Facultad de Enfermera y Fisioterapia

Grado en Fisioterapia

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Curso Acadmico 2012-2013

Grado en Fisioterapia
Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Cdigo: 189203103

- Centro: Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia

- Titulacin: Grado de Fisioterapia
- Plan de Estudios: 2009
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
- Departamentos: Dpto. Medicina Fsica y Farmacologa, y Dpto. de Fisiologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia y Fisiologa
- Curso: 3
- Carcter: Formacin obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral
- Crditos: 6
- Direccin Web de la asignatura: http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Espaol

2. Requisitos

Esenciales: tener superadas la Anatoma y Fisiologa

Recomendables: Manejo de Informtica y bsquedas de informacin en la Web

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin Profesor: Arturo Clavijo Redondo
Grupo: 1 (teora). A, B, C, y D (prcticas)
- Departamento: Medicina Fsica y Farmacologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia
- Lugar Tutora(1): Despacho en la Escuela de Enfermera y Fisioterapia
- Horario Tutora(1): *mircoles de 9 a 15 horas
- Telfono (despacho/tutora): 922 103000
- Correo electrnico: aclavijo@ull.es
- Direccin Web docente http://campusvirtual.ull.es/
* Se ruega solicitar (con antelacin) cita para tutora, mediante envo de correo electrnico con acuse de recibo.

Grado en Fisioterapia
Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Profesor Aldo Gonzlez Brito

- Grupo: 1 (teora). A, B, C, y D (prcticas)
- Departamento: Fisiologa
- rea de conocimiento: Fisiologa
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia
- Lugar Tutora: Despacho en el Departamento de Fisiologa
- Horario Tutora*. Lunes de 10 a 16 horas
- Correo electrnico: agbrito@ull.es
- Direccin web docente http://campusvirtual.ull.es/
* Se ruega solicitar (con antelacin) cita para tutora, mediante envo de correo electrnico con acuse de recibo.
-

Profesora Cristina Orio Daz

- Grupo: 1 (teora). A, B, C, y D (prcticas)
- Departamento: Medicina Fsica y Farmacologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia
- Lugar Tutora: Despacho en la Escuela de Enfermera y Fisioterapia
- Horario Tutora. Martes y Jueves de 10 a 13 horas
- Correo electrnico: macrorio@ull.es
- Direccin Web docente http://campusvirtual.ull.es/

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura pertenece al grupo de las de formacin obligatoria.
- Perfil Profesional:
- El Graduado/a en Fisioterapia deber demostrar competencia profesional en sus diferentes campos de actuacin, expresando
conocimientos, habilidades y actitudes en actividades de promocin, mantenimiento, prevencin, proteccin y recuperacin de la
Salud, respetando los principios ticos, morales y culturales del individuo y de la comunidad. `
En el campo especfico de la actividad fsica y el deporte, el fisioterapeuta puede formar parte de un equipo de trabajo
interdisciplinar, de modo que deber interactuar con otros profesionales (preparadores fsicos, mdicos del deporte, especialistas
en nutricin deportiva) con la responsabilidad aadida de ser el profesional que quizs ms tiempo pasa con los deportistas, y se
convierta en el responsable de detectar problemas que deber derivar al profesional competente del equipo de trabajo, y
asimismo, de supervisar y explicar al deportista las recomendaciones de esos otros profesionales. Deber en consecuencia
conocer las respuestas adaptativas fisiolgicas agudas y crnicas al ejercicio en distinto tipo de poblaciones, y en el mbito de sus
competencias como Fisioterapeuta, ser capaz de aplicar los procedimientos de prevencin y tratamiento rehabilitador de la
poblacin general al deportista, normalmente sometido a sobrecargas de trabajo fsico y con tiempos de recuperacin de lesiones
muy cortos. Adems, deber ser capaz de trabajar con deportistas discapacitados y de conocer los efectos beneficiosos del
ejercicio para la salud y el tratamiento de enfermedades, que en el futuro puede ser un campo profesional en que los
fisioterapeutas adecuadamente formados pueden tener oportunidades laborales.

