ACTIVIDAD 2: FORO
Alumno: Claudio Ramn Rodrguez Mondragn.
Matrcula: AL13503064
Cuando los sabios matemticos comenzaron los estudios
sobre las cosas que se pueden medir o contar, se dio cuenta
que, al relacionar dos conceptos medibles, puede llegar a
ciertas conclusiones constantes y que empezaron a ser
modelos para abreviar y agilizar sus operaciones.
Algunos conceptos aumentaban y disminuan a la par, otras lo
hacan al inverso.
Hoy en da, la proporcionalidad es un concepto tan simple
pero tan rico y tan aplicable en todas las reas del saber
humano.
La proporcionalidad directa es uno de los conceptos
matemticos que se aplican en infinidad de reas y sub reas,
por su variabilidad tan uniforme y constante.
Cuando en un principio el ser humano empez a plasmar en
un plano el comportamiento de dos conceptos o magnitudes,
se observ que haba una constante que se describa en el
plano, una recta, por eso el estudio ms primitivo de la
proporcionalidad directa es en los modelos matemticos
lineales, y en la geometra analtica, su estudio inicial es en el
estudio de la recta.
Al enriquecer estos conceptos e ir aplicando esta idea en
diferentes campos del saber humano, los matemticos
llegaron a conclusiones, que poco a poco fueron modelo
primitivo de estudios ms sofisticados.
Hoy en da se conoce a la proporcionalidad directa cuando al
relacionar dos magnitudes que se pueden medir, si una de
ellas aumenta en cierta proporcin la otra tambin aumenta
en la misma proporcin, o cuando al disminuir una de ellas en
cierta proporcin la otra tambin disminuye en la misma
proporcin.
La aplicacin de la proporcionalidad a las ciencias, es tan
elemental, desde el simple problema de primaria de cuntos
huevos se necesitan para hacer tantos pasteles, como hasta