CCT Spliu Aeep 2015 Bte4 - 2015

Boletim do Trabalho e Emprego, n.
4, 29/1/2015
Conselho Econmico e Social
...
Regulamentao do trabalho
226
Organizaes do trabalho
255
Informao sobre trabalho e emprego
N.o
Vol.
82
Pg.
222-293
289
2015
29 jan
Propriedade
Ministrio da Solidariedade,
Emprego e
Segurana Social
Edio
Gabinete de Estratgia
e Planeamento
Centro de Informao
e Documentao
NDICE
Conselho Econmico e Social:

Arbitragem para definio de servios mnimos:
...
Regulamentao do trabalho:
Despachos/portarias:
- Fitagro Grupo, SL - Autorizao de laborao contnua ...............................................................................................................
226
Portarias de condies de trabalho:

...
Portarias de extenso:
...
Convenes coletivas:
- Contrato coletivo entre a AEEP - Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo e o SPLIU - Sindicato
Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades - Reviso global ..........................................................
Decises arbitrais:
...
Avisos de cessao da vigncia de convenes coletivas:
...
227
Boletim do Trabalho e Emprego, n. 4, 29/1/2015
Acordos de revogao de convenes coletivas:

...
Jurisprudncia:
...
Organizaes do trabalho:
Associaes sindicais:
I Estatutos:
- Associao Sindical Autnoma de Polcia - ASAPOL - Alterao ..............................................................................................
255
II Direo:
- Associao Sindical Autnoma de Polcia - ASAPOL - Direo .................................................................................................
264
- Sindicato Nacional do Corpo da Guarda Prisional - Direo .......................................................................................................
264
- Sindicato dos Trabalhadores do Sector Txtil - Direo ..............................................................................................................
264
- Sindicato Nacional dos Trabalhadores do Servio Pblico de Emprego e Formao Profissional - STEMPFOR - Direo ......
265
Associaes de empregadores:
I Estatutos:
- Associao Nacional dos Industriais de Papel e Carto - ANIPC - Alterao .............................................................................
265
- AJEVST - Associao dos Jovens Empresrios do Vale do Sousa e Tmega - Cancelamento ....................................................
273
II Direo:
- Associao Portuguesa dos Industriais de Alimentos Compostos para Animais - IACA - Direo .............................................
273
- ANIL - Associao Nacional dos Industriais de Lacticnios - Substituio .................................................................................
273
Comisses de trabalhadores:
I Estatutos:
- FEHST Componentes, L.da - Alterao .......................................................................................................................................
274
- Sindicato dos Bancrios do Norte - Alterao ..............................................................................................................................
274
II Eleies:
- MEO - Servios de Comunicaes e Multimdia, SA - Eleio ..................................................................................................
223
284
portarias de condies de trabalho

...
portarias de extenso
...
convenes coletivas
Contrato coletivo entre a AEEP - Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo
e o SPLIU - Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades Reviso global
os sexos.
4- Enquanto no forem regulamentados os custos de adeso individual ou publicada portaria de extenso, a adeso
presente conveno livre.
Artigo 2.
mbito temporal
Reviso global do contrato coletivo de trabalho celebrado

entre a AEEP - Associao de Estabelecimentos de Ensino
Particular e Cooperativo e o SPLIU - Sindicato Nacional dos
Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades,
publicado no Boletim do Trabalho e Emprego, 1. Srie, n.
11, de 22 de maro de 2007, com as revises parciais (alteraes salariais e outras) publicadas no Boletim do Trabalho e
Emprego n. 10, de 15 de maro de 2008, Boletim do Trabalho e Emprego n. 8, de 28 de fevereiro de 2009 e Boletim do
Trabalho e Emprego n. 30, de 15 de agosto de 2011.
O presente contrato entra em vigor 5 dias aps publicao e substitui imediatamente todos os outros existentes entre as partes.
1- A presente conveno entra em vigor cinco dias aps a

sua publicao no Boletim do Trabalho e Emprego e vigorar
at 31 de agosto, renovando-se sucessivamente por perodos
de um ano, salvo denncia.
2- As tabelas salariais e as clusulas de expresso pecuniria tero uma vigncia mnima de um ano, sero revistas
anualmente, produzindo efeitos a 1 de setembro.
3- A denncia pode ser feita, por qualquer das partes, nos
termos da lei, com a antecedncia de, pelo menos, trs meses em relao ao prazo de vigncia previsto no nmero 1, e
deve ser acompanhada de propostas de alterao e respetiva
fundamentao.
4- No caso de haver denncia, a conveno mantm-se em
regime de sobrevigncia durante o perodo em que decorra a
negociao ou no mximo durante 12 meses.
5- Decorrido o perodo referido no nmero anterior, o CCT
mantm-se em vigor durante 30 dias aps qualquer das partes comunicar ao ministrio responsvel pela rea laboral e
outra parte que o processo de negociao terminou sem
acordo, aps o que caduca.
Artigo 1.
mbito
1- A presente conveno aplicvel, em todo o territrio

nacional, aos contratos de trabalho celebrados entre os estabelecimentos de ensino particular e cooperativo, representados pela Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) e os trabalhadores docentes
sindicalizados ao seu servio, representados pela associao
sindical outorgante, abrangendo 480 (quatrocentos e oitenta)
empregadores e 2500 (dois mil e quinhentos) trabalhadores
docentes, bem como os trabalhadores docentes que a ela adiram.
2- Entende-se por estabelecimento de ensino particular e
cooperativo a instituio criada por pessoas, singulares ou
coletivas, privadas ou cooperativas, em que se ministre educao, ensino e formao coletivo a mais de cinco crianas.
3- As disposies do presente contrato coletivo de trabalho
consideram-se sempre aplicveis a trabalhadores de ambos
Artigo 3.
Manuteno de regalias
Com salvaguarda do entendimento de que esta conveno representa, no seu todo, um tratamento globalmente mais
favorvel, a presente conveno revoga integralmente a conveno anterior.
Artigo 4.
Deveres da entidade patronal
So deveres da entidade patronal:
227
negociando por conta prpria ou alheia em concorrncia com

ele, nem divulgando informaes referentes sua organizao, mtodos de produo ou negcios;
h) Cumprir as normas de sade, higiene e segurana no
trabalho aplicveis;
i) Abster-se de atender particularmente alunos que nesse
ano se encontrem matriculados no estabelecimento, no que
respeita aos psiclogos;
j) Zelar pela preservao e uso adequado das instalaes
e equipamentos;
l) Colaborar com todos os intervenientes no processo educativo favorecendo a criao e o desenvolvimento de relaes de respeito mtuo, especialmente entre docentes, alunos, encarregados de educao e pessoal no docente;
m) Participar empenhadamente nas aes de formao profissional que lhe sejam proporcionadas;
n) Prosseguir os objetivos do projeto educativo do estabelecimento de ensino contribuindo, com a sua conduta e
desempenho profissional, para o reforo da qualidade e boa
imagem do estabelecimento.
a) Cumprir, na ntegra, o presente contrato e demais legislao em vigor;

b) Respeitar e tratar o trabalhador com urbanidade e probidade;
c) No impedir nem dificultar a misso dos trabalhadores
que sejam dirigentes sindicais ou delegados sindicais, membros de comisses de trabalhadores e representantes nas instituies de previdncia;
d) Exigir a cada trabalhador apenas o trabalho compatvel
com a respetiva categoria profissional;
e) Prestar aos organismos competentes, nomeadamente
departamentos oficiais e associaes sindicais, todos os elementos relativos ao cumprimento do presente contrato;
f) Instalar os seus trabalhadores em boas condies de higiene e segurana;
g) Dispensar das atividades profissionais os trabalhadores que sejam dirigentes ou delegados sindicais, quando no
exerccio de funes inerentes a estas qualidades, dentro dos
limites previstos na lei;
h) Contribuir para a melhoria do desempenho do trabalhador, nomeadamente proporcionando-lhe formao profissional adequada a desenvolver a sua qualificao;
i) Proporcionar, sem prejuzo do normal funcionamento
do estabelecimento, o acesso a cursos de formao profissional, nos termos da lei geral, e a reciclagem e/ou aperfeioamento que sejam considerados de reconhecido interesse pela
direco pedaggica;
j) Proporcionar aos trabalhadores o apoio tcnico, material e documental necessrio ao exerccio da sua atividade;
l) Passar ao trabalhador, a pedido deste e em 10 dias teis,
certificados de tempo de servio conforme a legislao em
vigor;
m) Cumprir as normas de sade, higiene e segurana no
trabalho aplicveis.
Artigo 6.
Deveres profissionais especficos
1- So deveres profissionais especficos dos docentes:

a) Gerir o processo de ensino/aprendizagem no mbito dos
programas definidos e das diretivas emanadas do rgo de
direo pedaggica do estabelecimento;
b) Aceitar a nomeao para servio de exames, segundo a
legislao aplicvel;
c) Acompanhar, dentro do seu horrio, a ttulo de assistncia pedaggica, os seus alunos em exames oficiais;
d) Assistir a quaisquer reunies escolares marcadas pela
direo do estabelecimento, desde que a marcao no colida com obrigao inadiveis, quer legitimamente assumidas
pelos trabalhadores enquanto professores, quer resultantes
da participao em organismos sindicais e instituies de
previdncia ou que consistam no cumprimento de deveres
cvicos;
e) Aceitar, sem prejuzo do seu horrio de trabalho, o desempenho de funes em estruturas de apoio educativo, bem
como tarefas relacionadas com a organizao da atividade
escolar;
f) No lecionar particularmente alunos que estejam ou
hajam estado, nesse mesmo ano, matriculados no estabelecimento, salvo autorizao expressa da direo pedaggica.
Artigo 5.
Deveres dos trabalhadores
So deveres dos trabalhadores:

a) Cumprir as obrigaes emergentes deste contrato;
b) Exercer, com competncia, zelo e dedicao, as funes
que lhes sejam confiadas;
c) Acompanhar, com interesse, os que ingressam na profisso, designadamente no caso dos trabalhadores com atividades pedaggicas, bem como assistir a aulas e salas de estudo
dadas por aqueles, sem agravamento do perodo normal de
trabalho;
d) Prestar informaes, oralmente ou por escrito, sobre
alunos segundo o que for definido no rgo pedaggico da
escola;
e) Prestar informaes, oralmente ou por escrito, desde
que solicitadas, acerca dos cursos de formao, reciclagem
e/ou de aperfeioamento referidos na alnea i) do artigo 4.,
at 30 dias aps o termo do respetivo curso;
f) Abster-se de aconselhar ou, por qualquer forma, dar parecer aos alunos do estabelecimento relativamente hiptese
de uma eventual transferncia dos alunos;
g) Guardar lealdade ao empregador, nomeadamente no
Artigo 7.
Garantias dos trabalhadores
vedado entidade patronal:

a) Opor-se, por qualquer forma, a que o trabalhador exera os seus direitos ou aplicar-lhe sanes por causa desse
exerccio;
b) Exercer presso sobre o trabalhador para que atue no
sentido de influir desfavoravelmente nas condies de trabalho dele ou dos colegas;
c) Transferir o trabalhador para outro local de trabalho,
salvo quando a transferncia no cause ao trabalhador pre-
228
condicionado pelas habilitaes acadmicas e ou profissionais, pelo tempo de servio e pela classificao de servio.
2- S tero acesso carreira docente, designadamente
progresso nos vrios nveis de remunerao, os professores
que exeram a funo docente no ensino particular e cooperativo, ainda que em mais do que um estabelecimento de
ensino, em regime de dedicao exclusiva ou predominante,
isto sem prejuzo do direito aos valores de retribuio base
correspondentes s respetivas habilitaes acadmicas e
profissionais dos professores a prestar servio em regime de
acumulao.
3- Para efeitos da presente conveno aplicam-se as regras
e os critrios de avaliao de desempenho previstos no anexo
I.
4- Sempre que for aplicado o regulamento de avaliao de
desempenho constante do anexo I, a progresso fica dependente dos resultados na avaliao, nos exatos termos definidos nesse regulamento.
5- Na falta de avaliao de desempenho por motivos no
imputveis ao trabalhador, considera-se como bom o servio
prestado pelo trabalhador no cumprimento dos seus deveres
profissionais.
6- A progresso na carreira ocorre em 1 de setembro de
cada ano, de acordo com a estrutura de carreira vigente,
quando, nessa data, o trabalhador reunir as condies necessrias para a progresso.
7- Quando a reunio das condies para progresso na
carreira ocorrer entre 2 de setembro e 31 de dezembro, os
efeitos da progresso retroagem a 1 de setembro.
8- Para efeitos de progresso nos vrios nveis de vencimento dos docentes, psiclogos, terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e tcnicos de servio social,
conta-se como tempo de servio no apenas o tempo de
servio prestado anteriormente no mesmo estabelecimento
de ensino ou em estabelecimentos de ensino pertencentes
mesma entidade patronal, mas tambm o servio prestado
anteriormente noutros estabelecimentos de ensino particular
ou pblico desde que declarado no momento da admisso e
devidamente comprovado logo que possvel.
9- A suspenso do contrato de trabalho no conta para efeitos de progresso na carreira, na medida em que a progresso
pressupe a prestao de efetivo servio.
10- Caso no decorrer do ano letivo seja aplicada ao trabalhador sano disciplinar de perda de dias de frias, de
suspenso do trabalho com perda de retribuio e antiguidade ou despedimento sem indemnizao ou compensao,
considera-se que o servio prestado nesse ano no conta para
efeitos de progresso na carreira.
11- Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, aps
a entrada em vigor do presente contrato, s releva para contagem de tempo de servio, o trabalho prestado pelo trabalhador durante o tempo em que a sua relao laboral estiver
subordinada ao presente contrato.
12- A carreira docente tem um condicionamento na passagem, do nvel 3 para o nvel 2, apenas sendo obrigatria a
progresso de docentes at que se encontre totalmente preenchida, no conjunto dos nveis 1 e 2, a percentagem de 20 %
do total de docentes, com um mnimo de 1.
juzo srio ou se resultar da mudana, total ou parcial, do