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5. Competencias

Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura

Instrumentales
G1. Capacidad de anlisis y sntesis de la informacin.
G2. Capacidad de organizacin y planificacin.
G3. Expresin correcta de las ideas de forma oral y escrita, con capacidad para comunicarse de una forma clara y eficaz.
G6. Capacidad de gestin de la informacin.
G7. Resolucin de problemas. Que posea habilidad para aplicar sus conocimientos y en la resolucin de problemas.
Personales
G9. Habilidades en las relaciones interpersonales. Ser capaz de establecer relaciones adecuadas con sus compaeros,
profesores y otros profesionales.
G10. Razonamiento crtico, es decir, con una visin y manejo crticos de la literatura cientfica en el campo de las ciencias de la
salud.
G11. Trabajo en equipo. Reconocer la importancia de trabajar en grupo para la consecucin de objetivos.
Sistmicas
G16. Aprendizaje autnomo. Que sea consciente de la necesidad de continuar de manera autnoma y responsable sus procesos
de aprendizaje.
G17. Adaptacin a nuevas situaciones.
G22. Motivacin por la calidad, valorando la importancia de la formacin en fisioterapia deportiva para su futura prctica
profesional.

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COMPETENCIAS ESPECFICAS:
E3. Conocer y desarrollar la teora de la comunicacin y las habilidades interpersonales. Comprender las teoras del aprendizaje a
aplicar en la educacin para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Identificar los factores que
intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
E5. Conocer los cambios fisiolgicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicacin de la fisioterapia.
E7. Conocer la fisiopatologa de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, as
como los tratamientos mdico-quirrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioteraputicos y ortopdicos. Identificar los
cambios producidos como consecuencia de la intervencin de la fisioterapia.
E9. Identificar el concepto, evolucin y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos cientficos y profesionales. Comprender la
teora general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificacin internacional, as como los modelos de intervencin
en fisioterapia y su prctica asistencial. Conocer y aplicar las bases tericas y el desarrollo de los mtodos y procedimientos
fisioteraputicos.
E10. Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando
los aspectos fsicos, psicolgicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los mtodos y procedimientos manuales e
instrumentales de valoracin en Fisioterapia y Rehabilitacin Fsica, as como la evaluacin cientfica de su utilidad y efectividad.
E12. Identificar el tratamiento fisioteraputico ms apropiado en los diferentes procesos de alteracin, prevencin y promocin de
la salud as como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situacin del paciente/usuario a travs de un
diagnstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo
cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y aplicar las guas de buena prctica clnica.
E22. Demostrar capacidad para planificar, establecer y aplicar ejercicios, posturas y actividades en programas de prevencin de la
salud.
Competencias a adquirir:
a) Disciplinares (saber): El alumno ser capaz de demostrar conocimiento y comprensin en:
D1. El ser humano como unidad. La desviacin de los parmetros normales y sus repercusiones a nivel fsico, psquico, social y
funcional
D2. Conceptos bsicos en Fisiologa de la actividad fsica, deporte y ejercicio.
D3. Los fundamentos de bioenergtica y respuesta fisiolgica aguda al ejercicio aerbico y anaerbico.
D4. Los efectos beneficiosos del ejercicio para la salud. La prescripcin de ejercicio.
D5. Las caractersticas diferenciales y efecto de la prctica de ejercicio en poblaciones especiales (mayores, mujer, etc.)
D6. Los aspectos generales de la prevencin y el tratamiento de las diferentes patologa que se presenta en las diferentes
modalidades de la prctica deportiva
D7. La funcin de la Fisioterapia en la prevencin y el tratamiento de las diferentes lesiones deportivas.
D8. Los diferentes medios y tcnicas de intervencin en Fisioterapia en las diferentes lesiones.
D9. La influencia del deporte en el tratamiento general de la minusvala.
b) Profesionales (saber hacer): El alumno ser capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente:
P1. Valorar la respuesta del organismo en las diferentes modalidades fisiolgicas de ejercicios (aerbicos y anaerbicos).
P2. Interpretar una evaluacin de la condicin fsica cardiorrespiratoria.
P3. Prescribir ejercicio aerbico y cuantificar la intensidad y volumen de ejercicio.
P4. Realizar pruebas de campo para estimar la condicin fsica cardiorrespiratoria.
P5. Valorar el funcionamiento y la discapacidad como parte integrante de la profesin del fisioterapeuta
P6. Valorar el estado de salud y/o enfermedad
P7. Identificar las distintas lesiones que se pueden presentar en la prctica deportiva.
P8. Aplicar los distintos medios fsicos, tcnicas instrumentales, manuales (vendajes, masoterapia, estiramientos, etc.), como
medio de prevencin y tratamiento de las diferentes lesiones que se producen en la prctica deportiva.
c) Actitudinales (saber ser): El alumno ser capaz de:
A1. Respetar las actividades conjuntas de otros profesionales para establecer programas teraputicos eficaces.
A2. Desarrollar las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo
A3. Desarrollar principios ticos para el correcto ejercicio de la profesin

