@

INTRODUCCIN
La Universidad Latina de Costa Rica, dispone de la presente Gua para el Desaruollo de
de investigacin y desarrollo
de la Tesis. Adems, ofrece un anexo con la Gua de APA para confeccionar tesis, a fin de tener
material complementario que enriquezca el documento final. Esta gua es vlida para los grados
de Licenciatura, Maestra y Doctorado, en los que el estudiante realiza una investigacin como
respuesta a un problema de tipo informativo o de accin, con el fin de aumentar el conocimiento
en un rea especifica de la ciencia o de la disciplina estudiada que se caracterice por un alto
grado de innovacin y creatividad.

la Tesis, como un medio de orientar al o la estudiante en su trabajo

Esta gua se presenta a la comunidad universitaria, como instrumento de apoyo y

orientacin en el desarrollo de la Tesis, la cual deber respetarse en su generalidad, como
parmetro. de accin para la culminar con la Defensa Oral de la Tesis. Por ello, los estudiantes,
profesores, Tutores y Lectores de la Institucin debern velar por su fiel cumplimiento.
En.el campo de la investigacin no existe un diseo o esquema estandarizado nicg para
elaborar un trabajo de Tesis; sin embargo, esta gua enfoca una serie de lineamientos int'ernos,
los cuales, en excepciones plenamente justificadas (por tiempo o especialidad a que pertenece el
tema seleccionado, o por la naturaleza del objeto de estudio); deben permite realizar las
adaptaciones del caso.
Esta gua est regulada por lo estipulado en el Reglamento de Tesis de la Universidad
Latina de Costa Rica.

Gua para el Desarrollo de la Tesis JUNIO

2009

Pg. 2

@
TABLA DE CONTENIDOS

II"

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO DE

III" GUIA DE LA CONFECCION

DE

TESIS...

............................5

TESIS.

....................6

T8515..........

...........6

problema
problema
1.4 Objetivos generales y especficos
1.5 Delimitacin- alcance o cobertura...

..........6
...........1

l" ASPECTOS GENER/ILES DE LA

1.2

Situacin acfual o estado actual del

l.2.lPlanteamiento del

............................1
......................,.,..8

METODOLG\COS..-......
4. ANALIS$ E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.
5" CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.......
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.........
6.1 Modelos de citas bibliogrficas ...................
3. MARCO DE ASPECTOS

Modelos de referencias bibliogrficas segn APA.

6.1.5.1 Indicaciones Generales

6. 1.5

...........................8
..:.....................12
..........12
,................12
..........12

..-........

........................20
........20

VI. CARACTERSTICAS FORMALES DEL DOCUMENTO DE TBSIS FINAL........

,ANEXO 3. - GUA DE APA PARA CONFECCIONAR

Gua para el Desarrollo de Tesis JLTNIO 2009

TESIS.........

............,.25

........................27

Pgina

3 de

31

M
I. PLAN DE INVESTIGACION
El Plan de investigacin es el plan

que todo estudiante, en forma previal a la ejecucin de

su Tesis, debe realizar y presentar ante la Direccin de la carera correspondiente, para su

revisin, comentario y decisin de aprobacin, por parte del mismo Director o Directora o de un
Cornit de Tesis, si as se tiene estipulado. De este anlisis pueden generarse tres tipos de
decisin:
1. Aprobada. Se le notifica al estudiante que puede dar inicio a su investigacin pues su
tema ha sido aprobado y un Tutor ha sido asignado. Previo a ello, el estudiante debe
presentar dicho Plan formalmente, en forma oral al Tribunal (Examen de candidatura)2.
2. En suspenso. El estudiante es notihcado de las correcciones, mejoras o ampliaciones que
debe realizar al Plan de Investigacin, para una segunda y ltima revisin por parte del
Tribunal respectivo, en la forma sealada en el tem anterior.
3. Reprobada. Se le notifica al estudiante que debe presentar otro tema, que rena las
condiciones requeridas.
Todo Plan de Investigacin debe caracterizarse por tener un tema que contemple los
siguientes elementos:
l.Ser novedoso de tal manera que aporte nuevo conocimiento. Al seleccionarse el tema
sobre el cual se desarrollar el trabajo de tesis, de ser necesario, se debe contar con el aval
de la o las empresas o instifuciones sobre las cuales se desea realizar el proceso de
investigacin, si aplica. Previo a ello, todo estudiante deber consultar el "Registro de
tesis" y de los temas prgpuestos, con el fin de evitar duplicaciones de investigacin. Este
registro est disponible en Ia Biblioteca de la Universidad. Adems, el estudiante deber
revisar las listas de proyectos e investigaciones de las bibliotecas pblicas del pas.
Adems, velar para que todo lo anterior haya cumplido con los requisitos acadmicos de
su plan de estudios.
2. Variables de investigacin. Que el tema considere al menos dos variables de
investigacin
3- Aporte. Que la investigacin seleccionada de un aporte real y aplicable a la sociedad.
La estructura de este Plan debe contemplar:
a. Antecedentes del Problema (indica de dnde surge el problema)
b. Justificacin e importancia del anlisis y estudio del problema.
c. Formulacin del Problema a investigarse. Este debe reunir al menos, las
condiciones sealadas en la Gua APA de Confeccin de la Tesis. (Anexo 3)
d. Alcances y limitaciones del problema
e. Tipo de [nvestigacin
f. Objetivo General y Objetivos Especficos
g. Hiptesis (si la hay)
h. Trminos a desarrollarse en el Marco Terico (desglose de temas, sobre los
objetivos especficos)
i. Sujetos y/o fuentes de investigacin
j. Variables de estudio (sin definirse)
r

Para efectos de Maestra, el tema deber ser aprobado en el curso Metodologa de lnvestigacin, como requisito
para grnar ese curso; en el caso de Programas Doctorales, el mismo deber ser aprobado en el ltimo Seminario de
Investigacin (caso de Educacin).
2
Esto solo para el caso de Doctorado. La Direccin del rea respectiva informar al Tribunal y al o la estudiante del
da y hora sealados para la disertacin. El Presidente de dicho Tribunal ser uno de sus Miembros que no sea el
tutor o tutora de la tesis, de donde sali el tema propuesto.

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:n
ffiffi
k.
l.

Descripcin de Instrumentos de la Investigacin

Tratamiento de la Informacin
m. Referencias bibliogrficas
n. Anexos que se consideren necesarios
Al Flan de Investigacin se le debe anexar un cronograma de actividades que indique la
secuencia de ejecucin planeada de la Tesis. Se debe entregar una copia en formato digital, CD
o DVD y una copia impresa. Esta informacin debe venir acompaada del formulario que para
tai fin se le proporcionar en el rea respectiva, para su confeccin (Ver Anexos).

II.
.

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO DE TESIS

El documento de tesis debe cumplir con la siguiente estructura:
SECCION PRELIMINAR:
i) Portada (Ver Anexo 4)
ii) Hoja de Aprobacin del Tribunal Examinador
iii) DeclaracinJurada
ir) Agradecimientos(optativo)
v) Dedicatoria

vi)
vii)

viii)

ix)
x)

Tabla de contenidos
Lista de cuadros y figuras (si las hay)
Lista de grficos (si los hay)
Introduccin
Resumen

CAPTULO 1. ASPECTOS GENERALES DE LA TESIS

1.11.2
L3
tr.4

1.5
1.6

Antecedentes del problema

Situacin Actual o estado actual del problema
l-2.1 Planteamiento del problema
Supuesto(s) General (es) o Hiptesis (si la hay)
Objetivos
1.4.1 Objetivo (s) General (es)
t.4.2 Objetivo (s) Especco (s)
Delimitacin, Alcance o Cobertura
Restriccionesy/oLimitaciones

CAPTULO 2. MARCO TEORICO

CAPTULO 3. MARCO DE ASPECTOS METODOLGICOS

3"1
3.2
3"3
3.4
3.5

Tipo de investigacin L-..{-'''.'

3.1.1 Denicin
3.1.2 Justificacin
Sujetos o fuentes de informacin
Definicin, conceptual, instrumental y operacional de variables

Poblacin
3.4.1 Muestra
3.4.2 Tipo de Muestreo (s)
3-4.2.1 Seleccin de los elementos mustrales
Instrumentacin

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3.5.1
3.5.2

Encuestas

Entrevistas
3.5.2.1 Procedimiento para su realizacin
3.5.3 Observacin
3.5.3.1. Mtodo(s) de observacin
3.6 Tratamiento de Ia informacin

CAPTULO 4. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LoS RESULTADOS

4.1

Anlisis e interpretacin de los Resultados

De las encuestas

4.1.I

4.1.2
4.1.3
4.1.4

De las entrevistas
De las obsen aciones
De la bibliograha

CAPITULO 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1
5.2

Conclusiones
Recomendaciones

BIBLIOGRAFA

.
.

Bibliografiaconsultada
Bibliografia citada

ANEXOS
a

la.:.t

III. GUIA DE LA CONFECCION

DE TESIS.