estabelecimento, devendo nestes casos a entidade patronal
custear sempre as despesas feitas pelo trabalhador que sejam
diretamente impostas pela transferncia;
d) Obrigar o trabalhador a adquirir bens ou utilizar servios fornecidos pela entidade patronal ou pessoa por ela indicada;
e) Impedir a eficaz atuao dos delegados sindicais, membros das comisses de trabalhadores ou membros da direo
sindical que seja exercida dentro dos limites estabelecidos
neste contrato e na legislao geral competente, designadamente o direito de afixar no interior do estabelecimento e em
local apropriado para o efeito, reservado pela entidade patronal, textos, convocatrias, comunicaes ou informaes
relativos vida sindical e aos interesses socioprofissionais
dos trabalhadores, bem como proceder sua distribuio;
f) Impedir a presena, no estabelecimento, dos trabalhadores investidos de funes sindicais em reunies de cuja
realizao haja sido previamente avisada;
g) Baixar a categoria profissional aos seus trabalhadores;
h) Forar qualquer trabalhador a cometer atos contrrios
sua deontologia profissional;
i) Faltar ao pagamento pontual das remuneraes, na forma devida;
j) Lesar os interesses patrimoniais do trabalhador;
l) Ofender a honra e dignidade do trabalhador;
m) Advertir, admoestar ou censurar em pblico qualquer
trabalhador, em especial perante alunos e respetivos familiares;
n) Despedir e readmitir um trabalhador, mesmo com o seu
acordo, havendo o propsito de o prejudicar em direitos ou
garantias j adquiridos;
o) Prejudicar o trabalhador em direitos ou regalias j adquiridos, no caso de o trabalhador transitar entre estabelecimentos de ensino que data da transferncia pertenam,
ainda que apenas em parte, mesma entidade patronal, singular ou coletiva.
Artigo 8.
Formao profissional
O trabalhador tem direito, em cada ano, a um nmero mnimo de trinta e cinco horas de formao contnua ou, sendo
contratado a termo por perodo igual ou superior a trs meses, um nmero mnimo de horas proporcional durao do
contrato nesse ano, nos termos da lei.
Artigo 9.
Categorias profissionais
Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno

sero obrigatoriamente classificados, segundo as funes
efetivamente desempenhadas, nas categorias profissionais
constantes do anexo II.
Artigo 10.
Acesso e progresso na carreira
1- O acesso a cada um dos nveis das carreiras profissionais
229
13- Quando se aplique o condicionamento do nmero anterior, tm prioridade na passagem para o nvel 2, reunidos
os demais requisitos, os docentes com maior antiguidade ao
abrigo do presente contrato.
14- Quando, aps aplicao do disposto no nmero anterior, haja empate, ter prioridade o trabalhador com mais antiguidade no estabelecimento de ensino e, sendo necessrio
novo critrio, o trabalhador com mais idade.
dores desde o incio do perodo experimental.

4- Durante o perodo experimental, qualquer das partes
pode pr termo ao contrato, sem necessidade de aviso prvio
nem alegao de justa causa, no havendo lugar a nenhuma
compensao nem indemnizao.
5- No se aplica o disposto nos nmeros anteriores, entendendo-se que a admisso desde o incio definitiva, quando o
trabalhador seja admitido por iniciativa da entidade patronal,
tendo para isso rescindido o contrato de trabalho anterior.
6- Tendo o perodo experimental durado mais de 60 ou 120
dias, para denunciar o contrato o empregador tem de dar um
aviso prvio de 7 ou 15 dias teis, respetivamente.
7- Nos contratos de trabalho a termo, a durao do perodo
experimental de 30 ou 15 dias, consoante o contrato tenha
durao igual ou superior a seis meses ou durao inferior a
seis meses.
8- Para os contratos a termo incerto, cuja durao se preveja no vir a ser superior a 6 meses, o perodo experimental
de 15 dias.
Artigo 11.
Reclassificao na carreira docente
1- A aquisio de grau superior ou equiparado que, de

acordo com a legislao em vigor, determine uma reclassificao na carreira docente produz efeitos a partir do dia 1
de setembro seguinte data da sua concluso, desde que o
docente o comprove em tempo oportuno.
2- A obteno de qualificaes para o exerccio de outras
funes educativas em domnio no diretamente relacionado
com o exerccio em concreto da docncia no determina a
reclassificao dos educadores ou professores, exceto se a
entidade patronal entender o contrrio.
3- Os docentes que obtiverem a profissionalizao em servio e os docentes legalmente dispensados da profissionalizao sero integrados nas respetivas carreiras de acordo
com as suas habilitaes acadmicas e profissionais, com
efeitos a 1 de setembro do ano civil em que a conclurem.
4- Os docentes que, nos termos dos nmeros anteriores,
forem reclassificados, so enquadrados na carreira para que
transitam no nvel com salrio imediatamente superior ao
que auferiam, iniciando ento a contagem de tempo de servio a partir do nvel em que forem reclassificados.
Artigo 15.
Contrato a termo
1- A admisso de um trabalhador por contrato a termo, certo ou incerto, s permitida nos termos da lei.
2- O contrato de trabalho a termo s pode ser celebrado
para satisfao de necessidade temporria da empresa e pelo
perodo estritamente necessrio satisfao dessa necessidade.
3- O contrato de trabalho a termo est sujeito a forma escrita e deve conter:
a) Identificao, assinaturas e domiclio ou sede das partes;
b) Atividade do trabalhador e correspondente retribuio;
c) Local e perodo normal de trabalho;
d) Data de incio do trabalho;
e) Indicao do termo estipulado e do respetivo motivo
justificativo;
f) Datas de celebrao do contrato e, sendo a termo certo,
da respetiva cessao.
4- Considera-se sem termo o contrato de trabalho:
a) Em que a estipulao de termo tenha por fim iludir as
disposies que regulam o contrato sem termo;
b) Celebrado fora dos casos em que admissvel por lei a
celebrao de contrato a termo;
c) Em que falte a reduo a escrito, a identificao ou a
assinatura das partes, ou, simultaneamente, as datas de celebrao do contrato e de incio do trabalho, bem como aquele
em que se omitam ou sejam insuficientes as referncias ao
termo e ao motivo justificativo;
d) Celebrado em violao das normas previstas para a sucesso de contratos de trabalho a termo.
5- Converte-se em contrato de trabalho sem termo:
a) Aquele cuja renovao tenha sido feita em violao das
normas relativas renovao de contrato de trabalho a termo
certo;
b) Aquele em que seja excedido o prazo de durao ou o
nmero de renovaes mximas permitidas por lei;
Artigo 12.
Contagem de tempo servio
1- O trabalhador completa um ano de servio aps prestao, durante um ano consecutivo, de um perodo normal de
trabalho semanal de 35 horas.
2- No caso de horrio incompleto, o tempo de servio
prestado calculado proporcionalmente.
Artigo 13.
Docentes em acumulao
No tm acesso carreira docente os professores em regime de acumulao de funes entre o ensino particular e o
ensino pblico
Artigo 14.
Perodo experimental
1- A admisso dos trabalhadores considera-se feita a ttulo

experimental pelos perodos e nos termos previstos na lei.
2- Para estes efeitos, considera-se que os trabalhadores
com funes pedaggicas exercem um cargo de elevado grau
de responsabilidade e especial confiana pelo que o seu perodo experimental de 180 dias.
3- Decorrido o perodo experimental, a admisso considerar-se- definitiva, contando-se a antiguidade dos trabalha-
230
c) O celebrado a termo incerto, quando o trabalhador permanea em atividade aps a data de caducidade indicada na
comunicao do empregador ou, na falta desta, decorridos
15 dias aps a verificao do termo.
ras semanais.
2- O perodo normal de trabalho dos docentes integra uma
componente letiva e uma componente no letiva.
3- Aos docentes ser assegurado, em cada ano letivo, um
perodo de trabalho letivo semanal igual quele que hajam
praticado no ano letivo imediatamente anterior.
4- A garantia assegurada no nmero anterior poder ser
reduzida quanto aos professores com nmero de horas de
trabalho letivo semanal superior aos perodos normais definidos no artigo 20., mas o perodo normal de trabalho letivo
semanal no poder ser inferior a este limite.
5- Quando no for possvel assegurar a um docente o perodo de trabalho letivo semanal que tivera no ano anterior,
em consequncia de alterao de currculo ou diminuio do
tempo de docncia de uma disciplina ou diminuio comprovada do nmero de alunos que determine a reduo do
nmero de turmas, poder o contrato ser convertido em contrato a tempo parcial enquanto se mantiver o facto que deu
origem diminuio, com o acordo do docente e depois de
esgotado o recurso ao nmero 2 do artigo 24.
6- A aplicao do disposto no nmero anterior impede
nova contratao para as horas correspondentes diminuio enquanto esta se mantiver.
Artigo 16.
Contrato a tempo parcial
1- Considera-se trabalho a tempo parcial o que corresponda a um perodo normal de trabalho semanal inferior ao praticado a tempo completo em situao comparvel.
2- O contrato de trabalho a tempo parcial est sujeito a forma escrita e deve conter:
b) Indicao do perodo normal de trabalho dirio e semanal, com referncia comparativa a trabalho a tempo completo.
Artigo 17.
Trabalho intermitente
Exercendo os estabelecimentos de ensino atividade com

descontinuidade ou intensidade varivel, pode a entidade
empregadora e o trabalhador acordar que a prestao de trabalho seja intercalada por um ou mais perodos de inatividade, nos termos do regime de trabalho intermitente previsto
na lei.
Artigo 20.
Componente letiva
1- Para os trabalhadores com funes docentes, a componente letiva do perodo normal de trabalho semanal a
seguinte:
a) Educador de infncia e professor do 1. CEB - vinte e
cinco horas de trabalho letivo;
b) Professor dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio - vinte e duas horas de trabalho letivo;
c) Outros trabalhadores com funes docentes - vinte e
cinco horas de trabalho letivo.
2- Os horrios letivos dos docentes so organizados de
acordo com o projeto curricular de cada escola e a sua organizao temporal, tendo em conta os interesses dos alunos e
as disposies legais aplicveis.
3- Se, por fora da organizao flexvel do currculo e da
unidade de tempo letivo adotada, a componente letiva semanal do docente referida na alnea b) do nmero 1 for superior
a 1100 minutos, a diferena, at ao limite dos 1320 minutos
(22 horas de trabalho letivo semanal), ser deduzida componente no letiva de estabelecimento, por conta dos intervalos entre aulas.
4- Por acordo das partes, o perodo normal de trabalho letivo semanal dos docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico
e do ensino secundrio pode ser elevado at 33 horas de trabalho letivo semanal.
5- Os docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do
ensino secundrio no podero ter um horrio letivo superior
a trinta e trs horas, ainda que lecionem em mais do que um
estabelecimento de ensino.
6- O no cumprimento do disposto no nmero anterior,
quando se dever prestao de falsas declaraes ou no
declarao da situao de acumulao pelo professor, consti-
Artigo 18.
Comisso de servio
1- Pode ser exercido em comisso de servio cargo de administrao ou equivalente, de direo ou chefia diretamente
dependente da administrao ou de diretor-geral ou equivalente, funes de secretariado pessoal de titular de qualquer desses cargos, ou outras funes cuja natureza tambm
suponha especial relao de confiana em relao a titular
daqueles cargos, designadamente os cargos de coordenao
pedaggica.
2- Pode exercer cargo ou funes em comisso de servio
um trabalhador da empresa ou outro admitido para o efeito.
3- O contrato para exerccio de cargo ou funes em comisso de servio est sujeito a forma escrita e deve conter:
b) Indicao do cargo ou funes a desempenhar, com
meno expressa do regime de comisso de servio;
c) No caso de trabalhador da empresa, a atividade que
exerce, bem como, sendo diversa, a que vai exercer aps
cessar a comisso;
d) No caso de trabalhador admitido em regime de comisso de servio que se preveja permanecer na empresa, a atividade que vai exercer aps cessar a comisso.
Artigo 19.
Perodo normal de trabalho para os trabalhadores com funes
docentes
1- O perodo normal de trabalho dos docentes de 35 ho-
231
tui justa causa de resciso do contrato.

