Carolina Meja Aboytes

Tarea #1 26 de enero de 2015

Conceptos estudiados en otros semestres
Introduccin al Estudio del Lenguaje

Signo:
o Elemento compuesto por dos partes: el registro sensorial de algo y el
concepto que asociamos a l. (Saussure, F.)
o Algo que est en lugar de otra cosa y que refiere a dicha cosa sin
necesidad de que esta est presente. (Peirce, C.)

Lengua: El mecanismo formal compuesto de un cdigo compartido que

permite expresar ideas entendibles para los que estn familiarizados con el
cdigo. (Saussure, F.)

Lenguaje: Facultad innata de los seres humanos para comunicarse.

(Saussure, F.)

Habla: Ejecucin personal de la lengua. (Saussure, F.)

Arbitrariedad: Lazo convencional por el que se asocian el significado y el

significante sin que haya una relacin directa entre ellos. (Saussure, F.)

Inmutabilidad/Mutabilidad: El signo tiene un carcter permanente que

permite establecer una convencin acerca de su significado (Inmutabilidad).
Pero tambin es sujeto de un proceso evolutivo mediante el cual puede ir
cambiando de acuerdo a las necesidades de los usuarios del lenguaje
(Mutabilidad). (Saussure, F.)

Teora del Discurso

No analizamos ningn concepto.
Semitica

Semiosis: Proceso por el cual algo se convierte en signo de otra cosa y

opera como tal. (Peirce, C.)

Significado: La idea que asociamos al significante y que abarca un conjunto

de caractersticas generales de lo que refiere el significante. (Saussure, F.)

Significante: La parte perceptible del signo que captan nuestros sentidos.

(Saussure, F.)

Representmen: El elemento perceptible del signo, lo que est en el lugar

de lo que queremos expresar. (Peirce, C.)

Interpretante: Todas las ideas que se generan en la mente de una persona

a partir del representmen. (Peirce, C.)

Objeto: Aquello que est siendo remplazado por el signo. (Peirce, C.)

ndice: Un signo que tiene proximidad o conexin fsica con lo que

remplaza. (Peirce, C.)

Smbolo: Signo con relacin arbitraria a lo que remplaza. (Peirce, C.)

Icono: Signo que tiene semejanza con aquello que remplaza. (Peirce, C.)

Induccin: Razonamiento que recupera casos o elementos especficos de

un conjunto para hacer una prediccin sobre el resto del conjunto. (Peirce,
C.)

Deduccin: Razonamiento que retoma caractersticas de un conjunto para

hacer predicciones sobre las caractersticas de elementos individuales del
conjunto. (Peirce, C.)

Abduccin: Prediccin hecha a partir de una impresin emocional que tiene

un alto ndice de probabilidad. (Peirce, C.)

Nivel semntico: Nivel que estudia las relaciones entre los significados de
los signos. (Morris, C.)

Nivel sintctico: Nivel que estudia las relaciones entre los signos. (Morris,
C.)

Nivel pragmtico: Nivel que estudia la relacin entre los signos y su

intrprete. (Morris, C.)