/<
l

1. ASPECTOS GENERALES DE LA TBSIS

1.1 Antecedentes
Debe indicarse entre otras cosas: Qu existe a la fecha investigado sobre el tema?, Quin Io
hizo y cundo?, C-gq!_e- son las principales razones de su investigacin?, Qu resultados se han tenido?
Qu implementaciones se ha dado?. Se deben documentar los antecedentes con base en la situacin
alual
e introducirse las variables necesarias para llevar a cabo la investigaCi0n. Ei vlido a su
<=::--f-vez que se citen expertos que han sugerido investigaciones relacionadas con el problma en
marras.
I

1.2 Situacin actual o estado actual de la temtica

En este apartado se da la identificacin y definicin de la temtica indicando claramente
cul es el valor agregado a la sociedad que brinda la investigacin. Se debe hacer un resumen de
-,1q q"g 9 r_1ete_nde hacer. Es vlido que se exponga u..." del valor que tiene la investigi6n
propuesta; es conveniente tratar de responder algunas preguntas tales como: qu contribucin se
hace al mbito de los conocimientos?; quines se beneficiaran con los resultados de la
investigacin?; porqu se debe investigar o qu necesidad existe para que se realice el estudio

propuesto?
Se debe describir el estado actual de la situacin de la temtica sea porque es importante
investigar en el tema y quin o quienes los hacen y porqu. Para algunos autores de metodologa
de la investigacin se conoce como ENLINCIAR EL PROBLEMA.
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i'

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1"2.1 Planteamiento del TEMA
Se debe identificar y formular la temtica de tal manera que est lo suficientemente claro,
debe ser un planteamiento adecuado que se formula cuando el investigador dictamina o hace una

especie de pronstico sobre la situacin de un hecho digno de ser investigado. En lugar de

hacerlo con afirmaciones, este pronstico se plantea mediante la formulacin de preguntas
orientadas a dar respuesta de solucin del'hecho va investigacin." O sea, se plantea en forma
interrogativa.
Se debe recoger la esencia de la temtica y por tanto, el ttulo del estudio. Las preguntas
especficas estn orientadas a interrogar sobre aspectos concretos y no a la problemtica en su
totalidad. Es de suma importancia:
a. Identificar el tema planeado por lo tanto se deben localizar hechos que puedan tener
relacin con la problemtica digna de ser investigada.
b. Establecer alguna relacin entre el origen de la problemtica y posibles soluciones.
Dar posibles opciones de solucin y no olvidar de dnde se deriva sta.
c. Tener alguna seguridad de que lo que se plantea como sub-temas son relevantes para el
desarrollo del tema mismo.
d. Hacer preguntas como qu?, cul?, por qu?, cundo?, dnde?, a n de lograr un
buen desarrollo de la investigacin.
A la hora de su formulacin, el autor de la tesis, debe considerar las siguientes
indicaciones:
a. Emplear una forma gramatical que sea correcta, clara,'concisa y completa
b. Que el tema sea lo suficientemente limitado para poder ser manejado dentro de los
recursos disponibles
c. Que se expresen las relaciones en[re dos o ms variables
d. Que se permita la comprobacin empric4 es decir, que se utilicen la relacin e
interpretacin de datos
e. Que no se exprese en una forma que permita dar un simple "si" o "no" como respuesta
f. Que no necesite que se adopte una posicin moral o tica
1.3 Supuesto (s) general

r;
'

(s)

o hiptesis
Es la explicacin o solucin tentativa del problema planteado. Ayuda a definir qu es lo
que se quiere lograr.
Ejemplo: Se puede incrementar la productividad de..... en la empresa, siempre y cuando
se desarrolle un programa de perfeccionamiento sobre.... para todos losfuncionorios.
Se pueden usar supuestos o hiptesis de trabajo, las cuales el investigador se plantea al
dar una respuesta anticipada al problema
Otro ejemplo pudiese ser: Supongamos que existe inters en analizar el problema del
desempleo en una determinada ciudad del pas y el investigador se propone el siguiente supuesto
o hiptesis: "Las principales causas del desempleo en la ciudad estn determinadas por las
medidas econmicas del gobierno nacional."
Otros supuestos o hiptesis a utllzar de acuerdo al tema de proyecto en investigacin son:
hiptesis descriptivas, estadsticas y otras.
1.4 Objetivos generales y especficos
El objetivo general define el Qu? y el Para qu?- Se expresa(n) como formas de evaluar
los resultado(s) final(es). Es factible qu una investigacin tenga slo un Objetivo General que se
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@
deduce del problema planteado y que, casi podra corresponder al ttulo que se ha pensado para
etr.

tratr-ajo-,_

Los objetivos especficos enumeran en detalle la actividad que va a desarrollar, para

alcanz.u la meta o propsito. Estos indican Cunto se requiere lograr? En qu tiempo y por
qu rnedios? Pueden existir tanto objetivos especf,rcos como aspectos concretos se puedan
derivar de ese objetivo general y que el investigador con el tiempo y los recursos que cuenta, le
sea posible asumir.

1.5 Delimitacin- alcance o cobertura

i
l^
La delimitacin debe contestar las preguntas Dnde va a empezar y dnde va a concluir la : Ufi '
responsabilidad de los investigadores? Se investigan todos los elementos relacionados con el i;r. ln
problema o slo se considerar el ms relevante? Se tomar en cuenta a toda la poblacin o slo
{
i
una rnuestra representativa? Se delimita el tiempo, espacio y recursos disponibles?
i
i

empezar y hasta dnde va a cubrir la

investigacin y define el contexto fisico o geogrfico as como el contexto social o cultural en
que se desenvuelve la investigacin.

El alcance o cobertura indican dnde se va a

1.6 Restricciones y/o Limitaciones

Las restricciones se identifican en trminos de tiempo, recursos, habilidades y h4sta

conocimientos especficos que estn presentes en el desarrollo del estudio. , Ejempl: falta de
disponibilidad de los entrevistados, negacin de informacin por parte de persolas o empresas.
2. MARCO TEORICO
Este apartado implica sealar, redactar y citar los antecedentes tericos y prcticos de Ia
investigacin. El estudiante debe velar que el mismo se ajuste a la naturaleza especfica de su
investigacin. Es un captulo breve, que se espera sea una explicacin o desglose de los ttulos y
subttulos de la teora o parte de ella que se desarrollar en la Tesis de Graduacin. Este
apartado requerir de una minuciosa investigacin de escritos, unidas a consultas con personas
presumiblemente familiarizadas con el tema. Los tpicos'seleccionados debern dar al Lector, el
su{iciente contexto para entender toda la investigacin o alguna de sus partes. Se debe hacer
referencias textuales solo cuando enriquezcan la discusin y se deben notar las referencias
bibtriogrficas.

3. MARCO DE ASPECTOS METODOLGICOS

En este apartado se describe que tipo de investigacin se realiza. Se indica el tipo de
estudio que se trata: descriptivo-experimental-casi experimental- histrico- predictivo, etc.;
adems por qu razn se define como tal. Se identifican los sujetos o fuentes de informacin.
Estos sujetos pueden son las humanas (rersonas fisicas); las materiales son las denominadas
fuentes de informacin (datos de archivos, obras de autores, peridicos etc). Si la investigacin
es de tipo "cuantitativo" tradicional, se deben describir de la manera ms detallada posible;
aspeetos tales como:
a.Cules y cuntas son esas fuentes?
b" Cules son los sujetos sobre los que se realizarel estudio?
c. ,Cul es Ia poblacin, si se utiliza una muestra (tamao y caractersticas del universo del
que proviene y tamao y caractersticas de la muestra)
d. Qu procedimientos de muestreo se siguieron (simple, al azar, estratificado, entre otros)
e" ;Porqu se escogi ese procedimiento?
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H
Hffi
f" Cmo se conseguirn esos sujetos o fuentes y su tratamiento

Se debe incluir: diseo del estudio, sesgos, diseo estadstico segn variables
seleccionadas, criterios de inclusin y de exclusin, tamao de la muestra y tipo de muestreo.
[-as variables de la investigacin son Ia parte vital de la investigacin. La variable
coneeptualmente es una "dehnicin de tipo diccionario", inslrumentalmente podra ser la
identificacin del uso de cuestionario, entrevistas, entre otros y operacionalmente se puede
presentar as:
PROMEDIO

RENDIMIENTO

Bueno
Regular
69Yo o inferior
Molo
Las variables son caracteristicas observables de un fenmeno y en consecuencla son
sr.lseeptibles de cambio. Una variable puede definirse como cualquier condicin o caracterstica
que puede tomar ms de un valor y por lo tanto est sujeta a medicin. Las variables determinan
las causas y los efectos; son una parte importante de la investigacin. Cada variable del estudio
debe tener un nombre y no existe un nmero mnimo o mximo de variables a utilizarse en cada
estudio. Sin embargo, para definir este punto, se puede tener en cuenta el tiempo de duracin del
estudio, y depender adems de los objetivos especficos que el estudio exija.
La variable independiente explica y determina la presencia de otro fenmeno y puede ser
manipulada por el investigador. Son factores que causan un determinado fenmeno. La variable
dependiente es la conducta o fenmeno que requiere una explicacin cientfica, es el efecto de la
variable independiente. Ejemplo: Un programa de capacitacin sobre........puede mejorar la
calidad en el desempeo de. .
.( Variable Dependiente).
La definicin de las variables depende del tipo de estudio que se trate y de la variable que
se est investigando; en un estudio de tipo "cuantitativo" tpico, par4 cada variable se deben
proporcionar tres clases de informacin:
a.Definicih conceptual que es denir los trminos, tipo diccionario; la misma debe
presentarse en forma breve y precisa
b.Definicin instrumental aclarando cmo se estudiar la variable que se acaba de denir
conceptualmente; es decir, define los medios o instrumentos para recoger la informacin
c.Definicin operacional que describe los criterios de evaluacin y medicin de la
informacin que se recoja.
En la descripcin de instrumentos se indica Cmo investigar? y se define el tipo de tcnica
de recoleccin de datos. Es menester indicar un detalle de los instrumentos a ser utilizados a la
ftrora de medir las variables; cada variable puede ser medida utilizando un instrumento diferente o
ei maismo instrumento; si los instrumentos utilizados son pruebas o cuestionarios, deben citarse al
menos los siguientes elementos: partes en que consta el instrumento; tipos de temes que se usan;
ndices de dificultad y discriminacin; coeficientes de confiabilidad y validez. Si en lugar o
aaiems de los instrumentos citados, se han utilizado otros medios, tambin deben de describirse
eon detalle; deben adems anexarse todos los instrumentos utilizados. Si se usan encuestas se
104%, a 85Y,

84% a70'/o

debe poner especial atencin a los siguientes aspectos:

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9 de 3l

m
ffit

Vot en las elecciones?