7- No caso dos docentes que lecionam em cursos profissionais, a componente letiva do perodo normal de trabalho
prevista no nmero 1 poder corresponder a uma mdia anual, desde que no exceda, em momento algum, as 33 horas
letivas semanais e seja assegurada a retribuio mensal fixa
correspondente componente letiva acordada.
8- Caso o estabelecimento de ensino no efetue a deduo
prevista no nmero 3, esse tempo ser pago nos termos do
disposto no artigo 44.
9- Quando nos estabelecimentos de ensino aos professores
sejam distribudas funes de diretores de turma, delegados
de grupo ou disciplina ou outras funes de coordenao pedaggica, os respetivos horrios sero reduzidos no mnimo
de duas horas.
10- As horas referidas no nmero anterior fazem parte do
horrio de trabalho letivo semanal, no podendo ser consideradas como extraordinrias se este exceder o limite de vinte
e duas horas previsto no nmero 1.
va, salvo o trabalho individual, so da responsabilidade da

direco pedaggica, tendo em conta a realizao do projeto
educativo do estabelecimento de ensino.
7- Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte, o trabalho individual no pode ser inferior a 50 % da componente
no letiva.
8- No caso da componente letiva, por acordo das partes,
ser superior a 22 horas, as horas letivas acima destas, at
s 33, so deduzidas componente no letiva de trabalho
individual e, se esgotadas estas, componente no letiva de
trabalho de estabelecimento.
Artigo 22.
Componente no letiva dos docentes com horrio incompleto
A componente no letiva dos docentes com horrio incompleto ser reduzida proporcionalmente ao nmero de
horas semanais da componente letiva.
Artigo 23.
Artigo 21.
Fixao do horrio de trabalho
1- Compete entidade patronal estabelecer os horrios de

trabalho, dentro dos condicionalismos da lei e do presente
contrato.
2- Na elaborao dos horrios de trabalho devem ser ponderadas as preferncias manifestadas pelos trabalhadores.
3- A entidade patronal dever desenvolver os horrios de
trabalho em cinco dias semanais, entre segunda-feira e sexta-feira, sem prejuzo do disposto no artigo 31.
4- A entidade patronal fica obrigada a elaborar e a afixar
anualmente, em local acessvel, o mapa de horrio de trabalho.
Artigo 24.
Organizao da componente no letiva
1- A componente no letiva corresponde diferena entre

as 35 horas semanais e a durao da componente letiva.
2- A componente no letiva abrange a realizao de trabalho individual e a prestao de trabalho do estabelecimento
de ensino.
3- O trabalho individual compreende:
a) Preparao de aulas;
b) Avaliao do processo ensino-aprendizagem;
c) Elaborao de estudos e de trabalhos de investigao de
natureza pedaggica ou cientfico-pedaggica de interesse
para o estabelecimento de ensino, com o acordo da direo
pedaggica.
4- O trabalho de estabelecimento de ensino abrange a realizao de quaisquer trabalhos ou atividades indicadas pelo
estabelecimento com o objetivo de contribuir para a concretizao do seu projeto educativo, tais como:
a) Atividades de articulao curricular entre docentes;
b) Atividades de apoio educativo e de reforo das aprendizagens;
c) Atividades de acompanhamento de alunos motivado
pela ausncia do respetivo docente, por perodo nunca superior a trs dias seguidos;
d) Atividades de informao e orientao educacional dos
alunos;
e) Reunies com encarregados de educao;
f) Reunies, colquios ou conferncias que tenham a
aprovao do estabelecimento ensino;
g) Aes de formao e atualizao aprovadas pela direco do estabelecimento de ensino;
h) Reunies de natureza pedaggica enquadradas nas estruturas do estabelecimento de ensino;
i) Servio de exames.
5- O trabalho de estabelecimento prestado neste, sempre
que existam condies fsicas adequadas.
6- A organizao e estruturao da componente no leti-
Regras quanto elaborao do horrio letivo dos docentes
1- Uma vez atribudo, o horrio letivo considera-se em vigor dentro das horas por ele ocupadas at concluso do ano
escolar e s por acordo entre o professor e a direo do estabelecimento ou por determinao do Ministrio da Educao
e Cincia podero ser feitas alteraes que se repercutam nas
horas de servio letivo do docente.
2- Se se verificarem alteraes que se repercutam no horrio letivo e da resultar diminuio do nmero de horas de
trabalho letivo, o professor dever completar as suas horas
de servio letivo mediante desempenho de outras atividades
a acordar com a direo do estabelecimento.
3- A organizao do horrio dos professores ser a que resultar da elaborao dos horrios das aulas, tendo-se em conta os interesses dos alunos, as exigncias do ensino, as disposies legais aplicveis, o nmero de programas a lecionar.
4- A entidade patronal no poder impor ao professor horrio que ocupe os trs perodos de aulas, manh, tarde e
noite.
5- Para os trabalhadores dos servios gerais adstritos ao
servio de transportes de alunos poder ser ajustado entre as
partes um horrio mvel entre cada trabalhador e a entidade
patronal respetiva, segundo as necessidades do estabelecimento.
232
Artigo 25.
3- O previsto nos nmeros anteriores poder ser alterado

mediante acordo expresso do trabalhador.
Adaptabilidade
Artigo 28.
1- O empregador e o trabalhador podem, por acordo e nos

termos da lei, definir o perodo normal de trabalho em termos
mdios.
2- O acordo referido no nmero anterior pode ser celebrado mediante proposta, por escrito, do empregador, presumindo-se aceitao por parte do trabalhador que a ele no se
oponha, por escrito, nos 14 dias seguintes ao conhecimento
da mesma.
3- A entidade patronal pode aplicar o regime ao conjunto
dos trabalhadores de uma equipa ou seco do estabelecimento de ensino caso, pelo menos, 60 % desses trabalhadores sejam por ele abrangidos, mediante filiao em associao sindical celebrante da conveno e por escolha desta
conveno como aplicvel.
4- Caso a proposta a que se refere o nmero 2 seja aceite
por, pelo menos, 75 % dos trabalhadores da equipa ou seco, o empregador pode aplicar o mesmo regime ao conjunto
dos trabalhadores dessa estrutura.
5- No conceito de equipa ou seco incluem-se os docentes, por nvel de ensino em que lecionam, e os no docentes,
por categoria profissional.
Trabalho suplementar
1- S em casos inteiramente imprescindveis e justificveis se recorrer ao trabalho suplementar.

2- O trabalhador deve ser dispensado de prestar trabalho
suplementar quando, havendo motivos atendveis, expressamente o solicite.
3- Quando o trabalhador prestar horas suplementares no
poder entrar ao servio novamente sem que antes tenham
decorrido, pelo menos, onze horas sobre o termo da prestao.
4- A entidade patronal fica obrigada a assegurar ou a pagar o transporte sempre que o trabalhador preste trabalho
suplementar e desde que no existam transportes coletivos
habituais.
5- Sempre que a prestao de trabalho suplementar obrigue o trabalhador a tomar qualquer refeio fora da sua residncia, a entidade patronal deve assegurar o seu fornecimento ou o respetivo custo.
6- No considerado trabalho suplementar a formao
profissional, ainda que realizada fora do horrio de trabalho,
desde que no exceda duas horas dirias.
7- Mediante acordo com o trabalhador, o empregador pode
substituir as duas horas dirias por um perodo de at 8 horas
de formao, a ministrar em dia de descanso semanal complementar.
Artigo 26.
Banco de horas
1- O perodo normal de trabalho pode ser aumentado at

duas horas dirias e cinco horas semanais, tendo o acrscimo
por limite 155 horas por ano.
2- A compensao do trabalho prestado em acrscimo
feita mediante reduo equivalente do tempo de trabalho, pagamento em dinheiro ou aumento do perodo de frias, nos
termos a definir pela entidade patronal.
3- O empregador deve comunicar ao trabalhador com a
antecedncia mnima de 10 dias a necessidade de prestao
de trabalho.
5- A compensao do trabalho prestado em acrscimo poder ser gozada, nos perodos de interrupo letiva, em dia(s)
ou meios dias, por iniciativa do trabalhador, ou, em qualquer
altura do ano escolar, por deciso da entidade patronal, devendo qualquer deles informar o outro da utilizao dessa
reduo com a antecedncia mnima de 15 dias.
6- Quando, at 31 de agosto de cada ano, no tiver havido
compensao do trabalho prestado em acrscimo a partir de
1 de setembro do ano anterior atravs de reduo equivalente
do tempo de trabalho ou do aumento do perodo de frias, o
trabalhador tem direito ao pagamento em dinheiro do trabalho prestado em acrscimo.
Artigo 29.
Trabalho noturno
1- Considera-se trabalho noturno o prestado no perodo

que decorre entre as vinte e uma horas de um dia e as sete do
dia imediato.
2- Considera-se tambm trabalho noturno o prestado depois das sete horas, desde que em prolongamento de um perodo de trabalho noturno.
Artigo 30.
Efeitos da substituio de trabalhadores
1- Sempre que um trabalhador no docente substitua outro

de categoria superior sua para alm de 15 dias, salvo em
caso de frias de durao superior a este perodo, ter direito
retribuio que categoria mais elevada corresponder durante o perodo dessa substituio.
2- Se a substituio a que alude o nmero anterior se prolongar por 150 dias consecutivos ou interpolados no perodo
de um ano, o trabalhador substituto ter preferncia, durante
um ano, na admisso a efetuar na profisso e na categoria.
3- O disposto nos nmeros anteriores no prejudica as disposies deste contrato relativas ao perodo experimental.
Artigo 27.
Intervalos de descanso
1- Nenhum perodo de trabalho consecutivo poder exceder cinco horas de trabalho.

2- Os intervalos de descanso resultantes da aplicao do
nmero anterior no podero ser inferiores a uma nem superiores a duas horas.
Artigo 31.
Descanso semanal
1- A interrupo do trabalho semanal corresponder a dois
233
acidente.
2- O contrato caduca no momento em que se torne certo
que o impedimento definitivo.
3- Quando o trabalhador estiver impedido de comparecer
ao trabalho por facto que no lhe seja imputvel, nomeadamente doena ou acidente, manter o direito ao emprego,
categoria, antiguidade e demais regalias que por esta conveno ou por iniciativa da entidade patronal lhe estavam a
ser atribudas, mas cessam os direitos e deveres das partes
na medida em que pressuponham a efetiva prestao de trabalho.
dias, dos quais um ser o domingo e o outro, sempre que

possvel, o sbado.
2- Nos estabelecimentos de ensino com atividades ao sbado e nos que possuam regime de internato ou de semiinternato, os trabalhadores necessrios para assegurar o funcionamento mnimo dos estabelecimentos no sbado e no
domingo tero um destes dias, obrigatoriamente, como de
descanso semanal, podendo o dia de descanso complementar
a que tm direito ser fixado de comum acordo entre o trabalhador e a entidade patronal, com a possibilidade de este dia
corresponder a dois meios dias diferentes.
3- Para os trabalhadores referidos no nmero anterior que
pertenam ao mesmo setor, os sbados ou domingos como
dias de descanso obrigatrio devero ser rotativos e estabelecidos atravs de uma escala de servios.
Artigo 35.
Frias e impedimentos prolongados
1- No ano da suspenso do contrato de trabalho por impedimento prolongado, respeitante ao trabalhador, se se verificar a impossibilidade total ou parcial do gozo do direito
a frias j vencido, o trabalhador tem direito retribuio
correspondente ao perodo de frias no gozado e respetivo
subsdio.
2- No ano da cessao do impedimento prolongado, o trabalhador tem direito s frias nos mesmos termos previstos
para o ano da admisso.
3- No caso de sobrevir o termo do ano civil antes de decorridos seis meses sobre a cessao do impedimento prolongado ou antes de gozado o direito a frias, pode o trabalhador
usufrui-lo at 30 de Abril do ano civil subsequente.
4- Cessando o contrato aps impedimento prolongado respeitante ao trabalhador, este tem direito retribuio e ao
subsdio de frias correspondentes ao tempo de servio prestado no ano de incio da suspenso.
Artigo 32.
Frias - Princpios gerais
1- Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno

tm direito a um perodo de frias retribudas em cada ano
civil, nos termos da lei.
2- O direito a frias adquire-se com a celebrao do contrato de trabalho e vence-se no dia 1 de janeiro de cada ano
civil.
3- O perodo anual de frias tem a durao mnima de 22
dias teis.
4- O empregador elabora o mapa de frias, com indicao
do incio e do termo dos perodos de frias de cada trabalhador, at 15 de abril de cada ano e mantm-no afixado nos
locais de trabalho entre esta data e 31 de outubro.
5- O perodo de frias dos trabalhadores dever ser estabelecido de comum acordo entre o trabalhador e a entidade
patronal.
6- Na falta de acordo previsto no nmero anterior, compete
entidade patronal fixar as frias entre 1 de maio e 31 de
outubro, assim como nos perodos de interrupo das atividades letivas estabelecidas por lei.
Artigo 36.
Feriados
Alm dos feriados obrigatrios previstos na lei, observa-se ainda o feriado municipal da localidade em que se situe
o estabelecimento.
Artigo 33.
Artigo 37.
Direito a frias dos trabalhadores contratados a termo
Encerramento para frias
1- Os trabalhadores admitidos por contrato a termo cuja

durao inicial ou renovada no atinja seis meses tm direito
a um perodo de frias equivalente a dois dias teis por cada
ms completo de durao do contrato, contando-se para este
efeito todos os dias, seguidos ou interpolados, em que foi
prestado trabalho.
2- Nos contratos cuja durao total no atinja seis meses, o
gozo das frias tem lugar no momento imediatamente anterior ao da cessao, salvo acordo das partes.
Artigo 34.
1- A entidade patronal pode encerrar o estabelecimento de

ensino, total ou parcialmente, para frias dos trabalhadores,
quer por perodo superior a 15 dias consecutivos entre 1 de
julho e 31 de agosto, quer por perodo inferior a 15 dias consecutivos nos restantes perodos de interrupo das atividades letivas.
2- A entidade patronal pode ainda encerrar o estabelecimento de ensino, total ou parcialmente, para frias dos trabalhadores um dia que esteja entre um feriado que ocorra
tera-feira ou quinta-feira e um dia de descanso semanal.
Impedimentos prolongados
Artigo 38.
1- Determina a suspenso do contrato de trabalho o impedimento temporrio por facto no imputvel ao trabalhador que se prolongue por mais de um ms, nomeadamente
o servio militar ou servio cvico substitutivo, doena ou
Licena sem retribuio
1- A entidade patronal pode conceder ao trabalhador, a pedido deste, licena sem retribuio.
2- A licena sem retribuio determina a suspenso do
234
contrato de trabalho.
3- O trabalhador conserva o direito ao lugar, ao qual regressa no final do perodo de licena sem retribuio.
4- Durante o perodo de licena sem retribuio cessam os
direitos, deveres e garantias das partes na medida em que
pressuponham a efetiva prestao do trabalho. No caso de
o trabalhador pretender e puder manter o seu direito a benefcios relativamente Caixa Geral de Aposentaes ou
Segurana Social, os respetivos descontos sero, durante a
licena, da sua exclusiva responsabilidade.
5- Durante o perodo de licena sem retribuio os trabalhadores figuraro no quadro de pessoal.
6- O trabalhador tem direito a licenas sem retribuio de
longa durao para frequncia de cursos de formao ministrados sob a responsabilidade de uma instituio de ensino
ou de formao profissional ou no mbito de programa especfico aprovado por autoridade competente e executado sob o
seu controlo pedaggico ou frequncia de cursos ministrados
em estabelecimentos de ensino.
7- A entidade patronal pode recusar a concesso da licena
prevista no nmero anterior nas seguintes condies:
a) Quando ao trabalhador tenha sido proporcionada formao profissional adequada ou licena para o mesmo fim nos
ltimos 24 meses;
b) Quando a antiguidade do trabalhador no estabelecimento de ensino seja inferior a trs anos;
c) Quando o trabalhador no tenha requerido a licena
com uma antecedncia mnima de 90 dias em relao data
do seu incio;
d) Quando tratando-se de trabalhadores includos em nveis de qualificao de direo ou chefia ou quadros de pessoal altamente qualificado no seja possvel a substituio
dos mesmos durante o perodo de licena, em prejuzo srio
para o funcionamento do estabelecimento de ensino.
8- Considera-se de longa durao a licena no inferior a
60 dias.
pos letivos superiores a uma hora, caso em que a falta corresponde a falta a duas horas letivas.
6- Em relao aos trabalhadores docentes so tambm
consideradas faltas as provenientes da recusa de participao, sem fundamento, na frequncia de cursos de aperfeioamento ou reciclagem.
7- considerada falta a um dia de trabalho, a ausncia dos
docentes a servio de exames e a reunies de avaliao de
alunos.
8- A ausncia a outras reunies de natureza pedaggica,
quando devidamente convocadas, considerada falta do docente a dois tempos letivos.
9- As faltas podem ser justificadas ou injustificadas.
Artigo 40.
Efeitos das faltas justificadas
1- As faltas justificadas so as previstas na lei.

