FACULTAD:

CARRERA:
CTEDRA:
AO LECTIVO:
MATERIA:

CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN PSICOLOGA
PSICOPATOLOGA
2014
ANUAL

PROFESOR/A TITULAR:
Lic. Damin Leikis (Sede Central).
PROFESOR/A ADJUNTO/S:
Lic. Pea Roco (sede Central)
Lic. David A. Martnez (sede Central)
Lic. Laura Maggi (sede Posadas)
Lic. Nuez Valeria (sede Posadas)
Lic. Marcelo Kremis (sede Formosa)
PROFESOR/A ASISTENTES:
Lic. Reparaz Florencia (sede Central)
Lic. Gomez Gustavo (sede Formosa)
Gustavo Gabioud (Sede Avellaneda)
HORAS: 192 HORAS RELOJ
N DE HORAS TERICAS: 168 HORAS RELOJ
N DE HORAS PRCTICAS: 24 HORAS RELOJ

1. FUNDAMENTACIN
Psicopatologa est ubicada a mitad de la Carrera de Psicologa. Tiene como materias previas las
de formacin general: Psicologa General I y II, Evolutiva Niez, Neuropsicologa, Psicoanlisis: Teora
Freudiana, Desarrollos en Psicoanlisis, Salud Pblica-Salud Mental. Los conocimientos alcanzados en
estas materias son fundamentales para el dictado de la ctedra.
Han de establecerse las relaciones pertinentes de los contenidos de la ctedra con materias que se
dictan en el mismo cuatrimestre ya que algunas temticas se relacionan.
Por otra parte es una materia previa a las de formacin profesional, sobre todo a Teora y tcnicas
de exploracin y diagnstico I y II, Psicoterapias y las Clnicas. Adems es imprescindible para el
abordaje de las diferentes reas especiales: Psicologa Jurdica, Laboral y Educacional, as como para la
realizacin del Trabajo Integrador Final.
Psicopatologa es lugar de sntesis de conocimientos anteriores y fundamento posibilitador de
construcciones posteriores. Funciona as como nexo entre las materias introductorias y generales y las
de formacin profesional.

La variedad de abordajes del campo de la Psicopatologa depende de supuestos tericos

distintos. En relacin a stos y a los contenidos mnimos propuestos, la ctedra de desarrollar de
acuerdo a un basamento terico que se ubica entre la psiquiatra clsica y el psicoanlisis, estableciendo
las comparaciones pertinentes con los abordajes propuestos por otras lneas contemporneas.
De esta manera los alumnos podrn conocer diferentes escuelas y teoras en psicopatologa y
elaborar hiptesis tomando en cuenta la singularidad del caso.

2. OBJETIVOS GENERALES:
Que el alumno sea capaz de:

- establecer conceptos acerca de las enfermedades mentales, formando criterios que les permitan
revisar las nociones de salud- enfermedad, normal- patolgico.

- elaborar aspectos relacionados con la psiquiatra y el psicoanlisis, estableciendo similitudes y

diferencias con otros abordajes psicopatolgicos.

- conocer los criterios que fundamentan las diferentes elaboraciones sobre las Psicosis, Neurosis,
Perversiones, cuadros de demanda actual, estableciendo hiptesis que tomen en cuenta la
singularidad del caso.

- desarrollar habilidades en las operaciones que implica el abordaje relacionado con la clnica y otras
reas de aplicacin,

- establecer los fundamentos para el trabajo interdisciplinario.

-lograr un posicionamiento reflexivo en el campo de la psicopatologa y de las funciones del rol

profesional,

-desarrollar capacidades proactivas.

3. CONTENIDOS
UNIDAD 1. Nociones introductorias. El campo de la Psicopatologa. Criterios de salud y
enfermedad.

Psicopatologa. Dificultades del concepto. El campo de la psicopatologa como espacio de

entrecruzamiento de saberes.

Salud- Enfermedad. Normal- Patolgico. Determinaciones ideolgicas, religiosas, morales, polticas y

econmicas. Lo mental como categora. Tipicidad- Singularidad?

UNIDAD 2. Aspectos histricos. Escuelas y teoras acerca de la enfermedad mental.

La locura: en la Antigedad, en la Edad Media, en la Edad Moderna.

Especializacin del saber sobre la locura.

Locura y enfermedad mental.

Nacimiento y desarrollo de la clnica psiquitrica. La fundacin de la clnica: Pinel, Esquirol. Morel. La

psiquiatra clsica. Escuela alemana. Kraff Ebing. Kraepelin. Las enfermedades mentales como
entidades clnico evolutivas. Escuela francesa. Sglas. Serieux y Capgras. Las locuras razonantes.

La Psiquiatra Moderna. Escuela suiza: Bleuler y el grupo de las Esquizofrenias. Jaspers. Aparicin

del concepto de Psicopatologa. La Fenomenologa. De Clerambault y la nocin de automatismo mental.

Las psicosis pasionales. El organodinamismo de Henri Ey. El movimiento antipsiquitrico: Laing, Cooper,
Basaglia. La psiquiatra norteamericana.

Introduccin a las clasificaciones internacionales de la actualidad: DSM; CIE. Teraputicas biolgicas.

Impacto en el campo de la Psicopatologa.

UNIDAD 3. El impacto del Psicoanlisis. Nuevos articuladores tericos.

Sujeto y lenguaje. Perspectivas tericas sobre el Edipo. Metfora paterna. Las identificaciones.

Cuerpo y realidad en Psicoanlisis. Teora freudiana del Narcisismo. El yo como objeto. La nocin de

cuerpo. El cuerpo fragmentado. La realidad: su constitucin y su prdida en las neurosis y en las

psicosis.

