Compromiso Rosa Cuadro

Indicador - Compromiso 4: PORCENTAJE DE TIEMPO A ACTIVIDADES
PEDAGGICAS DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJES

Compromiso 4:
PORCENTAJE DE TIEMPO DEDICADO A ACTIVIDADES PEDAGGICAS DURANTE LAS SESIONES DE
Grado: 1 Seccin: B
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta
al 30 de
setiembre
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
DOCENTE: Maribel Pardave Yachas

N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES
PLANIFICADAS
Del 10 de marzo al 29
de marzo
Proyecto 01
100%
36
00
Del 1 de abril al 30 de
abril
Proyecto 02
100
42
00
Del 02 de mayo al 29
de mayo
Proyecto 03
100%
45
00
Del 2 de junio al 30 de
junio
Proyecto 04
100%
48
00
Del 01 de julio al 25
de julio
Proyecto 05
100%
42
00
11 de agosto al 29 de
agosto
Proyecto 06
100%
24
00
Del 01 de setiembre al
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
48
00
Del 01 de octubre al
31 de octubre
Proyecto 08
100%
48
00
Proyecto 9
100%
48
00
MESES
Del 03 de noviembre al
28 de noviembre
N DE SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE
SESIONES
RECUPERADAS
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
Del 01 de diciembre al
19 de diciembre
APRENDIZAJE
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta al
30 de
setiembre
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
Proyecto 10
Grado: 2 Seccin: B
100%
36
00
DOCENTE: Neda Vernica Melgarejo Benites