2- As faltas justificadas no determinam a perda ou prejuzo de quaisquer direitos ou regalias do trabalhador, salvo o
disposto no nmero seguinte.
3- Determinam perda de retribuio as seguintes faltas ainda que justificadas:
a) As dadas por motivo de acidente de trabalho, desde que
o trabalhador tenha direito a qualquer subsdio ou seguro;
b) As dadas por motivo de doena, desde que o trabalhador esteja abrangido por um regime de segurana social que
cubra esta eventualidade, independentemente dos seus termos;
c) As faltas para assistncia a membro do agregado familiar;
d) As que por lei sejam consideradas justificadas quando
excedam 30 dias por ano;
e) As autorizadas ou aprovadas pelo empregador.
4- Durante o perodo de ausncia por doena ou parentalidade do trabalhador fica a entidade patronal desonerada do
pagamento do subsdio de frias e de Natal correspondente
ao perodo de ausncia, desde que o trabalhador esteja abrangido por um regime de segurana social que cubra esta eventualidade, independentemente dos seus termos.
5- Os pedidos de dispensa ou as comunicaes de ausncia
devem ser feitos por escrito em documento prprio e em duplicado, devendo um dos exemplares, depois de visado, ser
entregue ao trabalhador.
6- Os documentos a que se refere o nmero anterior sero
obrigatoriamente fornecidos pela entidade patronal a pedido
do trabalhador.
7- As faltas justificveis, quando previsveis, sero obrigatoriamente comunicadas entidade patronal, com a antecedncia mnima de cinco dias.
8- Quando imprevistas, as faltas justificadas sero obrigatoriamente comunicadas entidade patronal, logo que possvel.
9- O no cumprimento no disposto nos nmeros 2 e 3 deste
artigo torna as faltas injustificadas.
10- A entidade patronal pode, em qualquer caso de falta
justificada, exigir ao trabalhador a prova dos factos invocados para a justificao.
Artigo 39.
Faltas - Definio
1- Falta a ausncia do trabalhador durante o perodo normal de trabalho a que est obrigado.
2- No caso de ausncia durante perodos inferiores a um
dia de trabalho, os respetivos tempos sero adicionados contando-se estas ausncias como faltas na medida em que se
perfizerem um ou mais perodos normais dirios de trabalho.
3- Relativamente aos trabalhadores docentes dos 2. e 3.
ciclos do ensino bsico, do ensino secundrio e de cursos
extracurriculares ser tido como um dia de falta a ausncia
ao servio por quatro horas letivas seguidas ou interpoladas,
salvaguardando o disposto no nmero 2 do artigo 41.
4- Excetuam-se do disposto no nmero anterior os professores com horrio incompleto, relativamente aos quais se
contar um dia de falta quando o nmero de horas letivas de
ausncia perfizer o resultado da diviso do nmero de horas
letivas semanais por cinco.
5- Para efeitos do disposto no presente artigo, uma hora
letiva corresponde a um tempo letivo, exceto no caso de tem-
235
horas letivas atribudas ao docente.

5- Os limites mnimos constantes das tabelas salariais do
anexo III podem ser reduzidos at 15 %, com carter excecional e temporrio, caso se verifique no estabelecimento de
ensino uma situao de dificuldade econmica.
6- O estabelecimento de ensino que evoque a situao prevista no nmero anterior apenas o poder fazer desde que se
verifiquem, cumulativamente, as seguintes situaes:
a) tenham uma frequncia inferior a 75 alunos, no caso de
estabelecimentos de ensino com um ou dois nveis de ensino
ou 150 alunos no caso de estabelecimentos de ensino com
trs ou mais nveis de ensino;
b) o nmero de alunos mdio por turma seja inferior a 15
alunos, nos ensinos pr-escolar e primeiro ciclo do ensino
bsico, ou inferior a 20 alunos nos segundo e terceiro ciclos
do ensino bsico e ensino secundrio;
c) pratiquem anuidades que impliquem um valor/turma
inferior ao valor/turma previsto no contrato de associao.
11- As faltas a servio de exames e a reunies de avaliao de alunos, apenas podem ser justificadas por casamento
do docente, por maternidade ou paternidade do docente, por
falecimento de familiar direto do docente, por doena do docente, por acidente em servio do docente, por isolamento
profiltico do docente e para cumprimento de obrigaes legais pelo docente.
Artigo 41.
Efeitos das faltas injustificadas
1- A falta injustificada constitui violao do dever de assiduidade e determina perda da retribuio correspondente
ao perodo de ausncia, que no contado na antiguidade do
trabalhador.
2- A falta injustificada a um ou meio perodo normal de
trabalho dirio, imediatamente anterior ou posterior a dia ou
meio dia de descanso ou a feriado, constitui infrao grave.
3- Na situao referida no nmero anterior, o perodo de
ausncia a considerar para efeitos da perda de retribuio
prevista no nmero 1 abrange os dias ou meios-dias de descanso ou feriados imediatamente anteriores ou posteriores
ao dia de falta.
4- No caso de apresentao de trabalhador com atraso injustificado:
a) Sendo superior a sessenta minutos e para incio do trabalho dirio, o empregador pode no aceitar a prestao de
trabalho durante todo o perodo normal de trabalho;
b) Sendo superior a trinta minutos, o empregador pode no
aceitar a prestao de trabalho durante essa parte do perodo
normal de trabalho.
5- Incorre em infrao disciplinar grave o trabalhador que:
a) Faltar injustificadamente com a alegao de motivo ou
justificao comprovadamente falsa;
b) Faltar injustificadamente durante cinco dias consecutivos ou dez interpolados no perodo de um ano.
6- Excetuam-se do disposto no nmero anterior os professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e ensino secundrio
e de cursos extracurriculares que no caso de faltarem injustificadamente a um ou mais tempos letivos no podero ser
impedidos de lecionar durante os demais tempos letivos que
o seu horrio comportar nesse dia.
O trabalho suplementar d direito a reduo equivalente

do tempo de trabalho ou a remunerao especial, nos termos
do cdigo do trabalho.
Artigo 42.
Artigo 45.
Retribuies mnimas
Retribuio do trabalho noturno
1- Considera-se retribuio, a remunerao base e todas as

prestaes regulares e peridicas feitas, direta ou indiretamente, em dinheiro ou em espcie.
2- Esta retribuio dever ser paga no ltimo dia do ms a
que respeite.
3- A retribuio mnima mensal dos trabalhadores com
funes docentes calculada multiplicando o nmero de horas letivas semanais atribudas pelo valor hora semanal da
respetiva tabela.
4- Quando o horrio letivo dos docentes referidos na alnea b) do nmero 1 do artigo 20. for superior a 22 horas, a
retribuio mnima calculada multiplicando o valor hora
semanal constante da respetiva tabela e nvel pelo nmero de
1- As horas de trabalho prestado em regime de trabalho

noturno sero pagas com um acrscimo de 25 % relativamente retribuio do trabalho equivalente prestado durante
o dia.
2- O acrscimo previsto no nmero anterior pode, com o
acordo do trabalhador, ser substitudo por reduo equivalente do perodo normal de trabalho.
Artigo 43.
Clculo da retribuio horria e diria
1- Para o clculo da retribuio horria utilizar-se- a seguinte frmula:

Retribuio horria = (12 x retribuio mensal) / (52 x
perodo normal de trabalho semanal)
2- Para o clculo da retribuio diria utilizar-se- a seguinte frmula:
Retribuio diria = retribuio mensal / 30
3- Para clculo da retribuio do dia til, utilizar-se- a seguinte frmula:
Retribuio diria til = Rh x (perodo normal de trabalho semanal / 5)
Artigo 44.
Remuneraes do trabalho suplementar
Artigo 46.
Subsdios - Generalidades
Os valores atribudos a ttulo de qualquer dos subsdios

previstos pela presente conveno no sero acumulveis
com valores de igual ou idntica natureza j concedidos pe-
236
los estabelecimentos de ensino.
internato podem estabelecer o regime de pensionato como

condio de trabalho. Nestes casos, os valores mximos a
atribuir penso (alojamento e alimentao) devem ser:
a) 162,74 , para os trabalhadores docentes cujo vencimento seja igual ou superior a 1071,20 ;
b) 98,88 , para os restantes trabalhadores docentes.
2- Aos professores do 1. ciclo do ensino bsico, educadores de infncia, auxiliares de educao e vigilantes que,
por razes de ordem educativa, devem tomar as refeies
juntamente com os alunos ser-lhe-o as mesmas fornecidas
gratuitamente.
3- Para efeitos do presente artigo, consideram-se estabelecimentos em regime de internato aqueles em que os alunos,
alm da lecionao tm alojamento e tomam todas as refeies, e estabelecimento em regime de semi-internato aqueles
em que os alunos, alm da lecionao tm salas de estudo e
tomam almoo e merenda confecionada no estabelecimento.
Artigo 47.
Subsdios de refeio
1- atribudo a todos os trabalhadores abrangidos pelo

presente contrato por cada dia de trabalho um subsdio de
refeio no valor de 4,33 , quando pela entidade patronal
no lhes seja fornecida refeio.
2- Aos trabalhadores com horrio incompleto ser devida
a refeio ou subsdio quando o horrio se distribuir por dois
perodos dirios ou quando tiverem quatro horas de trabalho
no mesmo perodo do dia.
Artigo 48.
Retribuio das frias
1- A retribuio correspondente ao perodo de frias no

pode ser inferior que os trabalhadores receberiam se estivessem ao servio efetivo e deve ser paga antes do incio
daquele perodo.
2- Aos trabalhadores abrangidos pela presente conveno
devido um subsdio de frias de montante igual ao que receberia se estivesse em servio efetivo.
3- O referido subsdio deve ser pago at 15 dias antes do
incio das frias.
4- O aumento da durao do perodo de frias no tem
consequncias no montante do subsdio de frias.
5- Qualquer dispensa da prestao de trabalho ou aumento
da durao do perodo de frias no tem consequncias no
montante do subsdio de frias.
Artigo 52.
Trabalhadores estudantes
O regime do trabalhador estudante o previsto na lei geral.