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6. Contenidos de la asignatura
Mdulo I: Fisiologa en la Actividad Fsica y el Deporte
- Profesor : Aldo Gonzlez Brito
- Temas (epgrafes)
Contenidos temas tericos (12 horas)
Tema 1. Concepto de actividad fsica, ejercicio y deporte. Concepto de Condicin Fsica. Respuesta adaptativa aguda al ejercicio.
Tema 2. Condicin Fsica Cardiorrespiratoria. Bases fisiolgicas de la valoracin funcional cardiorrespiratoria en deportistas.
Tema 3. Entrenamiento y respuesta adaptativa crnica al ejercicio.
Tema 4. Bioenergtica del ejercicio (I).
Tema 5. Bioenergtica del ejercicio (II).
Tema 6. Consumo calrico asociado a la actividad fsica y deporte.
Tema 7. Fatiga muscular en deporte de resistencia; nutricin y ayudas ergognicas nutricionales.
Tema 8. Composicin corporal y peso ptimo para el deporte.
Tema 9. Beneficios del ejercicio para la salud. Estratificacin del riesgo para la prctica de ejercicio. Fundamentos y
recomendaciones de prescripcin de ejercicio en adultos.
Tema 10. Ejercicio en poblaciones especiales (I): El ejercicio en adultos mayores. Envejecimiento y ejercicio. Prescripcin de
ejercicio en mayores. Mujer y deporte. Embarazo y ejercicio. La triada femenina.
Tema 11. Termorregulacin y ejercicio (I). Respuesta aguda y adaptativa al estrs por calor. Efectos sobre el rendimiento
deportivo.
Tema 12. Termorregulacin y ejercicio (II). Lesiones por estrs trmico y su prevencin. Hidratacin del deportista.
Contenidos prcticos: (8 horas)
Taller 1: Valoracin funcional de la potencia anaerbica en deportistas. Valoracin de la condicin fsica(I): Condicin Fsica
Cardiorrespiratoria. Pruebas de laboratorio. Pruebas de campo. (2 horas).
Taller 2: Los umbrales anaerbicos en el rendimiento deportivo. Uso de los niveles de lactato en sangre. Estimacin de consumo
calrico asociado a la actividad fsica y el deporte. (2 horas).
Taller 3: Composicin corporal y peso ptimo del deportista. Medicin de la composicin corporal. Obtencin de peso ptimo en
deportistas (2 horas).
Taller 4: Prescripcin de ejercicio aerbico. Concepto y evaluacin de la intensidad y volumen de ejercicio. Mtodos de estimacin
de la intensidad de ejercicio. Uso del pulsmetro en la estimacin de la intensidad: utilidad y limitaciones (2 horas).

Mdulo II: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

- Profesor: Arturo Clavijo Redondo
- Profesora: Cristina Orio Daz

Contenidos:
Contenidos tericos (23 horas): clases magistrales de una hora de duracin.
CONCEPTO DE FISIOTERAPIA DEL DEPORTE
Tema 1. La Fisioterapia del deporte
INTERVENCIN DEL FISIOTERAPEUTA A PIE DE PISTA
Tema 2. Principios generales de la lesin deportiva y sus tipos. Prevencin de las lesiones del deporte. Intervencin inmediata a
pie de pista
Tema 3. Urgencias de fisioterapia en el deporte
MTODOS Y TCNICAS EN FISIOTERAPIA DEL DEPORTE PARA LA PREVENCIN Y EL TRATAMIENTO DE LAS LESIONES
DEPORTIVAS
Tema 4. Vendajes funcionales en la prctica deportiva
Tema 5. Vendaje miembro superior e inferior
Tema 6. Masoterapia Deportiva
Tema 7. Estiramientos msculo-tendinosos

