia no solo en el trabajo, si no , a lo largo de la vida, de
conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica
INTRODUCCIN
El objetivo de este submodulo es ensear al alumno los procedimientos bsicos necesarios para interactuar con un lenguaje de
Programacin, utilizando las herramientas bsicas para ello. La habilidad matemtica que se desarrolla en esta secuencia es
Indispensable para poder cumplir con las competencias establecidas en el modulo profesional. Los conocimientos que el alumno adquiera
En este semestre sern indispensables para su vida cotidiana y si son aplicables a problemas reales .
Co mp e t e nc i a s Pro f e s i o na l e s :
Desarrolla el proceso de la solucin de un problema

Codifica la solucin de un problema en un lenguaje de programacin
Poner a punto el programa mediante el uso de un editor de lenguaje de programacin estructurado
C o mp e t e nc i a s G e n ri c a s :
4.Escucha , interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
A}Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas matemticas
5-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
F e c ha p ro g ra ma d o d e i ni c i o
d e l a s e c ue nc i a
F e c ha R e a l
3 0 - e ne ro - 2 0 1 2
F e c ha p ro g ra ma d a d e
t e rmi na c i n d e l a
s e c ue nc i a
F e c ha R e a l
2 - ma rzo 2 0 1 2
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GESTIN DE
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Instrumentacin Didctica
No.nombre
PRIMER PARCIAL
1-Desarrollar el proceso de la solucin de un problema
Tiempo
Programado (Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
4%
Estrategias de aprendizaje
Evidencias
Apertura
*Se establecen criterios de evaluacin
*Se establecen lineamientos y reglas de clase dentro del aula con los alumnos
*se realiza una breve introduccin del modulo y sub-mdulo
*se cuestiona al alumno sobre las expectativas de este modulo
Se cumplieron las actividades programadas:

Registra los cambios realizados:
Real (%)
SI ( )
Notas del alumno
NO ( )
Recursos y
Materiales de Apoyo
pizarrn
plumones
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Tiempo
Programado (Hrs.)
24
Real (Hrs.)
Desarrollo
El facilitador explica el concepto y proceso para la solucin de problemas
informticos (algoritmos).
El facilitador explica el proceso de Entrada, proceso y salida de informacin
El alumno investiga la definicin de algoritmo, dicha investigacin se realiza en su
libreta de notas.
El facilitador explica los diferentes tipos de algoritmos
El alumno investiga por parejas las fases para la solucin de problemas , dicha
investigacin se entrega en la libreta de notas
El facilitador mediante ejemplos explica la solucin de problemas mediante el uso
de algoritmos
El alumno realiza un mapa mental sobre la metodologa para la solucin de
problemas
El docente propone ejercicios en clase, los cuales se resuelven con la
herramienta anterior.
El alumno investiga de forma individual el concepto y jerarqua y ejemplifica la
informacin de operadores aritmticos y lgicos
El facilitador propone ejercicios para resolucin en clase de operadores
aritmticos y lgicos
Programado (%)
Real (%)
29%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Notas del alumno
Investigacin de algoritmo 5%
Internet
Investigacin de fases para solucin

de problemas 5%
Pizarrn
Mapa mental 5%
plumn
Ejercicios de algoritmos10 %
Investigacin de operadores 10%
Ejercicios de operadores 15 %
SI ( )
NO ( )
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CIENTFICOS Y
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V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Programado (Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
2
Cierre
Se realizara una autoevaluacin acerca de los temas vistos en

clase.
El alumno de forma individual entrega una investigacin sobre
Diagramas de flujo y resuelve la metodologa correspondiente para
resolver el teorema de Pitgoras , dicho problema se entrega en
pseudocdigo y diagrama d eflujo
33%
Evidencias
autoevaluacin 5%
Investigacin de diagramas 5%
Examen 40%
El facilitador aplica un examen parcial de la unidad

Real (%)
SI ( )
NO ( )
Recursos y
Materiales de Apoyo
Internet
Pizarrn
Plumn
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
SISTEMA DE
GESTIN DE
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PQ-ESMP-0 5
Criterios de Evaluacin
Parcial
Contenido/competencia
Aplicar el anlisis de sistemas, de acuerdo con las

necesidades y requerimientos del usuario.
Primero
Segundo
Tercero
Determinar los elementos de un sistema de bases de datos
Disear una base de datos de acuerdo con el modelo

entidad-relacin
-El alumno s olo tiene permis o de tener 3
faltas por parcial.
-El alumno debe c umplir c on todas las
ac tividades
que s e indic an en tiempo y
forma.
- Las investigac iones y trabajos cumplen
con el f ormato es pec ific ado.
-Los trabajos impres os tienen hasta 3
errores en la ortograf a.
- El alumno que le s ea llamada la atencin
por no trabajar has ta 3 oc as iones , le s er
desc ontado un punto de su c alific acin t otal.
NA
NA
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.
Programacin 1, Lenguaje C.
Jane Collins
C++ Tutora, Coronado Enterprise. Gordon D.

