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Aprendizagem

Viver em Portugus

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TEXTO1
L a crnica de Maria Judite Carvalho A Gerao Lunar.
1

Era uma garotinha pequena de visita a um palcio, o da vila de Sintra, creio eu. Ou
seria o de Queluz? Um palcio real em todo o caso, daqueles de salas imensas, e mveis
importantes, de museu, agressivamente dignos, afetados, sados das mos de um autor
conhecido, como os quadros e as esttuas. Quem pode conviver com um mvel assim?
5
A menina parou, olhou, observou com ateno. Teria seis, sete anos. Depois de muito
olhar, de por assim dizer entrar ou tentar entrar no ambiente, voltou-se para os pais e
disse, lamentando muito: Como esta pobre gente vivia!
Os presentes sorriram e at riram com vontade. Com que ento aquela pobre gente!
Com que ento Pois claro, aquela pobre gente sem aparelho de rdio nem televiso, que
10 aborrecimento naquelas grandes salas doiradas, sem ir ao cinema sequer, naquela imensa
cozinha sem mquinas. No, aquilo j no servia para os sonhos de oito anos (ou set e).
Isso era dantes, quando ns ramos crianas e lidvamos com princesas e prncipes
encantados. A miudinha, ali, era porm produto de uma civilizao diferente, sem
estpidos e velhos sonhos de palcio, com desejos mais modestos muito mais confortveis
15 e fabulosos, como estar sentado na sala de estar sem doirados nem mveis de autor, a ver
no pequeno ecr os homens a passear na Lua. Sim, sim, ela, a menina, tinha razo. Porque
aquela pobre gente nem sequer suspeitava. Para ali estava naquelas grandes salas
luxuosas, sem nada saber de uma prxima gerao lunar. Que ns ainda achamos
maravilhosa. Que para a menina, ali, no palcio real, to natural talvez como respirar.
Como aquela pobre gente vivia.
Dirio de Lisboa, 26.01.71
Maria Judite de Carvalho, A Gerao Lunar, Este Tempo, Caminho, 2007
1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1 a 1.4), a nica opo que permite obter uma
afirmao adequada ao sentido do texto.
1.1 Na perspetiva da cronista, expressa no primeiro pargrafo, os mveis daquele museu
caracterizavam- se por serem sobretudo
a) banais.
b) perfeitos.
c) nobres.
d) antigos.
1.2 Na expresso Quem pode conviver com um mvel assim? (linha 4), est presente
a) uma frase interrogativa usada para fazer uma pergunta.
b) uma frase imperativa usada para fazer um pedido.
c) uma frase imperativa que corresponde a um chamamento.
d) uma frase interrogativa usada para exprimir um ponto de vista crtico.
1.3 A frase Como esta pobre gente vivia! (linha 7), apresenta o ponto de vista
a) da cronista.
b) dos pais da menina.
c) da menina.
d) dos outros visitantes do museu.
1.4 Na expresso Com que ento () (linha 8), o uso das reticncias pretende
a) exprimir dvida.

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b) manifestar surpresa.
c) interromper uma ideia.
d) indicar que a frase no terminou.
2. Associa cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que lhe corresponde, de acordo
com o sentido do texto e de modo a identificares o valor semntico do advrbio destacado.
C

3. Classifica cada uma das afirmaes seguintes (3.1 a 3.5) como verdadeira ou falsa,
apresentando uma alternativa verdadeira para as frases falsas.
3.1 Apesar da estranheza relativamente ao espao, a menina tentou integrar-se no ambiente.
3.2 Os visitantes do museu sorriram face ao uso adequado do adjetivo.
3.3 Esta crnica apresenta os pontos de vista de duas geraes diferentes.
3.4 Para a gerao da cronista, as viagens Lua so perspetivadas como um facto usual.
3.5 Segundo a cronista, a estranheza da menina deveu-se ao facto de as salas do palcio serem
imensas e vazias.

Texto 2
L, com muita ateno, o texto a seguir transcrito.