N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES
PLANIFICADAS
Del 10 de marzo al
29 de marzo
Proyecto 01
100%
36
00
abril
Proyecto 02
100
42
00
de mayo
Proyecto 03
100%
45
00
Del 2 de junio al 30
de junio
Proyecto 04
100%
48
00
de julio
Proyecto 05
100%
42
00
agosto
Proyecto 06
100%
24
00
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
48
00
31 de octubre
Proyecto 08
100%
48
00
Del 03 de noviembre
al 28 de noviembre
Proyecto 9
100%
48
00
19 de diciembre
Proyecto 10
36
00
100%
N DE SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE
SESIONES
RECUPERADAS
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
MESES
Grado: 3 Seccin: B
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta
al 30 de
setiembre
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
DOCENTE: Maritza Yucra Noa
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
N DE
SESIONES
PLANIFICADAS
de marzo
Proyecto 01
100%
36
00
abril
Proyecto 02
100
42
00
de mayo
Proyecto 03
100%
45
00
junio
Proyecto 04
100%
48
00
de julio
Proyecto 05
100%
42
00
agosto
Proyecto 06
100%
24
00
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
48
00
31 de octubre
Proyecto 08
100%
46
02
28 de noviembre
Proyecto 9
100%
48
00
MESES
100%
N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE
SESIONES
RECUPERADAS
19 de diciembre
Proyecto 10
Grado: 4 Seccin: A
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta
al 30 de
setiembre
Del 01 de
octubre hasta
36
00
DOCENTE: Miriam Revilla Aranda
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
N DE
SESIONES
PLANIFICADAS
de marzo
Proyecto 01
100%
36
00
abril
Proyecto 02
100
42
00
de mayo
Proyecto 03
100%
45
00
junio
Proyecto 04
100%
48
00
de julio
Proyecto 05
100%
42
00
agosto
Proyecto 06
100%
24
00
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
48
00
31 de octubre
Proyecto 08
100%
48
00
Proyecto 9
100%
MESES
N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE
SESIONES
RECUPERADAS
el 19 de
diciembre
28 de noviembre
19 de diciembre
Proyecto 10
Grado: 4 Seccin: B
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta
al 30 de
setiembre
100%
48
00
36
00
DOCENTE: FERMINA VICTORIO SNCHEZ
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
N DE
SESIONES
PLANIFICADAS
de marzo
Proyecto 01
100%
36
00
abril
Proyecto 02
100
42
00
de mayo
Proyecto 03
100%
45
00
junio
Proyecto 04
100%
48
00
de julio
Proyecto 05
100%
42
00
agosto
Proyecto 06
100%
24
00
Proyecto 07
100%
48
00
MESES
30 de setiembre
N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE
SESIONES
RECUPERADAS
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
31 de octubre
Proyecto 08
100%
46
00
28 de noviembre
Proyecto 9
100%
48
00
19 de diciembre
Proyecto 10
36
00
100%
Grado: 5 Seccin:A
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta al
30 de
setiembre
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
N DE SESIONES
PLANIFICADAS
Del 10 de marzo al
29 de marzo
Proyecto 01
100%
abril
Proyecto 02
100
de mayo
Proyecto 03
100%
de junio
Proyecto 04
100%
de julio
Proyecto 05
100%
agosto
Proyecto 06
100%
MESES
N DE SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES
NO
EJECUTADAS
N DE SESIONES
RECUPERADAS
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
31 de octubre
Proyecto 08
100%
Del 03 de noviembre
al 28 de noviembre
Proyecto 9
100%
19 de diciembre
Grado: 6 Seccin:A
TRIMESTRE
(*) Del 10 de
marzo al 29 de
junio 2014
Del 13 de
agosto hasta al
30 de
setiembre
N DE UNIDADES
DIDCTICAS
N DE SESIONES
PLANIFICADAS
Del 10 de marzo al
29 de marzo
Proyecto 01
100%
abril
Proyecto 02
100
de mayo
Proyecto 03
100%
de junio
Proyecto 04
100%
de julio
Proyecto 05
100%
Proyecto 06
100%
MESES
N DE SESIONES
EJECUTADAS
N DE SESIONES
NO
EJECUTADAS
N DE SESIONES
RECUPERADAS
agosto
Del 01 de
octubre hasta
el 19 de
diciembre
30 de setiembre
Proyecto 07
100%
31 de octubre
Proyecto 08
100%
Del 03 de noviembre
al 28 de noviembre
Proyecto 9
100%
19 de diciembre
Grado. Seccin:
SEMESTRE
BIMESTRE/TRIMESTRE
de mayo
(*) Del 10 de
marzo al 25
de julio 2014
Del 13 de
agosto hasta
el 17 de
de julio
Del 1 de agosto al
17 de octubre
N DE
UNIDADES
DIDCTICAS
N DE
SESIONES
PLANIFICADAS
Unidad 01
100%
Unidad 02
100%
Unidad 03
100%
Unidad 04
100%
Unidad 05
100%
Unidad 06
100%
N DE
SESIONES
EJECUTADAS
N DE
SESIONES NO
EJECUTADAS
N DE SESIONES
RECUPERADAS
diciembre
17 de diciembre
Unidad 07
100%
Unidad 08
100%
(*) Las fechas son ejemplos, se deber ceir a lo especificado en su calendarizacin 2014.
ANEXO 5
COMPROMISO
INDICADOR
5: USO DE LAS
RUTAS DE
APRENDIZAJE
POR LOS
DOCENTES
DURANTES LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
Porcentajes de
docentes que
utilizan rutas de
aprendizaje
durante la
programacin y
ejecucin de
sesiones de
aprendizaje
NIVEL
DE
LOGRO
FORTALEZAS
-En un 100% los
docentes utilizaron los
fascculos de rutas
para la programacin
de los proyectos de
aprendizaje.
-El 95% de docentes
ejecutaron en forma
satisfactoria las
sesiones programadas
con las rutas del
aprendizaje.
-En un 90% los
docentes utilizaron
estrategias
innovadoras
propuestas por el
MED segn las rutas
de aprendizaje.
-.El 70% de docentes
fueron capacitados
con las rutas de
aprendizaje las cuales
fueron evidenciados
DEBILIDADES
-Se tuvo dificultad
con el fascculo de
Ciencia y ambiente
por que llego a
destiempo
-Algunos docentes
tuvieron dificultades
en la ejecucin de las
sesiones usando el
proceso de las rutas
de aprendizaje por
falta de capacitacin.
-Existen algunos
docentes que no
fueron capacitados
en las rutas de
aprendizaje lo cual
dificulto su trabajo.
-El horario propuesto
por la UGEL para la
capacitacin de las
rutas dificulto la
accesibilidad a la
PROPUESTA DE
SOLUCIN
-Contar con los
fascculos completos de
todas las reas desde
el inicio del ao escolar
para un buen manejo
de la programacin.
-Gestionar
capacitaciones en la
I.E.sobre el manejo de
las rutas de aprendizaje
para todos los docentes
de los diferentes ciclos.
-Propiciar un espacio
para la elaboracin de
material no estructurado
en todos los grados
especialmente en las
reas de comunicacin
y matemtica de
acuerdo alas rutas de
aprendizaje.
en su trabajo diario.
-En un 60% de
docentes elaboraron
materiales didcticos
no estructurados,
propuestos por el
acompaante de
soporte pedaggico.
6: USO DE
MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
DURANTE LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
Porcentajes de
docentes que
usan materiales y
recursos educativo
durante la sesin
de aprendizaje
-En un 90% se logro

