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ESCUELA FISCAL

MIXTA
MANUEL MATHEU
PASTOCALLE- ECUADOR.
Telf.: 32712200

PLAN DE
REDUCCIN DE
RIESGOS
DE LA ESCUELA
FISCAL MIXTA
MANUEL MATHEU

AO LECTIVO

2014-2015

ESCUELA FISCAL MIXTA


MANUEL MATHEU
PASTOCALLE- ECUADOR.
Telf: 32712200

DATOS GENERALES

Ao Lectivo:

2014-2015
ESCUELA FISCAL MIXTAMANUEL MATHEU

Nombre del Institucin Educativa:


Zona:

Provincia:

COTOPAXI

Cantn / Distrito:

LATACUNGA

Parroquia:

PASTOCALLE

Direccin/Comunidad/Barrio:

PASTOCALLE CENTRO

Telfono de Institucin Educativo:

032712-200

Nombre del/a Director/a:

LIC: FRANKLIN SANTAMARA

Telfono del Director:

0995051965

Correo electrnico:

e.manuelmatheu@gmail.com

Coordinador del Comit de Padres

Sr. JOSE LLANGO

Telfono Presidente Comit de Padres:

032712200

Fecha de Fundacin/Creacin:

15 de mayo de 1955

Correo electrnico:

e.manuelmatheu@gmail.com.

Cdigo AMIE

05H00193
RgimenEscola
Tipo de Institucin

Fiscal

Fiscomisional

Municipal

Vas de Acceso

r
Particular

Costa

Sierra

Pluvial

Martima

Tipo de
Enseanza

Matutino

Vespertino

Carro
Transporte Animal

Jornada
de Trabajo

Terrestre

A pie

Por el Nmero de Docentes


Nocturno

Otros

Hispan
a

InterculturalBilinge

Unidocente

Pluridocente

Completa

Niveles Educativos
Inicial

Bsica

Nmero de Docentes y Personal Administrativo

Bachillerato

Nmero de Alumnos

Femenino

Masculino

Femenino

Masculino

17

275

270

pg. 1

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Total docentes /
administrativo

25

Total alumnos/as

Mapas
Nombre

PROVINCIAL

CANTONALES

PARROQUIALES

Documentos

Institucin que lo elabor


y fecha

Nombre

SECRETARIA DE
GESTION DE RIESGO DE
COTOPAXI
SECRETARIA DE
GESTION DE RIESGO DE
COTOPAXI
SECRETARIA DE
GESTION DE RIESGO DE

Institucin que lo elabor

MINISTERIO DE EDUCACION

COMIT DE OPERACIONES
EMERGENTE DE COTOPAXI
SECRETARIA DE GESTION DE
RIESGO DE COTOPAXI

ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS


Ao

1904

545

Evento

Dao o Afectacin

Erupcin del Volcn


Cotopaxi

Daos materiales y
prdidas humanas.

1996

Terremoto en el Cantn
Pujil

Daos materiales,
prdidas humanas, y
familias damnificadas.

1978

Terremoto de la Parroquia
de Pastocalle

Daos materiales,
prdidas humanas, y
familias damnificadas.

Descripcin/Acciones Desarrolladas

Evacuaciones a sitios seguros.


Prevencin para el cuidado de
la salud durante y despus de
la erupcin.
Albergues para los
damnificados.
Entrega de vituallas, alimentos
peresibles y no peresibles.
Entrega de vituallas, alimentos
peresibles y no peresibles.
Carpas para poder protegerse
de las inclemencias del
tiempo.

OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL


General

Especficos

Desarrollar competencias y capacidades


en la comunidad educativa para la
creacin y fortalecimiento de una
cultural de gestin de riesgo a travs
de la promocin del diseo y
actualizacin permanente del plan de
reduccin de riesgo.