Cinema, literatura e cultura geral


1

O grande sucesso de maus produtos culturais e nomeadamente de algum


cinema que tm chegado s salas passa muito pela falta de exigncia do pblico e
dos espectadores. A sociedade global tende cada vez mais para a banalizao e,
infelizmente, cada vez mais para uma certa pobreza cultural. As duas guerras
5 mundiais que assolaram a Europa no sculo passado criaram, entre outras coisas,
uma necessidade de liberdade e maior poder de escolha nas pessoas. No entanto,
algo que foi muito positivo acabou por criar igualmente nas sociedades ocidentais,
distintas e diferenciadas, muitas dvidas e carncias culturais que se refletem cada
vez mais nos dias de hoje, sob o efeito da televiso e da Internet. Se pensarmos, por
10 exemplo, apenas na sociedade portuguesa ps-25 de Abril, reconhecemos que
mudaram muitas coisas, para melhor obviamente, mas a cultura perdeu terreno e as
pessoas leem e vo cada vez menos ao cinema. neste contexto que igualmente o
cinema portugus, alm da falta de grandes estmulos criao, financiamento,
relao com o seu pblico, sofre de um mal interno geral que diz respeito aos
15 prprios argumentos e necessidade de contar boas histrias. verdade que somos
um pas de poetas e que a nossa literatura no muito rica. certo igualmente que

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no temos J. K. Rowling nem um universo mitolgico como o da cultura anglosaxnica. Mas temos muito melhor, um Lobo Antunes ou um Jos Saramago (que
Fernando Meirelles1 adaptou), que tm uma grande relevncia internacional e
20 cultural e que dariam, entre outros, muito boas adaptaes ao cinema. O
desinteresse do pblico em geral por determinados filmes mais complexos passa,
em primeiro lugar, pela falta de hbitos de leitura, por outro porque efetivamente a
estrutura de um filme passa sempre pelo argumento, que, no fundo, pode vir ou no
da literatura. E como as pessoas no esto habituadas a ler, torna-se mais difcil
25 interpretar. As geraes mais velhas, pouco influenciadas pelo efeito massivo da
televiso e da Internet, encontraram na leitura de romances uma grande fonte de
conhecimento, entretenimento, enriquecimento cultural. A literatura foi o ponto de
partida para aprender a ler o cinema e obviamente a sua primeira arma para
combater o empobrecimento cultural. Desta vez, apeteceu-me falar de livros. Boas
frias, com muitos filmes e boas leituras!
Jos Vieira Mendes, in Premiere, agosto de 2009
1.

Fernando Meirelles: cineasta brasileiro.

1. Seleciona, em cada item (1.1. a 1.7.), a opo correta relativamente ao sentido do texto.
1.1. Ao longo do texto, o autor defende que
a. o sucesso de produtos culturais de m qualidade deve-se s caractersticas do pblico.
b. os maus produtos culturais so criados por um pblico pouco exigente.
c. a qualidade dos produtos culturais independente da sociedade em que surgem.
1.2. Aps os conflitos mundiais do sculo XX, na Europa, as pessoas
a. comearam a ir mais ao cinema e a ler mais livros.
b. sentiram necessidade de ter uma maior liberdade de escolha.
c. tornaram-se mais exigentes relativamente aos produtos culturais.
1.3. A expresso a cultura perdeu terreno (linha 11) significa que
a. a importncia da cultura tem vindo a diminuir.
b. as culturas agrcolas diminuram aps o 25 de Abril.
c. os resultados escolares pioraram nos ltimos anos.
1.4. So indicados diversos problemas do cinema portugus, nomeadamente
a. falta de financiamento e equipamento cinematogrfico.
b. m relao com o pblico e argumentos demasiado complexos.
c. inexistncia de incentivos criao e relacionamento com os espectadores.
1.5. De acordo com Jos Vieira Mendes,
a. no existem obras literrias portuguesas que possam ser adaptadas ao cinema.
b. algumas obras literrias portuguesas so relevantes e poderiam originar filmes.
c. a literatura portuguesa no possui relevncia internacional suficiente para ser adaptada ao
cinema.
1.6. O desinteresse do pblico em geral por filmes mais complexos deve-se
a. ao facto de estes serem aborrecidos.
b. preferncia por obras literrias.
c. sua dificuldade de interpretao.

