el primer aspecto a
EDAD.
Las relaciones entre edad y rendimiento en el trabajo probablemente sea un
tema de importancia cada vez mayor durante la siguiente dcada. Por qu?
Existen por lo menos tres razones:
Primero. La creencia ampliamente divulgada que a medida que aumenta la
edad, el rendimiento en el trabajo va disminuyendo.
Segundo. La realidad es que la fuerza laboral tiende y va envejeciendo.
Tercero. En nuestra legislacin vigente, existe el retiro obligatorio
determinada edad de trabajo en una empresa.
La experiencia
El buen juicio
Una acrisolada tica
Compromiso con la calidad
Percepciones negativas:
Carentes de flexibilidad
Resistentes a la nueva tecnologa.
Pocos adaptables y abiertos al cambio.1
Ausentismo:
Realmente es inversamente proporcional la edad al ausentismo, ya que se
determina sobre si la ausencia es evitable o inevitable.
Comentario acerca de toma de decisiones en los despidos cuando se desea adelgazar a la empresa.
Productividad.
Genero.
Pocos temas presentan ms debates, concepciones errneas y opiniones sin ms
fundamento que el relativo a s las mujeres se desempean tambin en el
trabajo como el hombre.
Lo principal es empezar a reconocer que entre el hombre y la mujer existen
pocas diferencias, si es que las hay, que afectan el desempeo en el trabajo.
Evidentemente hay diferencias no consistentes entre el hombre y la mujer en
las habilidades para la solucin de problemas, habilidades analticas, direccin
competitiva, motivacin, sociabilidad o habilidad de aprendizaje.
Los estudios psicolgicos han encontrado que las mujeres estn mas dispuestas
a estar de acuerdo con la autoridad y que los hombres son ms audaces y
probablemente tengan mayor expectativa de xito que las mujeres, PERO
ESAS DIFERENCIAS SON MINUSCULAS.3
Estado Civil.
No existen suficientes estudios que determinen una relacin estrecha en la
productividad, ausentismo, satisfaccin. Pero se considera que los empleados
Realizar preguntas de discusin. Participacin por equipos. Considerar casos que demuestran lo contrario.
Comentario acerca del alto ndice de crecimiento de la poblacin femenina y su participacin laboral lo que
prcticamente no hay diferencias.
3
Antigedad.
Esta ltima caracterstica con excepcin del tema de las diferencias
masculinas y femeninas, probablemente no exista otro tema con tantos
malentendidos y especulaciones que el impacto de la antigedad en el
rendimiento del trabajo.
Se ha demostrado una relacin positiva entre la antigedad y la productividad
en el trabajo ya que lo debemos considerar como experiencia laboral y ser un
buen pronosticador de la productividad en el trabajo.
La antigedad esta negativamente relacionada con el ausentismo, de hecho en
trminos tanto de frecuencia de faltas como de nmero total de das perdidos
en el trabajo, la antigedad es la nica variable explicativa importante.
Desviacin Estndar
Esto significa que sin importar que tan motivados estemos, no todos podremos
correr tan rpido como Michael Johnson, cantar como Whitney Houston o
predicar como Jesucristo.
Lo que se quiere dar a entender es que todos tienen fortalezas y debilidades
en trminos de la habilidad que los hace ser relativamente superiores o
inferiores a los otros al realizar ciertas tareas o actividades.
Qu significa la habilidad?
Es la capacidad que tiene un individuo de realizar varias tareas en un
trabajo.
Habilidades Intelectuales.
Como se dijo, son aquellas que se requieren para realizar actividades
mentales.
DIMENSION
Aptitud Numrica
Comprensin Verbal
Velocidad Perceptual
Razonamiento
Inductivo
Razonamiento
Deductivo
Visualizacin espacial
Memoria
DESCRIPCION
Habilidad para la velocidad y
precisin aritmtica
Habilidad para entender lo que se
lee o se escucha y la relacin entre
palabras.
Habilidad
de
identificar
las
similitudes y diferencias visuales
rpidamente y con precisin.
Habilidad
para
identificar
la
secuencia lgica en un problema y
luego resolverlo.
Habilidad para usar la lgica y las
implicaciones de un argumento.
EJEMPLOS DE PUESTOS
Contador: calcula los impuestos sobre
ventas en una serie de artculos.
Gerente de Planta: sigue polticas
corporativas.
Habilidades Fsicas.
En el mismo grado en que las habilidades intelectuales juegan un mayor
papel en los trabajos complejos con requerimiento de procesamiento de
informacin, las habilidades fsicas especificas cobran mas importancia
para realizar exitosamente los trabajos de menor habilidad y ms
estandarizados.