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Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Tema 8. Acupuntura en el deporte*

Tema 9. Electroestimulacin en el deporte*
Tema 10. Deporte y minusvala
Tema 11. Actividad fsica y deporte adaptado
Tema 12. Adaptaciones y ayudas tcnicas en la prctica de la actividad fsica y el deporte adaptado
Tema 13. Accesibilidad en el mbito de las actividades fsicas y deportivas: recursos materiales y supresin de barreras
(*) posibilidad de abordaje en seminarios invitados
BLOQUE COLUMNA VERTEBRAL
Tema 14. Tcnicas del masaje transverso de ciryax
Tema 15. Masaje de ciryax en patologa deportiva
BLOQUE EXTREMIDAD SUPERIOR
Tema 16. Fisioterapia en las lesiones ms frecuentes de la cintura escapular del deportista. Complejo articular del hombro
Tema 17. Fisioterapia en las lesiones de codo, mueca y mano en el deporte
BLOQUE EXTREMIDAD INFERIOR
Tema 18. Enfoque desde la Fisioterapia de las lesiones musculares en el deporte
Tema 19. Fisioterapia en las lesiones deportivas de cadera y pubis
Tema 20. Fisioterapia en las lesiones de la rodilla en el deporte. Lesiones del complejo ligamentoso: LCA, LCP, LLI y LLE.
Tendinopatas
Tema 21. Fisioterapia en las lesiones de la rodilla en el deporte. Meniscopatas
Tema 22. Fisioterapia en las lesiones de tobillo en el deporte. El esguince de ligamento lateral externo de tobillo, etc.
Tema 23. Fisioterapia en las lesiones del pie en el deporte

Prcticas (sala de demostraciones): 15 horas

Prcticas en sala de demostraciones: Valoracin funcional de las diferentes patologas deportivas. La aplicaciones de los
vendajes funcionales segn la lesin y localizacin anatmica. La prctica de los estiramientos musculares, as como las tcnicas
de Cyriax. La aplicacin de la diferentes tcnicas de la electroterapia en la recuperacin de la lesin deportiva.

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7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin
Clases tericas dirigidas a gran grupo: presentacin en el aula de los conceptos y temticas a tratar incluyendo
demostraciones de las tcnicas, utilizando el mtodo expositivo/ leccin magistral participativa, implicando al estudiante en el
desarrollo de la clase al objeto de incentivar el aprendizaje. En el mdulo I se utilizarn presentaciones en Powert Point cuyo
contenido se pondr a disposicin de los alumnos (formato PDF) en la Web docente de la asignatura. Competencias especficas
desarrolladas en la asignatura: (E3), (E5), (E7), (E9), (E12). (D1 a D9).
Talleres (mdulo I): esta actividad la utilizaremos para la adiestrar al alumno en el conocimiento de los fundamentos, la
realizacin de pruebas de evaluacin condicin fsica y valoracin funcional, y la interpretacin de los resultados, tanto en
comparacin con valores normativos de la poblacin como los caractersticos de diferentes modalidades deportivas. Asimismo, el
alumno se adiestrar en la evaluacin de riesgo para la actividad fsica y prctica deportiva as como en el conocimiento de los
beneficios y protocolos recomendados de prescripcin de ejercicio orientado a la mejora de la salud. Se realizarn en salas del
departamento de Fisiologa y el alumno cumplimentar un cuestionario que entregar al finalizar cada taller y le servir de
evaluacin. . Competencias especificas de (E9), (E10), (E12), (E22), (P1 a P4), (A1) y (A2) . Competencias Generales del Ttulo
(G1), (G6), (G7), (G9), (G11), (G16), (G17).
Clases prcticas en sala de demostraciones (mdulo II): esta actividad la utilizaremos tanto para la demostracin
escenificacin y simulacin de procedimientos especficos como para el estudio de casos, resolucin de ejercicios y problemas.
Se impartirn en la sala de demostraciones de Fisioterapia Competencias especificas de (E10), (E12), (E22) (P5 a P8) y (A2)
Competencias Generales del Ttulo (G1), (G6), (G7), (G9), (G11), (G16), (G17).