Reali las pruebas?

Sobre tpicos reservados

situacin familiar, afi liacin etc.

EXTREN,ADAMENTE

MUY
BASTANTE
POCO

DIARIAMENTE
OCASIONAL

NADA

FTNES DE

SEMANA
OTRO

si el instrumento es la observacin

Gua para el Desarrollo de Tesis JLfNIO 2009

se debe seguir las siguientes ideas:

Pgina

l0 de 3l

Entrevista: Iceruso del esquenn

anterior
Observacin:

Cnsiste en el regisho sistentico

valido y confiable de
conportamiento o conductas que
brindaran datos para la
investigacin

trrgfOms

DEFINIRELUNTVERSO
DEASPECTOS O

;
EXISTENVARIOS
Ir,TODOS, PERO SE
DEBEN SE&NRVARIOS
PASOS PARACONSTRUIR

EL ADECUADO AT-4.

CONIDUCTAS

OBSMVAR

DflRAERUNAMUES'TRA
REPRESENTAM/AM
ESTOSASPECTOS O
CONDUCTAS

INVESIIGACIN
DEFINIRELTIPODE
REGISTRODE
OBSERVACINQI.]E SE

TItr-IZAR

DEF'INIR tAS
CATEGORAS DE

OBSERVACIN

En la seleccin de los elementos muestrales se debe dar un adecuado tratamiento de la

informacin'. Se debe tener especial cuidado con la identificacin y definicin de caractersticas
de la poblacin en estudio. Se debe dar respuestas a las preguntas: A quin investigo? A qu
tipo de Universo pertenece la informacin? Especial cuidado se debe tener al seleccionar la
muestra para que esta sea representativa de Ia poblacin. Se deben estudiar las diversas tcnicas
Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

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Il

de 3l

IffiH
dr: seleccin de muestras

y los diferentes ;;;

muestreo- Se debe explicar como va hacer la

seleccin de los elementos a investigar.

En esta seccin se plantea el procedimiento a seguir, para realizar el anlisis de la

informacin y presentacin de los datos. Se busca responder a una pregunta muy simple: qu se
trar con toda la informacin que se recolecte, sea por medio de los cuestionarios, o las
observaciones o las entrevistas, o cualquier otro medio que se escoja; sea por medio de los
cuestionarios, o de las observaciones, o cualquier otro medio empleado.
4. ANALISIS E INTERPRETACIN DE RE,SULTADOS
En esta seccin se presentan la discusin de resultados apoyada por cuadros, grficos, etc.
que evidencien la importancia de los resultados obtenidos en el anlisis de la informacin y que
fundamenten la investigacin. Obviamente se trata de una parte nueva, ya que representa el
producto del estudio. Su propsito fundamental es describir, objetivamente, la informacin que
se obtuvo una vez que se desarroll el procedimiento metodolgico del estudio. Lo que aqu se
describa debe limitarse a la informacin obtenida de los hallazgos, analizando e interpretando
objetivamente los que estos significan. Se deben establecer las comparaciones de los resultados
obtenidos, con otros estudios similares de carcter nacional e internacional.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este captulo, se tiene como propsito fundamental el presentar explicaciones,
comentarios, conclusiones, etc. acerca de los resultados obtenidos en el estudio; es la parte del
tiabajo donde ms se aprecia el pensamiento y los valores personales del investigdor.
En las conclusiones el autor debe situar en un nivel de abstraccin mayor que el que se
emplea en la simple trascripcin de los resultados; o sea, se trata de presentar las consecuencias
de las explicaciones que se han dado al discutirlos; al concluir el autor debe relacionar el marco
terico con la informacin del captulo del anlisis.
Adems, se.deben realizar en el orden en que aparecen las respectivas variables del estudio.
En cuanto a las recomendaciones, se sugiere que las mismas sean concretas y directas; no deber
repetirse el ejercicio de concluir en este apartado; esto se hizo en forma inmediata anterior; solo
se realizan las recomendaciones y sera muy rico que las mismas respeten el orden de las
variables y que las mismas estn dirigidas a la persona, personas, departamento o seccin, o
entidad a la cual se desee dirigir. Esto enriquece ms el trabajo y sobretodo este apartado de la
tesis. Las conclusiones deben obedecer a los objetivos trazados.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Pararealizar un trabajo se requiere conocer exactamente el estado actual de la ciencia sobre
el tema de investigacin. De all, la necesidad de reunir informacin, en la forma ms completa
posible, sobre lo que ha publicado acerca del tema. Para lograr este objetivo, es indispensable
aprender a manejar con habilidad las referencias bibliogrficas, sin lo cual no se lograr ninguna
precisin en los datos que se buscan sobre la investigacin.
La Bibliografa es un listado de las fuentes bibliogrficas utilizadas a lo largo de la
investigacin. Pueden dividirse en dos grupos: bibliografia citada y bibliografia consultada. La
fbrma como se debe presentar la "bibliografia" en esta seccin, as como la manera de hacer las
referencias bibliogrficas dentro del texto deben seguir las normas aceptadas al respecto. A frn
de facilitar estas consideraciones, se presenta una gua para la redaccin de.referencias.
6.1 Modelos de citas bibliogrficas
6. l. I Citas Bibliogrficas
Gua para el Desarrollo de Tesis JtiNlO 2009

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M
Esta unidad consta de tres subdivisiones principales, a saber: concepto, clases de citas y
modeios de presentacin.
En conceptos se contempla la cita de un escrito haciendo mencin del mismo, ya sea
refirindose a todo l o una parte de sus partes. El objetivo de una cita es iniciar una discusin o
reforzar conclusiones. Las citas son necesarias por exigirlo la compresin de la lectura o por
pedirlo la honradez intelectual del investigador. Debe evitarse colocar citas por ostentacin o
cuando los autores no sean verdadera autoridad en la materia. Las citas han de realizarse con
exactitud y fidelidad, siendo necesario que el mismo escritor las verifique. Deben ser concretas
y completas, sin generalidades. No han de reunirse diversos escritos para formar textos
artificiales, ni utilizar demasiadas citas, sino solo las indispensables.
Ordinariamente se cita en el idioma en que se escribe. Cuando la cita es de gran valor en el
idioma original, sta se transcribe dentro del texto y la traduccin de la cita se coloca en una nota
al pie de Ia pgina o viceversa.
Una cita contiene cuatro elementos: el apellido del autor, el ao de la publicacin, el texto
que se transcribe y la pgina en donde se encuentra. El apellido del autor y el ao de publicacin
sirven para identificar el escrito en la lista alfabtica de referencias que se encuentra al final del
trabajo. El orden de colocacin de cada elemento depende de la manera como se redacta la cita.
Se vern algunos ejemplos:
REVISTAS: HOME ECONOMICS, London, 1958, March
Para aprender con rapidez y facilidad a manejar las referencias bibliogrficas, elabore con
datos inventados, breves y fciles, un ejemplo de cada una de las referencias enunc{adas.
Imtelas con la mayor exactitud. Todas las referencias han de girar alrededor de un slo iema.
Utilice fichas bibliogrficas sueltas de 7 .5 x 12.5 cm., como la que aparece en la figura 1.
BOLETINES: Boletn Normalizacao, Lisboa, Vol. l-2, 1952 - 53
Para aprender con rapidez y facilidad a manejar las referencias bibliogrficas, elabore con
datos inventados, breves y fciles, un ejemplo de cada una de las referencias enunciadas. Imtelas
con la mayor exaetitud. Todas las referencias han de girar alrededor de un solo tema. Utilice
fichas bibliogrficas sueltas de 7 .5 x 12.5 cm., como la que aparece en la figura l.
I2.5 cm.

Barahona, A.y Barahona, F. Metodologa de

Trabajos cientficos. Bogot: IPLER, 1978

7.5 cm.