Informtica 2. Ricardo Castellano Casas, Gonzalo F. Cortes
Editorial Alfa omega
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
PQ-ESMP-0 5
EL ABOR ACI N D E SECU ENCI AS D E MD ULOS PROF ESION AL ES
V. 0 4
D I R E C C I N
AC AD M I C A
SAN JUAN DEL RIO
INFORMATICA
N O MB R E D EL SU B M D U L O :
APLICAR LOS PRINCIPIOS DE PROGRAMACION EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO
ENERO-JUNIO 2012
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
GRUPO(S)

SECUENCIA
IC .VIANEY MALDONADO MORALES
SEMESTRE
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
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V. 0 4
d e l M d ul o

INTRODUCCIN
programacin, utilizando las herramientas bsicas para ello. La habilidad matemtica que se desarrolla en esta secuencia es
indispensable para poder cumplir con las competencias establecidas en el modulo profesional. Los conocimientos que el alumno
adquiera en este semestre sern indispensables para su vida cotidiana y si son aplicables a problemas reales.
C o mp e t e nc i a s Pro f e s i o na l e s :

4.Escucha , interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herra mientas apropiados
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo .
F e c ha p ro g ra ma d o d e i ni c i o
F e c ha R e a l
5 - ma rzo 2 0 1 2
s e c ue nc i a
F e c ha R e a l
2 0 d e a b ri l 2 0 1 2
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CIENTFICOS Y
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V. 0 4
No.nombre
SEGUNDO PARCIAL
2-Codificar la solucin de un problema en un lenguaje de programacin estructurado
Tiempo
Programado (Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
3
35%
Recursos y
Materiales de Apoyo
Evidencias
Apertura
*Se establecen criterios de evaluacin del segundo parcial
*se realiza una breve introduccin los temas a desarrollar en clase
*el facilitador explica el uso y ventajas de los lenguajes de programacin y su aplicacin
en la vida real
*Se da un repaso general a la teora de diagramas de flujo

Real (%)
pizarrn
plumones
software(c++) o turbo c
Notas del alumno
SI ( )
NO ( )
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CIENTFICOS Y
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V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Tiempo
Programado (Hrs.)
20
Real (Hrs.)
Desarrollo
El facilitador explica el uso y aplicacin de diagramas d eflujo mediante ejemplos
y ejercicios en clase
El docente explica las reglas y simbologa para disear diagramas de flujo
El docente asigna ejercicios sobre diagramas de flujo
El facilitador explica el uso y definicin de una variable y una constante
El alumno investiga las estructuras siguientes(definicin y diagrama
correspondiente) if , if - else , if anidado, for, while, switch, case, do
El docente explica mediante ejemplos las estructuras anteriores
El alumno investiga la definicin de contador y acumulador y la historia de
lenguaje de programacin
El facilitador explica la sintaxis y estructura del lenguaje de programacin y el uso
de variables y constantes
El facilitador explica la funcin e implementacin de las estructuras repetitivas y
secuenciales
Programado (%)
Real (%)
56 %
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Notas del alumno

Ejercicios (30%)
Investigaciones
(10%)
sobre
estructuras
Investigacin sobre
contadores,
acumuladores y lenguaje de
programacin (10%)
SI ( )
NO ( )
Internet
Pizarrn
plumn
software (C++)
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CIENTFICOS Y
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PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
Programado (Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
7
Cierre
*El facilitador explica la sintaxis del lenguaje de c++ y su entorno e
trabajo
64%
Recursos y
Materiales de Apoyo
Internet
Pizarrn
Plumn
software
Evidencias
Examen 20%
Proyecto 30
*se asigna un proyecto para la materia de fsica(conversin de

unidades) y se entrega un trabajo en ingles y espaol que
describa los puntos siguientes del proyecto:
*Datos de los alumnos
*justificacin del proyecto
*objetivo del proyecto
*Funcionalidad del proyecto
Real (%)
SI ( )
NO ( )
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CIENTFICOS Y
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V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
Desarrollar el proceso de la solucin de un problema
Codificar la solucin de un problema en un lenguaje de

programacin estructurado
Segundo
Poner a punto el programa mediante el uso de un editor de

Tercero
lenguaje de programacin estructurado
Criterios de
Evaluacin
NA
-El alumno solo tiene

permiso de tener 3
faltas por parcial.
-El
alumno
debe
cumplir con todas
las actividades que
se indican.
- Las investigaciones
o
trabajos
fueron
entregadas
en
tiempo y f orma.
- Las investigaciones
y trabajos cumplen
con
el f ormato
especificado.
-Los
trabajos
impresos
tienen
hasta 3 errores en
la ortograf a.
- El alumno que le
sea llamada la
atencin por no
trabajar hasta 3
ocasiones, le ser
descontado un punto
de su calificacin
total.
NA.
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.
Jane Collins
C++ Tutora, Coronado Enterprise. Gordon