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas

Horas
presenciales

Clases tericas

35

35

Clases prcticas (sala de

demostraciones). Mdulo II

15

15

Clases prcticas (talleres). Mdulo I

Horas de trabajo
autnomo

Total Horas

Relacin con
competencias
(E3), (E5), (E7),
(E9), (E12). (D1 a
D9).
(E10), (E12), (E22)
(P5 a P8) y (A2).
(G1), (G6), (G7),
(G9), (G11), (G16),
(G17).

(E9), (E10), (E12),

(E22), (P1 a P4),
(A1) y (A2). (G1),
(G6), (G7), (G9),
(G11), (G16),
(G17).

Realizacin de trabajos (individual)

15

15

(G1), (G2), (G3),

(G6), (G7), (G10),
(G16), (E3), (E9).

Estudio/preparacin clases tericas

25

25

(G1 a G7), (G10),

(G17).

Estudio/preparacin clases prcticas

15

15

(G1 a G7), (G10),

(G17).

Preparacin de exmenes

25

25

Realizacin de exmenes

Otras: asistencia a eventos

deportivos
Total horas

60

-6-

10

10

90

150

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8. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Bsica

(3)

MDULO I.
1. WILMORE J, COSTILL D. Fisiologa del Esfuerzo y del Deporte. 6 Edicin. Paidotribo; 2010.
2. LPEZ CHICHARRO J, FERNNDEZ VAQUERO A. Fisiologa del Ejercicio. 3 Edicin. Panamericana; 2006.

MDULO II.
P.Winnick, Joseph. Educacin Fsica y el Deporte Adaptado. 5 Edicin. Editor: Joseph Winnick.
David Sanz Rivas, Ral Reina Vaillo. Actividades Fsicas y Deportes Adaptados para personas con Discapacidad. Barcelona
2012. Editorial Paidotribo.
Reina, R.(2007).Fundamentos de las actividades fsicas y los deportes adaptados.
Simard, C., Caron, F. y Skrotzky, K. (2003). Actividad fsica Adaptada, Barcelona: INDE.
CEAPAT, Ley 51/2003. Accesibilidad Universal.

Kolt, Gregory S. / Snyder-Mackler, Lynn / Renstrom, Per pr., "Fisioterapia del deporte y el ejercicio", Madrid [etc.] Elsevier
cop. 2004
Sherry, Eugene, dir / Wilson, Stephen F., dir / Gonzlez del Campo Roms, Pedro, "Manual Oxford de medicina deportiva",
Barcelona Paidotribo D. L. 2002
Neiger, Henri, "Estiramientos analticos manuales tcnicas pasivas", Madrid Mdica Panamericana 1998
Esnault, Michle, "Stretching (estiramientos miotendinosos) automantenimiento muscular y articular /", Barcelona [etc.]
Masson 1999
Souchard, Philippe-Emmanuel, "Stretching global activo de la perfeccin muscular al xito deportivo II", Barcelona Paidotribo
cop. 2000
Esnault, Michle, "Stretching estiramientos de las cadenas musculares", Barcelona [etc.] Masson 2003
Souchard, Philippe-Emmanuel, "Stretching global activo de la perfeccin muscular a los resultados deportivos", Barcelona
Paidotribo cop. 2000
Nordin, Margareta, "Biomecnica bsica del sistema musculoesqueltico", Madrid [etc.] McGraw-Hill.Interamericana 2004
Lpez Chicharro, Jos, "Fisiologa del ejercicio", Madrid Mdica Panamericana 1998
Balius Matas, Ramn, "Patologa muscular en el deporte diagnstico, tratamiento y recuperacin funcional", Barcelona
Masson cop.2005
Basas Garca, ngel, "Tratamiento fisioterpico de la rodilla", Madrid [etc.] McGraw-Hill D.L. 2003
Hall, Carrie M., "Ejercicio teraputico recuperacin fucional", Badalona Paidotribo cop. 2006
-YLINEN, J.J., "ESTIRAMIENTOS TERAPEUTICOS EN EL DEPORTE Y EN LAS TERAPIAS MANUALES", Masson (ISBN:
978-84-4581-950-0)
Norris C., "LA ESTABILIDAD DE LA ESPALDA. UN ENFOQUE DIFERENTE PARA PREVENIR Y TRATAR EL DOLOR DE
ESPALDA", EDITORIAL HISPANO EUROPEA, S.A (ISBN: 978-84-2551-749-5)
AGUIRRE , TXEMA y ACHALANDABASO, MARIA, "KINESIOLOGY TAPE MANUAL: APLICACIONES PRACTICAS",
AUTOR-EDITOR 2009 (ISBN: 978-84-6131-699-1)
Jull GA, "LATIGAZO CERVICAL, CEFALEA Y DOLOR EN EL CUELLO", Elsevier (ISBN: 978-84-8086-433-

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Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Bibliografa Complementaria

(4)

MDULO I.
1.

