LOS CUENTOS y SU PODER TERAPEUTICO

Por Javier Tejerina

Investigaciones y noticias.
Desde hace tiempo me interesa la actividad de los Cuenta cuentos, porque se identifica
con una de mis aficiones.
Es ms, en otro hobby que practico habitualmente (Magia- Ilusionismo), mis ltimas
investigaciones estn encaminadas a combinar un Relato con acciones mgicas de
refuerzo.
Mientras realizaba ste tipo de investigacin, han aparecido en Francia y tambin en
Espaa diversos trabajos sobre el efecto teraputico de los cuentos. De inmediato pens
que si el cuento en si mismo tena facultades teraputicas, quiz podra aumentar su
impacto completndolo con efectos mgicos.
A ste respecto quiero sintetizar las ideas de George W. Burns.
George W. Burns es Psiclogo Clnico y director del Milton H. Erickson Institute of
Western Australia. Hace poco ha publicado un libro sobre sus experiencias titulado
El empleo de metforas en Psicoterapia. Comento algunas pautas a tener en cuenta.
En vez de dar un declogo sobre como actuar con la metforas, se hace lo contrario, es
decir el declogo de lo que no hay que hacer o pensar al respecto.
1) Utilizar las historias de curacin exactamente como se han ledo. Cuando en
terapia explicamos metforas, lo hacemos en el marco de la conversacin o la
comunicacin que tiene lugar en la relacin teraputica. La utilizacin efectiva
de la metforas sigue un proceso. En primer lugar, realice una clara valoracin
de los objetivos con el paciente y determine que metforas pueden ser adecuadas
y relevantes para alcanzar las metas propuestas, o bien recurrir a otra
herramienta teraputica
2) Utilizar la terapia de las metforas con todos los pacientes y respecto a
todos los problemas que estos planteen. Creo que fue Maslow quien dijo: Si a
una persona le das un martillo, en cualquier sitio ver un clavo para utilizarlo.
La narracin de una historia, con independencia de lo brillante o perspicaz que
sea, ni implica necesariamente que tenga que ser eficaz con cualquier paciente.
3) Utilizar las historias como una prescripcin mdica. Si cree que un paciente
padece una depresin, se le prescribe Prozac. Si ha sido vctima de malos tratos,
se le recomienda un anlisis de los recuerdos reprimidos. Si quiere trabajar de
forma efectiva con las metforas, no las utilice como si se tratara de un
prescripcin facultativa.
4) Tener la expectativa de que una sola historia conllevar la superacin de un
trauma que se ha padecido toda la vida. La terapia de la metfora no es la
nica intervencin teraputica. Es preciso tener un visin general del problema y
combinar tcnicas.

5) Utilizar las historias como si fueran algo fijo e inmutable. Tradicionalmente

las historias son orales, y como tales, son mutables, interactivos y adaptables. La
metfora es una idea o un tema, y se moldea o adapta a las circunstancias del
cliente.
Georges W. Burns proporciona el siguiente enfoque en las metforas:
En cada caso es preciso tener en cuenta el enfoque PRR. Es decir Problemas,
Recursos y Resultados.
En primer lugar, la historia describe un problema anlogo al del paciente.
En segundo lugar, muestra como el personaje del relato obtiene los recursos
necesarios para solucionar el problema.
Y en tercer lugar, la historia expone el resultado exitosos. Sin embargo, al planificar
la estructura de la metfora, es til seguir el proceso inverso. Esto significa definir
primero el resultado. Este enfoque ayuda a centrar el objetivo teraputico y a
establecer claramente la direccin de la historia.
PASOS PARA LA APLICACIN DE LA METFORA TERAPUTICAS:
1.- Cntrese en una valoracin orientada a los resultados. La funcin
fundamental de una metfora es conducir o guiar a una persona a lo largo de un
camino que le lleva a un destino deseado.
2.- Escoja un enfoque orientado a los resultados. Las ideas metafricas
seleccionadas estn concebidas para ayudar a los pacientes. No son historias para
analizar o comprender el pasado, sino para ensear tcnicas o medios destinadas al
presente o futuro.
3.- Examine los objetivos expresados por el cliente. Es posible que el objetivo
expresado inicialmente por un paciente no se corresponda exactamente con lo que
est buscando. Un paciente puede decir: Quiero saber por que me siento as, pero,
es ese su objetivo teraputico?
4.- Convierta lo negativo en positivo. A menudo, los pacientes expresan sus
objetivos en trminos negativos: No quiero estar asustado, No quiero
deprimirme. Si aceptamos esto como un objetivo del paciente, estaremos en una
situacin en la que nos propondremos eliminar algo del campo de la experiencia del
paciente sin ofrecer nada que ocupe ese lugar.
Finalmente quiero comentar algn observacin:
Es importante que el actuante no sea protagonista. Es simplemente alguien que
relata lo que sucedi. La magia del relato se produce all delante, pero se trata
nicamente de volver a contar lo que sucedi.
El empleo de la tercera persona es importante. Hay que decir: Me contaron...
ellos viajaron hasta la ciudad de... l me cont que... Nunca utilizar el YO,
diciendo por ejemplo: Yo consegu que el cofre se abriera... porque mis
poderes mgicos son importantes y... Y pronunci las palabras que guardaba
en un papel...
Recordar que solamente estamos relatando sucesos, pero nosotros no tenemos
ningn poder mgico, ni protagonismo directo.

El comenzar diciendo: Erase una vez... tiene un efecto curioso. Son unas
palabras que actan de anclaje para el oyente. Todo el mundo sabe que se
comienza un cuento. Se deja de actuar con la censura de lo racional. De sta
forma las informaciones se libran de ser filtradas con mensajes internos de:
Eso es imposible!, Eso no puede suceder! y frases por el estilo.
EN UN CUENTO TODO ES POSIBLE!!!

En breve, a travs del Instituto Internacional de Coaching, se dispondr de

un Juego con diversos materiales de Cuentos Teraputicos, que pueden ser
muy tiles para el Coach.
Una ayuda para el Coach profesional, que seguro agradecer