Artigo 53.
Modalidades de cessao do contrato de trabalho
O contrato de trabalho pode cessar, nos termos da lei,

por:
a) Caducidade;
b) Revogao;
c) Despedimento por facto imputvel ao trabalhador;
d) Despedimento coletivo;
e) Despedimento por extino de posto de trabalho;
f) Despedimento por inadaptao;
g) Resoluo pelo trabalhador;
h) Denncia pelo trabalhador.
Artigo 49.
Subsdio de Natal
1- Aos trabalhadores abrangidos pelo presente contrato

ser devido subsdio de Natal a pagar at 15 de dezembro
de cada ano, equivalente retribuio a que tiverem direito
nesse ms.
2- No ano de admisso, no ano de cessao e em caso de
suspenso do contrato de trabalho por facto respeitante ao
trabalhador, o valor do subsdio proporcional ao tempo de
servio prestado nesse ano civil.
Artigo 54.
Casos especiais de caducidade
1- O contrato caduca no termo da autorizao provisria

de lecionao concedida pelo Ministrio da Educao e Cincia para o respetivo ano letivo.
2- No termo do ano escolar para que foi concedida a autorizao de acumulao de funes docentes pblicas com
funes privadas, cessa igualmente por caducidade o contrato de trabalho celebrado.
3- A caducidade prevista nos nmeros anteriores no determina o direito a qualquer compensao ou indemnizao.
4- contratao de trabalhadores reformados ou aposentados aplica-se o regime legal de converso em contrato a
termo aps reforma por velhice ou idade de 70 anos.
Artigo 50.
Exerccio de funes inerentes a diversas categorias
1- Quando, na pendncia do contrato de trabalho, o trabalhador vier a exercer habitualmente funes inerentes a
diversas categorias, para as quais no foi contratado, receber retribuio correspondente mais elevada, enquanto tal
exerccio se mantiver.
2- O trabalhador pode ser contratado para exercer funes
inerentes a diversas categorias, sendo a retribuio correspondente a cada uma, na respetiva proporo.
Artigo 55.
Artigo 51.
Processos disciplinares
Regime de pensionato
O processo disciplinar fica sujeito ao regime legal aplicvel.
1- Os estabelecimentos de ensino com internato ou semi-
237
Artigo 56.
6- Os dirigentes sindicais ou seus representantes, devidamente credenciados, podem ter acesso s instalaes do estabelecimento, desde que seja dado conhecimento prvio
entidade patronal ou seu representante do dia, hora e assunto
a tratar.
Previdncia - Princpios gerais
As entidades patronais e os trabalhadores ao seu servio

contribuiro para as instituies de previdncia que os abranjam nos termos dos respetivos estatutos e demais legislao
aplicvel.
Artigo 61.
Nmero de delegados sindicais
Artigo 57.
1- O nmero mximo de delegados sindicais a quem so

atribudos os direitos referidos no artigo 62. o seguinte:
a) Estabelecimentos com menos de 50 trabalhadores sindicalizados - 1;
b) Estabelecimentos com 50 a 99 trabalhadores sindicalizados - 2;
c) Estabelecimentos com 100 a 199 trabalhadores sindicalizados - 3;
d) Estabelecimentos com 200 a 499 trabalhadores sindicalizados - 6.
2- Nos estabelecimentos a que se refere a alnea a) do nmero anterior, seja qual for o nmero de trabalhadores sindicalizados ao servio, haver sempre um delegado sindical
com direito ao crdito e horas previsto no artigo 62.
Subsdio de doena
Os trabalhadores que no tenham direito a subsdio de

doena por a entidade patronal respetiva no praticar os
descontos legais tm direito retribuio completa correspondente aos perodos de ausncia motivados por doena ou
acidente de trabalho.
Artigo 58.
Invalidez
No caso de incapacidade parcial para o trabalho habitual

proveniente de acidente de trabalho ou doenas profissionais
ao servio da entidade patronal, esta diligenciar conseguir a
reconverso do trabalhador diminudo para funes compatveis com a diminuio verificada.
Artigo 62.
Artigo 59.
Tempo para o exerccio das funes sindicais
1- Cada delegado sindical dispe, para o exerccio das suas

funes, de um crdito de horas no inferior a oito ou cinco
mensais conforme se trate ou no de delegado que faa parte
da comisso intersindical, respetivamente.
2- O crdito de horas estabelecido no nmero anterior respeita ao perodo normal de trabalho e conta, para todos os
efeitos, como tempo de servio efetivo.
3- Os delegados sempre que pretendam exercer o direito
previsto neste artigo devero comunic-lo entidade patronal ou aos seus representantes, com antecedncia de vinte e
quatro horas, exceto em situaes imprevistas.
4- O dirigente sindical dispe, para o exerccio das suas
funes, de um crdito no inferior a quatro dias por ms,
que contam, para todos os efeitos, como tempo de servio
efetivo.
5- Os trabalhadores com funes sindicais dispem de um
crdito anual de seis dias teis, que contam, para todos os
efeitos, como tempo de servio efetivo, para frequentarem
cursos ou assistirem a reunies, colquios, conferncias e
congressos convocados pelas associaes sindicais que os
representam, com respeito pelo regular funcionamento do
estabelecimento de ensino.
6- Quando pretendam exercer o direito previsto nmero 5,
os trabalhadores devero comunic-lo entidade patronal ou
aos seus representantes, com a antecedncia mnima de um
dia.
Seguros
1- O empregador obrigado a transferir a responsabilidade

por indemnizao resultante de acidente de trabalho para entidades legalmente autorizadas a realizar este seguro.
2- Para alm da normal cobertura feita pelo seguro obrigatrio de acidentes, devero os trabalhadores, quando em
servio externo, beneficiar de seguro daquela natureza, com
a incluso desta modalidade especfica na aplice respetiva.
Artigo 60.
Direito atividade sindical no estabelecimento
1- Os trabalhadores e os sindicatos tm direito a desenvolver atividade sindical no estabelecimento, nomeadamente

atravs de delegados sindicais, comisses sindicais, comisses intersindicais do estabelecimento e membros da direo
sindical.
2- entidade patronal vedada qualquer interferncia na
atividade sindical dos trabalhadores ao seu servio, desde
que esta se desenvolva nos termos da lei.
3- Entende-se por comisso sindical de estabelecimento a
organizao dos delegados sindicais desse estabelecimento.
4- Entende-se por comisso intersindical de estabelecimento a organizao dos delegados sindicais de diversos
sindicatos no estabelecimento.
5- Os delegados sindicais tm o direito de afixar, no interior do estabelecimento e em local apropriado, para o efeito
reservado pela entidade patronal, textos, convocatrias, comunicaes ou informaes relativos vida sindical e aos
interesses socioprofissionais dos trabalhadores, bem como
proceder sua distribuio, mas sem prejuzo, em qualquer
dos casos, do normal funcionamento do estabelecimento.
Artigo 63.
Direito de reunio nas instalaes do estabelecimento
1- Os trabalhadores podem reunir-se nos respetivos locais

de trabalho, fora do horrio normal, mediante convocao
238
3- A declarao referida no nmero 2 dever ser enviada

ao sindicato e ao estabelecimento de ensino respetivo, podendo a sua remessa ao estabelecimento de ensino ser feita
por intermdio do sindicato.
4- O montante das quotizaes ser acompanhado dos mapas sindicais utilizados para este efeito, devidamente preenchidos, donde consta nome do estabelecimento de ensino,
ms e ano a que se referem as quotas, nome dos trabalhadores por ordem alfabtica, nmero de scio do sindicato, vencimento mensal e respetiva quota, bem como a sua situao
de baixa ou cessao do contrato, se for caso disso.
de um tero ou de 50 trabalhadores do respetivo estabelecimento, ou do delegado da comisso sindical ou intersindical.

2- Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, os trabalhadores tm direito a reunir-se durante o horrio normal de
trabalho at ao limite de quinze horas em cada ano, desde
que assegurem servios de natureza urgente.
3- Os promotores das reunies referidas nos pontos anteriores so obrigados a comunicar entidade patronal respetiva ou a quem a represente, com a antecedncia mnima de
um dia, a data e hora em que pretendem que aquelas se efetuem, devendo afixar, no local reservado para esse efeito, a
respetiva convocatria.
4- Os dirigentes das organizaes sindicais representativas
dos trabalhadores do estabelecimento podem participar nas
reunies, mediante comunicao dirigida entidade patronal ou seu representante, com a antecedncia mnima de seis
horas.
5- As entidades patronais cedero as instalaes convenientes para as reunies previstas neste artigo.
Artigo 67.
Greve
Os direitos e obrigaes respeitantes greve sero aqueles que, em cada momento, se encontrem consignados na lei.
Artigo 68.
Constituio da comisso paritria
Artigo 64.
1- Dentro dos 30 dias seguintes entrada em vigor deste contrato, ser criada, mediante a comunicao de uma
outra parte e conhecimento ao Ministrio da Solidariedade,
Emprego e Segurana Social, uma comisso paritria constituda por seis vogais, trs em representao da associao
patronal e trs em representao das associaes sindicais
outorgantes.
2- Por cada vogal efetivo ser sempre designado um substituto.
3- Os representantes das associaes patronais e sindicais
junto da comisso paritria podero fazer-se acompanhar dos
assessores que julguem necessrio, os quais no tero direito
a voto.
4- A comisso paritria funcionar enquanto estiver em
vigor o presente contrato, podendo os seus membros ser
substitudos pela parte que os nomear em qualquer altura,
mediante prvia comunicao outra parte.
Cedncia de instalaes
1- Nos estabelecimentos com cem ou mais trabalhadores,

a entidade patronal colocar disposio dos delegados sindicais, quando estes o requeiram, de forma permanente, um
local situado no interior do estabelecimento ou na sua proximidade para o exerccio das suas funes.
2- Nos estabelecimentos com menos de cem trabalhadores, a entidade patronal colocar disposio dos delegados sindicais, sempre que estes o requeiram, um local para o
exerccio das suas funes.
Artigo 65.
Atribuio de horrio a dirigentes e a delegados sindicais
1- Os membros dos corpos gerentes das associaes sindicais podero solicitar direo do estabelecimento de ensino
a sua dispensa total ou parcial de servio enquanto membros
daqueles corpos gerentes.
2- Para os membros das direes sindicais de professores
sero organizados horrios nominais de acordo com as sugestes apresentadas pelos respetivos sindicatos.
3- Na elaborao dos horrios a atribuir aos restantes
membros dos corpos gerentes das associaes sindicais de
professores e aos seus delegados sindicais ter-se-o em conta
as tarefas por eles desempenhadas no exerccio das respetivas atividades sindicais.
Artigo 69.
Competncia da comisso paritria
Compete comisso paritria:

a) Interpretar as disposies da presente conveno;
b) Integrar os casos omissos;
c) Proceder definio e ao enquadramento das novas profisses;
d) Deliberar sobre as dvidas emergentes da aplicao
desta conveno;
e) Deliberar sobre o local, calendrio e convocao das
reunies;
f) Deliberar sobre a alterao da sua composio sempre
com respeito pelo princpio da paridade.
Artigo 66.
Quotizao sindical
1- Mediante declarao escrita do interessado, as entidades empregadoras efetuaro o desconto mensal das quotizaes sindicais nos salrios dos trabalhadores e remet-las-o
s associaes sindicais respetivas at ao dia 10 de cada ms.
2- Da declarao a que se refere o nmero anterior constar o valor das quotas e o sindicato em que o trabalhador se
encontra inscrito.
Artigo 70.
Funcionamento da comisso paritria
1- A comisso paritria funcionar, a pedido de qualquer

das partes, mediante convocatria enviada outra parte com
a antecedncia mnima de oito dias, salvo casos de emer-
239
gncia, em que a antecedncia mnima ser de trs dias e

s poder deliberar desde que esteja presente a maioria dos
membros efetivos representantes de cada parte e s em questes constantes da agenda.
2- Qualquer dos elementos componentes da comisso paritria poder fazer-se representar nas reunies da mesma
mediante procurao bastante.
3- As deliberaes da comisso paritria sero tomadas
por consenso; em caso de divergncia insanvel, recorrer-se- a um rbitro escolhido de comum acordo.
4- As despesas com a nomeao do rbitro so da responsabilidade de ambas as partes.
5- As deliberaes da comisso paritria passaro a fazer
parte integrante da presente conveno logo que publicadas
no Boletim do Trabalho e Emprego.
6- A presidncia da comisso ser rotativa por perodos de
seis meses, cabendo, portanto, alternadamente a uma e a outra das duas partes outorgantes.
res docentes sejam transferidos para outra seco na qual o

servio docente tenha de ser prestado em condies substancialmente diversas, nomeadamente no que respeita a estatuto jurdico ou pedaggico, tero os trabalhadores docentes
direito a rescindir os respetivos contratos de trabalho, com
direito s indemnizaes referidas no nmero anterior.
Artigo 72.
Disposies transitrias
1- Sem prejuzo do disposto no nmero 5, no ano lectivo

2014/2015, no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas carreiras do pessoal docente,
mantendo estes a remunerao, categoria e nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
2- Sem prejuzo do disposto no nmero anterior e dos requisitos aplicveis para progresso na carreira, o tempo de
servio decorrido entre 1 de setembro de 2013 e 31 de agosto
de 2015 releva para efeitos de reclassificao e progresso
na nova carreira, que ter como estrutura a da tabela A agora
aprovada, a terem lugar em 1 de setembro de 2015, para os
docentes que estiverem abrangidos pelo presente contrato na
data da sua entrada em vigor.
3- Os estabelecimentos de ensino que utilizem o mecanismo previsto nos nmeros 5 e 6 do artigo 42., devero, no
prazo de 30 dias a contar da data de aplicao, comunicar
tal facto e as condies de aplicao do mesmo s partes outorgantes do presente contrato para que estas possam avaliar
anualmente os efeitos deste mecanismo.
4- Os docentes que estiverem abrangidos pelo presente
contrato na data da sua entrada em vigor, e apenas estes, se
forem abrangidos pelo constrangimento previsto no nmero
12 do artigo 10., beneficiaro de um acrscimo remuneratrio mensal de 50,00 (cinquenta euros mensais), a cada trs
anos, no podendo ultrapassar o valor do nvel 2, e apenas
at progredirem para o nvel seguinte, vencendo-se o primeiro acrscimo no momento em que o constrangimento produz
efeitos para o trabalhador.
5- No dia um do ms seguinte entrada em vigor do presente contrato, os docentes que progrediram a 1 de setembro
de 2014 so reposicionados na categoria e nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
6- No caso dos docentes reposicionados nos termos do nmero anterior, quando, por aplicao do presente contrato,
reunirem condies para progredir para categoria e nvel superior, esta progresso no produz efeitos no ms de setembro mas no ms de fevereiro seguinte.
Artigo 71.
Transmisso e extino do estabelecimento
1- O transmitente e o adquirente devem informar os trabalhadores, por escrito e em tempo til antes da transmisso,
da data e motivo da transmisso, das suas consequncias
jurdicas, econmicas e sociais para os trabalhadores e das
medidas projetadas em relao a estes.
2- Em caso de transmisso de explorao a posio jurdica de empregador nos contratos de trabalho transmite-se
para o adquirente.
3- Se, porm, os trabalhadores no preferirem que os seus
contratos continuem com a entidade patronal adquirente, podero os mesmos manter-se com a entidade transmitente se
esta continuar a exercer a sua atividade noutra explorao ou
estabelecimento, desde que haja vagas.
4- A entidade adquirente ser solidariamente responsvel
pelo cumprimento de todas as obrigaes vencidas emergentes dos contratos de trabalho, ainda que se trate de trabalhadores cujos contratos hajam cessado, desde que os respetivos
direitos sejam reclamados pelos interessados at ao momento da transmisso.
5- Para os efeitos do disposto no nmero anterior, dever o adquirente, durante os 30 dias anteriores transmisso,
manter afixado um aviso nos locais de trabalho e levar ao
conhecimento dos trabalhadores ausentes, por meio de carta
registada com aviso de receo, a enderear para os domiclios conhecidos no estabelecimento, que devem reclamar os
seus crditos, sob pena de no se lhe transmitirem.
6- No caso de o estabelecimento cessar a sua atividade,
a entidade patronal pagar aos trabalhadores as indemnizaes previstas na lei, salvo em relao quelas que, com o
seu acordo, a entidade patronal transferir para outra firma ou
estabelecimento, aos quais devero ser garantidas, por escrito, pela empresa cessante e pela nova, todos os direitos
decorrentes da sua antiguidade naquela cuja atividade haja
cessado.
7- Quando se verifique a extino de uma seco de um
estabelecimento de ensino e se pretenda que os trabalhado-
Anexo I
Regulamento de avaliao de desempenho