La teora de la represin y la modificacin del concepto de sntoma. Mecanismos de formacin de

sntomas.

La angustia. Teoras de la angustia en Freud. Lacan. La angustia no es sin objeto. Lo ominoso.

tica. Nociones fundamentales. La diversidad de las ticas. tica en psicoanlisis.

UNIDAD 4. Las Psicosis

Elaboracin freudiana de las psicosis. El mecanismo especfico. El historial de Schreber. La fantasa

de homosexualidad. La introduccin del narcisismo. La teora de la libido y el proceso psictico: prdida y

reconstruccin de la realidad. El delirio como intento de curacin. Oposicin entre Paranoias y
Parafrenias.

Elaboracin postfreudiana de las psicosis. K. Abraham: las fases libidinales. Melanie Klein y la

escuela inglesa. Bion. La escuela americana. Otto Kernberg. Estatuto de los cuadros bordelaine.

Elaboracin lacaniana de las psicosis. La nocin de verwerfung. Desencadenamiento de las psicosis.

Los fenmenos elementales. La alucinacin. El delirio. La metfora delirante. Distincin entre psicosis y
estructura psictica. Mecanismos de estabilizacin.

Paranoia. Nocin psiquitrica. Freud. El mecanismo paranoico. La fantasa del fin del mundo. Las

formas de la Paranoia. El neologismo. La alucinacin verbal.

Las Esquizofrenias. Aspectos semiolgicos. Variedades clnicas y formas de comienzo. Kraepelin.

Bleuler. Punto de fijacin libidinal. Cuerpo esquizofrnico y lenguaje.

Mana y Melancola. Nociones generales. Formas de presentacin. Freud: ambigedad sobre su

ubicacin nosolgica. Duelo y melancola. Las identificaciones en la mana y la melancola. Depresiones.

Efectos del duelo en la clnica.

UNIDAD 5. Las Neurosis.

. Primera nosologa freudiana. Las neuropsicosis de defensa. El mecanismo de la defensa y la formacin
de sntomas. La teora traumtica. El par Histeria- Neurosis obsesiva. Las neurosis de angustia.
. Histeria. Nocin antigua. Nocin neurolgica. Charcot. Las crisis histricas, los sntomas corporales y el
estado mental. La nocin de lesin funcional. Freud. La distincin de las parlisis orgnicas y las
parlisis histricas. La nocin de conversin. La identificacin histrica. Lacan. La pregunta histrica. La
estructura del deseo en la histeria.
. Neurosis obsesiva. Antecedentes psiquitricos. La locura de duda y el delirio de contacto?. La
neurosis obsesiva como entidad clnica?. Freud. Formacin del sntoma obsesivo. El sntoma primario de
defensa y como formacin de compromiso. Los ceremoniales obsesivos y la defensa secundaria. La
funcin del padre y la deuda. Las caractersticas del speryo en la neurosis obsesiva. La estructura del
deseo en la obsesin.
. Fobias. Los sntomas fbicos y la fobia como estructura neurtica. Freud: la fobia como neurosis de
angustia. Modificaciones en el concepto de angustia. De la angustia como efecto de la represin a la
angustia seal como causa de la represin. El caso Juanito. La angustia de castracin y la funcin del
padre. El mecanismo de desplazamiento. Lacan. El objeto fbico como significante. La suplementacin
de la funcin paterna.
UNIDAD 6. Las perversiones.
. Perversiones y psicopatas. Las perversiones en la psiquiatra. La transformacin freudiana de nocin
psiquitrica de perversin. La perversin como estructura de la sexualidad humana. Revisin de la
perversin como categora. Homosexualidad masculina. La identificacin y la eleccin de objeto. La
homosexualidad femenina.? El fetichismo y la renegacin de la castracin. Exhibicionismo. Voyeurismo
Sadismo. Masoquismo. La neurosis como negativo de la perversin. Lacan. La perversin como
estructura subjetiva. La identificacin con el falo imaginario. El montaje y el escenario perverso.
Travestismo y transexualismo.
UNIDAD 7. Toxicomanas. Bulimia. Anorexia. Fenmenos psicosomticos.
. Adicciones. Contexto actual. Historia del consumo de drogas. Toxicomanas. Alcoholismo. Tabaquismo.
Juego patolgico.
. Bulimia. Anorexia. Sntoma o entidad clnica. Descripcin del cuadro. Relacin con la histeria y con las
depresiones.
. Fenmenos psicosomticos. Caracterizacin del fenmeno psicosomtico. Lacan. La holofrase.
Diferencia entre fenmeno psicosomtico, sntoma histrico y delirio hipocondraco.

UNIDAD 8. Introduccin a la psicopatologa infantojuvenil.

. Algunas cuestiones sobre psicopatologa infantojuvenil. Psicosis en la infancia. Trastornos en el
desarrollo: Conducta y Aprendizaje. Oligofrenia. Debilidad mental. Formacin de sntomas en la infancia.
Miedos. Fobias. Problemticas ms frecuentes en la adolescencia.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS POR UNIDADES DIDCTICAS:

Unidad I:
Que los alumnos:

Adquieran conceptos fundamentales sobre el campo de la psicopatologa

Reflexionen acerca de las disciplinas que componen dicho campo y de la complejidad

que este presenta

Elaboren conclusiones sobre la problemtica presentada

Unidad II
Que los alumnos:

Conformen una perspectiva histrica cronolgica de los aspectos histricos en relacin a la

nocin de enfermedad mental y sus movimientos ms importantes

Conozcan principales escuelas y representantes de la psiquiatra clsica y moderna

Analicen comparativamente los fundamentos epistemolgicos de las diferentes escuelas

Unidad III
Que los alumnos:

Recuperen conceptos fundamentales del psicoanlisis dados en ctedras anteriores

Adquieran conocimiento de conceptos generales troncales para la comprensin de los futuros

contenidos de la ctedra

Unidad IV
Que los alumnos:

Avancen desde lo general hacia lo particular en la adquisicin de conocimientos sobre el campo

de las psicosis desde la perspectiva de la psiquiatra clsica y desde las elaboraciones
freudianas, posfreudianas y lacanianas dentro del psicoanlisis.

