Diseo y organizacin de la Matriz de Comunicacin

Siete niveles de comunicacin

Nivel I. Comportamiento preintencional
Nivel II. Comportamiento intencional
Nivel III. Comunicacin no convencional
Nivel IV. Comunicacin convencional
Nivel V. Smbolos concretos
Nivel VI. Smbolos abstractos
Nivel VII. Lenguaje
Nivel I. Comportamiento preintencional
El comportamiento no est bajo el control del individuo, pero refleja su
estado general (por ejemplo, que est cmodo, incmodo, hambriento o que
tiene sueo). Las personas a cargo del cuidado de un nio interpretan el
estado del nio por sus comportamientos, tales como movimientos
corporales, expresiones faciales y sonidos. En los nios que se desarrollan
tpicamente, este nivel estara entre los 0 y los 3 meses de edad.
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Nivel II. Comportamiento intencional
communication matrixEl comportamiento se encuentra bajo el control del
individuo, pero an no se comunica de manera intencional. Las personas a
cargo del cuidado de un nio interpretan las necesidades y los deseos del
nio por sus comportamientos; tales como movimientos corporales,
expresiones faciales, vocalizaciones y miradas. En los nios que se
desarrollan tpicamente, este nivel estara entre los 3 y los 8 meses de edad.
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Nivel III. Comunicacin no convencional
LA COMUNICACIN INTENCIONAL COMIENZA AQU, EN EL NIVEL III
communication matrixSe utilizan comportamientos presimblicos no
convencionales de manera intencional para la comunicacin. Los
comportamientos comunicativos son presimblicos porque no implican
ningn tipo de smbolo; son no convencionales porque su uso a medida que
crecemos no es socialmente aceptable. Los comportamientos comunicativos
incluyen movimientos corporales, vocalizaciones, expresiones faciales y
gestos simples (como tomar y tirar del brazo de la gente). En los nios que
se desarrollan tpicamente, este nivel estara entre los 6 y los 12 meses de
edad.
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Nivel IV. Comunicacin convencional

communication
matrixSe
utilizan
comportamientos
presimblicos
convencionales de manera intencional para la comunicacin. Los
comportamientos comunicativos son presimblicos porque no implican
ningn tipo de smbolo; son convencionales porque son socialmente
aceptables y continuamos usndolos para acompaar el lenguaje a medida
que maduramos. Los significados de algunos gestos pueden ser nicos en la
cultura en la que se utilizan. Los comportamientos comunicativos incluyen
sealar, asentir o negar con la cabeza, saludar, abrazar y mirar a una
persona o a un objeto deseado. Tenga en cuenta que muchos de estos
gestos (especialmente sealar) requieren buenas destrezas visuales y es
posible que no sean tiles para las personas con impedimentos visual
severo. En esta etapa pueden utilizarse algunas entonaciones vocales. En
los nios que se desarrollan tpicamente, este nivel estara entre los 12 y los
18 meses de edad.
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Nivel V. Smbolos concretos
LA COMUNICACIN SIMBLICA COMIENZA AQU, EN EL NIVEL V
(Los smbolos representan o significan algo diferente)
communication matrixPara la comunicacin, se utilizan smbolos concretos
que fsicamente se asemejan a lo que representan. Los smbolos concretos
se asemejan, se sienten, se mueven o suenan como lo que representan. Los
smbolos concretos incluyen imgenes, objetos (por ejemplo, un cordn de
zapato para representar "zapato"), gestos icnicos (por ejemplo, dar
golpecitos en una silla para decir "sintate") y sonidos (por ejemplo, hacer
un zumbido para representar una abeja). La mayora de las personas
saltean esta etapa y pasan directamente al Nivel VI. Para algunas personas
los smbolos concretos pueden ser el nico tipo de smbolo que tiene sentido
para ellos; para otras personas, pueden funcionar como un puente para
utilizar smbolos abstractos. Los nios con un desarrollo tpico utilizan
smbolos concretos junto con gestos y palabras, en general entre los 12 y
los 24 meses de edad, pero no como una etapa separada.
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Nivel VI. Smbolos abstractos
communication matrixSe utilizan smbolos abstractos como el habla, el
lenguaje de signos, palabras en Braille o palabras escritas para la
comunicacin. Estos smbolos son abstractos porque NO son fsicamente
similares a lo que representan. Se utilizan de a uno a la vez. En los nios
que se desarrollan tpicamente, este nivel estara entre los 12 y los 24
meses de edad.
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Nivel VII. Lenguaje
communication matrixSe combinan smbolos (concretos o abstractos) y
forman combinaciones de dos o tres smbolos ('quiero jugo', 'yo ir afuera'),
segn las reglas gramaticales. La persona entiende que el significado de las

combinaciones de smbolos puede ser diferente, dependiendo de cmo se

ordenen los smbolos. En los nios que se desarrollan tpicamente, esta
etapa comienza aproximadamente a los 24 meses de edad.