Artigo 1.
mbito
1- O presente regulamento de avaliao de desempenho

aplica-se a todos os docentes que se encontrem integrados
na carreira.
240
2- A avaliao de desempenho resultante do presente regulamento releva para efeitos de progresso na carreira no
mbito do presente contrato coletivo de trabalho.
3- Na falta de avaliao de desempenho por motivos no
imputveis ao docente, considera-se como bom o servio
prestado por qualquer docente no cumprimento dos seus deveres profissionais.
no aplicvel ao exerccio da funo de direo pedaggica, considerando-se que o servio bom enquanto durar o
exerccio de tais funes.
ao valor obtido atribudo um nvel de desempenho nos

termos da seguinte escala: 1 e 2 = nvel de desempenho insuficiente; 3 = nvel de desempenho suficiente; 4 e 5 = nvel
de desempenho bom.
Artigo 6.
Sujeitos

desenvolve-se de acordo com os princpios constantes da
Lei de Bases do Sistema Educativo, das Bases do Ensino
Particular e Cooperativo e do Estatuto do Ensino Particular
e Cooperativo.
2- A avaliao de desempenho tem como referncia o projeto educativo do respetivo estabelecimento de ensino.
1- A avaliao de desempenho docente da responsabilidade da direo pedaggica do respetivo estabelecimento

de ensino.
2- O desenvolvimento do processo de avaliao e a classificao final so da responsabilidade de uma comisso de
avaliao constituda por trs elementos.
3- Integram a comisso de avaliao o diretor pedaggico
e dois docentes com funes de coordenao no estabelecimento de ensino.
4- Os elementos que integram a comisso de avaliao so
avaliados pelo diretor pedaggico.
5- da competncia da entidade titular a ratificao da
avaliao de desempenho com o resultado que lhe proposto
pela direo pedaggica.
Artigo 3.
Artigo 7.
Artigo 2.
Princpios
mbito temporal
Procedimentos de avaliao
A avaliao do desempenho dos docentes realiza-se no

final de cada nvel salarial e reporta-se ao tempo de servio
nele prestado que releve para efeitos de progresso na carreira.
1- Nos primeiros trinta dias do 3. perodo letivo do ano

em que o docente completa o tempo de permanncia no
escalo de vencimento em que se encontra deve entregar
direo pedaggica do estabelecimento a sua autoavaliao,
realizada nos termos do presente regulamento.
2- A no entrega injustificada pelo docente do seu relatrio de autoavaliao implica, para efeitos de progresso na
carreira, a no contagem do tempo de servio do ano letivo
em curso.
3- No desenvolvimento do processo de avaliao do desempenho, a comisso de avaliao tem em conta a autoavaliao de desempenho feita pelo docente, bem como dados resultantes de outros procedimentos de avaliao ou do
percurso profissional do docente que considere pertinentes e
adequados para o efeito, nomeadamente:
a) Planificaes letivas;
b) Aulas ou outras atividades letivas orientadas pelo docente que tenham sido assistidas;
c) Entrevista(s) de reflexo sobre o desempenho profissional do docente;
d) Parecer dos responsveis pedaggicos;
e) Formao realizada;
f) Assiduidade e pontualidade.
4- At ao dia 30 de junho subsequente data referida no
nmero 1, a comisso de avaliao apresenta entidade titular um relatrio de avaliao, que dever conter uma descrio dos elementos tidos em conta na avaliao, a classificao atribuda e respetiva fundamentao.
5- A entidade titular do estabelecimento deve, no prazo de
15 dias teis contados a partir da data referida no nmero
anterior, ratificar a avaliao ou pedir esclarecimentos.
6- Os esclarecimentos devem ser prestados no prazo de 10
dias teis, aps o que a entidade titular do estabelecimento
Artigo 4.
Objeto
1- So objeto de avaliao trs domnios de competncias

do docente: (i) competncias para lecionar, (ii) competncias
profissionais e de conduta e (iii) competncias sociais e de
relacionamento.
2- No caso de docentes com funes de coordenao ou
chefia, ainda objeto de avaliao o domnio de competncias de gesto.
3- Cada domnio compreende diversas ordens de competncias, conforme anexo B, sendo cada uma destas avaliada
mediante a verificao dos indicadores constantes das grelhas de avaliao de desempenho anexas ao presente regulamento, que podero ser adaptados em cada estabelecimento
de ensino, pelos respetivos rgos de gesto pedaggica,
tendo por referncia o seu projeto educativo, desde que previamente conhecidos pelos docentes.
Artigo 5.
Resultado da avaliao
1- O nvel de desempenho atingido pelo docente determinado da seguinte forma:

a cada ordem de competncias atribuda uma classificao numa escala de 1 a 5;
calculada a mdia das classificaes obtidas no conjunto das ordens de competncias;
o valor da mdia arredondado unidade;
241
ratifica a avaliao.
7- O relatrio de avaliao com o resultado final do processo de avaliao deve ser comunicado ao docente no prazo
de 5 dias aps a deciso referida no nmero anterior.
8- Sempre que o resultado da avaliao difira significativamente do resultado da autoavaliao realizada pelo docente,
dever a direo pedaggica entregar o relatrio de avaliao
numa entrevista, com objetivos formativos.
correr a lista elaborada pela AEEP e pelos sindicatos outorgantes do CCT.

A - Escala
Artigo 8.
1 - Inadequado
Muito pouco desenvolvido.

Os aspetos fundamentais da competncia no so demonstrados.
Para atingir o nvel adequado necessita, em elevado grau, de formao
em aspetos bsicos, treino prtico e
acompanhamento.
2 - Pouco
adequado
Alguns aspetos fundamentais da

competncia no so demonstrados
de modo consistente.
Para atingir o nvel adequado necessita de formao especfica, treino
prtico e acompanhamento.
3 - Adequado
Desenvolvido.
Corresponde, em termos globais, s
exigncias da competncia.
Genericamente, os indicadores da
competncia so demonstrados, com
algumas excees, nalguns aspetos
secundrios.
Necessita de treino prtico e acompanhamento complementares.
4 - Muito
adequado
Muito desenvolvido.
Corresponde aos indicadores da
competncia, com rarssimas excees, nalguns aspetos secundrios.
5 - Excelente
Plenamente desenvolvido.
Corresponde, sem exceo, s exigncias da competncia, ocasionalmente ultrapassa-as.
Efeitos da avaliao
1- O perodo em avaliao que tenha sido avaliado como

Bom releva para progresso na carreira.
2- No escalo de ingresso na carreira, dado que o docente
se encontra na fase inicial da sua vida profissional, releva
para progresso na carreira o tempo de servio cujo desempenho seja avaliado no mnimo como Suficiente.
Artigo 9.
Recursos
1- Sempre que o docente obtenha uma classificao inferior a Bom na avaliao de desempenho, poder recorrer da
deciso nos termos do disposto nos nmeros seguintes.
2- O procedimento de recurso inicia-se mediante notificao do docente entidade patronal de que deseja uma
arbitragem, indicando desde logo o seu rbitro e respetivos
contactos e juntando as suas alegaes de recurso.
3- As alegaes devero conter a indicao expressa dos
parmetros do relatrio de avaliao com cuja classificao
o docente discorda e respetivos fundamentos.
4- A notificao referida no nmero 2 dever ser efetuada
no prazo de 15 dias teis aps a notificao da deciso de no
classificao do ano de servio como bom e efetivo.
5- A entidade titular dispe do prazo de 15 dias teis para
nomear o seu rbitro e contra-alegar, notificando o docente e
o rbitro nomeado pelo mesmo da identificao e contactos
do seu rbitro e das suas contra-alegaes.
6- No prazo de 5 dias teis aps a notificao referida no
nmero anterior, os dois rbitros renem-se para escolher um
terceiro rbitro.
7- Os rbitros desenvolvem as diligncias que entenderem
necessrias para preparar a deciso, sem formalidades especiais, tendo de a proferir e notificar s partes no prazo de 20
dias teis, salvo motivo relevante que os rbitros devero
invocar e descrever na sua deciso.
8- Qualquer das partes poder recorrer da deciso da arbitragem para os tribunais nos termos gerais de direito.
9- Cada parte suportar os custos com o seu rbitro, sendo
os custos com o terceiro rbitro suportados em partes iguais
por ambas as partes.
B - Quadro de domnios e ordens de competncias

O domnio competncias para lecionar compreende as
seguintes ordens de competncias:
1- Conhecimentos cientficos e didticos
2- Promoo da aprendizagem pela motivao e responsabilizao dos alunos
3- Plasticidade (flexibilidade e capacidade de adaptao)
4- Identificao e vivncia do projeto educativo
5- Comunicao
6- Planeamento
7- Procura de informao e atualizao de conhecimentos
8- Avaliao
O domnio competncias profissionais e de conduta compreende a seguinte ordem de competncias:
1- Trabalho de equipa e cooperao inter-reas
O domnio competncias sociais e de relacionamento
compreende as seguintes ordens de competncias:
1- Relao com os alunos e encarregados de educao
2- Envolvimento com a comunidade educativa
Artigo 10.
Questes finais e transitrias
1- O recurso arbitragem referida no artigo 9. condio

obrigatria para o recurso judicial.
2- Cada uma das partes nomeia o seu rbitro, podendo re-
242
O domnio competncias de gesto compreende as seguintes ordens de competncias:

1- Liderana
2- Motivao
3- Delegao
4- Planeamento e controlo
5- Estratgia
6- Gesto da inovao
1- Usa vrias estratgias para fazer face a

diferentes modos de
aprendizagem dos alunos.
2- Quando seleciona
os recursos, considera
as necessidades individuais de cada aluno, o
ambiente de aprendizagem e as competncias
a desenvolver.
Grelhas de avaliao de desempenho

Domnio
Ordens de competncias
Indicadores
1- Evidencia o conhecimento das matrias.
3- Apresenta informao (cientfica) precisa

e atualizada.
3- Conhece os processos relacionados com

a educao especial e
providencia as experincias adequadas para
o sucesso do aluno
(quando aplicvel e
tendo formao).
4- Procura abordagens
para ajudar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do aluno.
4- D informao fundamentada sobre os

trabalhos propostos aos
alunos.
5- Procura conhecimentos sobre o pensamento,

tendncias e prticas
inovadoras na educao.
5- Utiliza uma variedade de recursos adequados para aperfeioar

a aprendizagem dos
alunos.
1- Apoia os alunos na
aquisio de novas
competncias.
Segue as linhas
orientadoras do projeto
educativo e usa a meto4- Identificao e vivn- dologia preconizada.
cia do projeto educativo 2- Estimula a aquisio
3- Plasticidade (flexibilidade e capacidade de

adaptao)
2- Explica com clareza

as reas do seu domnio
cientfico.
1- Conhecimentos cientficos e didticos
Competncias para
lecionar
1-
2- Motiva os alunos
para a melhoria.
3- Utiliza prticas que
promovem o desenvolvimento e aprofundamento de competncias.
2- Promoo da aprendizagem pela motivao
e responsabilizao dos
alunos
dos valores propostos

no projeto educativo da
escola.
1- Demonstra proficincia na utilizao da vertente escrita da lngua
portuguesa.
4- Sistematiza procedimentos e tarefas de

rotina para comprometer os alunos em vrias
experincias de aprendizagem.
5- Comunicao
2- Demonstra proficincia na utilizao da

vertente oral da lngua
portuguesa.
5- Promove a autoestima do aluno, com reforo positivo.
3- Promove, no mbito,
da sua rea disciplinar o
bom uso da lngua.
6- Apoia os alunos no
desenvolvimento e utilizao de formas de
avaliar criticamente a
informao.
4- Promove competncias eficazes de comunicao.

6- Planeamento
243
1- Desenvolve, com os
alunos,
expectativas
atingveis para as aulas.
2- Gere o tempo de
ensino de uma forma
a cumprir os objetivos
propostos.
3- Aplica adequadamente os instrumentos

e as estratgias de avaliao, tanto a curto
como a longo prazo.
3- Faz ligaes relevantes entre as planificaes das aulas dirias

e as planificaes de
longo prazo.
4- Utiliza uma variedade de tcnicas de avaliao.