Logren integrar contenidos de las anteriores unidades a la actual

Adquieran capacidades en el anlisis de recortes de casos clnicos especficos de la

problemtica.

Unidad V:
Que los alumnos:

Avancen desde lo general hacia lo particular en la adquisicin de conocimientos sobre el campo

de las neurosis desde la perspectiva de la psiquiatra clsica y desde las elaboraciones
freudianas, posfreudianas y lacanianas dentro del psicoanlisis.

Logren integrar contenidos de las anteriores unidades a la actual

Adquieran capacidades en el anlisis de recortes de casos clnicos especficos de la

problemtica.

Unidad VI:
Que los alumnos:

Avancen desde lo general hacia lo particular en la adquisicin de conocimientos sobre el campo

de las perversiones desde la perspectiva de la psiquiatra clsica y desde las elaboraciones
freudianas, posfreudianas y lacanianas dentro del psicoanlisis.

Logren integrar contenidos de las anteriores unidades a la actual

Adquieran capacidades en el anlisis de recortes de casos clnicos especficos de la

problemtica.

Unidad VII:
Que los alumnos:

Delimiten la especificidad conceptual de algunos cuadros que se presentan con particularidades

que requieren que se los estudie por separado de las estructuras anteriores como son las
toxicomanas, anorexia, bulimia y fenmenos psicosomticos.

Logren integrar contenidos de las anteriores unidades a la actual

Adquieran capacidades en el anlisis de recortes de casos clnicos especficos de la

problemtica.

Unidad VIII:
Que los alumnos:

Adquieran conocimientos especficos sobre la problemtica de la psicopatologa infantojuvenil.

Logren integrar contenidos de las anteriores unidades a la actual

Adquieran capacidades en el anlisis de recortes de casos clnicos especficos de la

problemtica.

5. ACTIVIDADES:

Anlisis de casos
Anlisis de pelculas
Anlisis de obras literarias

Actividades grupales
Discusiones y debates dirigidas
Exposicin grupal e individual
Exposicin dialogada
Exposicin docente
Construccin de encuestas
Presentacin de informes grupales e individuales
Uso de soportes audiovisuales

Actividades de gestin:

Invitados
Interctedra
Intercede
Visitas fuera de la institucin
Tutoras (obligatorias y optativas)
Videos conferencias
Aula virtual

6. PLAN DE TRABAJOS PRCTICOS E ICES:

Los trabajos prcticos se realizaran en la sede de la U.C.P y en instituciones de Salud Mental del
medio.
Objetivos Generales:
Promover un acercamiento de los alumnos al objeto de la prctica en psicopatologa, ya sea en
forma directa o indirecta.
Poner a prueba conceptos tericos mediante la problematizacin de los mismos a los que la
prctica, como interaccin con el objeto de estudio, exige.
Conocimiento de las instituciones de Salud Mental de nuestro medio.
Primer cuatrimestre
I.C.E N 1: Construccin de encuesta acerca de los conceptos: salud-enfermedad,
normalidad-patologa.
Fecha: 25/03/14
Objetivos:

Analicen conceptos tericos dados durante el desarrollo de la unidad I del

programa.
Deconstruyan conceptos tericos ponindolos en relacin con otros saberes
que coexiste con el campo de la psicopatologa.

Desarrollo:

Realizar en clase de forma grupal la construccin de una encuesta acerca de los

conceptos de salud-enfermedad normalidad- patologa, teniendo en cuenta los
contenidos dados en la ctedra correspondientes de la Unidad I.
La misma debe constar de cuatro y/o cinco preguntas que sern dirigidas a un
representante de otro mbito de saberes que coexiste con el campo de la
psicopatologa, como ser: mdico, educador, religioso, jurdico.

Modalidad de evaluacin:

Cada grupo expondr de forma oral dicha construccin y lo fundamentar

tericamente.

I.C.E N 2 y Trabajo Prctico N 1: Encuesta acerca de los conceptos: salud-enfermedad,

normalidad-patologa.
Fecha: 8/04/14
Objetivos:

Lograr contacto con otros mbitos de saberes, y sus representantes, que

coexistan con el campo de la psicologa.
Identificar conceptos tericos desarrollados en la unidad I.
Elaborar hiptesis y anlisis crtico de la experiencia prctica en relacin el
material bibliogrfico brindado por la ctedra.