Obtener una capacitacin eficiente y oportuna para la


participacin de todos los elementos del plantel,
especialmente en lo que se refiere a la autoproteccin,
con el fin de que reaccione satisfactoriamente desde los
primeros momentos de un evento adverso.
Organizar las brigadas necesarias para que brinden la
atencin oportuna en caso de desastres
Informar a la comunidad escolar y en general sobre los
lugares de refugio ante un problema de desastre

pg. 2

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Ensear a los alumnos a reconocer los riesgosy recursos


en el establecimiento educativo y sus entornos

ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTIN DE RIESGOS

Comit Institucional de Gestin de


Riesgos y Coordinadores de Brigadas

Nombre

Rector / Director:

Lic. Franklin Santamara

Coordinador General:

Lic. Jimena Espinoza

Coordinacin de Prevencin y
Mitigacin

Prof. Gina Tello

Coordinacin de la Preparacin y
Respuesta

Lic. Nelly Acosta

Representante Estudiantil

Nio Elioth Andrs Monta

Presidente del Comit de Padres de


Familia

Sr. Jos Llango

Formacin en
gestin de riesgos

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS


Brigada

Nombres

Grado/Curso

pg. 3

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Prevencin y Mitigacin

Preparacin y respuesta

Prof. Gina Tello

Coordinacin

Lic. Mayra Paredes

Inicial A

Lic. Lourdes Almachi

Tercero B

Lic. Miguel Pez

Tercero A

Lic. Norma Sarasti

Cuarto B

Lic. Nelly Acosta

Coordinacin

Prof. Atahualpa Chanatasig

Sptimo A

Prof. Anita Escobar

Quinto B

Lic. Alba Chicaiza

Primero B

Lic. William Aguayo

Sexto C

pg. 4

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IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
Puede afectar al
Institucin
Educativo?

Amenaza

SI

Sismos

Nivel de exposicin a la
amenaza

No

Alto

Incendios

Vientos Fuertes

Riesgo Social

Cada de Ceniza

Medi
o

Bajo

Inundaciones
Deslizamientos
Erupciones Volcnicas
Tsunamis

Carreteras
Estaciones de Combustible
Depsitos de Gas

Comentarios:

pg. 5

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INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS


Recurso
Botiqun de primeros auxilios

Presencia
SI
NO
x

Extintor contra incendios

x
x

Megfono

x
x

Planta elctrica

Lmparas de emergencia o linternas

Sala de enfermera

Cartilla con nmeros de emergencia

Sealtica

Sistema de alarma

Zonas de seguridad

Padres de Familia

Estado
Bueno Malo
x
x

Camilla

Radio a bateras

Cantidad

Otros

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

pg. 6

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Tipo de alarma disponible

Descripcin de la
forma para emitir
alarma

Quien activa

Instrumento musical(bombo)

Golpes continuos

La persona que al momento se encuentre


cerca

Timbre Institucional

Toque permanente

La persona que al momento se encuentre


cerca

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA


Zona 1
Descripcin

Zona 2

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Descripci
n

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Zona3
Descripci
n

Grados o
Niveles que lo
ocupan

Patio 1

Patio 2

ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (P


Detalle

Vulnerabilidad Identificada
(Problema)

Acciones

Estudiantes no
capacitados en medidas
de prevencin ante
terremotos

Capacitar a los estudiantes

Director de la escuela
Coordinador de la
brigada

En una sema

Adecentamiento de la
sealtica en zonas de
seguridad, rutas de
evacuacin de riesgos y
recursos existente

Repintar la sealtica en
lugares necesarios

Coordinador general
y coordinador de la
brigada

En una sema

Quin lo va a hacer?

pg. 7

Cundo se v
hacer?

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Desconocimiento acerca
del uso de los extintores

Pizarras y Mobiliario y
sin asegurar

Capacitacin de la brigada
contra incendios

Coordinador de la
brigada contra los
incendios

Asegurar las pizarras y el


mobiliario del aula.

Coordinador general.
Coordinador de cada
brigada.
Estudiantes y padres
de familia

En una sema

En 3 semana

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVO


Lugar
Terrenos del Colegio
Tcnico Pastocalle

Datos de Contacto
Jefe distrital
El Rector

Patio de la Iglesia

Prroco

Pastocalle

Terreno Comunal

Teniente Poltico

Pastocalle

Presidente Junta
Parroquial

Pastocalle

Estadio

Ubicacin
Pastocalle

pg. 8

Ca

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PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACI


EVENTO:
Daos producidos

Acciones para reparar daos

Detalle
Quin lo va a
hacer?

Heridos Graves y Leves

Daos de la
Infraestructura

Brindarles primeros auxilios

Improvisar carpas

Maestros que al
momento se
encuentren cerca
Maestros y
alumnos

Necesidad de Alimentos

Acudir a personas caritativas para


las donaciones.