Texto 3

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L o seguinte texto com ateno:
Superpotncias: ao assalto da frica
Por: CARLOS REIS, Jornalista
No sculo XXI, frica constitui-se definitivamente como fornecedor de recursos
naturais das duas superpotncias. A China no impe contrapartidas polticas, enquanto
os Estados Unidos no so indiferentes aos problemas de segurana e s emergncias
humanitrias. A no ingerncia de Pequim mais sedutora para os Estados africanos.
Com a ascenso da China ao estatuto de superpotncia, o novo milnio apresenta-se
como um mundo bipolar tendo como centros Washington e Pequim. A nova realidade
visvel especialmente no relacionamento do G2, a China e Estados Unidos, com frica.
Os pases do continente menos desenvolvido passaram a contar com as opes das vias
norte-americana ou chinesa. Pequim oferece a harmonia ao proclamar a ajuda ao
desenvolvimento sem pr-condies e ao prezar a paz, desenvolvimento e comrcio e
ignorar modelos polticos ou econmicos. O gigante asitico no est nos negcios com
frica para exportar modelos de desenvolvimento ou projetos polticos, em oposio
aos Estados Unidos, que pretendem contrapartidas como mais democracia, liberdade,
direitos humanos e o domnio da lei.
O Governo de Hu Jintao pretende apenas fazer negcios em paz sob a sua conceo do
mundo em que o crescimento o objetivo absoluto. Uma viso estratgica assente na
convico de que a economia resolver a maioria dos problemas de direitos e
desenvolvimento humano do continente. Esta nfase na harmonia abona a favor de
Pequim, tanto mais que rivaliza com a estratgia de compensaes norte-americana. Se
o consenso de Washington ideologicamente intervencionista, o emergente consenso de
Pequim parece ideologicamente agnstico, observa Roger Cohen, colunista do dirio
The New York Times.
Enquanto a Administrao norte-americana condiciona a ajuda a frica democracia e
combate corrupo, a China faz acordos energticos sem pr-condies como o
estabelecido no FOCAC, o frum de cooperao China-frica. Os pases africanos tm
agora uma superpotncia alternativa e podem desvalorizar no s os Estados Unidos,
como o G8, grupo dos pases mais industrializados, e as ONG de ajuda ao
desenvolvimento, muito preocupadas com a boa governabilidade e os direitos humanos.
()
In http://www.alem-mar.org
1. Para cada um dos itens de 1.1. a 1.7., escolhe a alternativa correta, de acordo com o
sentido do texto:
1.1. Segundo o primeiro pargrafo do texto,
a. os negcios entre frica, a China e os Estados Unidos so harmoniosas.
b. as negociaes com a China so consideradas mais vantajosas.
c. os Estados Unidos so um pas sem preocupaes sociais.
d. o regime chins no necessita dos recursos naturais africanos.
1.2. Neste novo sculo,
a. continua a verificar-se a supremacia dos Estados Unidos da Amrica sobre o mundo.
b. a China aspira cada vez mais ao estatuto de superpotncia.
c. o continente africano j depende pouco da ajuda externa.
d. o maior pas da sia continua a no valorizar os direitos humanos.

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1.3. O que significa o enunciado em oposio aos Estados Unidos, que pretendem
contrapartidas como mais democracia, liberdade, direitos humanos e o domnio da
lei. (2 pargrafo)?
a. Os Estados Unidos seguem as mesmas ideologias da China.
b. Os Estados Unidos procuram fazer respeitar a democracia no seu pas.
c. A China e os Estados Unidos tm pontos de vista diferentes no que concerne aos
negcios com frica.
d. Os Estados unidos no so uma nao interventiva.
Texto 4