Desarrollo:

Practica en contexto: cada grupo deber elegir un representante de otro mbito de

saberes como ser: mdico, educador, religioso, jurdico. Al mismo deber realizar
encuesta.
Modalidad de evaluacin:
Cada grupo presentarn un informe escrito en el que deber constar: las preguntas
construidas, las respuestas de la encuesta llevada a cabo y una articulacin crtica con el
material bibliogrfico de la unidad I
Trabajo Prctico N 2: Debate acerca de los conceptos: salud-enfermedad, normalidadpatologa. Intercomicin.
Fecha: 25/04/13
Objetivos:

Que los alumnos puedan dar cuentan y tomar posicin terica acerca de lo
trabajado en la unidad I y II.
Desarrollo:
Estar planteado a modo de Intercomisin: se escogern cuatro grupos
representativos de la clase, los mismos expondrn sus anlisis respecto de los
conceptos trabajados en las encuestas. Se debatir con los otros grupos .Se
plantearn conclusiones finales.
Modalidad de evaluacin:
Participacin en el debate.
Fundamentacin terica al momento de argumentar la toma de posicin.
Trabajo prctico N 3: Film
Fecha: 13/05/14
Objetivos

Integrar contenidos dados a lo largo del cursado de la materia (unidad III)

Desarrollo
Estar planteado a modo de actividad interctedra con la materia Clnica con nios
y adolescentes de 4to ao de la carrera.
Modalidad de Evaluacin
Participacin en la actividad.
I.C.E. N 3 : Film

Fecha: 20/05/13

Objetivos
Integrar contenidos dados a lo largo del cursado de la materia (unidad III)
Desarrollo
Elaborar hiptesis y articulaciones en funcin de un material seleccionado por los
profesores.
Modalidad de Evaluacin
Los alumnos presentarn un informe escrito en el que deber constar: el recorte del
caso, las articulaciones e hiptesis elaboradas y la bibliografa consultada

Trabajo Prctico N 4: Ateneo Clnico. Intercede- Video conferencia

Fecha: 27/05/14
Objetivos:

Lograr contacto con la prctica y elaboracin de TIF

Asistan a la presentacin de un caso clnico presentado por un egresado de la
facultad
Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico
Desarrollo
Estar planteado a modo de intercede
Los alumnos participarn de video-conferencia con dems cedes de la Universidad
Este dispositivo de formacin, consiste en la presentacin a cargo de un egresado
de la facultad de un caso clnico fruto de su prctica profesional en Residencia. Esta
se lleva a cabo ante la presencia de pblico que luego interviene opinando sobre
dicho caso en un plenario general.
Modalidad de Evaluacin
Participacin durante la actividad.
I.C.E N 4: Ateneo Clnico
Fecha: 03/06/14
Objetivos:
Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico.

Elaborar hiptesis y articulaciones en funcin de un material seleccionado por los profesores.

Desarrollo
Los alumnos luego de la intercede debern realizar un anlisis respecto del caso.
Modalidad de Evaluacin
Presentacin de informe grupal resaltando los aspectos sobresalientes del caso y
articulando dicho material con contenidos tericos dados en clase correspondientes
a las unidades II, III y IV del programa.
Segundo cuatrimestre
Trabajo Prctico N 5: Ateneo Clnico
Fecha: 26/08/14
Objetivos:

Lograr contacto con profesional del rea y su prctica en instituciones de salud

mental del medio.
Asistan a la presentacin de un caso clnico presentado por un profesional del rea
Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico
Desarrollo
Estar planteado a modo de practica en contexto
Los alumnos participarn de un Ateneo Clnico vistando una institucin de salud
mental del medio (Servicio de Salud Mental del Hospital Perrando de la ciudad de
Resistencia y Hospital de Salud Mental San Francisco de la ciudad de Corrientes)
Este dispositivo de formacin, consiste n la presentacin a cargo de un profesional
de la isntitucin de un caso clnico fruto de su prctica profesional en la misma. Esta
se lleva a cabo ante la presencia de pblico que luego interviene opinando sobre
dicho caso en un plenario general
Modalidad de Evaluacin

Participacin durante la actividad.

I.C.E N 5: Ateneo Clnico

Fecha: 02/09/14
Objetivos:
Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico.

Elaborar hiptesis y articulaciones en funcin de un material seleccionado por los profesores.

Desarrollo
Los alumnos luego de la presencia del ateneo clnico debern realizar un anlisis
respecto del caso.
Modalidad de Evaluacin
Presentacin de informe grupal resaltando los aspectos sobresalientes del caso y
articulando dicho material con contenidos tericos dados en clase correspondientes
a las unidades III y IV del programa.
Trabajo Prctico N 6: Historia clinica
Fecha: 30/09/14
Objetivos:

Lograr contacto con profesional del rea y su prctica en instituciones de salud

mental del medio.
Anlisis de Historia clnica. Su importancia y fundamentos

Desarrollo
Estar planteado a modo de actividad de invitado de ctedra
Los alumnos participarn de la presentacin por parte del profesional invitado sobre la
confeccin, fundamentacin e importancia de la historia clnica
Modalidad de Evaluacin
Participacin durante la actividad.
I.C.E N 6: Ateneo Clnico

Fecha: 30/09/14
Objetivos:
Aplicacin de los contenidos dado a la confeccin de historia clnica.

Elaborar hiptesis y articulaciones en funcin de un material seleccionado por los profesores.

Desarrollo
Los alumnos luego de la presencia de la presentacin del invitado de ctedra
debern y a partir de un caso brindado por los profesores, debern elaborar una
historia clnica
Modalidad de Evaluacin
Presentacin de historia clinica
Trabajo prctico N 7 : Presentacin de pacientes
Fecha: 21/10/14
Objetivos:
Lograr un contacto con instituciones de salud mental del medio.

Asistan a la presentacin de un caso clnico presentado por un profesional del rea.

Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico.

Desarrollo
Estar planteado a modo de prctica en contexto.

Los alumnos participarn de un Presentacin de pacientes visitando una institucin de salud mental
del medio. (Servicio de Salud Mental del Hospital Perrando en la ciudad de Resistencia y Hospital de
Salud Mental San Francisco de la ciudad de Corrientes)
Este dispositivo de formacin consiste en una entrevista realizada por un profesional a un paciente.
Esta se lleva a cabo ante la presencia de pblico que luego interviene opinando sobre dicho caso en
un plenario general.
Modalidad de Evaluacin

Participacin en la actividad.