Figura 1. Ficha bibliogrfica

6.1.2 Clases de citas
Se distinguen tres clases de citas: (a) las textuales (directas) cortas, (b) Ias textuales
(directas) largas, y (c) las contextuales (indirectas). En las tres clases de citas, puede haerse
nfasis ya sea en el autor (a), ya en el contenido (c) de su escrito, o en la fecha (FO de
publicacin).
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H
ffitl
La cita textual corta contiene un texto trascrito literalmente (al pie de Ia letra) que ocupa
menos de cuatro renglones escritos (APA. 1998 p. 8a). Se coloca entre comillas a continuacin
del mismo rengln del prrafo que est desarrollndose, sin alterar la sintaxis de las oraciones;
por ejemplo, no debe escribirse as: el psiclogo dijo que "que puede controlar determinadas
eonductas" sino el psiclogo dijo que "poda controlar-.." o el psiclogo dijo: "puedo
controlar. . -". La cita textual corta puede redactarse de tres maneras:
a. Con nfasis en el autor de la cita. Ejemplo:
Gonzlez (1965) define Ia cita as: se llama cita a Ia llamada o referencia a un libro al cual
remitimos a los Lectores, y tambin al texto mismo o a las palabras originales que tomamos de
otro autor @.223).
b. Con nfasis en el contenido del texto citado. Ejemplo: Una dehnicin de cita es la
siguiente: Se llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual remitimos a los Lectores y
tambin al texto mismo o a las palabras originales que tomamos de otro autor (Gonz1e2,1965.
P.223).
c. Con nfasis en la fecha. Emplea en narraciones histricas. Ejemplo: En 1965,
Gonzlez defini la cita diciendo: "Se llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual
remitimos a los Lectores, y tambin al texto mismo o a las palabras originales que tomamos de
otro autor G,.223).
La cita textual larga contiene un texto trascrito literalmente que ocupa cuatro o ms
renglones escritos. Se escribe aparte del texto que est exponindose, sin comillas y a espacio
sencillo, dejando en blanco cinco espacios contra el margen izquierdo para todos los renglones
de la cita. Se redacta de tres maneras:
a. Con nfasis en el autor
En ese caso, se escribe primero el apellido del autor seguido del ao entre parntesis;
luego, el texto citado seguido de punto, y hnalmente el nmero de la pgina entre parntesis
(APA, 1998, p.57). Ejemplo: Gonzlez (1965) indica cuando deben ponerse las citas:
"Las citas son necesarias unas veces por pedirlo la probidad profesional del escritor, otras por
exigirlo la utilidad de los Lectores. Para emitir a las fuentes cuyas palabras o raciocinio
empleamos: entonces debe ser sincera y exacta. Para confirmar lo dicho por nosotros con el
argumento de autoridad, en cuyo caso no basta citar el autor, sino que hay que indicar la obra
concreta, el captulo y la pgina donde se halla, en una edicin crtica, o al menos en una edicin
buena y corriente". (p.223).
b. Con nfasis en el contenido del texto
En ese caso, se escribe primero el texto citado, al final del mismo se escribe punto; entre
parntesis, el apellido del autor, el ao y la pgina.
Ejemplo: La investigacin cientfica es una de las bases principales de la civilizacin
actual. Ella ha mejorado el bienestar de los hombres; los ha liberado de la esclavitud del trabajo
pesado y ha hecho su vida ms sana, ms bella y ms rica de espiritualidad. De la investigacin
cientfica depende la salud, el bienestar, la riqueza, el poder y hasta la independencia de las
naciones. (Houssay, 1960, p.7).
c. Con nfasis en la fecha
Esta manera de citar se emplea en la narracin histrica. Se escribe al comienzo el ao
seguido de coma; luego, el apellido del autor, a continuacin, el texto citado seguido de punto, y
finalmente el nmero de la pgina entre parntesis.
Ejemplo: En 1960, Hossay explic la importancia de la investigacin cientfica diciendo:
La jerarqua y el podero de un pas moderno se basan, en grado fundamental, en la investigacin
cientfica. Esta depende, en primer trmino, de la originalidad e inventiva de sus hombres de
Gua para el Desarollo de Tesis JUNIO 2009

Pgina 14 de

31

y luego de la capacidad y nmero de personas dedicadas a tareas cientficas. El

verdadero capital cientfico y tcnico de una nacin est dado por la calidad de sus hombres de
ciencia y por la intensidad de su trabajo. (p.9)
d. Cita Contextual
La cita contextual contiene un resumen breve de una pafe de la obra o de toda ella; en el
primer caso, se llama especfica; en el segundo, general.
e. Cita contextual especfica
En ella se resume una parte determinada de un escrito y se coloca sin comillas, como
continuacin del rengln del texto que est exponindose y se indican la pgina (p) o pginas
(p.p.) de donde ha tomado. Se redacta de tres maneras:
f. Con nfasis en el autor.
Se escribe el apellido del autor, el ao entre parntesis y la cita del contenido de la obra.
Ejemplo: Gonzlez (195) explic porque el tema de una investigacin debe ser bien
delimitado y claro. (p.p. I 16-177).
g. Con nfasis en el contenido del texto.
Ejemplo: EI tema de una investigacin debe ser bien delimitado y claro (Gonz\e2,1965,
p.p. 116-177).
g. Con nfasis en la fecha.
Ejemplo: En 1965, Gotlzlez explic por qu el tema de una investigacin debe ser bien
delimitado y olaro (p.p. I 16-177).
h. Cita contextual general.
En ella se resume brevemente el contenido de un escrito, no una parte del mismo, y se
coloca sin comillas, como continuacin del rengln del texto que est exponindose sin agregar
el nmero de las pginas, puesto que se refiere a todo el escrito. Cuando se cita un autor o una
obra, varias veces seguidas o en la misma pgina, se puede omitir el ao, si no resultara
confusin. Se redacta de tres maneras:
i. Con nfasis en el contenido del escrito
Se escribe el contenido del escrito seguido del apellido del autor y del ao entre
parntesis.
Ejemplo: La metodologa del trabajo cientfico (Gonzlez,l965) es indispensable para el
estudiante.
j. Con nfasis en la fecha
Se utiliza en narracin histrica. Se escribe el ao, el apellido del autor y el contenido
escrito.
del
Ejemplo: En 1965, Gonzlez revis sus trabajos sobre metodologa del trabajo cientfico.
6.1.3 Cita de cita
Cuando se necesita citar un texto citado por otro autor y el original no est disponible
para consultarlo directamente, la cita debe incluir la expresin "citado por.. ." Se redacta de tres
maneras:
a. Con nfasis en el autor.
Ejemplo: Collin, 1932, citado por Gonzlez (1965), explic la importancia del mtodo
diciendo: "Generalmente hablando, sin mtodo no se logra nada. Si el mtodo es malo, se
impone unos trabajos intiles y a veces vicia su entendimiento" (p.6).
b. Con nfasis en el contenido del texto citado.
Ejemplo: "Generalmente hablando, sin mtodo no se logra nada. Si el mtodo es malo,
se impone unos trabajos intiles y a veces vicia su entendimiento" (Collin, 1932, citado por
Gonz|e2,1965, p-6).
cieneia,

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

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m
EruT
c" Con nfasis en la fecha.
en la importancia del
ratreXq; diciendo: "Generalmente hablando, sin mtodo no se logra nada. Si el mtodo es malo,
se irnpone unos trabajo intiles y a veces vicia su entendimiento" (p.6).

L-,jemplo:

En 1932 Collin, citado por Gonzlez (1965), insisti

6.1.4 Modelos
I-os modelos se elaboran con datos inventados para facilitar su utilizacin. Se sigui
exactarnente el orden en que aparecen los modelos de referencia bibliogrfica del captulo 3 de
este manual. Se presentan las tres maneras de citar:
a. Con nfasis en el autor: A
b" Con nfasis en el contenido del texto citado: C
c. Con nfasis en la fecha (se emplea en narraciones histricas): F
Rojas (1974) dijo "El turismo es la fuente ms (A)
grande de ingresos de divisas al pas" (p.3)
Cuando los autores tienen el mismo apellido y pblica en el mismo ao, se distinguen agregando
ia irrieial de sus nombres, por ejemplo, Cano R. (1974) y Cano N. (1975).

T'extual corta

"La mercadot"..riu a adquirido en los ltimos 10

(c)
aos un papel muy importante en las empresas" (Cano y Prez, 1948, p.5)
Cuando se citan dos autores se citan losapellidos de ambos.

Textual Corta

Textual Corta

En

7949, Gmez Duque y Castro explicaron las necesidades de la

carrera de bibliotecologa diciendo: "Sin ellas las universidades carecern

del medio ms importante para su avance cientfico" (p.9)

Cuando se citan ms de dos autores por primera vez, se escriben todos; en las citas
siguientes. Se escribe solo el apellido del primero y la expresin latina Abreviada et el que
sigraifica "y otros" (APA, 1974,p.58). Por Ej...Gmez et al. (1949); Gmez, Surez y Prez

Qdq\

Textuan larga

(A)

La academia Martima Uruguaya (1950) escribi: El estudio de la

administracin martima es definitivo para la explotacin de los recursos
del mar, para la efectividad de las comunicaciones interocenicas y para el

aumento

de la

produccin pesquera. Desde que

se inici

su

sistematizacin, este estudio se ha enriquecido con valiosos aportes de

investigadores. (p.3)
Respecto a la importancia de las artes en la vida (C)
moderna hay que tener en cuenta que:
Ellas constituyen una fuente de felicidad y de inspiracin para muchas personas. A la vez que
slrvem de expresin de sentimientos, ideas, motivos y deseos tanto de cada artista como de su

Textual [-,arga

eorrespondiente generacin. Los equilibrios o desequilibrios psicolgicos se pueden manifestar

en la pintura, la msica, la lectura o las danzas. (Organizacin Internacional de Artes. 1951 p.5)
Se puede usar la sigla as:
eonapleto.