Informtica 2. Ricardo Castellano Casas, Gonzalo Ferreira Cortes
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PQ-ESMP-0 5
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CIENTFICOS Y
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PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
D I R E C C I N
AC AD M I C A
SAN JUAN DEL RIO
INFORMATICA
N O MB R E D EL SU B M D U L O :
APLICAR LOS PRINCIPIOS DE PROGRAMACION EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO
ENERO-JUNIO 2012
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
GRUPO(S)

SECUENCIA
IC .VIANEY MALDONADO MORALES
SEMESTRE
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LA C ALID AD
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
d e l M d ul o

INTRODUCCIN
Programacin, utilizando las herramientas bsicas para ello. La habilidad matemtica que se desarrolla en esta secuencia es
Indispensable para poder cumplir con las competencias establecidas en el modulo profesional. Los conocimientos que el alumno
Adquiera en este semestre sern indispensables para su vida cotidiana y si son aplicables a problemas reales.

4.Escucha , interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, co mprendiendo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
F e c ha p ro g ra ma d o d e i ni c i o d e l a
s e c ue nc i a
F e c ha R e a l
2 3 - a b ri l 2 0 1 2
s e c ue nc i a
F e c ha R e a l
1 - j uni o - 2 0 1 2
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GESTIN DE
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CIENTFICOS Y
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PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
No.nombre
TERCER PARCIAL
3- Poner a punto el programa mediante el uso de un editor de lenguaje de programacin estructurado
Tiempo
Programado (Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
4
68%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Apertura
*Se establecen criterios de evaluacin del tercer parcial
*se realiza una breve introduccin los temas a desarrollar en clase
*el facilitador explica el uso y ventajas de los arreglos
*El alumno realiza una prctica asignada por el docente para conocer la interfaz de c++
Real (%)
pizarrn
plumones para
pintaron
Internet
Laboratorio de
computo
Notas del alumno
Software c++

SI ( )
NO ( )
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
Programado (Hrs.)
25
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
94%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Desarrollo
El docente mediante ejemplos en clase y en laboratorio

explica los temas siguientes mediante cdigo fuente en
c++
Uso de variables y constantes
Estructuras simples y repetitivas
Acumuladores
Contadores
Ciclos
Notas del alumno

Portafolio de evidencias(50% incluye
investigaciones, ejercicios en
clase)
software
Cada tema anterior de desarrolla por prcticas asignadas

por el docente
El facilitador asigna fechas y temas para entregar un
proyecto final por equipos de n integrantes.
.
Internet
Pizarrn
plumn
laboratorio
SI ( )
NO ( )
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GESTIN DE
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ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
Programado (Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
7
Cierre
Realiza como proyecto final un software informativo para la materia de fsica
para calcular la ecuacin de la continuidad masa de un cuerpo, volumen y
conversin de grados, el cual debe ser manipulado mediante opciones de men,
el proyectos es establecido por el docente y en plenaria se establecen los
lineamientos del proyecto y del trabajo que se entregara impreso, el cual debe
contener.
*Nombre de proyecto
*objetivo del proyecto
*definicin de masa, volumen, ecuacin de la continuidad y conversin de grados
* 2 ejemplos en cada caso
*conclusin (que aprendizaje obtuviste)

Real (%)
100%
Evidencias
Notas del alumno
Portafolio de evidencias
Esta actividad tiene un valor de
50%
SI ( )
NO ( )
Recursos y
Materiales de Apoyo
Internet
Pizarrn
plumn
software
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GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
PQ-ESMP-0 5
V. 0 4
Parcial
Primero
Desarrollar el proceso de la solucin de un problema
Criterios de
Evaluacin
NA
NA.
Segundo
Codificar la solucin de un problema en un lenguaje de

programacin estructurado
Poner a punto el programa mediante el uso de un editor de

lenguaje de programacin estructurado
Tercero
-El alumno solo tiene permiso de

tener 3 faltas por parcial.
-El alumno debe cumplir con todas
las actividades que se indican.
- Las investigaciones o trabajos
fueron entr egadas en tiempo y
forma.
- Las investigaciones y trabajos
cumplen
con
el
formato
especificado.
-Los trabajos impresos tienen hasta
3 errores en la ortograf a.
- El alumno que le sea llamada la
atencin por no trabajar hasta 3
ocasiones, le ser descont ado un
punto de su calificacin total.
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.
Jane Collins
C++ Tutora, Coronado Enterprise. Gordon DInformtica 2. Ricardo Castellano Casas, Gonzalo F. Cortes
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
D I R E C C I N
AC AD M I C A
SAN JUAN DEL RIO
INFORMATICA
N U ME R O Y N O MB R E D EL SU B M D U L O :
H/SEMESTRE DEL
SUBMDULO
ENERO-JUNIO 2012
80
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO

SECUENCIA
SUBMODULO 2:DISEAR SISTEMAS DE INFORMACION
GRUPO(S)

SEMESTRE
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
d e l M d ul o

INTRODUCCIN
Los procesos empresariales y administrativos exigen de manera automatizada la informaci n que manejan cada uno de sus procesos,
esto origina una necesidad bsica, que es asignar y formar a personas capacitadas para el manejo de la informacin. Es por el lo la
importancia de este modulo, ya que por medio de l se asignaran los conocimientos bs icos para el uso y proteccin de datos.
A p l i c a r el a n l i s i s d e s i s t e m a s , d e a c u e r d o c o n l a s n e c e s i d a d e s y r e q u e r i m i e n t o s d e l u s u a r i o
D e t e r m i n a r l o s e l em e n t o s d e u n s i s t e m a d e b a s e d e d a t o s
D i s e a r u n a b a s e d e d a t o s d e a c u e r d o c o n e l m od e l o E n t i d a d - R e l a c i n
D e s a r r o l l a r b a s e s d e d a t o s m e d i a n t e u n p r o g r a m a a d m i ni s t r a d o r
C om p et en c i a 8 : P ar t i c i p a y c ol a b o r a d e m a n er a ef ec t i va en eq u i p o s d i v er s o s
A s um e u n a a ct i t u d c o n st r u ct i v a, c o n g r u en t e c o n l o s c on o c i m i en t o s y h a bi l i d a d es c o n l o s q u e c u en t a d en t r o de l o s di s t i n t os eq u i p o s d e t r a b aj o.
4-Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramien tas apropiados.
F e c ha p ro g ra ma d a d e i ni c i o
3 0 e ne ro - 2 0 1 2
s e c ue nc i a
2 - ma rzo 2 0 1 2
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
F e c ha R e a l
F e c ha R e a l
No.nombre
PRIMER PARCIAL
Aplicar el anlisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos del usuario
Tiempo
Programado (Hrs.)
Real (Hrs.)
Evidencias
Notas del alumno
Apertura
Presentar el modulo y submodulo
Presentar las competencias genricas a desarrollar
Mencionar la metodologa de trabajo
Acordar las normas de convivencia en clase
Acordar criterios de evaluacin
Real (%)
6.25%
Programado (%)
SI ( )
NO ( )
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Plumn
pizarrn
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Registra los cambios realizados
Tiempo
Programado (Hrs.)
20
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
31.25%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Desarrollo
El docente explica el concepto de sistema y tipo de sistemas existente
El alumno investiga el concepto de anlisis de sistemas y entrega una
definicin breve en libreta
En base a la investigacin anterior se renen en equipos y entregan un mapa

mental de la informacin anterior y mediante un ejemplo prctica mencionaran
el uso de los sistemas de informacin en el mundo real y su importancia.
El docente explica las fases del anlisis de sistemas
En equipos el alumno investiga , analiza y exponen los puntos siguientes:

A. Sistema de procesamiento de transacciones
B. Sistemas de automatizacin de oficina
C. Sistemas de informacin general
D. Sistema de apoyo de decisiones
E. Sistemas expertos de inteligencia artificial
F. Sistema de apoyo a decisiones
G. Sistemas de apoyo a ejecutivos
De los anterior el alumno explicara Qu son?, para qu sirve?, en qu lugar se aplica?
El facilitador explica e l ciclo de vida de los sistemas de informacin (etapas y modelos

existentes)
El facilitador explica la importancia y concepto de bases de datos
Internet
Pintarron
Plumn

Investigacin 10%
Mapa mental 10%
exposicin 40%
SI ( )
NO ( )
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GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Programado (Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
5
Cierre
Se entrega una agenda manual diseada por el

alumno, las especificaciones se darn por el docente
Se aplica un examen parcial

Programado (%)
Real (%)
37.25%
Recursos y
Materiales de Apoyo
Internet
Pintarron
Plumn
Evidencias
Agenda 15%
Examen 25%
SI ( )
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
1-Aplicar el anlisis de sistemas de acuerdo a las

necesidades y requerimientos del usuario
Primero
Segundo
Tercero
-El alumno s olo tiene permis o de tener 3
faltas por parcial.
-El alumno debe cumplir c on todas las
ac tividades que s e indic an en tiempo y
forma.
- Las investigaciones y trabajos c umplen
con el f ormato es pec ific ado.
-Los trabajos impres os tienen hasta 3
errores en la ortograf a.
- El alumno que le s ea llamada la atencin
por no trabajar has ta 3 oc as iones , le s er
desc ontado un punto de su c alific acin
total.
2-Determinar los elementos de un sistema de bases de

datos
NA
3-Disear una base de datos de acuerdo con el modelo

entidad-relacin
NA
4-Desarrollar bases de datos mediante un programa

administrador
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
Bibliografa.*KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL

*MONOGRAFIAS .COM
*JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
D I R E C C I N
AC AD M I C A
D E P AR T A M E N T O D E S E R V I C IO S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S
SAN JUAN DEL RIO
INFORMATICA
M3 DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION
N M ER O Y N O MB R E D EL
SU B M D U L O :
S2 DISEAR SISTEMAS DE INFORMACION
ENERO JUNIO 2012
H/ S E ME S T R E
DEL
S UB M D UL O
80
H/ S E M AN A
DEL
S UB M D U L O
G R UP O ( S )
NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE

ELABORA LA SECUENCIA
R e s ul t a d o d e
Ap r e n d i z a j e d e l
M d ul o
S E ME S T R E
Desarrolla sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual, de

acuerdo con la metodologa del desarrollo de sistem as. Adems desarrollara las
competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia en el trabajo, sino a lo
largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
INTRODUCCIN
Actualmente los procesos empresariales y educativos exigen el manejo de grandes volmenes de datos, mismos
que en ocasiones llegan a constituir verdaderos problemas para su interpretacin, por su gran diversidad.
Por ello, es importante formar egresados especialistas en sistemas de bases de datos para organizar informacin
de manera eficaz y eficiente.
Aplicar el anlisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios

Disear una base de datos de acuerdo con el modelo de entidad relacin
Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador
A s um e u n a a c t i t u d c o n st r u ct i v a , c o n g r u en t e c o n l o s c o n o c i m i en t o s y h a b i l i d a d es c o n l o s q u e c u en t a d e n t r o d e l o s d i s t i n t o s eq u i p o s d e
t r a b aj o .
F ech a p rog r amad o d e i ni ci o d e l a

secu en ci a
5 d e marzo 2012
F ech a p rog ramad a d e t ermi n aci n d e l a

secu en ci a
2 0 d e a b ri l 2 0 1 2
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
F ech a Real
F ech a Real
No. Y Nombre del Contenido
2-Determinar los elementos de un sistema de bases de datos
Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
42.5
Apertura
Notas del alumno
Pizarrn
plumones
* El docente explica el concepto de dato, informacin y explica los tipos

de datos.

Actividad de tipos de datos 10%
SI ( )
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
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Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
65
18
Libreta de notas, ejemplos 10%
Desarrollo
* El alumno en equipos en base al los tipos de datos mencionados con
anterioridad menciona ejemplos de cada tipo, como evidencia se encuentra el

trabajo en la libreta de notas.
Pagina
web
50%(se
califica
contenido, estructura, complejidad,
esttica, ortografa)
*El docente explica el tipo de usuarios de los sistemas de informacin.

*El alumno realiza una pgina web por equipos de 2 o 3 integrantes donde
mencione los programas diseados para crear bases de datos, sus ventajas,
caractersticas, y tipos de datos que maneja cada uno e incluye al final sus
conclusiones, como evidencia se entrega un Cd de la pagina.
SI ( )
NO ( )
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Cierre
El alumno entrega un anlisis de 5 lugares donde se puede desarrollar una

base de datos, justificando el Por qu? Y mencionando el nombre del lugar
e informacin que se puede manipular en los lugares seleccionado s
Programado (%)
Real (%)
68.75
Evidencias
Trabajo impreso
30%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Internet
Plumn
Pizarrn
PC
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GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
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SI ( )
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
1-Aplicar el anlisis de sistemas, de
acuerdo con las necesidades y
requerimientos del usuario.
Segundo
2-Determinar los elementos de un

sistema de bases de datos
Tercero
3-Disear una base de datos de acuerdo

con el modelo entidad-relacin
4-Desarrollar bases de datos mediante
un programa administrador
NA
El alumno s olo tiene permis o de tener 3 f altas por parcial.

-El alumno debe cumplir c on todas las ac tividades que se
indic an en tiempo y f orma.
- Las investigac iones y trabajos cumplen c on
el f ormato
es pec ific ado.
-Los trabajos impres os tienen hasta 3 errores en la ortograf a.
- El alumno que le s ea llamada la atencin por no trabajar
hasta 3 oc asiones, le s er desc ontado un punto de su
calific ac in total
NA
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.-
KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL

MONOGRAFIAS .COM
JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
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SAN JUAN DEL RIO
INFORMATICA
M3 DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION
SU B M D U L O :
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ENERO JUNIO 2012
H/ S E ME S T R E
DEL
S UB M D UL O
80
H/ S E M AN A
DEL
S UB M D U L O
G R UP O ( S )

M d ul o
S E ME S T R E
Desarrolla sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual, de

acuerdo con la metodologa del desarrollo de sistem as. Adems desarrollara las
competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia en el trabajo, sino a lo
largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
INTRODUCCIN
Actualmente los procesos empresariales y educativos exigen el manejo de grandes volmenes de datos, mismos
que en ocasiones llegan a constituir verdaderos problemas para su interpretacin, por su gran diversidad.
Por ello, es importante formar egresados especialistas en sistemas de bases de datos para organizar informacin
de manera eficaz y eficiente.
Aplicar el anlisis de sistemas de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los usuarios