Crnica das palavras


H muito se perdeu a noo de que as palavras tm honra. Polticos servem-se delas
para mentir, ocultar, dissimular a verdade dos fatos e as evidncias da realidade. Mas
tambm escritores e jornalistas as debilitam e as entregam s suas pessoais negligncias.
No , somente, uma questo de gramtica e de estilo; mas , tambm, uma questo de
gramtica e de estilo. H escritores e jornalistas que o" no so fora de o querer ser. A
confuso instalou-se, com a cumplicidade leviana de uma crtica pednea1 e de um
noticirio predisposto a perdoar a mediocridade e a fraude.
As palavras possuem cores secretas, odores subtis, densidades ignoradas. O discurso
poltico conduz-nos ao nojo da frase. Pessoalmente, tento limpar o reiterado registo da
aldrabice e da ignorncia com a releitura dos nossos clssicos. Recomendo o paliativo2.
Eis-me s voltas com as Viagens na Minha Terra. Garrett3 no era, propriamente, uma
flor imaculada. Mas foi um mestre inigualvel na arte da escrita. Lembro-o porque, a
seguir, revisitei o terceiro volume de As Farpas, onde Ramalho3 reproduz uma conversa
com Herculano3. O historiador retratou assim o seu companheiro das lutas liberais: "Por
cem ou duzentas moedas, num dia de apuro, o Garrett seria capaz de todas as porcarias
que quiserem, menos de pr num papel, a troco de todo o ouro do mundo, uma linha
mal escrita."
Desaprendeu-se (se que, vez alguma, foi seriamente aprendido) o vocabulrio da
lngua. L-se-o por a publicado e a pobreza lexical chega a ser confrangedora. No se
trata de simplicidade; antes, desconhecimento, incultura, ausncia de estudo. "Foge de
palavras velhas; mas no receies o uso de palavras antigas." Recomendava Garrett.
Palavras velhas, travestidas de 'modernidade', so, por exemplo: expetvel,
incontornvel, enfatizar, implementar, recorrente, elencar, fatvel, plafonamento,
exequvel, checar, fraturante, imperdvel, abrangente, atempadamente, alavancar,
empolamento - e h mais.
Reconheo o meu verdete por certas palavras e expresses. No embirrao de
caturra, nem rabugice de um reta-pronncia. Ser o gosto da palavra, a alegria de com
elas trabalhar h longussimos anos, a circunstncia de ser um leitor com flego, o fato
de ter tido professores como o gramtico e linguista Emlio Menezes, gos paciente,
sbio e afvel; e de haver frequentado alguns dos maiores escritores do sculo passado,
para os quais o ato de escrever representava moral em ao. Lembro, com emoo e
orgulho, Aquilino, Jos Gomes Ferreira, Migueis, Sena, Mrio Dionsio, Carlos de

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Oliveira, Manuel da Fonseca, Abelaira. Esta crnica foi, tambm, um pretexto para os
lembrar.
Baptista Bastos, Dirio de Notcias, 4 de Fevereiro de 2009
Notas:
1. pedneo: apressado, aligeirado.
2. paliativo: que serve para remediar ou esconder um problema em vez de o resolver.
3. Almeida Garrett, Ramalho Ortigo e Alexandre Herculano: escritores portugueses do
sculo XIX.
1. Das afirmaes seguintes, identifica, para cada ponto, aquela que completa a frase, de
acordo com o sentido do texto.
1.1. Esta crnica uma reflexo acerca
a. da forma como os polticos so vistos pela populao.
b. da beleza das palavras bem escolhidas.
c. do facto de a lngua portuguesa ser frequentemente maltratada.
d. das vantagens e desvantagens do novo Acordo Ortogrfico.
1.2. Para combater os maus-tratos que a nossa lngua sofre frequentemente, o cronista
recomenda a leitura
a. dos escritores portugueses clssicos.
b. de discursos polticos.
c. da Histria de Portugal.
d. de livros estrangeiros em verso original.
1.3. A pobreza lexical que aflige o autor deve-se
a. procura da simplicidade por parte de quem escreve.
b. s prprias limitaes do vocabulrio da lngua portuguesa.
c. ignorncia, falta de cultura e falta de estudo de quem fala e escreve.
d. falta de qualidade dos programas da nossa televiso.
1.4. Com esta crnica o escritor pretende, para alm do mais,
a. reconhecer, perante os leitores, a sua teimosia.
b. homenagear alguns dos seus professores e vrios grandes escritores portugueses do sculo XX.
c. mostrar aos seus leitores a importncia da 'modernidade'.
d. chamar a ateno dos leitores para a necessidade de dobrar os filmes em portugus.