(OIA, 1951, p.5.). pero en la lista de referencias,

Gua para el Desarrollo de Tesis JLTNIO 2009

se escribe el nombre

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Larga

Textual
(F)

M
En1952 Venezuela explic la arquitectura antigua, as

Nuestros antepasados ponan al servicio de su bienestar el trabajo de su

inteligencia. Sus edificaciones se distinguan por se ante todo fortalezas,
lo cual se comprende si se tiene en cuenta los factores adversos de aquella
poca. Por esto se construan con runeles de huida y subterrneos amplios
para reserva de alimentos y utensilios (p.6).
Puede cambiarse a mayscula o minscula la primera letra de una cita textual.

Contextual
Especfica

Sorba ( 1953) resumi los principales trabajos

sobre ingeniera qumica (p.p. 5-8)

(A)

Cuando quiere citarse todo un captulo, se escribe: (cap. 5) en lugar del nmero de la pginaContextual
La historia de las bacterias se remonta a trabajos
Especfica
realizados por cientificos de gran renombre
(Revista de Microbiologa). 1954, (pp.2-5).

Contextual
(F)

En 1955, en el libro de Neurociruga, se describen

Especfica avances de dicha disciplina en los ltimos
10 aos (pp. 3-5)
En el presente modelo, se escribi el ttulo del escrito Neurociruga en lugar del apellido
del autor, por no aparecer este. Cuando el ttulo es muy extenso, se escriben solamente las tres
primeras palabras en lugar del apellido del autor.
La Biblia se cita as: Gen 1.2, que quiere decir: libro del Gnesis, captulo primero,
versculo dos.

Contextual
General

Annimo (1965) revis los trabajos ms recientes

sobre la ciencia.

(A)
Cuando la obra es reconocida como de autor "annimo", se escribe la palabra annimo en
lugar del apellido del autor. As se escribe en la lista de Referencias. Cuando se supone que es
annimo se escribe [annimo] entre corchetes rectangulares.

Contextual

Actualmente,la contabilidad es muy importante

General en el desarrollo de la empresa moderna (Jonhson,
t9sa/19s7)
Cuando la cita se tom de un escrito traducido, se indica primero el ao de la publicacin
original y luego el de la traduccin, separados por una diagonal.

Contextual
General

En 1958, Das comenz sus investigaciones en

Montevideo sobre administracin agropecuaria.

(F)
Cita de

Cita

"Lapazverdadera est cimentada en lajusticia y

sta, sin un conocimiento cientfico del hombre,
ser ilusoria" (Martnez, 195A, citado por Gaviria, 7960, p-7)

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

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M
Cita de Cita

(c)

Saavedra, 1950, citado porPaz (1959), escribi:

"La publicidad moderna busca el bienestar del hombre
como individuo y como miembro de una sociedad" (p.8)

Cita de Cita
(F)

En 1960 Sanabria, citado por Lucas (1961), dio

importancia a la tecnologa en contabilidad diciendo:

"Las tcnicas en contabilidad la han hecho

avanzar

definitivamente" (p.9)
Citas

Comillas

Ordoez (1962) mostr el desarrollo de la

Intemrmpidas diplomacia diciendo :
En los comienzos de la civilizacin...el hombre trat de dominar a
sus semejantes por la fierza...ltimamente se ha descubierto que
los humanos normales se entienden utilizando su inteligencia y que
la psicologa ayuda para que el poder nunca pase a manos de
hombre anormales. (p.6).
Se usan tres puntos suspensivos cuando se copia algn texto o
autoridad los cuales no hace al caso insertar ntegros, indicando as
lo que se omite (Real Academia espaola, 1951, p.5l); se colocan
cuatro puntos suspensivos cuando se suprimen oraciones
completas.
Prez (1963) escribi: "Los idiomas modernos

simples son

ms

"giles" y menos "complicados", pues se busca facilitar al mximo

su

conocimiento y aplicacin" (p.5).

Se usan comillas simples (o) al principio o al final de una palabra o frase
incluidas como cita dentro de un texto entrecomillado ms extenso (Real
Academia Espaola, 197 l, p. 56).
Cita dentro de
parntesis

lnserciones
Dentro de Citas

"la psicologa ha contribuido al bienestar de los

pueblos" (Saavedra, 1964,p.7, vase Tabla 3,para mayor informacin).
Cuando se inserta alguna referencia dentro de un material colocado entre
parntesis curvos 0, se separa con comas, no con parntesis rectangulares
t l.
"La msica [de orquesta] es solemne y a veces
llega a lo sublime" (Snchez, 1965, p.10)
Cuando se incluyen adiciones o explicaciones insertadas dentro de
una cita, por otra persona diferente del autor del texto de la cita, se
escribe este material entre parntesis rectangulares. Por ejemplo

cuando se indica

lo

que falta en

el original y se suple

conjeturalmente (Real Academia espaola, 1971, p.54).

Cita dentro de
Cita larga

En el artculo sobre Sugestin (1966) se escribi:

Pues conocen el control que ejerce la sugestin en la conducta del
hombre- Muchos creen que estn pensando por su cuenta, cuando

Gua para el Desarrollo de Tesis JLTNIO 2009

Pgina

I8 de 3l

gmilt
lo que hacen es sugestiones prximas o remotas insertadas en su
repertorio instruccional: "La sugestin es la segunda fuerza que
ejerce el comportamiento del hombre despus del esfuerzo"
(Snchez, 1965, p.10). Pero mediante procedimientos reforzantes,
se puede aumentar o disminuir la sugestionabilidad de una persona.
(pp.2-3).
Cuando dentro de una cita textual larga se inserte una cita textual
corta, o cualquier material entre comillas, estas se conservan al
realizar la cita (APA, 1974, p. 57).

diferentes
Autores

Cano y Prez (1948), y Vargas (1967) explicaron

Cita de

la importancia que tiene la mercadotecnia y

la

Economa en la

agricultura.

Cita de diferentes

La qumica ha contribuido a realizar grandes

inventos en ingeniera (Annimo, p.5;Arias, 1968, p.14) (C)

Cita de

diferentes
Autores
(F)

En 1963, Prez explic el control que ejerce la

sugestin en la observacin de anuncios impresos
(p. l0); y en 1969, Flores la aplic a los anuncios
televisados (p.13)

Manuscrito
Indito
(A)

Soler (1970, indito) afirm categricamente que

los pueblos del futuro sern gobernados por
hombres de gran inteligencia, cientf,icamente preparados
y equilibrados en su comportamiento.

Autores

Manuscrito
Indito

El refuerzo puede tener aplicacin en todos los

seres vivos (Rossi, 197l,Indito). (C)

Comunicacin

En 1972 (indito), Gonzlez clam por la

personal igualdad de los derechos fundamentales del hombre.

Manuscrito
Enviado a
Publicacin

Torre s (1

9 7 3, indito ) r ealiz investi

sobre la vacuna anticaries.

gac

iones

Libro de Las leyes del pasado, las elaboraron hombres prensa inteligentes y fueron efectivas para
aquellas pocas, pero quedaron petrificadas con el paso del tiempo, y se tornaron intiles y
estorbosas para la aplicacin de la justicia. Actualmente, los legisladores son profesionales
slidamente estructurados y formados en la disciplina metdica de la ciencia psicolgica y
jurdica (Valencia; en prensa)
Cita del ttulo
de rn libro

El libro de Pinzn (1974), titulado Humanismo y

Ciencia. tendr una influencia muy grande en el futuro.

Cita de dos

Corelli (1975ay 1975b) realiz importantes

Gua para el Desarrollo de Tesis JLINIO 2009

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@
obras del investigaciones, entre las que se destaca la

mismo autor importancia que posee el empleo de los modernos

descubrimientos sobre la sistematizacin en la industria.

6.1.5 Modelos de referencias bibliogrficas segn APA. (es complemento del Anexo 1
sobre lineamientos de la APA)
En el presente manual se opt por seguir los ejemplos de la APA (1974) debido a que
ofrece modelos y uniformes que cubren la mayor parte de los casos, y propone avances tcnicos
de simplificacin sin contradecir las recomendaciones bsicas de la ISO ni definir esencialmente
del ellas, puesto que para su elaboracin consult las nornas del Instituto Americano de
Normalizacin Nacional (1972), representante de la ISO.
6. 1.5. I Indicaciones Generales
A continuacin se exponen ejemplos de referencias de libros, artculos dentro de libros y
artculos de revistas, con base en los ejemplos de la APA; ms adelante se ofrece una serie de
modelos que incluye la mayor parte de los casos de referencias bibliogrficas.
a. Libros:
Se propone, como ejemplo, la referencia del presente manual; as puede observarse
fcilmente de que parte del libro se toman los elementos de una referencia.
Barahona, A., y Barahona,

F. Metodoloea

de trabajos cientficos. Bogot: IPLER, 1978.

Una referencia como la anterior, consta de tres partes: (a) autor, (b) ttulo y (c) datos de
publicacin; se diferencian unas de otras con un punto (obsrvense las flechas en el modelo
expuesto).

Los elementos de esta referencia se tomaron de la pgina titular (examnese la primera

pgina de este manual despus de la pasta). Los elementos de una referencia se escriben a doble
espacio"
Cuando la referencia ocupa ms de un rengln, se comienzan los siguientes dejando tres
espacios contra el margen izquierdo (APA, 1974,p.87).
Autor:

Barahona, A., y Barahona, F.

Corresponde a los apellidos y nombres de los autores. El apellido se escribe contra el

margen izquierdo, con mayscula inicial, seguido de una coma. Los nombres no se escriben
completos, slo se escribe la inicial de ellos; la del primer autor seguida de un punto y una coma;
la del segundo, seguida de un punto.