desarrollar con xito
los indicadores
propuestos para el
grado y ciclo.
- El primer y segundo
grado cuenta con
materiales
estructurados y no
estructurados de esta
forma se logr que el
aprendizaje sea ms
dinmico.
- Los dems grados
tambin tuvieron
acceso a los
materiales
estructurados y
elaborados por ellos
mismos.
capacitacin.
-En el IV y V ciclo se
elaborado algunos
materiales no
estructurado de
acuerdo a nuestro
criterio por que no se
conto con un asesor
pedaggico por parte
de la UGEL.
- Algunas secciones
no han accedido a
utilizar los kits de
otros grados.
- Orientaciones acerca
del uso de los kits por
parte de los primeros
grados.
- Desconocimiento
del uso de
estrategias para
aplicar los
materiales.
- Formar grupos de
trabajo para elaborar
materiales.
- No se cuenta con
espacios adecuados
para los materiales.
- Planificar y coordinar
con los comits de aula
para la obtencin de
mdulos adecuados
para los materiales.
7:GESTIN DE
CLIMA
ESCOLAR EN
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
Porcentajes de
conflictos
atendidos sobre lo
que el equipo
directivo y el
comit de tutora
toman accin en
relacin al nmero
de conflictos
identificados
No se registr
conflictos relevantes
porque se trabaj de
acuerdo al plan de
tutora temas
relacionados con
convivencias, clima
emocional, valores
Algunos
docentes no
cumplieron al
100% del
desarrollo de
talleres.
Valores, autoestima en
los alumnos para el
mejorar su vida
personal.
- Se cuenta con
alumnos que
demuestran los
valores en la vida
cotidiana.
En niveles de logro considerar: A - Logrado

B - Proceso
C Inicio
ANEXO: 7 A
Reporte consolidado de los resultados de la evaluacin diagnstica y de salidas por grados y a nivel
Institucional
Grado: 4 Seccin: A
LEYEN
DA
Lograd
o
Proces
o
Inicio
DOCENTE: Miriam Revilla Aranda
PRUEBA DE ENTRADA
COMUNICACIN
MATEMTICA
H
M
TOT
%
H
M
TOT
AL
AL
05
11
16
43
06
08
14
08
10
18
49
02
08
03
03
08
08
05
Grado: 5 Seccin: A
LEYEN
DA
Lograd
o
Proces
o
Inicio
38
PRUEBA DE SALIDA
COMUNICACIN
MATEMTICA
H
M
TOTA
%
H
M
TOT
L
AL
02
03
05
14
04
05
09
24
10
27
09
17
26
70
06
16
22
60
13
35
05
01
06
16
06
--
06
16
DOCENTE:
PRUEBA DE ENTRADA
COMUNICACIN
MATEMTICA
H
M
TOT
%
H
M
TOT
AL
AL
05
08
13
42
-
11
09
17
55
10
11
21
68
01
01
03
05
05
10
32
NIVEL PRIMARIA:
1 GRADO
3 GRADO
4 GRADO
5 GRADO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
EVLAUCIN DE ENTRADA
CANTIDAD
PRUEBA DE SALIDA
COMUNICACIN
MATEMTICA
H
M
TOTA
%
H
M
TOT
L
AL
EVALUACIN DE SALIDA
CANTIDAD
6 GRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
En el caso de 2 grado debe presentar el consolidado a los resultados de la aplicacin del 1 y 2 kit.
EVLAUCIN DE ENTRADA
CANTIDAD
2 GRADO
EVALUACIN DE SALIDA
CANTIDAD
EVALUACIN DE SALIDA
CANTIDAD
LOGRADO
PROCESO
INICIO
NIVEL SECUNDARIA:
EVLAUCIN DE ENTRADA
CANTIDAD
1 GRADO
2 GRADO
3 GRADO
4 GRADO
5 GRADO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
ANEXO 12 C
RED N
TEXTOS PARA ESTUDIANTES Y MANUALES PARA DOCENTES NIVEL PRIMARIA
I.E.N 1224 EL PARASO DE HUACHIPA

