NUESTRO EQUIPO

ACTIVIDADES
8.1.- Elaboracin de encuestas y registros de control.

ESTRATEGA :
Ing. Alejandro Ochoa Aliaga.
Director CPU

TCTICO :
Ps. Carlos A. Castillo
Carhuamaca.
Asesor la Unidad
Psicopedaggica CPU

OPERATIVOS :
02 Internos en psicologa
educativa.

8.2.- rea de Investigacin y Formacin

Realizar investigacin descriptiva.
Conferencias de induccin a la vida pre-universitaria
Reuniones focalizadas con docentes del centro pre-universitario.
Difusin de la produccin cientfica.
8.3.- Elaboracin y ejecucin de programas
Atencin psicolgica
Talleres de sentimiento, emocin y sexualidad
Talleres de desarrollo personal y liderazgo.
.
8.3.2.- rea Cultural
Cineforum
Campaa de sensibilizacin con temtica libres
8.3.3.- rea de Difusin
Elaborar folleto de difusin sobre las actividades UPSI y CPU-UPLA
Difundir folleto sobre hbitos de estudio
Promover un peridico mural exclusivo para la UPSI CPU-UPLA
Elaborar el contenido de gigantografias
c ontac to psicolgico

.
ccastillo@mail.upla.edu.pe - pscarloscastillo@hotmail.com

Contacto - 997 60 63 60 (C) 964 69 45 34 (M) #97 98 92 (RPM)

W W W . U P L A. E D U . P E

redefiniendo tu futuro

PROYECTO DE TRABAJO

UNIDAD PSICOPEDAGOGA
CPU _ 2011-12

I .- GENERALIDADES .
El tema de la calidad educativa es un asunto de primer orden que compromete
directamente con los sistemas educativos, entre ellos a la universidad donde surgen nuevas
demandas y retos que debe enfrentar.
De los muchos aspectos que implica el
mejoramiento de los servicios de calidad, debemos encaminar nuestra atencin a los
estudiantes que se encuentran en la etapa de transicin de la adolescencia a la juventud; en
el cual, los responsables de formarlos debemos contribuir a consolidar su madurez personal,
social y moral, de tal manera que le permita actuar de forma responsable y autnoma en el
proceso de su formacin pre-profesional. Por ello tenemos la necesidad de ampliar los
servicios de bienestar universitario dirigido por la Unidad Psicopedaggica (UPSI) del Centro
Pre-Universitario (CPU) de la Universidad Peruana Los Andes (UPLA).
La Psicopedagoga estudia y trabaja con el proceso de aprendizaje y sus dificultades. Y el
Psicopedagogo es el profesional que se ocupa de comprender a las personas en situacin de
aprendizaje e interviene para favorecerlo y para que se produzca de la mejor manera posible.
Previendo problemas y optimizando las capacidades de cada persona en particular y
favoreciendo su acceso al conocimiento. Si queremos comprender qu hace un
Psicopedagogo es necesario que nos refiramos al aprendizaje, ste es un proceso de cambio
dinmico y complejo, que involucra a las personas en su totalidad, incluyendo su inteligencia,
su pensamiento, as como tambin su cuerpo y sus emociones; en un tiempo y en un espacio
en el que interactan los sujetos con el medio y con otros sujetos. En esta interaccin de
experiencias se empieza a construir un modo particular de aprender, de conocer, que se
pondr en juego y se repetir cada vez que una persona se enfrente a una situacin de
aprendizaje. El abordaje psicopedaggico es distinto segn la problemtica, el paciente, el
contexto familiar, escolar, socio econmico y cultural, el abordaje es particular y nico para
cada paciente. Una consulta a tiempo puede ahorrar dolores de cabeza. (Silvina Kopczyk.
22,jul,2007 - http://psicopedagogaonline.blogspot.com/2007/07/qu-es-un-psicopedagogo.html)
La labor de nuestra UPSI llevara actividades de evaluacin psicopedaggica que se
desarrolla en el seno del proceso de enseanza-aprendizaje para profundizar en el
conocimiento de aspectos personales y de aprendizaje de algunos alumnos. La evaluacin
nos ayuda en la toma de decisiones para proporcionar la respuesta educativa ms adecuada
en determinados momentos delicados o conflictivos de su formacin. La evaluacin
psicopedaggica es un proceso de recogida, anlisis y valoracin de la informacin relevante
sobre distintos elementos que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje. Se trata
en realidad de la sistematizacin y plasmacin puntual de la informacin obtenida de ciertos
mbitos educativos a lo largo de un perodo de formacin (Castillo, Carlos, 2011)

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NECESIDADES

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II .- BASES LEGALES.
Constitucin Poltica del Per
Ley de Educacin del Per
Ley Universitaria del Per N 23733) y sus modificatorias: Ley N 25064 y D.L 726; Ley N
26302-26327-26363- 26404.
Ley N 28740 del Sistema nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa (SINEACE), cuyas competencias son evaluadas por Consejo Nacional de Evaluacin,
Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria (CONEAU).
Estatuto de la Universidad Peruana Los Andes
Reglamento Acadmico de la Universidad Peruana Los Andes
Plan de trabajo de la Unidad Psicopedaggica (UPSI) del Centro Pre-Universitario.