HEYWARD VH.. Evaluacin de la aptitud fsica y prescripcin del ejercicio. 5 edicin. Paidotribo; 2008.

2.

SEGOVIA JC, LPEZ-SILVARRE FJ, LEGIDO JC. Manual de Valoracin Funcional. Aspectos Clnicos y Fisiolgicos. 2
edicin. Elsevier; 2008

MDULO II.
-

Vleeming, Andry / Mooney, Vert / Stoeckart, Rob, "Movement, stability and low back pain the essential role of the pelvis",
Edinburgh [etc.] Elsevier Churchill Livingstone 2007.
Chaitow, Leon, "Tcnica neuromuscular tratamiento de los tejidos blandos mtodo diagnstico y teraputico de la disfuncin
tisular", Barcelona Bellaterra cop. 1999.
Chaitow, Leon, "Aplicacin clnica de las tcnicas neuromusculares Vol. II Extremidades inferiores", Barcelona Paidotribo
cop. 2007.

(4)

Recursos

MDULO II.
Direcciones Web Relacionadas:
Federacin Espaola de Medicina del Deporte http://www.femede.es
Sociedad Espaola de Traumatologa Deportiva http://www.setrade.org
http://www.traumadeporte.com
http://www.physsportsmed.com
Sociedad Espaola de la Rodilla) http://www.serod.org
Portal de Fisioterapia en la red: http://www.efisioterapia.net
Revista electrnica EDUCACIN FSICA DEPORTES: http://www.efdeportes.com
http://www.freemedicaljournals.com
http://www.cochrane.es
http://www.pubmed.gov

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Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
1.

La evaluacin del mdulo I se har de la siguiente manera:

a.

De acuerdo a la ficha verifica de la asignatura que aparece en el proyecto de grado de la asignatura aprobado por la ANECA,
al examen objetivo (de las clases magistrales) de la asignatura, se da un peso de un 60% de la evaluacin, y al resto, un
40%.

b.

La evaluacin de las clases magistrales (contenidos tericos) del mdulo I de la asignatura se har con un examen tipo test
de opcin mltiple (5 opciones) de la que slo una ser correcta. Por cada 4 respuestas errneas se descuenta una correcta.

c.

El examen del mdulo I se supera con un 50%. Si no supera el 50% del examen no aprueba el mdulo I. Para poder
compensar con el mdulo II y superar la asignatura, el alumno tendr que tener al menos un 40% en el examen objetivo del
mdulo I.

d.

La evaluacin del 40% restante, se har en el mdulo I de la siguiente manera:

Se realizar un examen tipo test, anlogo y complementario del terico, con 2 preguntas por cada prctica (un total de
8 preguntas con preguntas negativas). El resultado del examen prctico supondr un 15% de la evaluacin.
El alumno realizar un cuestionario al final de cada prctica. La evaluacin de los cuestionarios supondr un 15% de la
evaluacin.
El alumno realizar un trabajo dirigido (no de tema libre) sobre uno de los temas del temario que elija el alumno. El
profesor realizar 4 preguntas que se respondan en no ms de tres o cuatro prrafos cada una. La calificacin del
trabajo supondr un 10% de la evaluacin.

e.

Para la calificacin final se har una media ponderada de las de los 2 mdulos, siempre que el alumno cumpla el requisito
de superacin del mdulo I establecido previamente. El mdulo 1 tendr un peso de 2/6 partes en la evaluacin final (2 ECTS
de 6 totales, un 33,33% de la calificacin). El proceso de evaluacin final y firma de actas se har conjuntamente entre las
dos reas.

f.

Los exmenes sern nicos, celebrados el mismo da y a la misma hora, con la parte del mdulo I separada fsicamente de
la del mdulo II, para poder corregirlos independientemente.