5- Utiliza a comunicao contnua para
manter tanto os alunos
4- Planifica adequadamente os temas das

aulas.
5- Planifica adequadamente as aulas.
como os pais informados e para demonstrar o

progresso do aluno.
6- Modifica planificaes para se adaptar

s necessidades dos
alunos, tornando os tpicos mais relevantes
para a vida e experincia dos alunos.
6- Modifica os processos de avaliao para

assegurar que as necessidades dos alunos especiais ou as excees
de aprendizagem so
correspondidas.
7- Acompanha a planificao do seu grupo

disciplinar.
7- Integra a autoavaliao como estratgia

reguladora da aprendizagem do aluno.
1- Utiliza, apropriadamente as tecnologias da

informao e da comunicao para melhorar
o ensino/aprendizagem.
7- Procura de informao e atualizao de conhecimentos
1- Partilha novas aquisies de conhecimentos cientficos com os

colegas.
2- Trabalha cooperativamente com os
colegas para resolver
questes relacionadas
com alunos, as aulas e
a escola.
2- Promove, sempre
que possvel, a utilizao destas novas tecnologias de informao,
pelos alunos.
3- Mantm um registo
das suas experincias
de aprendizagem relacionando-as com os
contextos educacionais.
Competncias pro1- Trabalho de equipa e 3- Participa nos diverfissionais e de consos grupos de trabalho
cooperao inter-reas
duta
da escola (grupos por
disciplina, etc.).
4- Explora formas de
aceder e utilizar a pesquisa sobre educao.
4- Toma a iniciativa de
criar atividades ldico/
pedaggicas pluridisciplinares na escola.
5- Participa em aes
de formao propostas
pela escola.
5- Participa em atividades ldico/pedaggicas

pluridisciplinares
na
escola.
1- Alinha as estratgias
de avaliao com os
objetivos de aprendizagem.
8- Avaliao
1- Demonstra preocupao e respeito para

Competncias so- 1- Relao com os alu- com os alunos, mantenciais e de relacio- nos e encarregados de do interaes positivas.
educao
namento
2- Promove, entre os
2- Utiliza o trabalho do
aluno para diagnosticar
dificuldades de aprendizagem que corrige
adequadamente.
alunos, interaes educadas e respeitosas.
244
3- Tem capacidade para

lidar com comportamentos
inadequados
dos alunos.
4- Cria oportunidades adequadas para

os alunos, seus pais e
membros da comunidade partilharem a sua
aprendizagem, conhecimentos e competncias
com outros, na sala de
aula ou na escola.
4- Mantm um canal de
comunicao informal,
de abertura e de proximidade com os alunos.
5- Aplica o conhecimento sobre o desenvolvimento fsico,
1- Adapta o seu estilo

de liderana s diferentes caractersticas dos
colaboradores.
social e cognitivo dos

alunos.
2- Favorece a autonomia progressiva do colaborador.
6- Conhece, explica
e implementa eficazmente os regulamentos
existentes.
7- Demonstra ter bom
relacionamento com os
encarregados de educao.
1- Liderana
4- um exemplo de
comportamento profissional para a equipa.
8- Promove um ambiente disciplinado.

9- Promove o compromisso efetivo dos encarregados de educao
na concretizao de
estratgias de apoio
melhoria e sucesso dos
alunos.
5- No caso de estar nas

suas funes, identifica
e promove situaes
que requerem momentos formais de comunicao com alunos,
encarregados de educao.
Competncias de
gesto - Nas situaes previstas no
n. 2 do artigo 4.
do anexo I
10- Mobiliza valores

e outras componentes
dos contextos culturais
e sociais, adotando estratgias pedaggicas
de diferenciao, conducentes ao sucesso de
cada aluno.
1- D apoio e mostra-se
disponvel sempre que
algum necessita.
2- Motivao
2- Elogia com clareza

e de modo proporcionado.
3- Mostra apreo pelo
bom desempenho dos
seus colaboradores.
1- Demonstra estar integrado na comunidade

educativa.
2- Envolvimento com a
comunidade educativa
3- Obtm o cumprimento das suas orientaes atravs de respeito

e adeso.
1- Delega todas as tare-
2- Reconhece e releva
os esforos e sucessos
de outros (elementos da
comunidade educativa).
fas e responsabilidades
em que tal adequado.
3- Inicia contactos com

outros profissionais e
agentes da comunidade
para apoiar os alunos e
as suas famlias, quando adequado.
3- Delegao
2- Promove a delegao
desafiante, proporcionando assim oportunidades de desenvolvimento individual dos
seus colaboradores.
3- Ao delegar deixa claro o mbito de responsabilidade, os recursos
e o objetivo final.
245
4- Responsabiliza os
delegados pelos resultados das tarefas atribudas.
4- Aplica medidas de
inovao ou reformulao de procedimentos.
1- Implementa mecanismos formais de
avaliao dos processos
de gesto que lhe esto
confiados.
5- Controla em grau
adequado.
1- Elabora planos, documentados, para as
principais atividades,
rentabilizando os recursos humanos e ma4- Planeamento e
controlo
9- Avaliao
teriais.
2- Baseia o seu planeamento em previses
realistas, definindo calendrios, etapas e subobjetivos, e pontos de
controlo das atividades
em momentos-chave.
3- Gere de forma eficaz

(integrando a informao em futuras aes)
a avaliao de todo o
processo de gesto.
Anexo II
1- Formula uma viso

estratgica positiva e
motivante.
Definio de profisses e categorias profissionais
2- Envolve a equipa e
suscita a sua adeso
viso.
5- Estratgia
A - Trabalhadores em funes pedaggicas

Auxiliar de educao - o trabalhador com curso especfico para o ensino pr-escolar, que elabora planos de atividade de classe, submetendo-os apreciao dos educadores de
infncia e colabora com estes no exerccio da sua atividade.
Auxiliar pedaggico do ensino especial - o trabalhador
habilitado com o curso geral do ensino secundrio ou equivalente e com o curso de formao adequado ou com, pelo
menos, trs anos de experincia profissional que acompanha
as crianas em perodo diurno e ou noturno dentro e fora do
estabelecimento, participa na ocupao dos tempos livres,
apoia as crianas ou jovens na realizao de atividades educativas, dentro e ou fora da sala de aula, auxilia nas tarefas
de prestao de alimentos, higiene e conforto.
Educador de infncia - o trabalhador habilitado com
curso especfico e estgio que tem sob a sua responsabilidade a orientao de uma classe infantil. Organiza e aplica
os meios educativos adequados em ordem ao desenvolvimento integral da criana: psicomotor, afetivo, intelectual,
social, moral, etc. Acompanha a evoluo da criana e estabelece contactos com os pais no sentido de se obter uma
ao educativa integrada. tambm designado por educador
de infncia o trabalhador habilitado por diploma outorgado
pelo Ministrio da Educao e Cincia para o exerccio das
funes atrs descritas, desde que efetivamente as exera ou
como tal tenha sido contratado.
Monitor de atividades ocupacionais de reabilitao -
o trabalhador habilitado com o 12. ano de escolaridade ou
equivalente. Planeia, prepara, desenvolve e avalia as atividades de reas especficas utilizando mtodos e tcnicas pedaggicas adequadas s necessidades dos utentes a que se
destina. Para efeitos de reconverso profissional para esta
categoria exige-se o 9. ano de escolaridade ou equivalente e
trs anos de experincia em educao especial.
3- Promove processos,
atividades e estilos de
atuao coerentes com
a viso.
4- O seu discurso um
exemplo de coerncia
com a viso.
5- A sua ao um
exemplo de coerncia
com a viso.
6- Integra na sua viso
estratgica a gesto da
qualidade.
1- Reconhece boas prticas.
7- Reconhecimento
2- Estimula boas prticas (que no sejam

necessariamente inovadoras).
1- Incentiva a anlise
crtica dos mtodos de
trabalho, encorajando a
inovao.
8- Gesto da inovao
2- Garante a implementao de aes de melhoria resultantes dos

processos formais de
avaliao.
2- Recolhe sugestes e
prope equipa temas
concretos para inovao.
3- Reconhece e elogia
em ocasies pblicas
aes de inovao.
246
que orienta a participao da criana, do jovem e do adulto em atividades selecionadas do tipo sensorial, percetivo,
cognitivo, motor, laboral e social, no sentido de diminuir
ou corrigir patologias e habilitar ou facilitar a adaptao e
funcionalidade do indivduo na escola, famlia, trabalho e
sociedade. Estabelece um diagnstico identificando as reas
lesadas e ou as reas subjacentes de disfuno neurolgica e
de maturao. Elabora um programa de interveno individual selecionando tcnicas teraputicas especficas, estratgias e atividades que facilitem o desenvolvimento normal e
a aquisio de comportamentos adaptados. Seleciona e cria
equipamento e material pedaggico e teraputico de forma a
compensar funes deficientes. Atendendo sua formao
especfica, colabora na formao e orientao dos restantes
tcnicos de educao e na delineao de programas e currculos educativos.
Assistente social - o tcnico, licenciado em Servio
Social, cuja profisso com uma metodologia cientfica prpria visa a resoluo de problemas de integrao social e de
promoo existentes nos estabelecimentos. Estuda, planifica e define projetos de acordo com os princpios e linhas
orientadoras do servio social; procede anlise, estudo e
diagnstico das situaes/problemas existentes no servio.
Programa e administra a sua atividade especfica, tendo em
vista os objetivos dos estabelecimentos e do servio social.
Assegura e promove a colaborao com o servio social de
outros organismos ou entidades, quer a nvel oficial, quer
existentes na comunidade.
Monitor/formador de reabilitao profissional - o trabalhador que ministra s pessoas com deficincia e/ou dificuldades extremas de aprendizagem conhecimentos tericos
e prticos, de vrias reas profissionais com vista sua integrao no mundo do trabalho. Alm disso so atribudos
aos formandos noes educacionais que visam uma eficaz
insero social.
I- Monitor/formador auxiliar - o trabalhador com formao profissional adequada, 9. ano de escolaridade e 3 anos
de experincia profissional que colabora com o monitor principal ou especialista nas aes de formao e substitui-o nas
suas faltas ou impedimentos.
II- Monitor/formador principal - o trabalhador com o
12. ano do ensino secundrio ou 9. ano (ou equivalente)
e curso de formao profissional do Instituto do Emprego
e Formao Profissional ou curso das escolas profissionais
ou 9. ano e 5 anos de experincia profissional comprovada
na respetiva rea. Ministra cursos de formao a indivduos
portadores de deficincia, independentemente da sua tipologia ou grau, ou a indivduos com problemas graves de aprendizagem. Elabora e desenvolve os programas e instrumentos
prticos, tcnicos e pedaggicos, necessrios ao desenvolvimento e realizao das aes de formao.
III- Monitor/formador especialista - o trabalhador com
grau de licenciatura ou bacharelato, 11. ano e tcnico-profissional da rea, 9. ano e curso profissional da rea com
formao homologada e certificada pelas entidades competentes. Tem todas as funes do monitor/formador principal,
acrescida de coordenao e investigao que exige formao
especfica.
Prefeito - o trabalhador que, possuindo como habilitaes mnimas o curso geral dos liceus ou equivalente oficial,
desempenha as funes de acompanhar pedagogicamente os
aluno na sala de estudo, nas refeies, no recreio, no repouso
e nas camaratas.
Professor - o trabalhador que exerce a atividade docente em estabelecimento de ensino particular.
Psiclogo - o trabalhador com habilitao acadmica
reconhecida como tal: estuda o comportamento e mecanismos mentais do homem, procede a investigao sobre problemas psicolgicos em domnios tais como fisiolgico, social, pedaggico e patolgico, utilizando tcnicas especificas
em que, por vezes, colabora; analisa os problemas resultantes da interao entre indivduos, instituies e grupos; estuda todas as perturbaes internas relacionais que afetem
o indivduo; investiga os fatores diferenciados quer biolgicos, ambientais e pessoais do seu desenvolvimento, assim
como o crescimento progressivo das capacidades motoras e
das aptides intelectuais e sensitivas; estuda as bases fisiolgicas do comportamento e mecanismos mentais do homem,
sobretudo dos seus aspetos mtricos. Pode investigar o ramo
particular da psicologia-psicossociologia e psicobiologia,
psicopedaggica, psicofisiologia ou ser especializado numa
aplicao particular da psicologia como, por exemplo, o
diagnstico e tratamento de desvios da personalidade e de
inadaptao sociais, em problemas psicolgicos que surgem
durante a educao e o desenvolvimento das crianas e jovens, ou em problemas psicolgicos de ordem profissional,
tais como da seleo, formao e orientao profissional dos
trabalhadores e ser designado em conformidade.
Fisioterapeuta - o trabalhador habilitado com curso
superior especfico oficialmente reconhecido que trata e ou
previne perturbaes do funcionamento msculo-esqueltico, cardiovascular, respiratrio e neurolgico, atuando
igualmente no domnio da sade mental. A sua interveno
processa-se numa perspetiva biopsicossocial e tem em vista
a obteno da mxima funcionalidade dos utentes. No seu
desempenho, com base numa avaliao sistemtica, planeia
e executa programas especficos de interveno, para o que
utiliza, entre outros meios, o exerccio fsico, tcnicas especficas de reeducao da postura e do movimento, terapias manipulativas, eletroterapia e hidroterapia. Desenvolve
aes e colabora em programas no mbito da promoo e
educao para a sade.
Terapeuta da fala - o trabalhador habilitado com curso superior especfico oficialmente reconhecido que avalia,
diagnostica e trata as alteraes da comunicao humana,
verbal e no verbal, em crianas e adultos, competindo-lhes,
igualmente, atuar a nvel da preveno dessas alteraes.
Estas alteraes distribuem-se por problemas de voz, de articulao, de fluncia e de linguagem, podendo ser de etiologia congnita ou adquirida. Em muitos casos a alterao
da comunicao resultante de situaes patolgicas como
dfices sensoriais, incapacidade fsica ou intelectual e outras;
noutros casos resultante de fatores de ordem psicolgica,
familiar, cultural ou social.
Terapeuta ocupacional - o trabalhador habilitado
com curso superior especfico oficialmente reconhecido
247
Tcnico de atividades de tempos livres - o trabalhador

habilitado com o 12. ano de escolaridade ou equivalente.
Atua junto de crianas em idade escolar, com vista sua
ocupao durante o tempo deixado livre pela escola, proporcionando-lhes ambiente adequado e atividades de carter
educativo; acompanha a evoluo da criana e estabelece
contactos com os pais e professores no sentido de obter uma
ao educativa integrada.
Tcnico profissional de laboratrio - o trabalhador que
presta assistncia s aulas, prepara o material e mantm o
laboratrio em condies de funcionamento. Realiza sempre
que necessrio o inventrio dos equipamentos.
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
A3
2100,00
95,45
A2
2405,00
109,32
A1
3050,00
138,64
30 anos
31 anos
32 anos
33 anos
34 anos
35 anos
36 anos
Anexo III
37 anos
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Tabelas salariais 2014

