1.

Realizar un mapa conceptual donde se evidencie la

relacin que existe entre el lenguaje y el pensamiento.
RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL
LENGUAJE

PENSAMIENTO

LENGUAJE

Es un proceso
cognitivo.

Es un medio de
comunicacin.

Afectivo

Pensamiento
y Sentimental

Est conformado
por:

LENGUAJE
INTERIOR

LENGUAJE
EXTERIOR

Abarca de la:

AFASIA

Adquisicin de
las neurologas
del lenguaje.

Es la prdida del
habla como
consecuencia
de una
anomala en la
lengua

Comprende

Las
representacione
s auditivas,
visuales y
motoras.

2. Realizar una gua educativa acerca de las dificultades

del desarrollo del lenguaje en la infancia por edades.
0-3 meses
Lenguaje Receptivo
Parece reconocer la voz de su madre. Se calla si est llorando al
reconocer Su voz.
Lenguaje Expresivo
Llora de distinta manera dependiendo de sus
Distintas necesidades.
4-6 meses
Lenguaje Receptivo
Mueve los ojos en la direccin de los sonidos.
Responde a los cambios en el tono de voz.
Lenguaje Expresivo
Sonre cuando juega con su cuidador primario.
Balbucea o emite sonidos cuando est solo o cuando juega con el
adulto.
Expresa alegra o enojo con la voz.

7 meses-1 ao

Lenguaje Receptivo
Disfruta los juegos infantiles sencillos que contienen rimas y canciones
Acompaados de gestos manuales y faciales (peek-a-boo, tortita)
Reconoce nombre de objetos comunes como leche,
zapato y jugo.
Empieza a responder preguntas y mandatos como ven ac y
quieres ms?
Conoce su nombre
Intercambia gestos contigo, tales como dar, tomar (agarrar) y alcanzar.

Lenguaje Expresivo
Usa el habla y los sonidos para atraer y mantener la atencin, sin
tener que llorar.
Usa una o dos palabras (mam, pap, no, agua) aunque no
suenen muy claras.

1-2 aos
Lenguaje Receptivo
Seala las diferentes partes del cuerpo cuando se le pide.
Sigue instrucciones simples (Tira la bola)
Entiende preguntas simples (Dnde est tu mam?)
Comprende el no
Comprende al menos 10 palabras
Presta atencin a canciones, rimas y cuentos.
Seala las lminas de un libro cuando se le nombran las figuras.
Lenguaje Expresivo
Usa dos palabras juntas como ms pan, oso mo y
mira bola.
Produce sonidos onomatopyicos
Seala o utiliza algn otro gesto para demostrar algo de inters o para
llamar la atencin hacia algo.
Utiliza palabras combinadas con gestos para obtener lo deseado.
Utiliza al menos 10 palabras

2-3 aos
Lenguaje Receptivo
Sigue instrucciones compuestas (Busca el libro y ponlo en la mesa.)
Contesta preguntas de dnde?
Parea por color
Comprende las diferencia entre las palabras (abre/cierra)

Lenguaje Expresivo
Usa oraciones de dos o tres palabras para hablar sobre las cosas o
para pedirlas.
Con frecuencia pide objetos o dirige la atencin a los mismos
llamndolos por su nombre.
Hace frases negativas de dos palabras (no quiero)
Dice su nombre
Habla de s mismo en primera persona
Juega simblicamente utilizando ms de una accin, como alimentar
la mueca y luego acostarla a dormir.
Tiene nombre para casi todas las cosas.

3-4 aos
Lenguaje Receptivo
Contesta preguntas Sencillas de quin?, qu?, dnde? y
porqu?
Puede contestar a su nombre aunque se le llame desde otra
habitacin.
Lenguaje Expresivo
Habla sobre lo que hace en la escuela o en casa de sus amistades
Por lo general habla con facilidad sin tener que repetir silabas o
palabras.
Nombra al menos un color
Sabe su apellido y el nombre de la calle en que vive
Disfruta suponer ser algn personaje o hablar por las muecas o
figuras de accin

4-5 aos
Lenguaje Receptivo
Presta atencin a cuentos cortos y contesta preguntas simples sobre
los mismos.
Identifica los colores rojo, azul, amarillo y verde.
Identifica los crculos, tringulos y cuadrados.
Escucha y entiende la mayor parte de lo que se habla en casa y en la
escuela.
Lenguaje Expresivo
Usa la misma gramtica que el resto de la familia.
Utiliza verbos en pasado
Utiliza conceptos abstractos al hablar (yo espero)
Hace muchas preguntas, de por qu? y quin?
Usa oraciones muy detalladas gramticamente correctas.
Narra cuentos atenindose al tema.
Se comunica con facilidad con nios y adultos.

5-6 aos
Lenguaje Receptivo
Conoce relaciones espaciales (encima/debajo, ceca/lejos)
Identifica monedas de 1 centavo, 5 centavos y 10 centavos
Comprende el concepto de igual y diferente
Distingue su mano derecha de su mano izquierda

Lenguaje Expresivo
Tiene oraciones de ms de 6 palabras
Tiene un vocabulario de 2,000 palabras
Define objetos por su uso
Puede decir de qu estn hechos los objetos
Sabe su direccin
Sabe opuestos comunes
Cuenta 10 objetos
Hace preguntas para obtener informacin