I.C.E N 7: Presentacin de pacientes.

Fecha: 28/10/14
Objetivos:
Articulen conceptos tericos en dicho caso clnico.

Elaborar hiptesis y articulaciones en funcin de un material seleccionado por los profesores.

Desarrollo
Los alumnos luego de la presencia en la presentacin de pacientes debern realizar
un anlisis respecto del caso.
Modalidad de Evaluacin
Presentacin de informe resaltando los aspectos sobresalientes del caso y
articulando dicho material con contenidos tericos dados en clase correspondientes
a las unidades III, IV, V del programa.
Trabajo prctico N 8 e I.C.E N 8: Anlisis de Memorias de un neurpata
Fecha: 11/11/14
Objetivos:
Integrar contenidos dados a lo largo del cursado de la materia.

Elaborar articulaciones en funcin de un material seleccionado por los profesores.

Desarrollo
Los alumnos en grupos debern realizar un anlisis de Memorias de un neurpata, identificando
elementos psicopatolgicos, realizando articulacin terica con la bibliografa de la ctedra.
Modalidad de evaluacin

Presentacin en un informe escrito en forma grupal en el que deber constar: los

fragmentos literarios trabajados, las articulaciones e hiptesis elaboradas y la
bibliografa consultada.

Para la evaluacin de todos los informes se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
Desarrollo y articulacin de los contenidos.
Pertinencia de las referencias bibliogrficas.
Uso de lenguaje especfico de la materia.
Redaccin y ortografa.

7. RECURSOS:

video,
power point
mapas conceptuales
pizarrn
libros
recortes de artculos periodsticos
pgina web
hospitales
salas de conferencias

8. EVALUACIN:
a) Criterios de evaluacin:

Capacidad para interpretar las consignas.

Capacidad para confeccionar esquemas, grficos o cuadros comparativos
Capacidad de sntesis
Claridad y precisin en las respuestas
Calidad de las articulaciones terico-prcticas que realiza
Ortografa, presentacin y redaccin

b) Instrumentos:

Instancias Continuas de Evaluacin

Exposiciones de Trabajos realizados en Equipo
Resolucin de Casos mediante debates
Pruebas escritas de composicin
Pruebas orales (coloquio)
Cuestionarios

c) Instancias de evaluacin:

ICE y recuperatorio de ICES

Parciales y recuperatorio de parciales.
Finales

9. CRONOGRAMA:

1er EXAMEN PARCIAL:

2do EXAMEN PARCIAL

EXAMEN RECUPERATORIO DE 1 PARCIAL:

EXAMEN RECUPERATORIO DE 2 PARCIAL:

EXAMEN RECUPERATORIO DE ICE:

05/03: Presentacin de la ctedra. Introduccin Histrica.07/03: Concepto salud-enfermedad,

normal-patolgico.12/03: Feriado Nacional.14/03: Historia de la psiquiatra. Edad antg, media y
moderna. ICE N1 19/03: Nacimiento de la clnica psiq. Esc. Francesa, Alemana21/03: Clerambault,
Henry Ey, antipsiquiatra. Clasific. Internacionales 26/03 T.P N 1. ICE N2. .28/03: Feriado Nac.
02/04: Feriado Nac 04/04: . Sujeto y Lenguaje. Estructura. Edipo. Metfora Paterna.
09/04: Represin. Mec. De formacin de sntomas 11/04: Cuerpo y Realidad en Psicoanlisis.16/04:
Modif.. del concepto de sntoma18/04: Angustia.18/04: tica. Diversidad de las ticas. tica del
Psicoanlisis.23/04: : Interctedra 25/04 T.P N 2 30/04: Elaboracin Freudianana de la psicosis
02/05:

Historial

de

Schreber.07/05:

Elaboracin

Freudiana

de

la

Psicosis:

Historial

de

Schreber.09/05: Intercatedra. 14/05: Elab Freudiana de las psicosis.16/05: ICE N3. 21/05:
Elaboracin PostFreudiana de las psicosis.23/05: : T. P N 3. 28/05:: Elaboracin PostFreudiana de
las psicosis. Tutora.30/05: Examen Parcial
04/06: Elaboracin Lacaniana de las psicosis.06/06:
ICE N 4.11/06: Elaboracin Lacaniana de las psicosis. 13/06: Elaboracin Lacaniana de las psicosis.
18/06:Tutora.20/06: Tutora.
Segundo cuatrimestre
06/08: Paranoia.08/08: Esquizofrenias.13/08: Mana
Melancola.15/08: Efectos del duelo en la clnica.20/08:
Primer nosologa freudiana.22/08: T.P N5.27/08: Histeria.30/08: ICE N 5.
29/08: Historial Clnico: Caso Dora.03/09: Neurosis obsesiva.05/09: Historial Clnico : El Hombre de
las Ratas10/09: Fobias.12/09: Historial Clnico El caso Juanito.17/09: Perversiones.19/09:
Perversiones. 24/09: Toxicomanias.26/09: T.P N6.
01/10: 2 parcial.03/10: Bulimia y anorexia. 08/10: ICE N 6. 10/10: Recuperatorio 1 parcial. 15/10:
Psicopatologa infanto juvenil. Introduccin 17/10: Psicosis en la infancia.22/10: T.P N 7.24/10:
Recuperatorio 2 parcial. 29/10: ICE N 7. 31/10: Nociones de psicofarmacologa.

05/11: T.P N 8.07/11: Recuperatorio de ICES.12/11: Presentacin de T.P N8.14/11: : Problemticas

ms frecuentes en la adolescencia. 19/11: Tutora. 21/11: Tutora.