Las habilidades especficas intelectuales o fsicas requeridas para un
adecuado desempeo en el trabajo dependen de los requerimientos de
habilidad en el trabajo.
Ejemplos:
Piloto aviador: necesitan fuertes habilidades de visualizacin espacial.
Salvavidas: habilidades de visualizacin espacial como de coordinacin
corporal.
Ejecutivos senior: habilidades verbales.
Trabajadores de construccin de altos edificios: equilibrio
Periodistas: habilidades de razonamiento.
Las ms frecuentes habilidades fsicas bsicas.
Factores de Fortaleza
1. Fortaleza Dinmica
2. Fortaleza del Tronco.
3. Fortaleza Esttica.
4. Fortaleza explosiva.
Factores de Flexibilidad
5. flexibilidad extendida
6. Flexibilidad dinmica
Otros factores
7. Coordinacin del cuerpo
8. Equilibrio
9. Estamina
Qu es la personalidad?
Es la suma de todas las formas en las cuales un individuo
reacciona e interacta con otros.
La ms aceptada y acertada es la de Gordon Allport, que define a la
personalidad como la organizacin dinmica dentro del individuo de aquellos
sistemas psicofsicos que determinan sus ajustes nicos a su ambiente
Herencia.
Se refiere a aquellos factores que se determinaron en la
conceptualizacin. La estatura fsica, el atractivo facial, el gnero, el
temperamento, la composicin de msculos y reflejos, el nivel de energa
y los ritmos biolgicos son caractersticas que por lo general se
consideran que estn, ya sea completa o sustancialmente, influenciadas
por quienes fueron sus padres. El mtodo de la herencia sostiene que la
Ambiente.
Entre los factores que ejercen presiones en la formacin de la
personalidad est la cultura en la cual crecimos, nuestros primeros
aprendizajes, las normas de nuestra familia, los grupos sociales y otras
influencias que experimentamos. El ambiente al que somos expuestos
juega un papel sustancial en el moldeamiento de nuestra personalidad.
Situacin.
Influye en los efectos de la herencia y el ambiente de la personalidad. La
personalidad de un individuo aunque generalmente estable y consistente,
cambia en situaciones diferentes. Las distintas demandas de diversas
situaciones competen a cuatro aspectos diferentes de la personalidad.
No deberamos por lo tanto, observar los patrones de la personalidad en
forma aislada.
Caractersticas de la personalidad.
Las caractersticas ms comunes incluyen la timidez, la agresividad, la
sumisin, la pereza, la ambicin, la lealtad y la falta de confianza. Aquellas
caractersticas cuando se exhiben en un gran nmero de situaciones se llaman
Reservado
Menos inteligente
Afectado por sentimientos
Sumiso
Serio
Egosta
Tmido
Realista
Confiado
Prctico
Directo
Seguro de s mismo
Conservador
Dependiente del grupo
Sin control
Relajado
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Versus
Extrovertido
Ms inteligente
Estable emocionalmente
Dominante
Alegre y afortunado
Consciente
Aventurero
Sensitivo
Suspicaz
Imaginativo
Juicioso
Aprensivo
Experimentado
Autosuficiente
Controlado
Tenso
Caractersticas:
1. Estn siempre movindose, caminando y comiendo rpidamente.
2. Se sienten impacientes con la velocidad a la cual muchos
eventos toman lugar.
3. Tratan de pensar en dos o ms cosas a la vez.
4. No estn de acuerdo con el tiempo libre.
5. Estn obsesionados con los nmeros, miden su xito en
trminos de cuanto adquieren de cada cosa.
CARACTERISTICA DE
LA PERSONALIDAD
Tmido,
genuino,
persistente,
estable,
apegado, prctico.
Analtico,
original,
curioso, independiente.
Sociable,
amistoso,
cooperativo,
comprensivo.
Apegado,
eficiente,
prctico,
sin
imaginacin, inflexible.
Seguro de s mismo,
ambicioso,
enrgico,
dominante
OCUPACIONES CONGRUENTES
Mecnico, operador de una perforadora
a presin, trabajador de una lnea de
ensamble, granjero.
Bilogo,
economista,
matemtico,
reportero.
Trabajador social, maestro, consejero,
psiclogo clnico.
Contador, gerente corporativo, cajero,
oficinista.
Abogado, agente de bienes races,
especialista de relaciones pblicas,
gerente de pequeos negocios.
Imaginativo,
Pintor, msico, escritor, decorador de
desordenado, idealista, interiores.
imprctico, emocional.
Aprendizaje.
Si queremos explicar y pronosticar el comportamiento, necesitamos entender
como aprende la gente.
Qu es el aprendizaje?
Cualquier cambio relativamente permanente en el comportamiento que
ocurre como resultado de la experiencia.