III .- JUSTIFICACIN.
PRIMERO.-

Desarrollar indicadores o dimensiones del presente plan de trabajo para

ampliar los factores de bienestar del estudiante y talleres.

TERCERO.-

Mejora la imagen pblica y la proyeccin externa de organizacin preuniversitaria.

SEGUNDO.-

Controlar conductas inadecuadas que resultan incompatibles con el estudio

pre-universitario: bajo rendimiento acadmico, ausentismo, hbitos de estudio
inadecuados, estilos de aprendizaje que no responde a las exigencias de nivel
superior; asimismo, baja capacidad de atencin y concentracin, baja
comprensin lectora, ansiedad ante los exmenes, baja autoestima, ausencia
de un plan de vida, estrs, depresin, dificultades en sus relaciones
interpersonales y solucin de problemas. Inseguridad para tomar decisiones,
desorientacin vocacional o profesional. Problemas de violencia familiar,
desconocimiento sobre la sexualidad humana y sus procesos afectivos; incluso
consumo de alcohol y drogas. Por ultimo conocer las actitudes hacia los
estudios, docente y/o universidad.

IV .- OBJETIVO.
Contribuir en la formacin acadmica, personal y profesional de los estudiantes a travs de
las actividades de la unidad psicopedaggica a fin de lograr desarrollo personal, acadmico, y
vocacional.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

1.

Sensibilizar al estudiante en su formacin acadmica profesional.

2.

Aplicacin de encuestas con respecto a los servicios esperados y recibidos.

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3.

Elaboracin y preparacin de instrumentos para los procesos de evaluacin psicolgica

de los estudiantes.

4.

Fomentar la prevencin y atencin a los problemas psicolgicos en los estudiantes en

especficos.

5.

Realizar acciones preventivas, promocionales por medio de talleres a favor de los

estudiantes.

6.

Remitir informes de los avances a las instancias correspondientes.

V .- ALCANCE.
Estudiantes de Centro Pre-Universitario. (Asistencia obligatoria y registrada).

VI .- DURACIN.
12 meses continuos.
Inicio:
01 de mayo 2011
Finaliza:
30 de abril 2011

VII .- RESPONSABLES.
Vice rector Acadmica de la UPLA.
Vice rector Administrativo de la UPLA.
Estratega

Ing. Alejandro Ochoa Aliaga.

Director del Centro Pre-Universitario.

Tctico

Ps. Carlos A. Castillo Carhuamaca.

Asesor de la Unidad Psicopedaggica

Operativos

02 Internos en psicologa educativa.

Es importante que las personas que van colaborar demuestren identificacin con la
organizacin, integridad, experiencia, pro-actividad, valores bsicos, tica y calidad humana.

VIII .- ACTIVIDADES CON OBJETIVOS Y METAS ANUALES.

A continuacin se presentan las actividades que se pretende realizar en el periodo 2011 1 y
2; 2012 0 respectivamente. Dichas actividades responden a la necesidad de brindar
programas de apoyo a nuestros estudiantes y docentes.

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8.1.- Elaboracin de encuestas y registros de control.

N

ACTIVIDAD

OBJETIVO / FUNDAMENTACIN

META ANUAL

Elaboracin de
registros de
participacin y control

Para el sistema implementado de tutoras,

talleres donde se desarrollan temas
relacionados con la actividad de enseanza
aprendizaje.

Concluir en la 2semana
de mayol. (GII-53)

Elaboracin de
encuesta.

Conocer en nivel de satisfaccin con el

servicio de Atencin Psicolgica.

Concluir en la 4 semana
de mayo. (GII-98)

Elaboracin de
encuesta.

Conocer la satisfaccin del servicio de

Atencin Pedaggica Tutorial.

Concluir en la 4semana
de mayo. (GII-70_100)

8.2.- rea de Investigacin y Formacin

II DIMENSIN:

FORMACIN PROFESIONAL

FACTOR (3) INVESTIGACIN.

Criterio ( 3.1 ) Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin

FACTOR (5) DOCENTES.