10.

BIBLIOGRAFA:

UNIDAD 1: Nociones introductorias. El campo de la Psicopatologa. Criterios de salud y

enfermedad.
- Baumgart, A.; Lecciones introductorias de Psicopatologa, Ed. Eudeba, Bs. As., 2000. (O)1.
- Foucault, M.; Historia de la locura, Cap. I y II, Ed. Siglo XXI, Mxico DF, 1996.(O).
- Canguilhem, G; Lo normal y lo patolgico, Parte I, Cap. I y II; Parte II, Cap. I y II; Ed. Siglo XXI, Bs.
As.,1983.(O )
- Mazzuca, Roberto y otros; Psicoanlisis y Psiquiatra: encuentros y desencuentros, Ed. Berggassse
19, Bs. As., 2003. (O).
- Allouch, Jean "Perturbacin en Pernepsi", Litoral N 15, "Saber de la locura", Edelp, octubre, Crdoba,
1993. (C)2.
- Arcos, Maria Teresa; La inquietante actividad del diagnstico; cate N 1; La Psicopatologia
revisitada; Revista de Psicoanlisis; Montevideo, 2008.(O).
- Filippini, Sandra; Psycopathos del logos; cate N 1; La Psicopatologia revisitada; Revista de
Psicoanlisis; Montevideo, 2008.(O).

UNIDAD 2: Aspectos histricos. Escuelas y teoras acerca de la enfermedad

mental.
- Baumgart, A.; Lecciones introductorias de Psicopatologa, Ed. Eudeba, Bs. As., 2000. (O).
- Mazzuca, Roberto y otros; Psicoanlisis y Psiquiatra: encuentros y desencuentros, Ed. Berggassse
19, Bs. As., 2003. (O).
- Ackerknecht, E.; Breve historia de la Psiquiatra, Ed. Eudeba, Bs.As., 1962. (C).
- Bercherie, Paul; Los fundamentos de la clnica, Ed. Manantial, Bs. As., 1986. (C).
- Belloch, A. y otros; Manual de Psicopatologa, Vol. I, Cap. 1 y 3, Ed. McGraw-Hill/Interamericana de
Espaa, S.A., Madrid, 1995. (O).
1

La bibliografa sealada con(O) es de lectura obligatoria.

La bibliografa sealada con (C) se utilizar para ampliar los temas desarrollados y como lectura de
consulta para la confeccin de los trabajos prcticos.
2

- Ey, H.; Tratado de Psiquiatra, Ed. Masson, Barcelona, 1996.(O ).

- Foucault, M.; El Nacimiento de la Clnica, Ed. Siglo XXI, Mxico DF, 1996. (C).
- Foucault, M.; Los anormales, Cap. I, II y III; Ed. Siglo XXI, Mxico DF, 1996. (O).
- Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales (DSM- IV); APA, 1995. (C).
- Clasificacin internacional de enfermedades (CIE-10); Revisin dcima, Cap. V, OMS, 1992.(C).
- Ficha de ctedra; Historia de la Psiquiatra.(O).
- Capurro, Raquel; Psicoanalizar o psicopatologizar; cate N 1; La Psicopatologia revisitada;
Revista de Psicoanlisis; Montevideo, 2008.(O).

UNIDAD 3: El impacto del Psicoanlisis. Nuevos articuladores tericos.

-Chemama, Roland; Diccionario de Psicoanlisis, Amorrortu editores, Bs. As., l998. (C).
- Kaufmann, P.; Elementos para una enciclopedia del Psicoanlisis, Ed. Paidos, Bs. As., 1996. (C).
- Evans, Dylan; Diccionario Introductorio de Psicoanlisis Lacaniano, Ed. Paidos, Bs. As., 1997.(O).
- Freud, S.; Introduccin del Narcicismo (1914), 3
El sepultamiento del complejo de Edipo (1924),
Sobre la sexualidad femenina (1931),
La feminidad (1933), (O)
Conferencia N17 (1917), (O)
Conferencia N23 (1917), (O)
Conferencia N 25 (1917), (O)
Conferencia N 32 (1933), (O)
Lo ominoso (1919), (O),
Psicopatologa de la vida cotidiana (1901), (O)
El Yo y el Ello (1923), (O)
Psicologa de las masas y anlisis del yo (1921), Cap. VII,
(O)
Conferencia N16 (1916), (O);
La prdida de la realidad en la Neurosis y la Psicosis (1924),
(O)
Neurosis y Psicosis (1924), (O);
Inhibicin, sntoma y angustia(1926),(O)
Obras Completas, Ed. Amorrortu, Bs. As. 1975.
- Lacan, J. ; Las formaciones del Inconsciente, Seminario 5, sesiones IX X y XI, Ed. Paids, Bs. As.,
2001. (O).
La tica del Psicoanlisis, Seminario 7, sesiones XXII, XXIII, XXIV, Ed. Paids, Bs. As.,
1988. (O)

La bibliografa sealada con es bibliografa trabajada en materias anteriores pero

cuya revisin es fundamental para el desarrollo de los contenidos de Psicopatologa.
3