Ttulo:

Metodologa de Trabajos Cientficos

al ttulo del libro. Todo el ttulo va subrayado. La primera palabra del ttulo
se escribe con mayscula inicial, todas las otras palabras van en minscula, excepto dentro de un
prrafo, la primera letra de las palabras ms importantes se escribe en maysculas y se subraya
todo el ttulo.

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Pgina

20 de 3l

gffil;
Bogot: IPLER,

Datos de Publicacin:

1978

la ciudad donde fue publicado el libro. Se escribe seguida de dos puntos.

{PLER: El editor, se escribe seguido de una coma, cuando el nombre es una sigla (por

Bogot es

ejernplo: OEA, Organizacin de Estados'Americanos),

se escriben todas las letras de la sigla en

nlayscula, en los otros casos, en mayscula la primera letra y el resto en minscula.
tr978: Es el ao en el cual se public el libro. Se escribe seguido de punto final. Cuando no
aparece el ao de la edicin, se anota el del "Copyright" que aparece en el reverso de Ia pgina
titular, por ejemplo: 1 950; si ste no se encuentra, se escribe, entre corchetes cuadrados, la fecha
aproximada ya sea el ao, la dcada o del siglo: [19]?], [19]-], [19-].
Si en el escrito no aparece la ciudad, la editorial ni el ao, se escribe [s.p.i.] que significa sin pie
de ira-rprenta.
Artculos dentro de libros: Ejemplo
Barahona; A. Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista del
espacio. En R. Ardila (Comp.), El Anlisis experimental del comportamiento: La
contribucin Latinoamericana. Mxico: Trillas, 1974.

Barahona, A.

Es el nombre del autor del artculo

Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista del espacio.

Es el ttulo del artculo

R. Ardilla (Comp).
Es el nombre del autor del libro en el cual se halla el artculo. La inicial del nombre se
esaribe antes del apellido sin separarla con coma; despus del apellido se escribe entre
parntesis la abreviatura Comp. O Ed., seguida de coma, segn que el autor del libro sea
ceimipilador o editor. Del mismo modo se elabora la referencia de un artculo cuando se
emeuentra en un libro de congresos.
Artculos dentro de revistas. Ejemplo:
Barahona, A. El artculo cientfico. Revista Univrsitas Humansticas,1972,4,333-343.
El artculo cientfico: En las referencias el ttulo del artculo se escribe en letras
rrinlseulas y no se subraya. Dentro del texto, se escriben entre comillas y con mayscula.
Inicia las palabras principales (el artculo, la preposicin y la conjuncin no se consideran
palabras principales); por ej., el Artculo Cientfico (dentro del texto).

BS.vUtas Unlvrsitas U

El nombre de la revista se subraya y las palabras

pnincipales se escriben con mayscula inicial.

4: Corresponde al nmero del volumen, el cual va subrayado.

333-343: Corresponde al nmero de las pginas en las cuales se encuentran el artculo.

Cuia para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

Pgina 21 de 3l

Iffi
6.1.5.6 Modelos
Las partes de una referencia (autor, ttulo y datos de publicacin) pueden cambiar o
aumentar elementos. Los ejemplos, que se numeran a continuacin, se presentan con datos
inventados buscando la mxima claridad y brevedad.

AUTOR
Rojas, L. Administracin de empresas de turismo. Bogot: Cndor, 1974-

Un autor
Dos

autores

Cano, L., y Prez, N. Mercadotecnia. Quito: Resna. 1948.

autores

Gmez, A., Duque, M., y Castro, O. Bibliotecoloea

Brasilia: Resmer. 1949.
Cuando los autores de un escrito son ms de dos se escriben todos (APA, 1974, p.58); o tambin
pueden escribirse el apellido y la inicial del nombre del primer autor, seguido de la expresin
latina abreviada "et al" que traduce o'y otros", ejemplo Gmez, A. Et al.

Ms de dos

Autor corporativo nacional Academia Martima Uruguaya, Administracin martima,

Montevideo: Mosto, 1 950.
prganizacin Internacional de Artes (OIA).
Artes realizadoras. Lima: Barri, 1951
Se escribe el nombre completo de la entidad, n las solas siglas (OIA). Las cuales se colocan
entre parntesis, despus del nombre.

Autor corporativo
Internacional

Autor corporativo

Venezuela, Ministerio de Educacin.

Arquitecturaantigua. Caracas: Samar, 1952

gubernamental

Autor en el mismo

editor

Sorba

(ED). Ingenieria Oumica, Lima: Autor,

1953

Cuando un escrito aparece sin autor, se escribe el nombre de Ia editorial en el lugar donde figura
el autor, seguida de la abreviatura (Ed), y en el espacio correspondiente a la editorial se coloca la
palabra: Autor. Si el autor del libro reuni en el varios trabajos de diferentes autores se escribe
despus del nombre del autor, la abreviatura (Comp.) que significa compilador. Ejemplo: Ros,
E. (Comp.).

El autor es una revistaRevista de Microbiolosia. Vida de las bacterias, 1945,3,2-5

No aparece el

autor

Neurociruga. Santiago de Chile: Roter, 1955

Cuando no aparece el autor, el ttulo del escrito se anota en el lugar del autor.

Annimo

Annimo. Ciencia. Guatemala: Ralce, 1956.

Cuando se sabe, a ciencia cierta, que un escrito es annimo, se escribe la palabra Annimo en el
lugar del autor.

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

Pgina

22 de 31

@
rruro
Johnson, C. Contabilidad (Trad. J. Vargas,
1957. (Original ingls, 1950)

Traduccin

Ed.). Tegucigalpa: cardo,

Despus del ttulo se escribe entre parntesis la abreviatura Trad. (traducido por), la
inicial del nombre y luego el apellido del traductor, si al mismo tiempo el traductor es el editor,
despus del apellido se escribe Ed. Al final de cada referencia se escribe el idioma en el cual se
public originalmente el libro y el ao. En el texto la cita se realiza as: Johnson.l950l1957).

Nmero de edicin
r 958.

Daz, R. Administracin agropecuaria- (2a- ed.) Montevideo: Premio,

El nmero de la edicin se escribe inmediatamente despus del ttulo, entre parntesis, en

arbigos y en abreviatura. Cuando aparecen el nmero de edicin, el nmero de volumen y el
nombre del traductor, se escriben entre parntesis y en abreviaturas inmediatamente despus del
ttulo del libro, por ejemplo (2a. ed., vol 3. Trad. N. Caro). No se acostumbra escribir el nmero
de la primera edicin.
:
Nmero del volumen Pa2, H. Publicidad (vol5). LaPaz: Narpo, 1959

Cuando la referencia se dirige a un volumen de una obra que consta de varios volmenes,
el No. del volumen se escribe entre parntesis, en abreviaturas y en arbigos, despus del ltimo
o del nmero de la edicin, si aparece: (3a. ed., vol., 6)
Todos los Volmenes Gaviria, C. Filosofia futura. (18 vols.). Lima: Basho, 1960.

Seudnimo Lucas, E. Contabilidad

Se escribe el seudnimo Lucas, E.

Subttulo

Buenos

Aires: Odopa,

1961.

Y no el nombre propio (Ramos, L.)

Ordoez, L. Diplomacia. Historia. Caracas: Dutro, 1962

Despus del ltimo se colocan dos puntos y luego el subttulo con la primera letra en
mayscula. El subttulo se puede omitir.

Articulo de revista Prez, T. Lenguas modernas. Revista de idiomas. 1963,2(2),5-33

Cuando en un volumen, cada revista tiene paginacin propia e independiente, el nmero
de la revista se coloca entre parntesis inmediatamente despus del nmero del volumen. En el
ejemplo propuesto, el volumen 2 consta de 2 revistas, la primera lleva una paginacin de I a 200;
y la segunda, de I a 150; y quiere citarse un artculo que se encuentra en la pgina 5 de la
segunda revista.

Artculo de Boletn

Saavedra, O. Psicologa y bienestar. Boletn del Instituto

Psicotcnico 1964, 3, 7 -34.

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

Pgina 23 de 3l

[-a referencia de un boletn se presenta como la de una revista.

con

Snchez, A. Msica. El Diario. Marzo 7

de 1965, p.10.
El artculo de un peridico se presenta como el de una revista y se agregan el mes y el da
de publicacin. Cuando aparecen pginas discontinuas se escribe: pp. 4; I l.

Ar-tculo de peridico

autor

La ISO (1971) dice que cuando las fechas se expresan en forma numrica, se deben
escribir en el siguiente orden: ao-mes-da. usando 4 dgitos para el ao, dos para el mes y dos
para el da, separados con guin; ejemplo: 1965-03-07
Artculo de magazine sin

Sugestin. Actualidad: Revista de el

autor

Digfip-mayo 4,1966 (5), pp 2-3

Cuando no aparece el nombre del autor, el ttulo del artculo se corre y ocupa el lugar del
ar,rtor. Cuando no aparece el nmero de Ia revista entre parntesis y se coloca p. O pp. Antes del
mrmero de las pginas.

Artculo en

libro

Vargas, L. Economa Agrcola. En A.

Rodrguez (Comp.). Agronoma Asuncin: 1967.

reimpreso

Arias, A. Omica. (3areimp.). Managua: Roldo, 1968.

