APTITUD VERBAL

TEMA 2

ELIMINACIN DE ORACIONES
SOI2AV2

DESARROLLO DEL TEMA

I.

o tres partes: su material gentico, una cubierta

que protege a estos genes y, en algunos casos,
una bicapa. (IV) Los virus infectan todos los tipos
de organismos, desde animales y plantas, hasta
bacterias y arqueobacterias (V) Los virus son
demasiado pequeos como para poder ser
observados a travs de un microscopio ptico.
A) III
B) I
C) IV
D) V
E) II

CONCEPTO
Son ejercicios conformados por un conjunto de
oraciones (generalmente cinco), entre las cuales hay
que identificar aquella que se debe eliminar teniendo
en cuenta los criterios que, a con tin uacin
estudiaremos.

II. ESTRUCTURA DEL EJERCICIO

Se presen ta u n pequeo texto c onf ormado
generalmente por cinco oraciones y cinco alternativas.
Ejemplo:
Enunciado
(I) En la zona costera y en Lima encontrar el mejor
cebiche. (II) Este es el plato preparado con trozos de
corvina cruda macerada en limn y acompaada de
cebolla. (III) En el Amazonas, quedar enamorado del
pescado dorado, en cualquiera de sus presentaciones.
(IV) Tambin hay cebiches mixtos, preparados con
conchas y moluscos, o cebiches de camarones. (V)
Actualmente, se puede decir que el cebiche es
nuestro plato de bandera.
A ) III
B) I
C) IV
D) V
E) II

2. Inatingencia parcial
Se elimina aquella oracin que desarrolla un
aspecto diferente del tema.
Ejemplo:
(I) El hardware de una computadora est
constituido por elementos fsicos. (II) El trmino
hardware es una voz compuesta del ingls: Hard,
duro, y ware, cosas. (III) Algunos elementos del
hardware se pueden ver a simple vista como el
monitor y la CPU. (IV) Otros elementos del
hardware no se pueden ver a simple vista: las
tarjetas y los chips. (V) Los elementos del
hardware pueden ser centrales o perifricos.
A) IV
B) V
C) II
D) III
E) I

III. CRITERIOS DE ELIMINACIN

3. Inatingencia por contradiccin

Se elimina aquella oracin que se opone al
desarrollo de las dems
Ejemplo:
(I) Energa es todo lo que hace cambiar las
propiedades de los cuerpos. (II) Tambin se
puede definir como la capacidad de la materia
para producir trabajo. (III) Mantiene las cualidades
o atributos de las cosas. (IV) Se presenta bajo
diferentes formas. (V) Por ejemplo, la energa
elctrica permite genera luz en los focos, calor
en las estufas, etc.
A) I
B) III
C) V
D) II
E) IV

A. Inatingencia o discordancia
Se elimina aquella oracin que no se relaciona con
las dems.
1. Inatingencia total
Se elimina aquella oracin que trata un tema
diferente a las dems oraciones
Ejemplo:
(I) Los virus informticos, as como los virus
biolgicos, tienen la capacidad de propagarse a
travs de un software y destruirlo totalmente.
(II) Los virus son agentes infecciosos que pueden
multiplicarse dentro de las clulas de otros
organismos. (III) Los virus se componen de dos

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ELIMINACIN DE ORACIONES

4. Inatingencia por irrelevancia

Se elimina aquella oracin que no aporta nada
importante al desarrollo del tema.
(I) A partir del siglo XXI, los telfonos mviles
han adquirido funcionalidades que van mucho
ms all de limitarse solo a llamar. (II) Se denomina
celular en la mayora de pases latinoamericanos
debido a que el servicio funciona mediante una
red de celdas. (III) El telfono mvil es un
dispositivo inalmbrico electrnico para acceder
y utilizar los servicios de la red de telefona celular
o mvil. (IV) Los telfonos mviles son de
distintos colores: azul, negro, blanco, rojo. (V)
Se podra decir que se han unificado (no
sustituido) con distintos dispositivos tales como:
cmara de fotos, agenda electrnic a,
reproductor multimedia, etc.
A) IV
B) V
C) I
D) III
E) II

A) II
D) I

Se elimin a aquella oraci n que repite

innecesariamente el contenido de otra u otras
oraciones.
1. Redundancia compuesta
Se elimina aquella oracin que repite en forma
equivalente el contenido de otra oracin.
Ejemplo:
(I) A diferencia de los insectos, que tienen seis
patas, las araas tienen ocho. (II) No tienen alas
ni antenas, sino un par de palpos delgados a
ambos lados de la cabeza que pueden parecer
antenas. (III) Las araas no son insectos, son
arcnidos. (IV) Las araas son capaces de
producir hilo, con el que pueden tejer una
telaraa en la que atrapan a sus presas. (V) Son
hbiles cazadoras y cuentan con colmillos
venenosos con los cuales paralizan a sus presas
para devorarlas.
A) V
B) IV
C) I
D) III
E) II

4. Redundancia implcita
Se elimina aquella oracin que se sobrentiende
gracias al contenido de las dems.
Ejemplo:
(I) Por fin ha llegado el momento tan temido.
(II) Los alumnos se preparaban para rendir el
examen final. (III) En todos los rostros se refleja
la tensin de la espera. (IV) De tanto en tanto
el tamborileo de unos dedos sobre la mesa
interrumpe el silencio. (V) Los alumnos estn
nerviosos.
A) I
B) IV
C) II
D) V
E) III

III. MTODO DE RESOLUCIN

1. ______________________________________
______________________________________

2. Redundancia simple
Se elimina aquella oracin que se repite en otra
oracin de mayor contenido.
Ejemplo:
(I) Juan Santos Atahualpa fue considerado un
mesas por algunos indgenas amaznicos. (II)
Juan Santos Atahualpa fue un gran lder de la
resistencia andina y nunca fue vencido por los
espaoles. (III) Juan Santos era un inca noble y
su rebelin lleg a fo rmar u na n acin
independiente en la selva central del Per. (IV)
Juan Santos fue considerado por los ashaninkas,
los piros y los conibos como el salvador de todas
las miserias. (V) Juan Santos luch contra los
espaoles con un cuerpo permanente de 500
hombres.

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C) IV

3. Redundancia total
Se elimina aquella oracin que se repite en dos
o ms oraciones.
Ejemplo:
(I) Aunque existen pocos hechos documentados
de la vida de William Shakespeare, s se sabe
que naci el 26 de abril de 1564 y muri el 23
de abril de 1616. (II) Shakespeare fue un poeta
y actor ingls que lleg a la cspide artstica de
la dramaturgia moderna. (III) El gran dramaturgo
William Shakespeare falleci pocos das antes de
cumplir los 52 aos de edad. (IV) William
Shakespeare escribi comedias, dramas histricos
y estupendas tragedias como la clebre Hamlet.
(V) El 28 de noviembre de 1582, Shakespeare
contrajo matrimonio con Anne Hathaway, mujer
8 aos mayor que el joven poeta.
A) V
B) I
C) IV
D) II
E) III

B. Redundancia

TEMA 2

B) III
E) V

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2. ______________________________________
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3. ______________________________________
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4. ______________________________________
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