PLANIFICACIN DE ASIGNATURA

BIOFSICA
I IDENTIFICACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA
CARRERA
DEPARTAMENTO
CDIGO
PRERREQUISITOS
CRDITOS (TEL)
RGIMEN DE ASISTENCIA

BIOQUMICA
BIOLOGA
66113
BIOLOGIA CELULAR I Y FSICA
3-0-1
CLASES TERICAS LIBRES, SESIONES DE LABORATORIO
OBLIGATORIAS

II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Asignatura terico-prctica cuyos objetivos son que el alumno de Bioqumica identifique y
comprenda principios bsicos de fsica y sus aplicaciones a la biologa, tanto a nivel de la
interpretacin, modelacin, anlisis y metodologas. Se har especial nfasis en los fenmenos
bioelctricos.
III OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este curso es que el alumno se familiarice con conceptos bsicos de fsica que le
permitan entender celular y molecularmente los procesos biolgicos de excitabilidad celular.
Especficamente en lo que se refiere a la generacin de potenciales elctricos y propagacin de
impulsos elctricos en base a un modelo de cable conductor y a la comprensin de los
mtodos experimentales que permiten medir las variables elctricas biolgicas. Es importante
que sea capaz de analizar el comportamiento de los canales inicos y sus caractersticas
bsicas, que comprenda los fenmenos energticos involucrados, as como la diferencia entre
intercambiadores, transporte neto y canales desde el punto de vista del modelo cintico.
Especficamente se espera:
1.- Definir y entender los principios y conceptos biofsicos que sustentan los fenmenos
bioelctricos.
2.- Identificar los principios fsicos en los que se sustenta la metodologa de registro
bioelctrico.
3.- Interpretar resultados experimentales en funcin de su significado biolgico
4.- Predecir los efectos de la manipulacin de los elementos involucrados en los fenmenos
bioelctricos.

5.- Analizar y criticar resultados de experimentos basados en datos bioelctricos en el contexto

biolgico.
VI CAPACIDADES A LOGRAR POR EL ALUMNO
a. Desarrollar la capacidad intelectual, en especial hacer emerger actitudes crticas con
valoracin rigurosa ante los saberes y marcos de construccin del conocimiento
biofsico.
b. Aprender a aprender.
c. Aprender a desarrollar tareas en colaboracin.
d. Desarrollar habilidades en la comprensin de manuscritos en ingls.
V UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD

TTULO

Electricidad, magnetismo y termodinmica

Principios de electrnica e instrumentacin

Propiedades elctricas de las membranas

Conduccin inica

Transduccin de seales

Bases Biofsicas de la memoria y el aprendizaje

VI BIBLIOGRAFA
BSICA
1. Alberts (2002) Molecular Biology of the Cell. Garland Science, New York, NY, USA, 4 th
Ed.
2. Hille (1992) Ionic channels of excitable membranes. Sinauer Inc., Sunderland,
Massachussets, USA, 2nd Ed.
3. Nicholls, Martin, Wallace, Fuchs (2001) From neuron to brain. Sinauer Inc.
Sunderland, Massachussets, USA, 4th Ed.
4. Johnston, Wu (1995) Foundations of cellular neurophysiology. MIT Press,
Cambridge, Massachusetts, London, England.
5. Kandel, Schwartz, Jessell (2001) Principios de Neurociencia. McGraw-Hill Inc., Madrid,
Espaa, 4th Ed.

Complementaria
1. Programa simulacin NERVE (Dr. Francisco Bezanilla): http://pb010.anes.ucla.edu
2. Programa simulacin sinapsis neuromuscular NMJ:
3. http://spider.science.strath.ac.uk/PhysPharm/showPage.php?pageName=softwar
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