Thema Trouwen / Verliefd / Valentijn

Mens en zingeving - mensen geloven

WO 2. Kinderen ontdekken hoe mensen omgaan met grote momenten in het leven.
ZI
3
WO 2.3. Dat houdt in dat ze ervaren, vaststellen en uiten hoe mensen in hun
ZI
1
leefomgeving omgaan met momenten van intens geluk zoals een
geboorte, een geslaagde realisatie, een huwelijk, een topprestatie,
een genezing ... (een HUWELIJK BIJWONEN/BELEVEN/NASPELEN)

Mens en zingeving - mensen zijn uniek

WO 2. Kinderen worden zich bewust van hun eigen levensverhaal en van de
ZI 6 samenhang ervan met andere levensverhalen.
WO 2.6. Dat houdt in dat ze vragen en bedenkingen durven en kunnen uiten
ZI
1
bij zowel zeer prettige (geboorte, communie, huwelijk, ...) als zeer
pijnlijke momenten (dood, ongeval, verminking, ...) in hun leven of
dat van anderen. (vb.: een jongen en een jongen dat kan niet h? Of
toch? - BOEK: mam en mama)

Mens en Medemens - ik ken mezelf

WO ME

4.3

Kinderen ontwikkelen een genuanceerde kijk op hun eigen

gevoelens en gaan er op een adequate wijze mee om.

WO ME

4.3.2 Dat houdt in dat ze gevoelens van angst, blijheid, boosheid,

verdriet, vriendschap ... bij zichzelf kunnen onderkennen en
trachten om te zetten in voor anderen begrijpbaar en
aanvaardbaar gedrag. (GEVOEL VAN VERLIEFDHEID)

WO ME

4.3.3 Dat houdt in dat ze hoofdgevoelens correct kunnen

benoemen. (Gevoel van verliefdheid ONDERSCHEIDEN
VAN/KOPPELEN AAN de hoofdgevoelens)
4.3.5 Dat houdt in dat ze hun gevoelens correct kunnen benoemen
en uiten met behulp van hun lichaam,
expressiematerialen ...
(HOE uit je VERLIEFDHEID?)
4.3.6 Dat houdt in dat ze hun taalgebruik in verband met het eigen
gevoelsleven verfijnen. (benaming van gevoelens die
kunnen opkomen bij verliefdheid)
4.3.8 Dat houdt in dat ze kunnen beschrijven wat ze voelen en wat
ze doen in een concrete situatie. (gevoel van VERLIEFDHEID
BESCHRIJVEN)

WO ME

WO ME

WO ME

Brainstorm vanuit boek: Kikker is verliefd (Hoe voelt kikker zich als hij verliefd is? Voelt hij
zich blij/verdrietig? Ben jij al eens verliefd geweest? Hoe voelde dat voor jou? (heel gewoon,
plezierig, spannend, bang,) (ondersteunen met afbeelding hoofdgevoelens)
Mens en Medemens - ik ga om met anderen
WO ME 4.8 Kinderen gaan op een adequate wijze om met de menselijke behoefte
aan lichamelijk contact.
WO ME 4.8.1 Dat houdt in dat ze ervaren en uiten wat ze in lichamelijk
contact met anderen prettig of minder prettig vinden.
(verliefdheid TONEN, hoe en kan dat altijd? Wat als de ander
niet verliefd is?)
WO ME 4.8.2 Dat houdt in dat ze respect tonen voor het lichaam van
anderen.
(4.8.1 naleven)

Wero - activiteit 1: kennismaken met gevoel verliefdheid

mens en medemens - ik ken mezelf
De kinderen maken kennis met het gevoel van verliefdheid via verhaal (digitaal,film) Kikker is
verliefd
vragen:
Waarover ging het verhaal/het filmpje/het liedje.
Wat is dat verliefd zijn? Ben je dan eerder blij of boos of bang of misschien ben je wel
verlegen of misschien ben je boos? Hoe voelt kikker zich als hij verliefd is? bespreek de
prenten.

Wero - activiteit 2: ik ben (niet) verliefd op jou

Filmpje: schooltv: verkering - aap poot pies
Hoe toont het meisje dat ze verliefd op hem is? Niet
wat zegt ze, maar wat DOET ze?
Hoe reageert de jongen? Hoe/wat DOET hij?
Vind jij kusjes leuk? Wat vind je van knuffels? Vind je
die leuk van mama en papa? Vind je die leuk van
vriendjes? Vind je die leuk van de juf? Hoe toon je dat als je iets niet leuk
vindt en hoe toon je dat je iets wel leuk vindt?
Wero - activiteit 2: Eend mag niet met kikker trouwen
verhaal: mam en mama voorlezen
of vanuit kikker is verliefd: een kikker is groen en een eend is wit, dat kan toch niet
Kleuters bedenkingen of opmerkingen laten verwoorden.
Wero - activiteit EXTRA: een huwelijk: kleuters trouwen voor de wet in het stadhuis
(rollenspel)
De kinderen spelen een echte trouwerij na.