2.

La evaluacin del mdulo II se har de la siguiente manera:

a.

De acuerdo a la ficha verifica de la asignatura que aparece en el proyecto de grado de la asignatura aprobado por la ANECA,
al examen objetivo (de las clases magistrales) de la asignatura, se da un peso de un 60% de la evaluacin, y al resto, un
40%.

b.

La evaluacin de las clases magistrales (contenidos tericos) del mdulo II de la asignatura se har en preguntas test y
preguntas cortas de la materia correspondiente a deporte adaptado. El examen tipo test de opcin mltiple (5 opciones) de
la que slo una ser correcta. Por cada 4 respuestas errneas se descuenta una correcta.

c.

El examen del mdulo II se supera con un 50%. Si no supera el 50% del examen no aprueba el mdulo II.

d.

La evaluacin del 40% restante, se har en el mdulo II de la siguiente manera:

Se realizar un examen prctico que supondr un 30% de la evaluacin. Si no se aprueba el examen prctico, no se
supera la asignatura.
El alumno realizar un trabajo dirigido (no de tema libre) sobre uno de los temas del temario que dar el profesor a
elegir al alumno. La calificacin del trabajo supondr un 10% de la evaluacin.

e.

Para la calificacin final se har una media ponderada de las de los 2 mdulos, siempre que el alumno cumpla el requisito
de superacin del mdulo II establecido previamente. El mdulo I1 tendr un peso de 4/6 partes en la evaluacin final (4
ECTS de 6 totales, un 66,67% de la calificacin). El proceso de evaluacin final y firma de actas se har conjuntamente entre
las dos reas.

f.

Los exmenes sern nicos, celebrados el mismo da y a la misma hora, con la parte del mdulo I separada fsicamente de
la del mdulo II, para poder corregirlos independientemente.

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Grado en Fisioterapia
Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte

Estrategia Evaluativa
(5)

TIPO DE PRUEBA

COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACIN

(E3), (E5), (E7), (E9),

(E12). (D1 a D9).

Dominio de conocimientos
tericos y operativos de la
asignatura.
En el examen, cada
pregunta tipo test constar
de 5 opciones de las que
slo una ser la correcta.
Por cada 4 respuestas
errneas se descontar
una correcta (o
fracciones).

60% (mdulo I),

50% (mdulo II)

Pruebas objetivas: examen tipo test de

opcin mltiple (mdulo I).

(E3), (E5), (E7), (E9),

(E12). (P1 a P4).

Dominio de conocimientos
prcticos y operativos de
la asignatura.
En el examen, cada
pregunta tipo test constar
de 5 opciones de las que
slo una ser la correcta.
Por cada 4 respuestas
errneas se descontar
una correcta (o
fracciones).

15% (mdulo I)

Pruebas de respuesta corta

(E3), (E5), (E7), (E9),

(E12). (D9).

Dominio de conocimientos
tericos y operativos de la
asignatura de deporte
adaptado.

10% (mdulo II)

Trabajos y Proyectos: realizacin de un

trabajo (mdulo I y II)

(G1), (G2), (G3), (G6),

(G7), (G10), (G16),
(E3), (E9).

Calidad y adecuacin
cientfica de los
contenidos,
originalidad,
presentacin.

10% (mdulo I)
10% (mdulo II)

Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o

simuladas: examen prctico (mdulo II)

(E10), (E12), (E22)

(P5 a P8) y (A2). (G1),
(G6), (G7), (G9),
(G11), (G16), (G17).

Nivel de conocimientos y
destrezas adquiridas;
asistencia y participacin
en las prcticas.

30% (mdulo II)

(E9), (E10), (E12),

(E22), (P1 a P4), (A1)
y (A2). (G1), (G6),
(G7), (G9), (G11),
(G16), (G17).

Nivel de conocimientos
adquiridos; asistencia y
participacin en las
prcticas; contenidos;
originalidad e iconografa.
En cada grupo de
alumnos (A y B) y en cada
mdulo, se determinarn
los criterios a utilizar.

15% (mdulo I)

Pruebas objetivas: examen tipo test de

opcin mltiple (mdulo I).

Evaluacin de talleres: cuestionarios de

prcticas (mdulo I)

- 10 -