Disear una base de datos de acuerdo con el modelo de entidad relacin
Desarrollar bases de datos mediante un programa administrador
A s um e u n a a c t i t u d c o n st r u ct i v a , c o n g r u en t e c o n l o s c o n o c i m i en t o s y h a b i l i d a d es c o n l o s q u e c u en t a d e n t r o d e l o s d i s t i n t o s eq u i p o s d e
t r a b aj o .
F ech a p rog r amad o d e i ni ci o d e l a

secu en ci a
F ech a Real
2 3 AB R I L 2 0 1 2

secu en ci a
F ech a Real
1 D E J U N IO 2 0 1 2
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
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CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
No. Y Nombre del Contenido
3- Disear una base de datos de acuerdo con el modelo Entidad- Relacin
4-desarrollar bases de datos mediante un programa administrativo
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
72%
Apertura
*El facilitador explica el concepto de entidad y relacin
* El facilitador ejemplifica los conceptos anteriores usando
situaciones reales
*En base a lo anterior los alumnos en equipos de 3 o 4
integrantes dan ejemplos del tema anterior, dicho trabajo se
entrega en libreta de apuntes u hojas blancas

Tiempo
Real (%)
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Evidencias
Trabajo libreta u hojas blancas
10%
SI ( )
Programado (%)
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Internet
PC
Pizarrn
Lpiz
Cuaderno
Borrador
plumones
NO ( )
Real (%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
20
96%
Desarrollo
* El facilitador explica el concepto de entidad, atributo, relaciones,
simbologa.
*El facilitador explica los tipos de relaciones.
*Mediante ejemplos el docente explica los conceptos anteriores.
*El alumno investiga el concepto de Access, ventajas y aplicaciones
*Mediante prcticas de laboratorio el docente explica el entorno y uso
de Access
* Mediante prcticas asignadas por el docente se explican los puntos
siguientes:
Entorno de Access
Vista de diseo
Tipos de datos
Creacin de tablas, formularios e informes
consultas
relaciones
claves principales
Evidencias
Investigacin de Access 10%
Practicas de Access 40%

Tiempo
Programado
(Hrs.)
6
Real (Hrs.)
SI ( )
Programado (%)
100%
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Software
PC
Pizarrn
Can
plumn
NO ( )
Real (%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
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V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Cierre
* se entrega en
Evidencias
Cd (tabla 10% , liga 30%)
Cd una pequea tabla diseada en Access con un formulario,

informe, 4 consultas .Dicha tabla se liga a visual Basic , material del cual se
entrega un Cd el cual contiene un video de cmo enlazar una base de datos a
un lenguaje de programacin.

SI ( )
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Computadora
Software
Can
Plumn
Pintarron
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
1-Aplicar el anlisis de sistemas, de
acuerdo con las necesidades y
requerimientos del usuario.
Segundo
2-Determinar los elementos de un

sistema de bases de datos
Tercero
3-Disear una base de datos de acuerdo

con el modelo entidad-relacin
4-Desarrollar bases de datos mediante
un programa administrador
NA
NA
El alumno s olo tiene permis o de tener 3 f altas por parcial.

-El alumno debe cumplir c on todas las ac tividades que se
indic an en tiempo y f orma.
- Las investigac iones y trabajos cumplen c on
el f ormato
es pec ific ado.
-Los trabajos impres os tienen hasta 3 errores en l a ortograf a.
- El alumno que le s ea llamada la atencin por no trabajar
hasta 3 oc asiones, le s er desc ontado un punto de su
calific ac in total
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.-
*KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL

*MONOGRAFIAS .COM
*JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
PQ-ESMP-0 5
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
D I R E C C I N
AC AD M I C A
San Juan del Rio
Informtica y Mantenimiento, Informtica
Tcnico en Informtica
Mdulo III
Desarrollo de sistemas bsicos de informacin
SU B M D U L O :
Submdulo 3
Elaborar sistemas de informacin mediante un lenguaje de programacin visual
Enero Junio 2012
H/SEMESTRE
DEL
SUBMDULO
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
GRUPO(S)

IC VIANEY MALDONADO MORALES
M d ul o
SEMESTRE

metodologa del desarrollo de sistemas. Adems desarrollar las competencias genricas necesarias
para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad c on el
desempeo integral del tcnico en informtica .
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
INTRODUCCIN
Este modulo profesional tiene como objetivo principal ensear al alumno a manejar paquetera adecuada para
Desarrollar aplicaciones personalizadas en un ambiente grafico, usando las herramientas necesarias para el
Desarrollo de programas diseados en un lenguaje orientado a objetos. El alumno conoce ambientes distintos
De programacin y observa la diferencia entre un ambiente grafico y uno de consola.
1. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programacin visual.
2. Realizar el diseo de la interfaz grfica, para el proyecto propuesto.
N o t a 1 : e s t e a p a r t a d o N O a p l i c a p a r a l o s p r o g r a ma s d e e s t u d i o d e l a g e n e r a c i n 2 0 0 7 - 2 0 1 0
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
F ech a p rog ramad o d e i ni ci o d e l a