El Estadio del Espejo como formador de la funcin del yo..., Escritos I, Ed. Siglo XXI, Bs.
As., 1991. (O).
La agresividad en Psicoanlisis, Escritos I, Ed. Siglo XXI, Bs. As., 1991. (C).
Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanlisis, Seminario 11, sesin XVI, Ed.
Paids, Bs. As., 1988. (O)
La angustia, Seminario 10, Ed. Paids, Bs. As., 2005 (O)
- Larramendy, Alicia; El lenguaje es una ciruga plstica; Discurso social y construccin de
identidades. Mujer y gnero; Centro de Estudios Avanzados; Universidad Nacional de Crdoba; Crdoba;
2004. (O).
UNIDAD 4: Las Psicosis.
- Freud, S.; Puntualizaciones sobre un caso de paranoia.... Presidente
Schreber (1911), (O)
Duelo y Melancola (1917),(O)
Obras Completas, Ed. Amorrortu, Bs. As., 1975.
- Miller, J. A.; Psicosis y Psicoanlisis. Esquizofrenia y Paranoia", Ed. Manantial, Bs. As.,1985. (O)
- Lacan, J.; De las psicosis paranoicas en sus relaciones con la personalidad, Ed. Siglo XXI, Madrid,
1987. (C )
- Lacan, J.; Las Psicosis, Seminario 3, sesiones I a IV inclusive, XIV, XVI y XX; Ed. Paidos, Bs.
As.,1986. (O).
- Laurent, E.; Estabilizaciones en las Psicosis. Lmites en las Psicosis, Ed. Manantial, Bs. As., 1989.
(O)
- Julien, Philippe; Lacan y la Psicosis, Littoral N3; Las Psicosis, Ed. La torre abolida, Crdoba,1989.
(O)
- Calligaris, C.; Clnica diferencial de las Psicosis, Ed. Nueva Visin, Bs. As., 1991. (C).
- Soler, C.; Estudios sobre las Psicosis, Ed. Manantial, Bs. As., 1991.(O)
- Littoral N7/8; Las Psicosis, Ed. La torre abolida, Crdoba, 1989.(O)
-Allouch, Jean; Aj. La funcin del duelo, Littoral N17, Ed. Edelp, Crdoba, 1994. (O)
- Buttler, Judith; Vida precaria, Violencia, duelo y poltica, Ed. Paids, Bs. As., 2006.
- Ey, H.; Tratado de Psiquiatra, Ed. Masson, Barcelona, 1996.(O)
- Maeso Gerardo, Paranoia: la Alucinacin verbal. Clnica de las Psicosis. Cuadernos del Instituto
Clnico de Buenos Aires. 2004. (O)
- Chamorro Jorge, Melancola: El objetivo. Clnica de las Psicosis. Cuadernos del Instituto Clnico de
Buenos Aires. 2004. (O)

-Acua, Enrique.La enseanza de la presentacin de enfermos

Publicado en Perspectivas del psicoanlisis. AAVV. Ed. Anfora, Bs.As.,
1993.-

-Soler, Colette: La presentacin de enfermos. Revista Malentendido N 4.

Buenos Aires, 1990.- Mazzuca, Roberto; Las Psicosis. Fenmeno y estructura., Ed. Berggasse 19, Bs. As., 2004.(O)
- Ficha de ctedra; (O)
- Produccin Bornoroni

UNIDAD 5. Las Neurosis.

- Baumgart, A.; Lecciones introductorias de Psicopatologa, Ed. Eudeba,

Bs. As., 2000.(O)
- Freud, S.; Caso Dora (1905),(O)
Fantasas histricas y su relacin con la bisexualidad (1908),
Estudio comparativo de las parlisis motrices e histricas
(1893),
Las neuropsicosis de defensa (1894),(O)
Nuevas puntualizaciones sobre las neuropsicosis (1896),(O)
Apreciaciones generales sobre el ataque histrico (1909),
Psicologa de las masas, cap. VII (1921),(O)
La interpretacin de los sueos. Cap. III. Sueo de la bella
carnicera (1900),(O)
A propsito de un caso de neurosis obsesiva. (Caso del
Hombre de las Ratas) (1909),(O)
Obsesiones y Fobias (1895),(O)
Actos obsesivos y prcticas religiosas (1907)
Inhibicin, sntoma y angustia(1926),(O)
Caso Juanito(1909).(O)
Obras Completas, Ed. Amorrortu, Bs. As., 1975.
- Lacan, J.; La relacin de objeto, Seminario 4, Ed. Paidos, Bs. As., 1994.
- Lacan, J. Intervencin sobre la transferencia, Lectura estructuralista de Freud. T.I. Ed. Siglo XXI,
Mxico, 1971.
- Massota, O.; Lecciones de introduccin al psicoanlisis, Ed. Gedisa, Bs. As., 1996.(O)
- Porge, Eric; Del desplazamiento al sntoma fbicoBlasones de la Fobia, Littoral N2/3, Ed. La torre
abolida, Crdoba, 1987.(O)
- Julien, P.; Del padre, Seminario dictado en la ciudad de Montevideo, Ficha, 1990. (O)
- Mazzuca, Roberto; Cizalla del cuerpo y del alma. La neurosis de Freud a Lacan, Ed. Berggasse 19,
Bs. As., 2002.
- Miller Jacques Alain, H20. Matemas II. Ed. Manantial. 1998.