Maestros

Necesidad de vituallas

Acudir a Instituciones pblicas y


privadas.

Maestros

pg. 9

Cundo se
hacer?

Al instante
producirse
desastre
Solicitando
personas que
a los alrede
Los materia

Durante e
desastre

Durante el
desastre

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Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________
Director/Rector de la Institucin Educativa
Responsable de Gestin de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________
Responsable de la Unidad Territorial de Gestin de Riesgos
MINISTERIO DE EDUCACION

pg. 10

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ANEXOS
1

Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

pg. 11

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MAPA INSTITUCIONAL

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2.- Nminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, direccin,


contacto.

NOMBRES
PROF. TOAPANTA ANGELA
LIC. MAYRA PAREDES
PROF. MARGARITA CAISAPANTA
LIC.

ERMINIA CAILLAGUA

LIC. ALBA CHICAIZA


LIC. JIMENA ESPINOZA
PROF. MERCEDES CAILLAGUA
PROF. MIGUEL PEZ
LIC. LOURDES ALMACHI

PROF. GINA TELLO


LIC.

NORMA SARASTI

LIC. LUIS MALLITASIG

LIC. SILVIA GANCHALA


PROF. ANITA ESCOBAR
LIC. NELLY ACOSTA
PROF. HERNN NAVAS
PROF. FATIMA RUBIO
LIC. WILLIAM AGUAYO
PROF. ATAHUALPA CHANATASIG
PROF. KLBER LVAREZ
PROF. ADRIANA LEMA
LIC. CESAR ESCOBAR
LIC. SARA HIDALGO
SRA. GLADYS BRAVO
LIC. FRANKLIN SANTAMARA

DIRECCION
SALCEDO
GUAMANI
TOACASO
LA MATRIZ
MATRIZ
LA MATRIZ
LA MATRIZ
ELOY ALFARO
SAN
BUENAVENTURA
IGNACIO FLORES
LA MATRIZ
SAN
BUENAVENTURA
LA MATRIZ
LA MATRIZ
LA MATRIZ
LA MATRIZ
LA VICTORIA
LA MATRIZ
JUAN MONTALVO
LA MATRIZ
LA MATRIZ
LA MATRIZ
PASTOCALLE
LA MATRIZ
LA MATRIZ

CONTACTOS
0984176820
0985923855
0984384315
0984112614
0995480284
0992632192
0983139116
0999071326
0998052667
0995014097
0987424287
0987581223
0979118789
0998856928
0985329423
0991025454
0979653604
0987907922
0987373167
0998798708
0939162019
0999962204
0992647080
0995421490
0995051965

pg. 16

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NOTA: En la Institucin se van a realizar dos simulacros en las


siguientes fechas.

TEMA
Simulacro de Evacuacin

FECHA
10-12-2014

Con el tema Terremotos


Simulacro de Evacuacin

22-04-2015

Con el tema Incendios

FICHAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
Se encuentra la institucin educativa construida en
un relleno, sobre planicies anteriormente inundables,
sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de
ros antiguos?
Se encuentra cercano a ros y quebradas que
tradicionalmente se desbordan?

SI

NO

OBSERVACIONES

pg. 17

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Se encuentra construido en una ladera que presenta


riesgos de deslizamiento?

Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro


volcnico segn los mapas de riesgos existentes?

Existen estructuras o elementos en mal estado que


pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo
postes de luz a punto de caerse
Existen cables de luz en mal estado cercanos?

Existen transformadores de energa cercanos?

Existen depsitos de materiales inflamables y


explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras

Existen vas de trnsito masivo cercanas?

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida


material que pueda afectar la salud de los
estudiantes?
Se encuentra cercano a una zona que es
constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras,
florcolas, sembros
Carecen de seales de trnsito en el entorno?

Cuando llueve, puede llegar normalmente a la


institucin educativa?

x
x

Otros

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


VULNERABILIDADES

SI

NO

OBSERVACIONES

PUERTAS
Se encuentran en mal estado?

Son estrechas?

Tienen dificultad para abrir o cerrarse?

Abren hacia adentro?


Estn bloqueadas?

x
x

pg. 18

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VENTANAS
Los vidrios se encuentran rotos?

Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?

Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo


cortinas, adhesivos de proteccin)
TECHOS

Se encuentran en mal estado?

Presentan algn tipo de desprendimiento?