secu en ci a
F ech a Real
30 en ero 2011

secu en ci a
F ech a Real
2 d e marzo d el 2011
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
No. Y Nombre del Contenido:
1 Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programacin visual. ..
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
2 Hrs.
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
2%
Apertura
Presentacin del Mdulo.
Informacin de los contenidos del Submdulo.
Criterios de evaluacin.
Se establecen las normas de convivencia en clase
Se aplica un examen de conocimientos bsico
Notas del alumno
SI ( )
Pintarron
plumones
NO ( )
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
20
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
22.8%
Desarrollo
* El
fac ilitador explic a el c onc epto, ventaj as y des ventajas de un lenguaje de

programac in vis ual
* El
alumno mediante una investigacin realiza la bs queda de lenguajes visuales, sus

requerimientos mnimos de ins talac in y s us ventajas .
*El alumno inves tiga las partes principales de Visual Basic y c omo evidencia entrega
la pantalla impres a del entorno del s oftware
*El f acilitador as igna prac tic as para manipular el entorno de vis ual Basic c omo:
Crear un proyecto
G uardar un proyecto
Modific ar un proyecto
Abrir un proyecto
Creacin de f ormularios
Configurac in de f ondo
Pers onalizac in de etiquetas
Investigacin 10%
Pantalla del entorno 10%
Practicas asignadas por el facilitador
40%
Internet
Plumn
Pintarron
Pc
software
Pers onalizac in de c ajas de texto

Pers onalizac in de botones
Definicin de variables
Definicin de c onstantes
Tipos de datos en visual basic y dec larac in de c ada tipo

SI ( )
NO ( )
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
33%
*El alumno realiza un examen de los temas anteriores, el cual incluye el
manejo de las herramientas mencionadas en esta planeacin
10% examen
*Se revisan proyectos y evidencias de los alumnos
30% ejercicio en pseudocdigo
SI ( )
Software
Pc
Internet
Pintarron
plumn
NO ( )
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
1. Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de
programacin visual
Segundo
2. Realizar el diseo de la interfaz grfica, para el

proyecto propuesto.
No aplica
Tercero
No aplica
*asistencia 80%
*entregar trabajos en tiempo y forma
* 3 llamadas de atencin baja su calificacin en un 10%
de la calificacin final del parcial.
No aplica
No aplica
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
Bibliografa.MS VISUAL BASIC 6.0 INICIACIN Y REFERENCIA

JOYANES AGUILAR LUIS
MC GRAW HILL
VISUAL BASIC
SANCHIS, MARTINEZ Y CANET
ANAYA
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
PQ-ESMP-0 5
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
D I R E C C I N
AC AD M I C A
San Juan del Rio
Mdulo III
SU B M D U L O :
Submdulo 3
Enero Junio 2012
H/SEMESTRE
DEL
SUBMDULO
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
GRUPO(S)

IC Vianey Maldonado Morales
IC Vianey Maldonado Morales
M d ul o
SEMESTRE
Desarrolla sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual, de acuerdo

con la metodologa del desarrollo de sistemas. Adems desarrollar las competencias
genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de
la vida, de conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
INTRODUCCIN
Desarrollar aplicaciones personalizadas en un ambiente grafico, usando las he rramientas necesarias para el
Desarrollo de programas diseados en un lenguaje visual orientado a objetos.
El alumno conoce ambientes distintos de programacin y observa la diferencia entre un ambiente grafico
Y uno de consola.
3. Realizar la manipulacin bsica de datos y controles en el lenguaje de programacin visual

a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de u n
objetivo.

secu en ci a
F ech a Real
5 d e marzo 2012

secu en ci a
F ech a Real
2 0 d e a b ri l 2 0 1 2
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
3 . Realizar la manipulacin bsica de datos y controles en el lenguaje de programacin visual.
Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
39.25%
Apertura
*se establecen criterios de evaluacin para el segundo parcial
*El facilitador explica la importancia y concepto de los operadores
aritmticos y lgicos
*El facilitador explica la declaracin y tipos de datos para cada caso, as
como ejemplos validos e invlidos para cada una.