Cuando un libro ha sido reimpreso, es decir, sin modificacin de presentacin ni de
contenido, se escribe entre parntesis (reimp.). Es conveniente que el Lector (de lengua espaola)
distinga cuidadosamente entre edicin y reimpresin en efecto, tcnicamente una edicin implica
un libro apreciablemente modificado respecto de la edicin anterior.
L,ibro

Tesis o

monografias

Inditos

Flores, S. Sueestin en Publicidad. Tesis de grado Bogot:

Universidad Nacional de Colombia- 1969.
Soler, T. Derecho. Manuscrito
direccin del autor)

en
Universidad

Manuscritos inditos

Comunicacin

personal

a
Publicacin

indito. 1970. (Disponible en I

Rossi, T. Refuerzo. Manuscrito indito.

Universidad de Quito, 1971.

Gonzlez,B.Comunicacinpersonal. Octubre 2, 1972.

Manuscrito enviado

Torres, G. Odontologa. Manuscrito

enviado a publicacin,1973.

Libro en prensa

Valencia, E. Las leyes deben cambiar: Buenos Aires: Castel, en

prensa.

Ciudad poco

conocida

Pinzn, M. Humanismo y ciencia. Rondn (Boyac, Colombia):

El Pino, 1974.

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

Pgina 24 de 3l

Cuando Ia ciudad es poco conocida se escribe el departamento

y el pas en donde

est

ubicadaObras del mismo autor en

Ill mismo ao

IV. CARACTERSTICAS
l. Forma

Corelli, C. Sistematizacin. Panam:

Alder, 1975 (a)
Corelli, C. Instrumentacin industrial. Santiago de Chile:
Dor, 1975. (b)

FORMALES DEL DOCUMENTO DE TESIS FINAL.

Todo documento cientfico se divide en tres grandes partes, a saber:

t. Pginas preliminare: incluye la portada, dedicatoria, agradecimiento, ndices,
introduccin, prefacio, advertencia. Estas pginas se enumeran con nmeros romanos en
minscula.
b. Texto o contenido: Se concentra en los captulos, partes, unidades o cualquiera que
sea la modalidad adoptada para dividirlo, las conclusiones y recomendaciones.
c. Pginas Finales: Se constituyen de la bibliografia, los anexos y apndices.
La bibliografia puede dividirse segn su importancia en: libros, leyes, folletos, revistas,
peridicos, consultas a Internet, entrevistas. Todo captulo debe empezar en la pgina derecha o
irnpar.
Solamente se permitiran los tipos de letra "rectos'r # 12 (Times New Roman 12 ptos., o
Flelvtica de 12 pts). El tipo cursiva o sus equivalentes inclinados que semejan escritura
manuserita, sern admisibles exclusivamente para nombre tcnicos, etc.
Se podr escribir ya sea dejando un espacio y medio entre cada lnea, o bien dejando
doble espacio como usualmente se acostumbra.
Cuando hayan "citas" muy largas de lo dicho por algn autor, en las cuales se acostumbra
de.jar "sangrid' (mrgenes ms grandes en ambos lados de la hoja) se podran escribir a espacio
sinmple. Se exigir usar el sistema de "citas" o referencias bibliogrficas propias de las revistas
cientficas, pues ahorra ms espacio al no utilizar el pie de pgina para estos menesteres. Ms
adelarite en este mismo documento se presentan algunos ejemplos y explicaciones al respecto
que, de no ser suficientes, debern ampliarse consultando coi un bibliotecario u otros
doc,umentos especficos sobre el tema.
2. Papel y materiales empleados:
El documento final de la tesis de Graduacin para los lectores deber ser presentado con
ahrsoluta claridad y nitidez. Se requerir de un empaste sencillo usando hojas tamao 21.5 x 28
cn'r. de papel "Bond" de 20 libras.
3. Paginacin
Para las pginas previas al texto propiamente dicho (por ejemplo el prefacio, prlogo,
notas introductorias) se usarn nmeros romanos en minsculas: y ii, iii, iv, etc. Sin embargo, la
numeracin del resto de las pginas que se inician con el captulo I, se har con nmeros
arhigos colocados en la parte superior de la hoja, sea en el centro o en el extremo derecho.
Si la pgina contiene algn ttulo, el nmero se coloca centrado en el borde inferior a dos
espacios del ltimo rengln.
4. Mrgenes
Cuando el papel es de 21.40 cm x 28.00 cm (dimensin usual para este tipo de trabajo)
se cxigir el marginado siguiente; a la derecha 2.5 cm.; y a la izquierda 3.5 cm.; en la parte
I

Gua para el Desarrollo de Tesis JUNIO 2009

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@
7"

Disco compacto u otro medio de almacenaje digital

Irl documento final debe ser presentado al Departamento de Registro en forma digital. Para
rl
elnn,
medio utilizdo, por ejemplo disco compacto debe tener una portada donde se identifique
al r,;nos Io siguiente:
a. Ttulo de la Tesis
b. Autor
c. Carrera

d. Fecha de Defensa
f" Fecha de entrega

AJ\EXO I. - GUA DE APA PARA CONFECCIONAR TESIS

El trabajo que a continuacin se presenta, tiene como propsito ofrecer los lineamientos
necesarios que ofrece el Manual de la American Ptchological Association (APA, 1998), con
respecto a la presentacin que deben tener los trabajos de investigacin (reportes cientficos,
tesis, proyectos).

Para realizar, la preparacin del documento de Informe Final, el estudiante puede seguir
la metodologa desarrollada por la American Psychological Associotion, excepto que la Carrera
especfica seale otra metodologa para la preparacin de dicho documento, la cual debe estar as
aprobada por la Vicerectora Acadmica de la Universidad. Este marco metodolgico puede
encontrarse en Ia siguiente referencia biblio grfica en idioma espaol, o sus referencias en el
sitio :
- http://rvww.apa.org/
- American Psychological Association. Manual de estilo de publicaciones. Editorial El
Manual Moderno. ltima edicin en Espaol. Mxico.
Por consiguiente, al estar aprobado este Manual por la Universidad Latina de Costa Rica
en idas sus estructuras y lineamientos, surge la necesidad de proporcionarle a los estudiantes los
asrectos importantes y fundamentale que dicho Manual sustenta, con el fin de facilitarles las
norrnas del caso para la realizacin y elaboracin de los trabajos e informes en su proceso de
errrseanza aprendizaj e.

l.Partes del Manuscrito

1.1 Responsabilidad de todo investigador
Como bien se sabe, todo investigador debe apoyarse o ajustarse al cumplimiento de las
nor'mas ticas, que han sido recopiladas gracias a una serie de asociaciones y organizaciones
pl'ofbsionales, dentro de las cuales se destaca la American Psychological Association (APA).
Para ello, es importante tener presente las normas ticas que la APA (citado por Bisquerra,
1989) ha establecido para la investigacin con sujetos humanos, las cuales se transcriben a
aarrLrtintacin:

a. El investigador debe evaluar la aceptabilidad tica de la investigacin que se propone.

b. El investigador es responsable de establecer y mantener una prctica tica aceptable durante

c.

la investigacin, principalmente en el tratamiento de los sujetos.

{-a prctica tica exige que el investigador informe a los participantes de las caractersticas de

d.

tr,a sinceridad

la irevestigacin.
irr-rresti

y la honestidad

son caractersticas esenciales de

la

relacin entre el

gador y los participantes.

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Pgina

27 de 3l

c.
f.

@
Frl investigador debe respetar la libertad individual de los sujetos de negarse a participar en la
investigacin o de cesar de hacerlo en cualquier momento.

Se debe establecer un acuerdo sincero y claro entre investigados y participantes que defina
con exactitud ls responsabilidades de cada uno.
g. Se debe proteger a los participantes de incomodidades, amenvas y riesgos fisicos y
mentales.
h. El investigador debe informar a los participantes de los resultados de la investigacin.
i. La informacin recogida de los participantes es confidencial. p.18.
Por otra parte, es indispensable que en todo trabajo o investigacin a presentar, se revise
euidadosamente en toda su estructura correspondiente como en su ortograa, puntuacin, letra,
uso de verbos, contenido ordenado y coherente, extensin de pirrafos. claridad en el trabajo
mismo, citas y referencias completas de acuerdo a lo establecido por el APA, as como tambin
Ia nitidez y el desarrollo total de las diversas etapas del proceso.
Seguidamente podr ser mecanografiado con previa anticipacin, bajo Ios lineamientos
del Manual de la APA, para revisarlo posteriormente y poder corregirlo antes de presentar el
trabajo formalmente.
Para Bisquera (1989) "el objetivo consiste en presentar una informacin lo ms clara,
cornpleta y convincente como sea posible... enfatizar los puntos principales, escribir de forma
sencilla, evitar detalles innecesarios, pero aportando la informacin suficiente y necesaria. Se
debe adoptar un estilo de literatura cientfica, objetiva y modesta. p.297.