- Masotta Oscar, Consideraciones sobre el padre en el Hombre de las Ratas. Ensayos Lacanianos.
Ed. Anagrama. 1996.(O)
-Julien, Philippe; Psicosis, perversin, neurosis, Ed. Amorrortu, Bs. As., 2002.(O)
-Kait, Graciela; Sujeto y Fantasma, Ed. Homo Sappiens, Rosario, 1996.
UNIDAD 6 Las Perversiones
- Freud, S.; La escisin del yo en el proceso de defensa (1938),(O)
Tres ensayos sobre una teora sexual (1905),
Lecciones introductorias XX y XXI (1917),
Aportaciones a una psicologa de una vida ertica (1910),
Un recuerdo infantil de Leonardo da Vinci (1910),(O)
El Fetichismo (1927),(O)
El problema econmico del masoquismo(1924),
Sobre la psicognesis de un caso de homosexualidad femenina.
Obras Completas, Ed. Amorrortu, Bs. As., 1975.
- Mazzuca, R.; La categora clnica de la perversin...; Revista Alcmeon, Asociacin argentina de
psiquiatra (AAP), ao XII, Vol. 10, noviembre 2001.(O)
-Julien, Philippe; Psicosis, perversin, neurosis, Ed. Amorrortu, Bs. As., 2002.(O)
- Czermac, Marcel; Notas acerca de las perversiones en su relacin con la vida de los grupos,
Estudios psicoanalticos de las Psicosis, Ed. Nueva visin, Bs. As., 1987. (O).
- Nstor Braunstein, Goce. Captulo 6: La Perversin, Desmentida del goce. Siglo Veintiuno Editores,
Argentina, 2003. (C).
- Masotta Oscar, Edipo, castracin, perversin. Ensayos Lacanianos. Ed. Anagrama. 1996.(O)

- Evans, Dylan; Diccionario Introductorio de Psicoanlisis Lacaniano, Ed. Paidos, Bs.

As., 1997. (C).

- Miller J-A; Fundamentos de la Perversin. Perversidades. EOL Paidos. 2001.

- Assandri, Jos; La saga del fetichismo; cate N 1; La Psicopatologia revisitada; Revista de
Psicoanlisis; Montevideo, 2008.
- Rosrio, Vernon; Perversin sexual y transexualismo; Una analtica pariasitaria, Ed. Literales,
Crdoba, 2003.
- Mazzuca; Roberto; El diagnstico diferencial neurosis- perversiones. Una paidofilifa neurtica, Ancla
N1, Revista de la ctedra II de Psicopatologa de la UBA, Ancla Ediciones. 2007. (C)
UNIDAD 7. Toxicomanas. Bulimia. Anorexia. Fenmenos psicosomticos.
- Lpez, Hctor; Las adicciones, Ed. Lazos, Bs. As., 2003. (O)
- Vigarello, Georges; La droga, tiene un pasado?, Individuos bajo influencia, Ed. Nueva Visin, Bs.
As., 1994.

- Sinatra, E., Sillitti, D., Tarrab, M. (compiladores); La funcin toxicmana,

Toxicomana y

Alcoholismo, Sujeto, goce y modernidad; Instituto del campo freudiano, Vol. I, II y III, Ed. Atuel-TyA, Bs.
As. 1995. (O).
- Freud, S; El malestar en la Cultura, Cap. II, Ed. Amorrortu, Bs. As., 1975.(O)
- Le Poulichet, Sylvie; Toxicomanas y Psicoanlisis, Ed. Amorrortu, Bs. As., 2005. (O)
- Gorali, Vera (compiladora); Estudios de psicosomtica, Ed. Atuel-CAP, Bs. As., 1995.(O)

- Evans, Dylan; Diccionario Introductorio de Psicoanlisis Lacaniano, Ed.

Paidos, Bs. As., 1997. (O).
- Fernandez Blanco, M; La Posicin Anorexica. Estudios de Anorexia y
Bulimia. Atuel. 2000. (O).
- Dreizzen, Adriana Bauab de; Los tiempos del duelo, Coleccin la
clnica en los bordes, Ed. Homo Sapiens, Rosario, 2001. (O).
- Millar, Jacques-Alain. Algunas Reflexiones sobre el Fenmeno
Psicosomtico. Matemas II. Ed. Manatial. 2008. (O).
- Lacan, Jacques; Conferencia en Ginebra sobre el sntoma,
Intervenciones y textos 2, Ed. Manantial, Bs. As., 2001. (C).
UNIDAD 8. Introduccin a la Psicopatologa infantojuvenil.
- Ajuriaguerra; Tratado de Psiquiatra Infantil, Ed. Paids, Bs. As., 1974.(O)
- Klein, M.; Especial referencia al psicoanlisis de nios, O. C., Ed. Paids, Bs. As., 1974.
- Encrucijadas UBA; Adolescencia hoy. Divino tesoro?, Revista de la Universidad de Buenos Aires,
ao 2, N 16, febrero de 2002.
- Aberasturi, Arminda y col.; Adolescencia, Ed. Kargieman, Ed. Paids, Bs. As., 1971.
- Donzis, Liliana; Las primeras entrevistas con nios y padres, Revista Imago Agenda, N 67, marzo
2003.
- Tendlarz, Silvia; De qu sufren los nios?. La psicosis en la infancia. Ed. Lugar. Bs.As.. 1996.(O)
- Lacan, Jacques; Dos notas sobre el nio.Intervenciones y textos 2. Ed. Manantial. Bs. AS.. 2001.
(O)
- Gauthron, Martine; Con un nio un analizante pasa, El nio y el psicoanalista, Litoral N 13, Ed. La
torre abolida, Crdoba, 1993.(O)
- Las siguientes direcciones constituyen sitios de consulta y de bsqueda de material:
- www.elsigma.com.ar
- www.psiconet.com.ar
- www.psicoanlisiseninterfase.blogspot.com

La ctedra considera importante incluir, durante su desarrollo, aquella bibliografa y/o material de

video que, aunque no conste en el programa, sea considerada de inters para el mejor desarrollo de la
materia y/o conveniente como actualizacin para los alumnos.

- Las siguientes direcciones constituyen sitios de consulta y de bsqueda de material:www.elsigma.com.ar

- www.psiconet.com.ar
- www.apa.org.ar
- www.psicoanlisiseninterfase.blogspot.com