Criterio ( 5.1 ) Labor de enseanza y tutora

Criterio ( 5.2 ) Labor de investigacin
N

ACTIVIDAD

OBJETIVO / FUNDAMENTACIN

Realizar investigacin
descriptiva. (Inventario
del cociente emocional
de Bar On)

Contribuir en la generacin, evaluacin

de proyectos de investigacin formativa y
de trabajo final de carrera profesional.
Promover la participacin de los
estudiantes para que muestren una
actitud favorable hacia la investigacin
cientfica.

Conferencias de
induccin a la vida
universitaria.

Informar sobre
los procesos de
formacin, motivacin y adaptacin
psicosocial a la vida pre-universitaria en
la facultad de ingeniera por medio de
conferencias de induccin para una mejor
adecuacin a la orden universitaria.

Reuniones focalizadas
con los docentes y la
direccin

Atender problemticas detectadas por los

docentes y la direccin para plantear
soluciones alternas a las instancias
correspondientes

Capacitacin para
docente

Elaborar un diagnostico de clima y cultura

organizacional para posteriormente
elaborar programas de capacitacin a los
docentes y personal administrativo.

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En promedio 1
investigacin anual.
De abril a diciembre
1 publicacin

1 evento por periodo

acadmico.
3 eventos anuales

2 reuniones por periodo

acadmico.
6 eventos anuales

2 capacitaciones por
periodo acadmico.

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META ANUAL

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Difusin de la
produccin intelectual
de la investigacin y
produccin cientfica.

Una sociedad que no investiga

probablemente no se desarrolle o
avance. Por ello es necesario difundir los
resultados de las investigaciones,
publicaciones y corolarios.

En promedio 2
participaciones en
congresos, seminarios o
coloquios. De abril a
diciembre 2 participaciones.

8.3.- Elaboracin y ejecucin de programas

III DIMENSIN:
SERVICIOS DE APOYO PARA LA
FORMACIN PROFESIONAL
FACTOR (7) BIENESTAR

Criterio ( 7.1 ) Implementacin de programas de bienestar.

8.3.1.- rea Pedaggica formativa y Psicolgica.
N

ACTIVIDAD

OBJETIVO / FUNDAMENTACIN

Atencin psicolgica
9

10

11

Interna : estudiantes
Externa : visitantes

Fomentar el desarrollo integral del

estudiante, brindando salud psicolgica y
comprensin de s mismo, autonoma y
disciplina mediante la consejera y
orientacin personalizada.
Intervenir los casos que soliciten atencin
mediante citas y/o sean derivados por sus
coordinaciones, tutores o docentes.
Descarte de lesin orgnica cerebral.
Medicin de la inteligencia general
Evaluacin de hbitos de estudio y estilos
de aprendizaje.
Despistaje de depresin, ansiedad social
y estrs universitario.
Orientacin y consejera breve.
Orientacin vocacional integral.

META ANUAL

En promedio 3 casos por

semana.
168 atenciones

Talleres de
sentimiento, emocin
y sexualidad

Desarrollar un programa sobre

los
sentimientos y emociones relacionadas a
la sexualidad humana, dialogando y
reflexionando con los estudiantes preuniversitarios.

3 grupos de talleres de 7
sesiones por cada
periodo lectivo.

Talleres de desarrollo
personal y liderazgo

Cuyo objetivo es promover una cultura de

jvenes lderes, emprendedores, creativos,
ntegros y competitivos para las
organizaciones y nuestra sociedad. En este
programa
aprendern:
manejo
de
conflictos, toma de decisiones, trabajo en
grupo
y
equipo,
habilidades
de
comunicacin asertiva, imagen personal
exitosa, afiliacin, poder y logro, liderazgo
nivel cinco, entre otros. Al concluir el
centro de liderazgo certificara y acreditara
al participante como Lder de Contacto

3 talleres de 7 sesiones
por cada periodo lectivo.

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8.3.2.- rea Cultural

N

ACTIVIDAD

OBJETIVO / FUNDAMENTACIN

META ANUAL

12

Cineforum

Difundir y promover el rea cultural en pro

de la educacin y generar conciencia social.

1 encuentro por periodo

acadmico.

13

Campaa de
Sensibilizacin
Temtica Libre

Promover a travs de campaas psico

sociales sobre temas que se requieran
informar o ampliar conocimientos en los
estudiantes.

3 campaas por periodo

acadmico.

8.3.3.- rea de Difusin

N

ACTIVIDAD

OBJETIVO / FUNDAMENTACIN

META ANUAL

14

Elaborar un folleto de
difusin sobre las
actividades de la UPSI.