Presentan un dbil soporte?

PISOS
Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel


de las calles aledaas?
Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los
patios y reas verdes?
Carecen los patios y reas verdes de un adecuado
drenaje hacia afuera del recinto escolar?
PAREDES

X
X
x

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

PILARES O COLUMNAS
Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

Presenta algn tipo de inclinacin?

CORREDORES O PASILLOS
Existen objetos en desorden o mal ubicados que
pueden representar obstculos?
Son estrechos?
VULNERABILIDADES

SI

NO

ESCALERAS

Carecen de pasamanos? (baranda)

OBSERVACIONES

Son estrechas?
Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?

RUTAS DE SALIDA

pg. 19

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Se encuentran en mal estado?

Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?

Carecen de rampas para el acceso de personas con


discapacidad?
OBJETOS

Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por


ejemplo lmparas)
Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o
pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o
al piso?
Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes,
repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden
resultar peligrosos?
Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energa (cocina, tanques de gas,
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los
reactivos de los laboratorios
INSTALACIONES ELCTRICAS

X
X

Se encuentran en mal estado?

Existen cables elctricos sueltos o expuestos que


presentan algn peligro?
Existen tomacorrientes en mal estado?

Los materiales de las instalaciones elctricas son


adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?
INSTALACIONES SANITARIAS

x
x

La cantidad de bateras sanitarias higinicas es


insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?
Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas
para el uso de nias y nios?
Se encuentran en mal estado?

x
x

Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?

Tiene pozo sptico o pozo ciego?

AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS


VERDES)
Carecen de reas comunes?

Las reas comunes son inadecuadas para su uso?

La extensin de las reas comunes es insuficiente para


concentrar a los estudiantes?

pg. 20

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IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN


EDUCATIVA

SI

El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la


institucin educativa?
La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la
comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las
acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera
informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?
La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de
riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los
estudiantes?
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a los padres de familia?

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a la comunidad?

La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el


lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

La institucin educativa desarrolla simulacros?

La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con


Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo:


Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos,
estrs en situaciones de emergencia.
Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos
(autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las
materias de mayor relacin con esta temtica?
Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

pg. 21

NO

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IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS


Recurso
Institucin de
Salud
Unidad del
Cuerpo de
Bomberos
Polica Nacional

Presencia
SI
NO
x
x

Cruz Roja

x
x

Telfono

Contacto

Sr.
Marcelino
Chinchunia
Sr. Nervo
Rocha
Prroco
Wilson
Peaherrer
a

911

Pastocalle

2712-540

Panamerican
a Sur
Latacunga

032-263392
032-800331
032812805

Distrito .
Ing. Gionanni
Karolis
TVCOLOR San
Carlos

Direccin

Lasso

Fuerzas Armadas

Unidades de
Gestin de
Riesgos
Medios de
Comunicacin
Social (Prensa,
radio y
televisin)
Grupos de Apoyo
(Iglesia, lderes
comunitarios,
seguros
campesinos,
entre otros)

Nombre

Calle 24 de
mayo
Calle
Chimborazo
Pastocalle

911

032-811103

098446162
7

0980152382
032-712-174

Otros

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO


CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el rea que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales de la institucin educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las
personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas

pg. 22

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Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el


albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional
sea mnimo
Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales

pg. 23

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FLUJOGRAMA DE ACCIONES DURANTE LA


RESPUESTA.
COMUNICACIN DE EMERGENCIA

Atencin de los lesionados

Acordone el rea afectada

Verifique origen, tipo y direccin del desastre

Verifique cantidad y concentracin de personas


en los albergues
Aviso a las autoridades de emergencia

Corte de energa

Evacuacin

EXISTEN RIESGOS
DE:
DE

Existen riesgos de:

Verifique: riesgos
asociados al
desastre.

DE

Controle el fuego
Desprendimiento de paredes
Equipos e instalaciones aledaas
Una vez controlado el fuego realice la limpieza y arreglo de
instalaciones elctricas de ser necesario.
pg. 24

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AVALADO POR

Lic. Franklin Santamara


DIRECTOR

Lic. Jimena Espinoza


COORDINADOR

Prof. Gina Tello


Coord. Prevencin y Mitigacin
Respuesta

Prof. Nelly Acosta


Coord.
Preparacin

ANEXOS

pg. 25

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pg. 26

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