DIRECTOR: LUIS FERNANDO ALIAGA PEINADO
TEXTOS PARA ESTUDIANTES
REA
GRADO
1
2
3
COMUNICACIN
4
5
6
1
2
3
MATEMTICA
4
5
6
1
2
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
3
4
5
6
1
2
3
TOTAL DE TEXTOS
CORREO
TELFONO..
TEXTOS EXTRAVIADOS
TEXTOS DETERIORADOS
OBSERVACIONES
4
5
6
ANEXO: 11
INFORME INSTITUCIONAL:
COMPROMISO
5: USO DE LAS RUTAS
DE APRENDIZAJE POR
LOS DOCENTES
DURANTES LAS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
6: USO DE MATERIALES
Y RECURSOS
EDUCATIVOS DURANTE
LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE
NIVEL
DE
LOGRO
INDICADOR
Porcentajes de docentes
que utilizan rutas de
aprendizaje durante la
programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje
Porcentajes de docentes
que usan materiales y
recursos educativo durante
la sesin de aprendizaje
Porcentajes de conflictos
atendidos sobre lo que el
equipo directivo y el comit
de tutora toman accin en
relacin al nmero de
conflictos identificados
En niveles de logro considerar: A - Logrado
7:GESTIN DE CLIMA
ESCOLAR EN LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
B - Proceso
C Inicio
ANEXO 07 B
FORTALEZA
S
DEBILIDADE
S
PROPUESTA
DE
SOLUCIN
INFORMES DE PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES PEDAGGICAS

N
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
FECHA DE
EJECUCIN
ACTIVIDADES
FORTALEZA
S
DEBILIDADE
S
PROPUESTA DE ACCIN
PARA LA MEJORA
PARTICIPACIN E4N LAS OLIMPIADAS

DE MATEMTICA
PARTICIPACIN CONCURSO DE JOS
MARA ARGUEDAS
PARTICIPACIN EN LA FENCYT 2014
PARTICIPACIN EN LOS JUEGOS
FLORALES, ESCOLARES, NACIONALES
DEPORTIVOS ESCOLARES
PARTICIPACIN EN LOS CONCURSOS
DE EXPERIENCIAS EXITOSAS
FLORALES, ESCOLARES, NACIONALES
PARTICIPACIN EN EL CONGRESO
ESTUDIANTIL LIDERES
PARTICIPACIN EN EL CONCURSO DE
ESCUELAS LIMPIAS Y SALUDABLES
PARTICIPACIN EN LOS SIMULACROS
ANEXO 1 B
CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE
INDICADOR - COMPROMISO 1: PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE LOGRAN NIVEL SATISFACTORIO
EDUCACIN PRIMARIA 2014
(Por cada rea) Ejemplo (Escala de calificacin de los aprendizajes de EBR)
GRADOS / SECCIONES
DESCRIP
Escala
CIN
de
1ero
2do
3ero
4to
5to
calific
acin
AD
DEL
LOGRO
El
estudiante
evidencia
s el logro
de los
aprendizaj
es
TO
TAL
% A
TO
TAL
% A
TO
TAL
% A
TO
TAL
% A
TO
TAL
% A
6to
C
TO
TAL
previstos,
demostra
ndo
incluso un
manejo
solvente
y muy
satisfactor
io en
todas las
tareas
propuesta
s
El
estudiante
evidencia
s el logro
de los
aprendizaj
es
previstos
en el
tiempo
programa
do
El
estudiante
est en
camino de
lograr los
aprendizaj
es
previstos,
para lo
cual
requiere
acompa
amiento
durante
un tiempo
razonable
para
lograrlo
El
estudiante
est
empezan
do a
desarrolla
r su
aprendizaj
e previsto
o
evidencia
s,
dificultade
s para el
desarrollo
de stos y
necesita
mayor
tiempo de
acompa
amiento e
intervenci
n del
docente
de
acuerdo
con su
ritmo y
estilo de
aprendizaj
e
TOTAL DE
ESTUDIANTES

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Indicador - Compromiso 4: PORCENTAJE DE TIEMPO A ACTIVIDADES

PEDAGGICAS DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJES

DOCENTE: Maribel Pardave Yachas

DOCENTE: Neda Vernica Melgarejo Benites

DOCENTE: Maritza Yucra Noa

DOCENTE: Miriam Revilla Aranda

DOCENTE: FERMINA VICTORIO SNCHEZ

-En un 90% se logro

En niveles de logro considerar: A - Logrado

DOCENTE: Miriam Revilla Aranda

I.E.N 1224 EL PARASO DE HUACHIPA

INFORMES DE PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES PEDAGGICAS

PARTICIPACIN E4N LAS OLIMPIADAS

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