Notas del alumno
SI ( )
Pc
Software
Internet
Pizarrn
Plumon
NO ( )
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
20
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
60.05%
Desarrollo
Mediante prcticas asignadas por el docente el facilitador explica los temas siguientes:
Uso de operadores
o Operadores de relacin
o Operadores lgicos
o Prioridad
Estructuras de decisin y de control.
o Sentencia if
o Sentencia Select Case
o Bucle For
o Bucle Do
Dispositivos de
almacenamiento
externos
Practicas asignadas por el docente

50%

Computadora con VB,

internet
Notas del alumno
SI ( )
NO ( )
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
64.19%
Notas del alumno
Cierre
Se entrega en cdigo un proyecto de cierre el cual se encarga mostrar la
clasificacin y descripcin de las principales cuentas del activo y pasivo y la
clasificacin de los mismos como fijo, activo y diferido .
proyecto 50%(se entrega en Cd)

SI ( )
Computadora con VB,

internet
Dispositivos de
almacenamiento
externos
NO ( )
SIST EMA DE
GEST I N DE
L A CAL IDAD
ISO 9 0 0 1 :2 0 08
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
No aplica
No aplica
No aplica
Segundo
3. Realizar la manipulacin bsica de datos y controles en el

lenguaje de programacin visual
Tercero
No aplica
No aplica
*asistencia 80%
* 3 llamadas de atencin baja su calificacin en un 10%
de la calificacin final del parcial.
No aplica
Bibliografa.MS VISUAL BASIC 6.0 INICIACIN Y

REFERENCIA
MC GRAW HILL
VISUAL BASIC
ANAYA
TODO EL VISUAL BASIC 6.0

GYR
TRILLAS
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
FORM ATO DE SECUENCIA DE M DULO PROFESIONAL FES M P-001
D I R E C C I N
AC AD M I C A
San Juan del Rio
Mdulo III
SU B M D U L O :
Submdulo 3
Enero Junio 2012
H/SEMESTRE
DEL
SUBMDULO
96
H/SEMANA
DEL
SUBMDULO
GRUPO(S)

M d ul o
SEMESTRE
Desarrolla sistemas de informacin en un lenguaje de programacin visual, de acuerdo

con la metodologa del desarrollo de sistemas. Adems desarrollar las competencias
genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de
la vida, de conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
INTRODUCCIN
Desarrollar aplicaciones personalizadas en un ambiente grafico, usando la s herramientas necesarias para el
Desarrollo de programas diseados en un lenguaje orientado a objetos. El alumno conoce ambientes distintos
De programacin y observa la diferencia entre un ambiente grafico y uno de consola.
4.- Manejo de bases de datos

a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un obje tivo.

secu en ci a
F ech a Real
2 3 D E AB R I L 2 0 1 2

secu en ci a
F ech a Real
1 D E J U N IO D E L
2012
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Programado
(Hrs.)
Tiempo
Real (Hrs.)
Programado (%)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
68.3%
Apertura
1.-Aplicacin de evaluacin diagnostica para identificar el nivel de
conocimientos sobre los contenidos.
2- El facilitador explica la relacin entre lenguajes visuales y bases de datos
de manera terica
Notas del alumno

Evaluacin diagnostica 10%

Programado
(Hrs.)
Tiempo
25
Real (Hrs.)
SI ( )
Programado (%)
94
Computadora
Software
Internet
Plumn
pintarron
NO ( )
Real (%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Desarrollo
1-el facilitador mediante prcticas explica las herramienta siguientes:
Recursos y
Materiales de
Apoyo
Evidencias
Practicas 30%
Video tutorial 20%
Computadora
Visual basic
Internet
Plumn
pintarron
2-El alumno investiga y realiza un video tutorial donde explica la forma

de generar la conexin de base de datos con un lenguaje visual .
3. De las herramientas anteriores se entrega por parte del facilitador
prcticas en laboratorio.

SI ( )
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Tiempo
Programado
(Hrs.)
Real (Hrs.)
Real (%)
Evidencias
Recursos y
Materiales de
Apoyo
100%
Cierre: Se entrega un proyecto establecido por el facilitador el cual
incluye las herramientas anteriores en equipos de n integrantes (GA 4
semestre). Dicho proyecto consiste en desarrollar los punto siguientes:
Programado (%)
Proyecto 40%
1-entrega de una sntesis (abstract) sobre el concepto de capital

contable
2-ejemplos de cmo calcular el capital contable
3-Desarrollo de un pequeo programa que calcule el capital contable
usando la formula siguiente: activo pasivo = capital contable
4-El programa (software) debe de incluir en ingles y en espaol una
breve sntesis del programa (objetivo).
*se revisan evidencias y proyectos de los alumnos

SI ( )
Computadora
VB y Access.
Acceso a internet
Dispositivos de
almacenamiento
externo .
NO ( )
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA C ALID AD
ISO 9001 :2008
CIENTFICOS Y
DE QUERT ARO
V. 0 4
PQ-ESMP-0 5
Parcial
Primero
No aplica
No aplica
No aplica
Segundo
No aplica
No aplica
No aplica
Tercero
*asistencia 80%
* 3 llamadas de atencin baja su calificacin
en un 10% de la calificacin final del parcial.
Bibliografa.MS VISUAL BASIC 6.0 INICIACIN Y

REFERENCIA
MC GRAW HILL
VISUAL BASIC
ANAYA
TODO EL VISUAL BASIC 6.0

GYR
TRILLAS

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