Lineamientos generales segn la APA

2.1 Papel
El trabajo se mecanografia en hojas de papel bond blanco tamao carta cuyas medidas se
encuentran entre los 22 x 28 cm. Todas las hojas del trabajo deben tener el mismo tamao
correspondiente y se escribirn como mximo en cada una de esas pginas 25 lneas del
comtemido. Adems no se pernite usar borrador, grapas o pginas engomadas.
2.2 Consideraciones de Mecanografa
Se debe mecanografiar todo trabajo con letra oscura y legible.
2.3 El espacio
Todo el trabajo final debe escribirse a 1.5 espacios y nunca hacer uso de espacio simple.
El doble espacio se utiliza despus de cada lnea de ttulos, encabezados, notas al pie de pgina,
ref"erencias, as como en todas las partes de los cuadros y tablas. Con respecto al espacio triple o
cudruple se puede usar al inicio o al final de una ecuacin.
2.4 La longitud de la lnea
La longitud de lneas mecanografiadas corresponde a 14 cm, con un aproximado de
espacios entre 55 a 66. Las lneas no se dejanjustificar, es decir no se deben ajustar los espacios
de fbrma tal que todas las lneas tengan la misma longitud. Las palabras no pueden dividirse al
final de cada lne4 aunque sean lneas largas o cortas.
2.5 Nmero de lneas
Se debe mecanografiar por pgina un mximo de 25 lneas de texto.
2.6 Orden de las pginas de un manuscrito
Todo manuscrito debe presentar todas las pginas numeradas ordenadamente,
exaeptuando la primera hoja de cada captulo y dibujos. Las pginas del documento segn la
AF,\ deben estar organizadas de la siguiente manera:
I. Sumario (obligatorio) es una pgina separada.
II. Hoja en blanco (obligatorio)
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31

ffi
{II. Preliminares

a.
b.

c.

Portada (ttulo, nombre de las unidades acadmicas, nombre del autor y fecha).
Pgina de firmas (obligatorio)

Dedicatoria(opcional)
Reconocimientos (opcional)
Tabla de contenidos (obligatorio)
f. ndice de cuadros (segn corresponda)
g. indice de figuras (segn corresponda)
h. Lista de abreviaciones y smbolos (segn corresponda)
i" Prefacio (opcional)
{V Texto: Se inicia en una nueva pgina, as tambin para los cuadros, dibujos y figuras.
(obligatorio).
V Referencias: Se inician en pgina diferente (obligatorio)
VI Apndices: Todos los apndices a presentar, deben iniciarse por separado.
VII Hoja en blanco.
Aunque el sumario se encuentre de primero, debe escribirse como una ltima parte del
inftirrrne, ya que muestra en pocas oraciones al Lector una sntesis o resumen del propsito y
eontenido del trabajo mismo. Por lo tanto, no se debe.incluir informacin que no presenta el
texto ni copiar textualmente. En todo sumario se reporta informacin, no se evala, ni se
cotrnenta, es un tipo de resumen del informe que se presta a realizar una lectura rpida por parte
del {-ector. Si se incluyeran citas dentro del sumario, deben anotarse los nombres de autores,
feehas y referencia.

d.
e.

2.7 Numeracin de pginas

Al tener todas las pginas del manuscrito ordenadas, se prosigue a enumerar
consecutivamente todas las hojas, exceptuando los dibujos. Los nmeros se colocan en el lado
superarr derecho, se usan nmeros arbigos.
2.8 Correcciones
En toda revisin previa, el texto debe presentar el mnimo de correcciones y de manera
ntida" Al realizar las modificaciones o correcciones se aconsejan usar corector lquido o cinta
autoadhesiva, siempre corrigiendo el error encima de la palabra o lnea, nunca mecanografie en
el lnargen, ni tachar las palabras o lneas, ni escribir en el manuscrito. La presentacin formal
den rmfime debe aparecer ntida, sin correccin alguna.
2.9 Prrafos y sangras
Al iniciar en una nueva pgina, una lnea o prrafo, se debe dejar cinco espacios, es decir
ia sarigr.a propiamente. Tambin en las citas textuales largas, exceptuando el sumario, ttulos y
eneatrozados, en la primera lnea de cada referencia, en los ttulos de cuadros, figuras y notas.
Con respecto a la bibliografia, a partir de la segunda lnea se deben dejar tres espacios.

2.10 Letras maysculas y minsculas

n-as partes mecanografiadas en maysculas y minsculas de un documento son:
a.

b.

c.

P,rtada: ttulo del documento, nombre de las unidades acadmicas, ttulo por el que se opta,
nfsis, nombre del autor o autores y fecha.
trderrtificadores: sumario, notas al pie de pgina, entre otros.
lMayora de subttulos.

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il:;

gfiHilT

d"
e-

Ttulos de los cuadros.

I\igunos elementos de la lista de referencia.
2"1X

a.
b.

c.

d"

El espacio y la puntuacin

f-os espacios despus de puntuacin se utilizan de la siguiente florma:

despus de coma, punto y coma: un espacio
despus de dos puntos: dos espacios
en ias proporciones ejemplo (5:1) no se debe dejar espacio despus de los dos puntos.
en los ttulos de dos partes, se debe dejar un espacio despus de los dos puntos: Ejemplo:
Frl Lenguaje Integral:_ una alternativa para la Educacin.
a. I)ejar dos espacios, despus de los signos de puntuacin de una oracin {tnalizada.
b. Dejar dos espacios despus de los dos puntos de una cita de referencia.
c" Dejar un espacio despus de los puntos de las iniciales de los nombres de personas.
Ejemplo: J.- J.- Salas.
d. Despus de puntos internos de las abreviaciones no hay que dejar espacios. Ejemplo:
(p.c.,Costa Rica a.m., U.S.A).

2"12 Guiones y rayas .

Los guiones: no se debe dejar espacio ni antes ni despus. Ejemplo: Teora-Prctica
Rayas: son como dos guiones unidos al mecanografiarse y no se debe dejar espacio ni antes ni
despus del mismo.
2"13 Prrafos
Los prrafos que comprenden todo documento o informe deben estar conformados por ms
de una oracin y no deben ser ms largos que una pgina. Entre cada prrafo se debe dejar 4
espaeios sencillos 2 dobles.

3.

Instrucciones para mecanografiar las partes de un manuscrito

3.1 Ttulo de pgina
El ttulo de pgina comprende tres elementos como son: ttulo, autor y afiliacin, adems de
encabezado.

3.2 Ttulo
El ttulo debe tener de doce a quince palabras, texto en maysculas como en letras
rrlinsculas. El ttulo debe estar centrado y a doble espacio atlnque est compuesto de varias
lneas,

3.3 Autor y Aliacin

El nombre del autor debe mecanografiarse tanto en mayscula como en minscula y
centrado en la pgina; con espacio doble en la parte posterior del ttulo.
Con respecto a la afiliacin ya sea de una institucin o empresa, sta debe estar centrado
detrajo del nombre del autor. Dado el caso de que esta afiliacin no se conociera a nivel
mundial, se debe agregar el nombre del Estado al cual pertenece.
Ejernplo: Joh C. Jones
Educational Testing Service, Princeton, New Jersey.
3.4 Encabezado
Los encabezados son ttulos abreviados, al igual que los ttulos y subttulos, los cuales se
utilizan para organizar la informacin que ayuden al Lector a ubicarla. El encabezado debe
mecemografiarse centrado, en la parte superior de la pgina en letras maysculas.

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@
3.5 Texto
lnicie el texto del documento en otra pgina, identificndolo con un ttulo corto, s como el
nrnero de pgina (3) escrito en la parte superior derecha. Posteriormente escriba el ttulo
centrado a doble espacio e inicie mecanografiar el texto.
No se debe iniciar una nueva pgina al incluir otro encabezado. Cada pgina del documento
debe tener el ttulo pequeo como el nmero de pgina. La lista de referencia se debe
rrecanografiar a doble espacio y en una pgina nueva. La palabra referencia debe centrarse en la
parte superior de la hoja y escribirse as: Referencia.
3.6 Apndice
Cada uno de los apndices deben escribirse en una nueva pgina, a dobld espacio y con una
letra mayscula que lo identifique de forma ordenada y coherente en relacin con el texto mismo
como por ejemplo: A, B, C... Dado el caso de que slo hubiera un nico apndice, ste no debe
usar una letra que lo identifique, pues con la palabra apndice es suciente, debe estar centrado
en la parte superior de la pgina, a doble espacio y duplique la primera lnea a cinco espacios
respectivamente e inicie el texto del apndice.
3"7 Citas al pie de pgina
Deben ser utilizadas para fortalecer la discusin, ampliar o complementar informacin
relevante del documento, las cuales deben estar bien indicadas en el texto y escritas
correctamEnte a doble espacio.
3"8 Citas textuales, Cortas,largas, Citacin dp fuentes
I-as citas textuales de 40 o menos palabras, deben mecanografiarse dentro del texto, a doble
espaeio y encerrarlas entre comillas dobles ("). Si las citas fueran ms de 40 palabras se deben
escribir sin comillas, centrado y a doble espacio.
Los elementos de una referencia son:
A. Publicacionesperidicas
B. Libros, folletos y captulos de libro
C. Informes tcnicos y de investigacin
D. Actas de asambleas y simposios
E. Disertaciones doctorales y tesis de maestra
F. Trabajo no publicado y publicaciones de circulacin limitada

G. Reseas
FI.

Mediosaudiovisuales
Medios electrnicos: fuentes en red (on-line)
3.9 Tabulaciones, ttulos tabulados, notas y reglas
Las tablas de contenidos se presentan numeradas jerrquicamente y consecutivamente, de
acuerdo al orden en que estn presentes en el texto, diferencindolas por la palabra tabla, que
contiene nmeros arbigos, estn a doble espacio y en pginas separadas. Tanto el ttulo como el
nnaero de pgina se escribe en la esquina superior derecha de cada tabla de tabulacin.
3.10 Tabulacin, ttulos y encabezados
La tabulacin y el nmero arbigo se debe escribir en la parte superior izquierda de la hoja, a
doble espacio e inicio de pgina y utilizando en letras maysculas las palabras principales. Los
ttulos de deben iniciar en las columnas apropiadas, utilizando letras maysculas para la primera
palabra.

[.

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