Difundir con eficacia los programas y

actividades de UPSI.

3 folletos por periodo

acadmico.

15

Difundir un folleto
sobre hbitos de
estudios

Contribuir en la mejora del rendimiento

acadmico de nuestros estudiantes con
respecto a su hbitos de estudios

3 folletos por periodo

acadmico.

16

Promover un
peridico mural
exclusivo para la UPSI.

Realizar la propaganda de las

actividades de UPSI

3 folletos por periodo

acadmico.

17

Elaborar el contenido
de gigantografias

Realizar la propaganda y difusin de

eventos a realizarse en el auditorio

3 folletos por periodo

acadmico.

IX .- ESTRATEGIAS.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Informar y sensibilizar a los miembros de la comunidad universitaria

Las atenciones se realizarn en forma individual o grupal.
Los talleres sern de impacto, vivencial, dinmico y expositivos.
Las coordinaciones se realizarn con los equipos multidisciplinarios.
Las bateras psicolgicas son actualizadas para su aplicacin.
Las encuestas y registros son de uso exclusivo para UPSI.
Asambleas, reuniones con docentes y estudiantes
Edicin de boletines, guas o tutoriales educativos.
Ejecucin de trabajos de investigacin.
Fomentar la participacin de docentes en eventos como congreso o encuentros de
tutores universitarios.

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X .- RECURSOS.
10.1 Recursos humanos.
a.
01 Psiclogo. (Responsable y asesor de la UPSI)
b.
02 Internos de psicologa (evaluacin, consejera e investigacin)
CONSIDERACIONES DE LOS RECURSOS HUMANOS.

a.

Psiclogo responsable; Desarrollar actividades estratgicas para el funcionamiento

de la UPSI; asesora por los talleres de desarrollo; investigacin cientfica; redaccin de
documentacin y fuentes de verificacin; monitoreo y direccin para la mejora
contina de los servicios psicopedaggicos.
El tiempo de sus actividades sern designas y financiadas por el proceso de asesora de
internos en psicologa.

b.

Internos de psicologa; En condicin de internos de psicologa educativa no tendrn

vinculo laboral con la universidad y menos afectar el presupuesto destinado para el
funcionamiento de la UPSI-CPU-UPLA. La labor de los internos deber estar
monitoreada y sujeta a formacin continua por el psiclogo asesor interno con vinculo
laboral en la CPU-UPLA para asumir el rol de asesor de internos por el periodo de 12
meses continuos.
La labor que desarrollarn est sujeta a las actividades planteadas por la UPSI en un
estricto horario de 08 horas semanales. Por ello se solicita dos internos de psicologa
educativa para cubrir las 80 horas semanales de atencin psicopedaggica.

10.2 Recursos de infraestructura.

1.

01 oficina adecuadamente, presentable y equipada, donde se planificarn, atendern,

monitorearn las actividades psicopedaggicas. Ser el espacio designado para el
equipo de trabajo y atenciones.

2.

Aula con capacidad de 20 estudiantes para la aplicacin de los talleres.

10.3 Recursos muebles y enseres.

3.

Equipo de cmputo con impresora para la oficina (se cuenta en mal estado y sin tner)

4.

1 archivador (se cuenta, pero en mal estado)

5.

1 estante de metal (se cuenta en regular estado)

6.

3 sillas acolchadas (se cuenta)

7.

3 sillas giratorias (se cuenta con 1 silla en mal estado)

8.

1 mueble de cmputo.

9.

1 pizarra acrlica

10. 1 retroproyector
11. 1 equipo de sonido
12. 1 divn teraputico.

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10.4 Materiales de escritorio

13. 3 millares de papel bond A4
14.
15. 3 millares de papel peridico
16. 100 cartulinas de colores
17. 200 papelotes
18. 2 cartuchos de impresora en tner
19. 1 engrapador
20. 1 perforador
21. 1 regla ancha de 60 centmetros
22. 3 tijeras grandes
23. 4 colas sintticas de 220 grs.
24. 1 tijeras zig_zag grande
25. 50 lpices B2
26. 50 lapiceros (30 azules, 10 rojos, 5 negros, 5 verdes)
27. 24 cintas de embalaje
28. 04 cintas masqun tape mediano
29. 1 ciento de flderes manila A4 con faster
30. 1 millar de sobres manila
31. 60 plumones para papel (de colores rojo, azul, verde, negro, marrn, morado, celeste)
32. 12 plumones para pizarra ( azul, negro, rojo)
33. 03 tintas para recargar plumones ( azul, negro, rojo)
34. 2 cuadernos A4 (rayados y cuadriculados)
35. 2 estuches de plumones delgados de 12 unidades
36. 3 correctores
37. 5 archivadores
38. 1 caja de borradores

10.4 Materiales de Evaluacin (test psicolgicos) Fotocopias (test psicolgicos) y otras copias.
39. Otros gastos importantes.