Categoria A - Professores licenciados e profissionalizados
Categoria B - Professores com bacharelato e profissionalizados

Anos completos
de servio
Nvel
Retribuio
Valor hora
semanal
Anos completos de
servio
Nvel
Retribuio
Valor hora
semanal
B8
1104,00
50,18
B7
1367,29
62,15
B6
1481,82
67,36
B5
1718,46
78,11
0 anos
1 ano
2 anos
A8
1125,00
51,14
0 anos
3 anos
1 ano
4 anos
5 anos
2 anos
6 anos
3 anos
7 anos
A7
1395,00
63,41
4 anos
8 anos
5 anos
9 anos
6 anos
10 anos
7 anos
11 anos
12 anos
A6
1510,00
68,64
8 anos
13 anos
9 anos
14 anos
10 anos
15 anos
11 anos
16 anos
12 anos
17 anos
A5
1750,00
79,55
13 anos
18 anos
14 anos
19 anos
15 anos
20 anos
16 anos
21 anos
22 anos
23 anos
17 anos
A4
1950,00
88,64
24 anos
25 anos
248
18 anos
C10
Professor dos 2. e 3. ciclos do

ensino bsico e do ensino secundrio profissionalizado sem
grau superior. Professor dos 2.
e 3. ciclos do ensino bsico e
do ensino secundrio no profissionalizado com habilitao
prpria sem grau superior e 5 ou
mais anos de servio. Restantes
professores dos 2. e 3. ciclos
do ensino bsico e do ensino secundrio com 10 ou mais anos de
servio.
964,01
43,82
C9
Restantes professores dos 2. e

3. ciclos do ensino bsico e do
ensino secundrio com 15 ou
mais anos de servio.
1087,22
49,42
C8.2

ensino bsico e do ensino secundrio no profissionalizado com
habilitao prpria de grau superior sem anos de servio.
838,92
38,13
C8.1

habilitao prpria de grau superior com 1 ano de servio.
1001,44
45,52
C8

habilitao prpria de grau superior com 2 anos de servio.
ensino bsico e do ensino secundrio profissionalizado sem grau
superior com 5 ou mais anos de
servio.
1143,67
51,99
C7

habilitao prpria sem grau
superior e 10 ou mais anos de
servio.
1161,55
52,80
C6

1200,65
54,57
19 anos
20 anos
B4
1867,69
84,90
21 anos
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
B3
2054,41
93,38
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
B2
2307,02
104,86
30 anos
31 anos
32 anos
B1
2506,64
113,94
Nota:
Categoria C - Outros professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e
do ensino secundrio
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
C13

ensino secundrio.
771,80
35,08
C12

habilitao prpria sem grau superior.
825,28
37,51
C11

ensino secundrio com 5 ou mais
anos de servio.
847,65
38,53
249
C5
C4
C3

habilitao prpria de grau superior e 5 ou mais anos de servio.
servio.
ensino bsico e do ensino secundrio no profissionalizado
com habilitao prpria de grau
servio.
12 anos
13 anos
1214,76
55,22
D6
1600,12
D5
1740,15
D4
1792,79
D3
2054,42
D2
2402,16
D1
3048,93
14 anos
15 anos
16 anos
1355,90
17 anos
61,63
18 anos
19 anos
20 anos
21 anos
1395,52
63,43
22 anos
23 anos
24 anos
C2

servio.
25 anos
1487,21
26 anos
67,60
27 anos
28 anos
C1

servio.
29 anos
1741,77
79,17
30 anos
31 anos
32 anos
Nota:
Nota:
Categoria D - Educador de infncia e professor 1. ciclo do ensino

bsico com habilitao profissional e licenciatura
Anos completos de
servio
Nvel
Categoria E - Educador de infncia e professor do 1. ciclo do ensino

bsico com habilitao profissional
Anos completos de
servio
Retribuio
0 anos
Nvel
Retribuio
E9
1084,00
E8
1094,00
E7
1104,05
0 anos
1 ano
D9
1 ano
1104,00
2 anos
2 anos
3 anos
3 anos
4 anos
4 anos
5 anos
D8
5 anos
1286,95
6 anos
6 anos
7 anos
7 anos
8 anos
8 anos
9 anos
D7
9 anos
1429,70
10 anos
10 anos
11 anos
11 anos
250
12 anos
F7
Educador de infncia sem curso com diploma

e curso complementar e 5 ou mais anos de servio.
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e curso complementar e 5
ou mais anos de servio.
Educador de infncia sem curso com diploma e
10 ou mais anos de servio.
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem
magistrio com diploma e 10 ou mais anos de
servio.
767,52
F6

e curso complementar e 10 ou mais anos de
servio.
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e curso complementar e
servio.
869,55
F5

servio.
servio.
962,91
F4

servio.
servio.
1085,60
F3

servio.
1142,57
13 anos
E6
1353,18
14 anos
15 anos
16 anos
17 anos
E5
1456,83
18 anos
19 anos
20 anos
21 anos
E4
1613,70
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
E3
1773,82
E2
1895,20
E1
2507,67
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
30 anos
31 anos
32 anos
Nota:
Categoria F - Outros educadores de infncia e professores do 1. ciclo
do ensino bsico
Nvel
Categoria
Retribuio
F10
Educador de infncia sem curso com diploma.

Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma.
Professor do 1. ciclo do ensino bsico com diploma para as povoaes rurais.
Professor autorizado para o 1. ciclo do ensino
bsico.
Educador de infncia autorizado.
F9

curso complementar.
magistrio com diploma e curso complementar.
697,47
F8

servio.
722,98
634,54

F2
251

servio.
1156,69
F1

servio.
1214,24
Nota:
G3
Educador de infncia de educao e ensino especial com especializao e 10 ou mais anos de

servio.
Professor de educao e ensino
especial com especializao e 10
1857,92
84,45
G2

servio.
1869,89
85,00
G1

servio.
especial com especializao ou
mais de 20 anos de servio.
1972,45
89,66
Categoria G - Educador de infncia de educao e ensino especial

com especializao e professor de educao e ensino especial com
especializao
Nvel
Categoria
G8
Educador de infncia de educao e ensino especial com especializao.

anos de servio.
845,63

ano de servio.
1013,52
G7
G6

anos de servio.
G5

especial com especializao e
mais de 2 anos de servio.
G4

servio.
Retribuio
Valor hora
semanal
38,44
Notas:
1- Os docentes desta categoria com o grau de licenciatura passam a ser
remunerados pelas categorias A ou D, de acordo com os nveis de ensino
em que lecionem.
2- Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de
2014 no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes
nas carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
46,07
Categoria H - Professor de estabelecimento de ensino e lnguas
1183,47
1354,22
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
H10
Professor de estabelecimentos de
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior.
831,21
37,78
H9
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior e 5 ou
969,23
44,06
843,57
38,34
1007,34
45,79
53,79
61,56
H8.3
1458,46
66,29
H8.2
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior sem anos
de servio.
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 1 ano
de servio.
252
H8.1
H8.0
H7
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 2
anos de servio.
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 3
anos de servio.
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior e 10 ou
Categoria I - Professor de cursos extracurriculares

1149,63
1168,60
1161,55
52,26
53,12
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
I5
Professor de cursos extracurriculares.
826,90
37,59
I4
Professor de cursos extracurriculares com 5 ou mais anos de

servio.
964,01
43,82
I3

servio.
1162,64
52,85
I2

servio.
1200,65
54,57
I1

servio.
1232,69
56,03
52,80
H6
H5

de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior e 5 ou
1200,65
54,57
Nota:
1214,76
55,22
Categoria J - Instrutor de educao fsica e diplomado pelas ex-escolas
de educao fsica
H4

H3
H2
H1
1232,69
1395,52
1431,33
1476,91
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
J5
Instrutor de educao fsica ou

diplomado pelas ex-escolas de
educao fsica.
771,80
35,08
J4

educao fsica com 5 ou mais
anos de servio.
1214,76
55,22
J3

anos de servio.
1395,52
63,43
J2

anos de servio.
1486,16
67,55
J1

anos de servio.
1588,72
72,21
56,03
63,43
65,06
67,13
Nota:
Nota:
253
Categoria K - Professores de escolas de ensino especializado artstico

Nvel
K12
Categoria
Restantes professores.
Retribuio
Valor hora
semanal
768,04
34,91
K11
Professor com habilitao prpria sem grau superior.
821,25
37,33
K10
Restantes professores com 5 ou

843,52
38,34
K9
Professor com habilitao prpria sem grau superior e 5 ou

964,01
43,82
K8
Professor com habilitao prpria de grau superior e 15 ou

1489,92
67,72
K1

1637,59
74,44
Notas:
1- Os docentes com licenciatura e profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria A. E os docentes com bacharelato e profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria B.
2- Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de
2014 no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes
nas carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
Declarao
1087,22
49,42
K7
Professor com habilitao prpria de grau superior.

1143,67
51,99
K6

1161,55
52,80
K5

1200,65
K4
Professor com habilitao prpria de grau superior e 5 ou mais

anos de servio.
1214,76
K3

1395,52
K2
Para efeitos do disposto no artigo 492., nmero 1, alnea

g) do Cdigo do Trabalho, declara-se que a presente conveno, celebrada entre a AEEP - Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo e o SPLIU
- Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades abrange 480 empregadores e 2500
trabalhadores.
Assinado em Lisboa, a 6 de janeiro de 2015.
Pela AEEP - Associao dos Estabelecimentos de Ensino
Particular e Cooperativo:
54,57
Antnio Jos Sarmento, mandatrio com poderes para o

acto.
55,22
Pelo SPLIU - Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades:
Daniel Augusto Melo Rosa, mandatrio com poderes
para o ato.
Depositado em 16 de janeiro de 2015, a fl. 166 do livro
n. 11, com o n. 2/2015, nos termos do artigo 494. do Cdigo do Trabalho, aprovado pela Lei n. 7/2009, de 12 de
fevereiro.
63,43
decises arbitrais
...
avisos de cessao da vigncia de convenes coletivas

...
254

CCT Spliu Aeep 2015 Bte4 - 2015

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Judul Asli

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CCT Spliu Aeep 2015 Bte4 - 2015

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Format Tersedia

Boletim do Trabalho e Emprego, n.

Informao sobre trabalho e emprego

Conselho Econmico e Social:

- Fitagro Grupo, SL - Autorizao de laborao contnua ...............................................................................................................

Portarias de condies de trabalho:

Boletim do Trabalho e Emprego, n. 4, 29/1/2015

Acordos de revogao de convenes coletivas:

- Sindicato Nacional do Corpo da Guarda Prisional - Direo .......................................................................................................

- Sindicato dos Trabalhadores do Sector Txtil - Direo ..............................................................................................................

- ANIL - Associao Nacional dos Industriais de Lacticnios - Substituio .................................................................................

- Sindicato dos Bancrios do Norte - Alterao ..............................................................................................................................

Boletim do Trabalho e Emprego, n. 4, 29/1/2015

portarias de condies de trabalho

Reviso global do contrato coletivo de trabalho celebrado

1- A presente conveno entra em vigor cinco dias aps a

1- A presente conveno aplicvel, em todo o territrio

So deveres da entidade patronal:

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negociando por conta prpria ou alheia em concorrncia com

a) Cumprir, na ntegra, o presente contrato e demais legislao em vigor;

1- So deveres profissionais especficos dos docentes:

So deveres dos trabalhadores:

vedado entidade patronal:

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juzo srio ou se resultar da mudana, total ou parcial, do

Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno

1- O acesso a cada um dos nveis das carreiras profissionais

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dores desde o incio do perodo experimental.

1- A aquisio de grau superior ou equiparado que, de

1- A admisso dos trabalhadores considera-se feita a ttulo

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Exercendo os estabelecimentos de ensino atividade com

1- O perodo normal de trabalho dos docentes de 35 ho-

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tui justa causa de resciso do contrato.

va, salvo o trabalho individual, so da responsabilidade da

Fixao do horrio de trabalho

1- Compete entidade patronal estabelecer os horrios de

Organizao da componente no letiva

1- A componente no letiva corresponde diferena entre

Regras quanto elaborao do horrio letivo dos docentes

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3- O previsto nos nmeros anteriores poder ser alterado

1- O empregador e o trabalhador podem, por acordo e nos

1- S em casos inteiramente imprescindveis e justificveis se recorrer ao trabalho suplementar.

1- O perodo normal de trabalho pode ser aumentado at

1- Considera-se trabalho noturno o prestado no perodo

1- Sempre que um trabalhador no docente substitua outro

1- Nenhum perodo de trabalho consecutivo poder exceder cinco horas de trabalho.

1- A interrupo do trabalho semanal corresponder a dois

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dias, dos quais um ser o domingo e o outro, sempre que

1- Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno

Direito a frias dos trabalhadores contratados a termo

Encerramento para frias

1- Os trabalhadores admitidos por contrato a termo cuja

1- A entidade patronal pode encerrar o estabelecimento de

Licena sem retribuio

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1- As faltas justificadas so as previstas na lei.

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horas letivas atribudas ao docente.