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XI .- PRESUPUESTO.
CODIGO
10.2
1.

MATERIAL

COSTO

2.

Recursos de infraestructura.
01 oficina adecuadamente, presentable y equipada para el
equipo de trabajo y atenciones psicolgicas.
Aula con capacidad de 25 estudiantes.

10.3
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Recursos muebles y enseres.

Equipo de cmputo con impresora para la oficina
1 archivador
1 estante de metal
3 sillas acolchadas
2 sillas giratorias
1 mueble de cmputo.
1 pizarra acrlica
1 retroproyector
1 equipo de sonido
1 divn teraputico.

10.4
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.

Materiales de escritorio
3 millares de papel bond A4
3 millares de papel peridico
100 cartulinas de colores
200 papelotes
2 cartuchos de impresora en tner
1 engrapador
1 perforador
1 regla ancha de 60 centmetros
3 tijeras grandes
4 colas sintticas de 220 grs.
1 tijeras zig_zag grande
50 lpices B2
50 lapiceros (30 azules, 10 rojos, 5 negros, 5 verdes)
24 cintas de embalaje
04 cintas masqun tape mediano
1 ciento de flderes manila A4 con faster
1 millar de sobres manila
60 plumones para papel (rojo, azul, verde, negro, marrn, morado, celeste)
12 plumones para pizarra ( azul, negro, rojo)
03 tintas para recargar plumones ( azul, negro, rojo)
2 cuadernos A4 (rayados y cuadriculados) Stamford
2 estuches de plumones delgados de 12 unidades
3 correctores
5 archivadores
1 caja de borradores
Otros gastos importantes.

45.00
20.00
50.00
60.00
100.00
5.00
5.00
4.00
12.00
10.00
8.00
30.00
20.00
20.00
10.00
50.00
40.00
60.00
30.00
12.00
10.00
8.00
6.00
12.00
5.00
428.00

Monto total a invertir

S/. 4 500.00

SUGERENCIAS Y

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RPM

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00.00
00.00
00.00
240.00
200.00
50.00
2000.00
400.00
350.00

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NECESIDADES

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00.00
00.00

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XII .- FINANCIAMIENTO.
Se sugiere autofinanciado, por matrcula de cada estudiante debern abonar el monto de S/.
10.00 nuevo sol por el Servicio UPSI. Y adicionalmente recibir un financiamiento por parte
presupuesto del Centro Pre-Universitario.
Este monto permitir financiar la infraestructura, equipamiento e implementacin, as como la
capacitacin de los tutores, dotacin de materiales e impresin de mdulos.
Ingresos (s/. 10.00 Nuevo soles por 200 estudiantes) :
Presupuesto Centro Pre-Universitario.

S/. 2.000.00
S/. 3.000.00

Total de ingresos

s/. 5 000.00

Egresos

S/. 4.500.00

Saldo a Favor

S/.

500.00

V .- CRONOGRAMA.

Ver anexo 01 (adjunto al final)

Huancayo. Mircoles 20 de abril 2011

Ps. Carlos A. Castillo Carhuamaca

C.Ps.P. 13924

DOCENTE FIUPLA

SUGERENCIAS Y

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NECESIDADES

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(ANEXO 01)

V .- CRONOGRAMA.
N

Programacin anual y continua

ACTIVIDAD ESPECFICA

8.1.- Elaboracin de encuestas y registros de control.

Actividades 1, 2, 3,

8.2.- rea de Investigacin y Formacin

Realizar investigacin descriptiva.

Conferencias de induccin a la vida pre- universitaria
Reuniones focalizadas con docentes y la direccin.
Implementacin y funcionamiento de las tutoras
Difusin de la produccin intelectual de la investigacin y cientfica.
8.3.- Elaboracin y ejecucin de programas

Atencin psicolgica
Talleres de sentimiento, emocin y sexualidad
Talleres de desarrollo humano y liderazgo

x
x

x
x

x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

x
x
x
x

8.3.2.- rea Cultural

x
x

Cineforum
Campaa de Sensibilizacin Temtica Libre
8.3.3.- rea de Difusin

Elaborar un folleto de difusin sobre las actividades de la UPSI.

Difundir un folleto sobre hbitos de estudio )
Promover un peridico mural exclusivo para la UPSI
Elaborar el contenido de gigantografias

x
x

x
x
x

x
x
x
x

x
x